CONHECIMENTOS GERAIS

UNICAMP
vestibular
2021
Instruções para a realização da prova

• A prova de Conhecimentos Gerais é composta de 72 questões de múltipla escolha. Para cada questão, há 4 alternativas,
devendo ser marcada apenas uma.

• Assine a folha de resposta com caneta esferográfica preta e transcreva para essa folha as respostas escolhidas.

• Ao marcar o item correto, preencha completamente o campo correspondente, utilizando caneta esferográfica preta.

• Não deixe nenhuma das 72 questões em branco na folha de resposta.

• A duração total da prova é de 5 horas. NÃO haverá tempo adicional para a transcrição do gabarito.

• Você poderá deixar a sala e levar APENAS o Controle de Respostas do Candidato e a Declaração de Presença (abaixo)
após 3 h 30 min do início da prova.

CONTROLE DE RESPOSTAS DO CANDIDATO

1 9 17 25 33 41 49 57 65

2 10 18 26 34 42 50 58 66

3 11 19 27 35 43 51 59 67

4 12 20 28 36 44 52 60 68

5 13 21 29 37 45 53 61 69

6 14 22 30 38 46 54 62 70

7 15 23 31 39 47 55 63 71

8 16 24 32 40 48 56 64 72
 N H O
S C U
R A
QUESTÃO 01 a) O discurso indireto livre é usado para evidenciar o
(Disponível em https://pt.dopl3r.com/memes/engra%C3%A7ado/de-
boascompondo-artesdepressao-amusica-docaminhao-do-gas-artes-
depressao/137854. Acessado em 07/04/2021.)
Memes são textos humorísticos que surgiram na internet
e ganharam um amplo espaço no contexto comunicativo,
principalmente entre os jovens. Quanto ao texto anterior,
observa-se que seu sentido cômico decorre
a) da ironia ao trazer a imagem de um pintor como
compositor de música.
b) do olhar de desprezo do homem, que registra
insatisfação com o trabalho.
c) do uso da linguagem informal para se referir a uma
figura ficcional da música.
d) da associação entre o momento da composição e a
utilização atual da música.
QUESTÃO 02
Quando minha prima e eu descemos do táxi já era quase
noite. Ficamos imóveis diante do velho sobrado de janelas
ovaladas, iguais a dois olhos tristes, um deles vazado por
uma pedrada. Descansei a mala no chão e apertei o braço
da prima.
– É sinistro.
Ela me impeliu na direção da porta. Tínhamos outra escolha?
Nenhuma pensão nas redondezas oferecia um preço melhor
a duas pobres estudantes, com liberdade de usar o fogareiro
no quarto, a dona nos avisara por telefone que podíamos
fazer refeições ligeiras com a condição de não provocar
incêndio.
(Lygia Fagundes Telles, “As formigas”, em Seminário dos ratos. São Paulo:
Companhia das Letras, 2009, p. 7.)
No trecho anterior, a narradora, estudante de Direito, e
sua prima, estudante de Medicina, chegam a uma pensão.
No último parágrafo, ao relatar essa situação, a narradora
emprega duas modalidades de discurso. Assinale a
alternativa correta sobre essa utilização.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
fluxo de pensamento da prima, como se a narradora
compartilhasse do que ela estava pensando.
b) O emprego da modalidade discursiva direta indica
que a fala da prima foi literalmente reproduzida pela
narradora, mostrando o afastamento desta.
c) A utilização do discurso direto livre no conto mostra
que a narradora quis se aproximar da sua prima,
estabelecendo com ela uma relação.
d) O uso do discurso indireto se justifica por permitir que
a narradora se afaste dos próprios pensamentos e
apresente-os sem aprofundamento.
QUESTÃO 03
Construção
Sentou pra descansar como se fosse sábado
Comeu feijão com arroz como se fosse um príncipe
Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago
Dançou e gargalhou como se ouvisse música
(Chico Buarque. Disponível em https://www.letras.mus.br/chico-
buarque/45124/. Acessado em 07/04/2021.)
As orações apresentadas na letra da canção anterior indicam
uma
a) comparação com a realidade da classe mais rica.
b) aproximação entre duas situações distintas.
c) banalização de ações e atitudes cotidianas.
d) diferenciação das classes sociais no país.
QUESTÃO 04
E assim seguimos nosso caminho, por este mar de longo, até
que terça-feira das Oitavas de Páscoa, que foram 21 dias de
abril, topamos alguns sinais de terra, estando da dita Ilha –
segundo os pilotos diziam, obra de 660 ou 670 léguas – os
quais eram muita quantidade de ervas compridas, a que os
mareantes chamam Botelho, e assim mesmo outras a que
dão o nome de rabo-de-asno. E quarta-feira seguinte, pela
manhã, topamos aves a que chamam furabuchos.
Neste mesmo dia, a horas de véspera, houvemos vista de
terra! a saber, primeiramente de um grande monte, muito
alto e redondo; e de outras serras mais baixas ao sul dele;
e de terra chã, com grandes arvoredos; ao qual monte alto
o capitão pôs o nome de O Monte Pascoal e à terra A Terra
de Vera Cruz!
(Pero Vaz de Caminha, A Carta. Disponível em http://www.dominiopublico.
gov.br/download/texto/ua000283.pdf. Acessado em 07/04/2021.)
Pertencente ao Quinhentismo, esse famoso texto apresenta,
como característica do período, a literatura
a) romântica, que buscava retratar os povos primitivos a
partir de uma imagem idealizada.
b) informativa, cujo objetivo era noticiar as ocorrências
das terras recém-descobertas.
c) jesuítica, que tinha como propósito doutrinar os povos
primitivos a serem colonizados.
d) realista, cujo propósito era registrar os fatos observados
na colônia com objetividade.
3 SIMULADO UNICAMP
QUESTÃO 05 Os seus braços movem-se como ondas mansas, prontas
Alma minha gentil, que te partiste para abrandar o tumulto. Há emoção em cada gesto. Há um
tom de piedade, leve e dissimulado, em cada olhar, que faz
Tão cedo desta vida descontente,
crescer em mim o sobressalto.
Repousa lá no Céu eternamente (Paulina Chiziane, Niketche: uma história de poligamia. São Paulo:
Companhia das Letras, 2004.)
E viva eu cá na terra sempre triste.
No início do último parágrafo do texto, a autora emprega
propositalmente uma figura de linguagem com o objetivo de
Se lá no assento etéreo, onde subiste,
provocar um efeito de sentido. A figura utilizada é
Memória desta vida se consente,
a) a metáfora, que apresenta um efeito comparativo entre
Não te esqueças daquele amor ardente
duas coisas muito distintas uma da outra.
Que já nos olhos meus tão puro viste. b) a hipérbole para se referir à possibilidade de as
personagens abrandarem o tumulto que ocorria.
E se vires que pode merecer-te c) a comparação, que esboça uma imagem ao associar

Alguma cousa a dor que me ficou os braços das vizinhas a ondas mansas.
d) o eufemismo para indicar que as vizinhas sabiam o
Da mágoa, sem remédio, de perder-te,
motivo do estrondo que fora ouvido.

Roga a Deus, que teus anos encurtou, QUESTÃO 07

Que tão cedo de cá me leve a ver-te,
Quão cedo de meus olhos te levou.
(Luís de Camões, Alma minha gentil, que te partiste. Disponível em http://www.
dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000164.pdf. Acessado em 07/04/2021.)
Indique a afirmação correta no que diz respeito ao poema
de Luís de Camões.
a) O poema trata do tema religioso, característico do
Classicismo a que pertence o autor.
b) O texto de Camões dialoga com o contexto da Idade
Média, pois exalta a figura divina.
c) O texto lírico, que usa a medida nova, reflete tanto o
amor idealizado quanto o carnal.
d) O eu lírico manifesta o desejo de rever sua amada, que
se afastou propositalmente.
QUESTÃO 06
Um estrondo ouve-se do lado de lá. Uma bomba. Mina
antipessoal.
Deve ser a guerra a regressar outra vez. Penso em esconder-me.
Do lado da janela velam três donzelas. A primeira está
sentada em frente à janela, de costas contra a tocha de cima
da direita. As outras duas estão sentadas uma de cada lado
da janela. É noite e há como que um resto vago de luar.
PRIMEIRA VELADORA – Ainda não deu hora nenhuma.
SEGUNDA – Não se pode ouvir. Não há relógio aqui perto.
Dentro em pouco deve ser dia.
TERCEIRA – Não: o horizonte é negro.
PRIMEIRA – Não desejais, minha irmã, que nos entretenhamos
contando o que fomos? É belo e é sempre falso...
SEGUNDA – Não, não falemos nisso. De resto, fomos nós
alguma cousa?
PRIMEIRA – Talvez. Eu não sei. Mas, ainda assim, sempre
é belo falar do passado... As horas têm caído e nós temos
guardado silêncio. Por mim, tenho estado a olhar para a
chama daquela vela. Às vezes treme, outras torna-se mais
amarela, outras vezes empalidece. Eu não sei por que é que
isso se dá. Mas sabemos nós, minhas irmãs, por que se dá
qualquer cousa?...
(Fernando Pessoa, O marinheiro. São Paulo: Montecristo, 2013.)

Em fugir. O estrondo espanta os pássaros que voam para
a segurança das alturas. Não. Não deve ser o projéctil de
uma bala. Talvez sejam dois carros em colisão pela estrada
fora. Lanço os olhos curiosos para a estrada. Não vejo nada.
Apenas silêncio. Sinto um tremor ligeiro dentro do peito e fico
imóvel por uns instantes. Um bando de vizinhas caminham
na minha direcção.
– Rami!
– O que foi?
– O carro.
SIMULADO UNICAMP
A caracterização do texto de Fernando Pessoa como
pertencente ao gênero dramático reside
a) na descrição do espaço físico conforme a perspectiva
das donzelas, ou seja, subjetiva.
b) no emprego do fluxo de pensamento, que sinaliza o
conflito vivenciado pelas donzelas.
c) na apresentação das falas das personagens e no uso
de didascálias para indicações.
d) no uso do discurso indireto para sinalizar o pensamento
e as falas das personagens.
4 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
Texto comum às questões 08 e 09.
É notório que, em situações de medo e incerteza, as pessoas tendem a acreditar em conteúdo que ofereça conforto, segurança,
sentimento de alívio e de esperança. Todavia, os efeitos de tais notícias – sem comprovação científica – podem levar a
escolhas e decisões nocivas à saúde, com danos graves ou, até mesmo, irreversíveis.
Em anos passados, por exemplo, foram disseminadas informações de que vacinas contra sarampo, febre amarela, poliomielite
e gripe continham composições químicas prejudiciais, causando danos à saúde de quem era vacinado. Em função disso,
os órgãos públicos responsáveis pela área de saúde relataram considerável diminuição no número de pessoas imunizadas,
situação perigosa em épocas de surtos e epidemias.
O combate às fake news na saúde é um grande desafio que a sociedade tem pela frente. Lutar contra essa “pandemia de
mentiras” passa a ser um dever de cada pessoa. Começa por cuidados simples, como checar o endereço de uma página na
internet antes de compartilhar uma notícia. Outros dados a serem conferidos são a reputação do veículo, a citação de dados
científicos e a data de publicação.
(Raphael Trotta, O Tempo. Disponível em https://www.otempo.com.br/opiniao/artigos/pandemia-de-mentiras-1.2382069. Acessado em 07/04/2021.)

QUESTÃO 08
Em textos dissertativo-argumentativos, como o artigo de opinião, a tese diz respeito à ideia central defendida pelo autor.
Assinale a alternativa cujo trecho resume a tese do artigo lido.
a) “(...) os efeitos de tais notícias – sem comprovação científica – podem levar a escolhas e decisões nocivas à saúde (...)”.
b) “Outros dados a serem conferidos são a reputação do veículo, a citação de dados científicos e a data de publicação”.
c) “(...) os órgãos públicos responsáveis pela área de saúde relataram considerável diminuição no número de pessoas
imunizadas (...)”.
d) “É notório que, em situações de medo e incerteza, as pessoas tendem a acreditar em conteúdo que ofereça conforto,
segurança, sentimento de alívio e de esperança”.

QUESTÃO 09
No artigo de opinião anterior, a coerência interna é garantida entre os dois primeiros parágrafos na medida em que
a) ambos os parágrafos apresentam situações de combate às fake news.
b) o primeiro parágrafo antecipa a tese que será discutida no segundo.
c) o segundo parágrafo exemplifica o que foi afirmado no primeiro.
d) o segundo parágrafo resume a informação trazida no anterior.

QUESTÃO 10

Mãe

O menino e seu amiguinho brincavam nas primeiras espumas; o pai fumava um cigarro na praia, batendo papo com um amigo.
E o mundo era inocente, na manhã de sol.
Foi então que chegou a Mãe (esta crônica é modesta contribuição ao Dia das Mães), muito elegante em seu short, e mais
ainda em seu maiô. Trouxe óculos escuros, uma esteirinha para se esticar, óleo para a pele, revista para ler, pente para se
pentear – e trouxe seu coração de Mãe que imediatamente se pôs aflito achando que o menino estava muito longe e o mar
estava muito forte.
Depois de fingir três vezes não ouvir seu nome gritado pelo pai, o garoto saiu do mar resmungando, mas logo voltou a se
interessar pela alegria da vida, batendo bola com o amigo.
(Rubem Braga, A cidade e a roça. Rio de Janeiro: José Olympio, 1957.)

Chama-se hibridismo tipológico a ocorrência de duas ou mais tipologias em um mesmo texto. Com relação a isso, no trecho
da crônica anterior,
a) predomina o tipo narrativo, com passagens descritivas, que complementam a história contada.
b) prevalece a descrição, que se coloca acima da narração, para detalhar o ambiente físico da cena.
c) são utilizadas a narração e a argumentação, por meio das quais o autor expõe seu ponto de vista.
d) são mescladas as tipologias dissertativa e narrativa, ambas com objetivo de informar fatos da história.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 5 SIMULADO UNICAMP
QUESTÃO 11

Uso de tecnologia por crianças: benefício ou perda de infância?

Definitivamente é impossível imaginar uma infância livre da influência dos equipamentos eletrônicos. Por isso, os limites
recomendados de utilização dessas tecnologias não param de ser revistos, bem como a maneira com que os pequenos
deveriam interagir com as telas.
Como pedagoga e mãe, tenho repensado inúmeras vezes a educação das crianças, das tecnologias. Me pergunto se o uso
demasiado seria uma perda da infância; ou o conceito de infância que mudou? Acredito que nem um nem outro. Já dizia
Mario Quintana: “As crianças não brincam de brincar, elas brincam de verdade”. Precisamos aprender mais do que ensiná-los,
observar nossos pequenos, reaprender a brincar e também proporcionar novas experiências para aqueles que não desgrudam
do play ou do tablet. Já pensou que bacana aprender com eles como se joga Minecraft e, em troca, ensinar como se joga
amarelinha, como pular corda, como brincar de “gata-cega”?
(Adaptado de Chana Beltramin. Disponível em https://www.sejafasa.com.br/artigo.php?id=3. Acessado em 07/04/2021.)

Em certo trecho do artigo, pode-se observar um elemento responsável pela sustentação do ponto de vista da autora. Esse
elemento se resume
a) na menção à sua profissão.
b) nas dicas de brincadeiras para os pais.
c) na referência ao poeta Mario Quintana.
d) no desenvolvimento marcado por adjetivos.

QUESTÃO 12
Viu um deles umas contas de rosário, brancas; fez sinal que lhas dessem, e folgou muito com elas, e lançou-as ao pescoço;
e depois tirou-as e meteu-as em volta do braço, e acenava para a terra e novamente para as contas e para o colar do Capitão,
como se dariam ouro por aquilo.
Isto tomávamos nós nesse sentido, por assim o desejarmos! Mas se ele queria dizer que levaria as contas e mais o colar,
isto não queríamos nós entender, por que lho não havíamos de dar! E depois tornou as contas a quem lhas dera. E então
estiraram-se de costas na alcatifa, a dormir sem procurarem maneiras de encobrir suas vergonhas, as quais não eram fanadas;
e as cabeleiras delas estavam bem rapadas e feitas.
(Pero Vaz de Caminha, A Carta. Disponível em http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ua000283.pdf. Acessado em 07/04/2021.)

O texto de Caminha, embora de caráter informativo, apresenta o posicionamento do autor sobre alguns acontecimentos.
Sinalize a alternativa que registra um desses momentos no trecho em análise.
a) Em “estiraram-se de costas na alcatifa”, o escrivão demonstra sua comoção para com a ação inesperada dos indígenas.
b) Em “e folgou muito com elas”, Caminha deixa clara sua insatisfação pela atitude desrespeitosa do indígena para com o
capitão da nau.
c) Em “a dormir sem procurarem maneiras de encobrir suas vergonhas”, o autor registra seu repúdio pelo comportamento
primitivo dos homens.
d) Em “Isto tomávamos nós nesse sentido, por assim o desejarmos”, o escrivão deixa clara a subjetividade da ação dos
portugueses no contato com os indígenas.

QUESTÃO 13

Pardon my French
Yohan Flaman, a truck driver from France, was confident that proficiency in his native tongue would be enough to satisfy
officials in the Canadian province of Quebec. But after taking a French proficiency exam required for permanent residency,
Flaman was dismayed to learn he had failed.
In 2019, Emilie Dubois, a French doctoral student was denied residency in Quebec after officials ruled that she had an
inadequate command of her mother tongue.
The governing Coalition Avenir Québec, which has increasingly pushed for immigrants to the province to demonstrate a strong
proficiency in the French language, has previously come under fire for its language and residency requirements.
Quebec, the only Canadian province which is majority French-speaking, has at times taken provocative steps to preserve
French as its official language.
“A person who hasn’t yet mastered French will find it far harder to succeed,” Flaman said. “Especially someone coming from
a country where French isn’t spoken, but still has to pass the test to be able to live here.”
(Leyland Cecco. Disponível em https://www.theguardian.com/world/2021/apr/06/quebec-language-requirement-test-residency. Acessado em 06/04/2021.)

Segundo o texto, a prova de proficiência linguística exigida pela província de Quebec para a solicitação de residência permanente
a) exige conhecimentos mais avançados de falantes nativos.
b) avalia apenas a variante do francês falado na região.
c) adota parâmetros irrealistas para a avaliação do francês.
d) discrimina candidatos com base em seu país de origem.
SIMULADO UNICAMP 6 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 14 If you want the views of the more detail-conscious members
(Disponível em https://www.gocomics.com/9to5/2020/10/09.
Acessado em 02/04/2021.)
No cartum, o paciente demonstra insegurança em relação
a) ao interesse do médico por seus relatos.
b) ao uso das tecnologias de comunicação.
c) ao sigilo das consultas médicas online.
d) à incapacidade de se expressar durante a consulta.
QUESTÃO 15 We seek harm to none and harmony for all.
The link between personality and success
The modern manager has to play the role of coach in charge
of their team. And that requires an understanding of the
different personality types they may be managing. Successful
executives have to become ambiverts at times in order to
succeed. Introverts must try to show enthusiasm, or make a
stirring speech, when the situation calls for it. And extroverts
need to shut up and listen to their team.
Managers need to think about the different personality types
during meetings. It is easy for meetings to be dominated by
extroverts, who tend to speak the loudest and most often.
Introverts may never contribute to the discussion. One answer
is to circulate materials in advance. Introverts don’t debate
something as effectively if they’re still learning about it.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
in your team, give them time to absorb the information.
What makes life tricky for managers is that people don’t have
labels on their foreheads stating which kind of personality type
they are. That means managers have to spend time chatting
to, and observing, their team members before deciding how
best to get them motivated and inspired.
(Disponível em https://www.economist.com/business/2021/03/18/the-link-
between-personality-and-success. Acessado em 02/04/2021.)
Segundo o texto, ao lidar com equipes heterogêneas, um
gerente deve
a) ajustar sua abordagem de acordo com o perfil de cada
funcionário.
b) formar grupos mais receptivos à participação de todos.
c) perguntar aos empregados sobre seu tipo de
personalidade.
d) mostrar como uns devem ceder e outros devem ser
estimulados.
QUESTÃO 16
The Hill We Climb
(...) And so we lift our gazes not to what stands between us,
but what stands before us.
We close the divide because we know, to put our future first,
we must first put our differences aside.
We lay down our arms
so we can reach out our arms
to one another.
Let the globe, if nothing else, say this is true,
that even as we grieved, we grew,
that even as we hurt, we hoped,
that even as we tired, we tried,
that we’ll forever be tied together, victorious. (...)
(Amanda Gorman. Disponível em https://www.cnbc.com/2021/01/20/
amanda-gormans-inaugural-poem-the-hill-we-climb-full-text.html.
Acessado em 02/04/2021.)
Nesse trecho do poema da escritora estadunidense Amanda
Gorman, o eu lírico defende uma visão de futuro pautada pelo
a) interesse em se unir para vencer os adversários.
b) desejo de conciliação para fortalecer o coletivo.
c) reconhecimento das diferenças entre os indivíduos.
d) esforço para deixar o passado turbulento para trás.
7 SIMULADO UNICAMP
QUESTÃO 17

Biccari Archivo Associazione BAI Courtesy Comune Biccari

Cheap and cheerful: The town of Biccari is the latest in Old and new: Biccari’s cobblestone alleys are lined with old
Italy to offer bargain houses for sale in an effort to reverse and brightly colored newer houses. Crumbling stone dwellings
depopulation trends caused by decades of locals leaving in with cracked wooden doors, broken window panes and
search of work. peeling wall paint are juxtaposed with picture-perfect homes.

Courtesy Comune Biccari Courtesy Comune Biccari

Double deal: Biccari is offering some dilapidated homes Good deal: Biccari’s mayor says the cheap houses are
for sale for € 1, provided the buyers commit to renovation. already habitable, and perhalps a better deal than those on
Others, ready to move into, are being sold from € 7,500 sale for € 1, as their price could be lower than the cost of
($ 9,000). renovating a more dilapidated building.

(Disponível em https://edition.cnn.com/travel/article/biccari-italy-cheap-houses/index.html. Acessado em 11/05/2021.)

Segundo o texto, a cidade italiana de Biccari procura minimizar o problema do declínio populacional, comum em muitos
vilarejos da Europa, por meio
a) do incentivo à prática da gentrificação.
b) da promoção da especulação imobiliária.
c) da exploração do turismo histórico-cultural.
d) da ampliação do saldo migratório.

QUESTÃO 18

Does it really pay to be generous?

Humans are unusually prosocial – we routinely cooperate with non-relatives to an extent that far surpasses that of any other
living creature. Nevertheless, there is a significant downside to helping others: the risk of being suckered by a cheating
individual – someone who takes the benefits of cooperation without contributing to the pot. Understanding how humans form
mutually productive relationships, while at the same time avoiding social parasites, is the key to understanding the evolution
of extreme sociality in humans.
Reputation – a signal about your previous behaviour that observers can use to infer how you might behave in the future – lies
at the heart of the issue. One major reason why individuals care about and invest in their reputation is because we evaluate
and choose partners for social and romantic interactions on the basis of this information. From an evolutionary point of view,
we should use this clue to pick the best partners.
(Nichola Raihani. Disponível em https://theconversation.com/does-it-really-pay-to-be-generous-68268. Acessado em 11/05/2021.)

Qual argumento apresentado no texto justifica a pergunta feita no título?

a) O fato de não ter a chance de contribuir com o grupo.
b) O risco de ser explorado por indivíduos aproveitadores.
c) As inferências equivocadas sobre o comportamento humano.
d) A predominância dos instintos primitivos ao longo da evolução humana.
SIMULADO UNICAMP 8 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 19

(Disponível em https://202.journalism.wisc.edu/2020fall303/blood-donor-testimonials. Acessado em 11/05/2021.)

Com base nas informações do infográfico e nos conhecimentos sobre doação de sangue, pode-se dizer que essa prática é
benéfica porque
a) possibilita que uma pessoa de tipo sanguíneo O+ salve pacientes de qualquer tipo sanguíneo.
b) reduz o acúmulo de ferro no organismo de pessoas que consomem grandes quantidades de carne.
c) evita o transporte excessivo de oxigênio por controlar a saturação das hemoglobinas pelo ferro.
d) previne as infecções sexualmente transmissíveis como a sífilis e os diferentes tipos de hepatite.

QUESTÃO 20

(Olivia Jaimes. Disponível em https://www.gocomics.com/nancy/2019/08/16. Acessado em 16/09/2019.)

Com base nas falas da personagem Nancy ao longo da tirinha, é correto afirmar que ela demonstra uma postura
a) engajada e otimista.
b) perfeccionista e crítica.
c) confiante e provocadora.
d) contraditória e obstinada.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 9 SIMULADO UNICAMP
 QUESTÃO 21 a) úteis para a produção de açúcares, resultantes de seu
O esquema seguinte mostra três estágios para a extração
de energia, em forma de moléculas de ATP, dos alimentos.
Glicose e
Lipídios outras oses Proteínas
Estágio A
Ácidos graxos e Piruvato Aminoácidos
glicerol
Acetil CoA
CoA
ATP ADP
O2 e– Estágio B
Estágio C
2 CO2
(Adaptado de Lubert Stryer, Bioquímica, 4. ed.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1996.)
Os estágios A, B e C são, respectivamente:
a) Glicólise; ciclo de Krebs; fosforilação oxidativa.
b) Glicólise; ciclo das pentoses; cadeia respiratória.
c) Glicogenólise; ciclo de Krebs; cadeia respiratória.
d) Glicogenólise; ciclo do ácido cítrico; fosforilação oxidativa.
QUESTÃO 22 dominante do gene K, mas a produção desse pigmento
Uma equipe de engenheiros criativos, designers e cientistas
trabalha para extrair tecidos de cogumelos e solidificá-los
em novas estruturas. O objetivo é moldar fungos em outros
materiais orgânicos, a exemplo da borracha ou cortiça. Outros
pesquisadores utilizam o micélio como agente aglutinante
na produção de painéis de madeira e para embalagens
retardantes de chamas. Cogumelos consistem em uma rede
de filamentos chamados hifas. Em condições adequadas,
seus corpos frutíferos se multiplicam rapidamente. Enquanto
isso, o micélio pode ser cultivado em praticamente qualquer
resíduo agrícola, da serragem a cascas de pistache.
E pode ser moldado em qualquer formato, criando polímeros
naturais tão aderentes quanto a cola mais forte do mercado.
Além disso, esquentados em temperaturas precisas, eles se
tornam inertes, param de se multiplicar.
(Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/vert-fut-47299145.
Acessado em 07/04/2021.)
Considerando as informações do texto e as características
celulares dos fungos, é correto afirmar que os produtos
descritos seriam
SIMULADO UNICAMP
metabolismo autótrofo.
b) comestíveis, uma vez que são compostos pelos corpos
de frutificação fúngica.
c) formados, estruturalmente, por quitina, o principal
carboidrato da parede celular fúngica.
d) suscetíveis à umidade, já que os fungos se proliferam
mais rapidamente na presença de água.
QUESTÃO 23
A Organização Mundial de Saúde estima que houve 229
milhões de casos de malária em todo o mundo. Essa doença
é causada por protozoários do gênero (i) ___________, que
são transmitidos por meio da picada de mosquitos fêmeas do
gênero (ii) ___________. Uma vez no organismo humano,
esses protozoários infectam os (iii) ___________, onde se
reproduzem assexuadamente, formando merozoítos, que,
então, infectam as (iv) ___________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas
do texto anterior.
a) (i) Plasmodium; (ii) Anopheles; (iii) eritrócitos; (iv) células
hepáticas.
b) (i) Trypanosoma; (ii) Lutzomyia; (iii) leucócitos; (iv) células
vermelhas do sangue.
c) (i) Trypanosoma; (ii) Lutzomyia; (iii) cardiomiócitos;
(iv) células pulmonares.
d) (i) Plasmodium; (ii) Anopheles; (iii) hepatócitos;
(iv) hemácias.
QUESTÃO 24
Na planta Prímula, o pigmento malvidina cria flores de cor
azul. Na ausência desse pigmento, a flor manifesta-se na
cor branca. A síntese da malvidina é controlada pelo alelo
pode ser suprimida pelo alelo dominante do gene D, que é
encontrado em locus completamente diferentes. Nesse caso,
o alelo D é dominante para o alelo K, portanto as plantas
com o genótipo KkDd não produzirão malvidina, fazendo
com que suas flores sejam brancas.
(Adaptado de Ilona Miko, “Epistasis: Gene interaction and phenotype effects”,
em Nature Education, 2008.)
Considerando a relação entre esses genes, é correto afirmar
que:
a) As plantas homozigotas recessivas em pelo menos um
dos locus gênicos produzirão flores azuis.
b) As pétalas das flores de plantas duplo-homozigotas
recessivas manifestarão uma coloração branca.
c) Por se tratar de um caso de epistasia recessiva, a proporção
fenotípica encontrada na prole resultante do cruzamento
de plantas duplo-heterozigotas será de 12 : 3 : 1.
d) A proporção genotípica encontrada na prole resultante
do cruzamento de plantas duplo-heterozigotas será de
9 : 3 : 3 : 1.
10 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 25
A figura a seguir mostra o momento em que ocorre a reprodução entre duas espécies de bactérias.

(Adaptado de Watcharee Saisongkorh e outros. “Evidence of Transfer by Conjugation of Type IV Secretion System Genes between Bartonella Species and
Rhizobium radiobacter in Amoeba”, em PLoS ONE, 2010.)

Assinale a alternativa que descreve corretamente o tipo de reprodução bacteriana representada na figura anterior.
a) Transferência de DNA plasmidial por meio de uma estrutura chamada de pilus sexual, que forma uma ligação entre os
citoplasmas das bactérias envolvidas.
b) Transferência de material genético de forma horizontal entre duas espécies distintas de bactérias por meio da
intermediação de um bacteriófago.
c) Aquisição de genes de resistência dispersos no meio provenientes de uma bactéria morta.
d) Reprodução vertical das bactérias, na qual há o aumento numérico da população.

QUESTÃO 26
A tabela a seguir compara a composição lipídica de membranas biológicas de diferentes células ou estruturas celulares.

Composição aproximada dos lipídios de diferentes membranas celulares

Porcentagem total de lipídios por peso
Membrana Membrana Mitocôndria
Lipídios Retículo Bactéria
plasmática de plasmática de Mielina (membranas
endoplasmático E. coli
um hepatócito um eritrócito interna e externa)
Colesterol 17 23 22 3 6 0
Fosfolipídios 35 42 34 74 62 70
Esfingomielina 19 18 8 0 5 0
Glicolipídios 7 3 28 Traços Traços 0
Outros 22 14 8 23 27 30

(Adaptado de Alberts e outros. Biologia molecular da célula, 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017.)

Considerando esses dados sobre a composição lipídica das membranas celulares, é correto afirmar que:
a) A fluidez da membrana plasmática de um eritrócito é maior que a de um hepatócito devido ao seu maior conteúdo de
colesterol.
b) As interações fracas entre fosfolipídios adjacentes é o que permite a mobilidade característica do modelo de mosaico
fluido da membrana plasmática.
c) Os glicolipídios, componentes do glicocálix, estão mais presentes nas células procariotas e nas estruturas derivadas
delas, já que essa estrutura está relacionada à interação entre células.
d) A esfingomielina é encontrada principalmente nas células que compõem a bainha de mielina, responsável pelo isolamento
elétrico dos axônios.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 11 SIMULADO UNICAMP
QUESTÃO 27
As características do fruto e da folhagem da Solanum lycopersicum, uma espécie de tomate, são determinadas por dois pares
gênicos localizados no mesmo cromossomo, conforme mostrado no esquema seguinte.

Fruto arredondado / Folha normal Fruto oval / Folha manchada

AaMm aamm

74 125 129 72

(Adaptado de Ariane Brunelli e Lilian Al-Chueyr. “Trabalhando com conceitos fundamentais de genética: a proposta de uma sequência didática a ser testada”,
em Genética na Escola, v. 12, n. 1, 2017.)

Sabendo-se que a planta heterozigota apresenta os genes A e M em posição trans, a análise das proporções fenotípicas
encontradas na prole resultante do cruzamento anterior permite encontrar uma taxa de recombinação de aproximadamente:
a) 18%
b) 32%
c) 36%
d) 72%

QUESTÃO 28
Por meio da automontagem molecular, já foram produzidas diversas estruturas simetricamente organizadas. Entretanto, o
desafio de se construir estruturas que extrapolem os padrões de simetria, com formato livre, por exemplo, e que mantenham
suas funcionalidades, ainda persiste. Desse modo, a utilização do DNA para a construção de estruturas mostrou-se uma boa
alternativa para as nanociências, devido às suas seguintes características: (i) estrutura bem caracterizada; (ii) alta especificidade
das interações intermoleculares; (iii) estabilidade termodinâmica e (iv) estrutura maleável.
(Adaptado de Ribeiro e outros. “Origami de DNA: uma nanotecnologia baseada em ácidos nucleicos”, em Genética na Escola, v. 15, n. 2, 2020.)

Assinale a alternativa que explica corretamente uma das características i, ii, iii e iv do DNA.
a) i – As moléculas de DNA são formadas por sequências de bases nitrogenadas, ligadas umas às outras por ligações de
hidrogênio.
b) ii – Por meio de ligações de hidrogênio, ocorre o emparelhamento preciso entre bases (adenina e timina; guanina e
citosina).
c) iii – Garantia de que as polimerases conseguem replicar o DNA, mesmo sob altas temperaturas.
d) iv – Possibilidade de a molécula dupla de DNA cromossômico se organizar em conformações variadas dentro da célula.

QUESTÃO 29
Em indústrias, caso a quantidade de um determinado gás poluente ultrapasse os limites estabelecidos por lei, as atividades
devem ser imediatamente interrompidas e os sistemas de exaustão acionados. Considere que a concentração máxima de
monóxido de carbono (CO) permitida em ambientes fechados seja igual a 0,05 mg/L e que um galpão de 2 000 m3 apresente
exatamente essa concentração. Nesse caso, o número de moléculas de CO nesse local é de, aproximadamente,
Dado: Massa molar do CO = 28 g.mol–1.
a) 1,08 . 1024.
b) 2,15 . 1024.
c) 4,30 . 1024.
d) 8,60 . 1024.
SIMULADO UNICAMP 12 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 30
A corrosão de estruturas metálicas ocorre, principalmente, pela oxidação dos metais em presença de oxigênio. Observe o
gráfico a seguir, que representa a evolução no valor da massa de um monumento constituído de ferro ao longo do tempo:

66
65
Massa da estátua (kg)
64
63
62
61
60
59
58
57
56
55
0 1 2 3 4 5
Tempo transcorrido desde a instalação (anos)

Analisando o gráfico, é possível inferir que

a) a massa de ferro aumenta ao longo do tempo.
b) a massa de produtos de corrosão formada, após cinco anos, é de 65 kg.
c) a massa de oxigênio que reagiu com o ferro, nos dois primeiros anos, é aproximadamente 5 kg.
d) a variação da massa do monumento se deve à reação de redução do ferro metálico.

QUESTÃO 31
O ciclo da água é, sem dúvida, um dos mais importantes para a manutenção da vida na Terra. Nas condições da atmosfera
terrestre, a água sofre algumas mudanças de estado físico: vaporização, condensação, solidificação, fusão, etc. Considere
a seguinte curva de aquecimento para essa substância, a 1 atm:

100
D E
T (°C)

0
B C Q (J)

Com base nas informações, é correto afirmar que

a) em EF ocorre vaporização.
b) em AB há mudança de estado físico.
c) em DE os estados líquido e vapor coexistem.
d) em BC a energia cinética média das moléculas aumenta.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 13 SIMULADO UNICAMP
QUESTÃO 32 Dado: Densidade da água = 1 g.cm–3.
Diversas técnicas analíticas podem ser empregadas para
avaliar a composição de ligas metálicas. Inicialmente, o
teste da densidade é um dos mais utilizados, uma vez que
a comparação da densidade da peça com a dos metais
isolados permite eliminar algumas dúvidas. Considere uma
peça de massa e volume iguais a, respectivamente, 388 g
e 50 mL. A tabela a seguir apresenta valores de densidade
para alguns metais:
Metal Densidade / g.cm –3
Prata 10,5
Cromo 7,2
Ferro 7,9
Níquel 8,9
Considerando as informações, é provável que essa liga seja
constituída de
a) 80% ferro e 20% cromo.
b) 70% níquel e 30% ferro.
c) 65% níquel e 35% prata.
d) 85% prata e 15% cromo.
QUESTÃO 33
A reforma catalítica é um processo importantíssimo
para aumentar a octanagem de combustíveis, pois
possibilita a formação de compostos ramificados a partir de
hidrocarbonetos normais. Considere a fórmula estrutural de
um dos produtos formados durante a reforma catalítica de
uma mistura desses compostos:
CH3
H 3C
CH3
Segundo as regras da IUPAC, a nomenclatura oficial desse
composto é
a) 4-etil-1,2-dimetilcicloexano.
b) 1-etil-3,4-dimetilcicloexano.
c) 1,2-dietil-4-propilcicloexano.
d) 3,4-dietil-1-propilcicloexano.
QUESTÃO 34 QUESTÃO 37
O vertedouro é uma estrutura hidráulica que pode ser
utilizada para diferentes finalidades, como na medição e
no controle da vazão do excesso de água acumulada no
reservatório da barragem de uma usina hidrelétrica. Por
exemplo, a vazão máxima da Usina de Itaipu, localizada em
Foz do Iguaçu, foi registrada em 62 200 m3/s.
A massa de água descarregada, considerando 1 hora de
vazão máxima da Usina de Itaipu, é
SIMULADO UNICAMP
a) 2,24.1011 kg.
b) 3,73.1011 kg.
c) 2,24.1014 kg.
d) 3,73.1014 kg.
QUESTÃO 35
Durante muitos anos, o alumínio foi um dos metais mais
valorizados pela nobreza. Um fato curioso que exemplifica
isso é que Napoleão III possuía um conjunto de talheres
de alumínio especialmente para receber convidados.
Atualmente, devido à facilidade em ser obtido, esse metal
apresenta várias aplicações, como na confecção de peças
de veículos automotivos e na fabricação de panelas.
As propriedades do alumínio que o tornam ideal para as
aplicações descritas estão relacionadas, respectivamente,
a) ao brilho e à ductibilidade.
b) à ductibilidade e à densidade.
c) à condutividade térmica e ao brilho.
d) à densidade e à condutividade térmica.
QUESTÃO 36
Pesquisadores da Universidade de Nova Gales do Sul
(UNSW) e do Instituto Real de Tecnologia de Melbourne
(RMIT), ambos na Austrália, descobriram uma maneira de
fazer filtros que transformam água contaminada com metais
pesados em água potável. Os cientistas constataram que
nanofolhas de óxido de alumínio são porosas e adequadas
para filtrar íons de metais pesados, como o chumbo.
À medida que a água passa, cada um desses íons de chumbo
é atraído por uma dessas folhas de óxido de alumínio. Ao
mesmo tempo, é muito seguro porque, com o uso repetido,
o fluxo de água não consegue separar os íons de metais
pesados do óxido de alumínio.
(Adaptado de https://revistagalileu.globo.com. Acessado em 11/10/2018.)
A retirada dos metais pesados através do filtro poroso se
deve
a) à instabilidade desses íons metálicos em água.
b) à solubilidade desses metais pesados em água.
c) às interações favoráveis entre os íons metálicos e o filtro.
d) às interações favoráveis entre os íons metálicos e a água.
A soma dos ângulos internos de um undecágono é 12 vezes
maior do que o valor do ângulo interno de um certo polígono
regular. O número de lados desse polígono é
a) 6.
b) 8.
c) 12.
d) 16.
14 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 38 Considerando os dados apresentados no texto, a média
A figura a seguir exibe um trapézio isósceles de base menor
5 m e base maior 11 m.
A 5m B atualmente, é igual a
h b) 414,00.
D 11 m C d) 1 184,04.
Sabendo que o perímetro desse trapézio é 26 m, é correto
afirmar que sua altura h é igual a
a) 3 m.
b) 4 m.
c) 5 m.
d) 8 m.
QUESTÃO 39 se baseavam em dados totalmente falsos.
Em uma pesquisa eleitoral para o cargo de prefeito de uma
cidade, foram analisadas as preferências em relação a três
candidatos A, B e C. Das pessoas entrevistadas, 1 000 não
souberam responder em qual candidato votariam. Dos que
responderam, 1 400 votariam apenas no candidato A, 700
votariam apenas no candidato B e 1 000 votariam apenas no
candidato C. Além disso, 1 900 disseram que não votariam
em A, 2 300 disseram que não votariam em C e 100 votariam
nos candidatos A e C, mas afirmaram não votar em B. No fim
da pesquisa, verificou-se que apenas 50 pessoas votariam
em qualquer um dos três candidatos.
A quantidade de pessoas que participaram dessa pesquisa é
a) 3 600.
b) 3 650.
c) 4 600.
d) 4 650.
QUESTÃO 40 caneta custa R$ 2,00 e cada caderno custa R$ 10,00. Já a
Levantamento feito pela QR Capital, uma empresa de
tecnologia financeira, mostra que o salário-mínimo no Brasil
vem despencando quando comparado ao dólar. Mesmo
com os aumentos acima da inflação até 2015, o rendimento
mínimo legal no país caiu 40,7% desde 2011, quando valia
324 dólares (545 reais). O maior valor em dólar foi registrado
em 2013, quando alcançou 322 dólares (678 reais). Em 2021,
o salário-mínimo está valendo 192 dólares (1 100 reais), o
menor valor da década. O recorde negativo, antes deste,
pertencia ao ano de 2016, quando a desvalorização cambial
resultou num salário-mínimo equivalente a 222 dólares
(880 reais). Assim como naquele ano, o valor minguante do
salário em 2021 também se deve à desvalorização cambial.
Atualmente, um dólar vale aproximadamente 5,72 reais.
(Disponível em https://veja.abril.com.br. Acessado em 09/04/2021.)
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
entre o valor correspondente ao salário-mínimo, em dólar,
do ano de 2016 e o correspondente do salário-mínimo, em
dólar, do ano de 2021, convertida em reais pelo valor de
a) 207,00.
c) 990,00.
QUESTÃO 41
A pesquisa do IBOPE Conecta referente ao ano de 2018
revelou que, no Brasil, nove em cada dez usuários da
internet já receberam notícias falsas. 76% das notícias falsas
eram compostas por informações enganosas e falsas, 57%
eram notícias antigas recicladas, 45% tinham conteúdo
manipulatório, 37% usavam títulos não condizentes com o
restante da matéria – os chamados clickbaits – e outros 37%
(Adaptado de https://www.moneytimes.com.br. Acessado em 09/04/2021.)
Considerando que, em 2019, houve um aumento de 20%
na divulgação de notícias com conteúdo manipulatório e,
em 2020, uma queda de 10% nessa mesma categoria em
relação a 2019, a porcentagem de conteúdo manipulatório
publicado em 2020 foi de
a) 39,6%.
b) 40,5%.
c) 48,6%.
d) 49,5%.
QUESTÃO 42
Ao fazer uma pesquisa de preço para a compra de materiais
escolares para seu filho, Rafael recebeu três orçamentos
de três papelarias diferentes para a compra de x lapiseiras,
y canetas e z cadernos. A papelaria A enviou o orçamento
de R$ 33,00, em que cada lapiseira custa R$ 7,00, cada
papelaria B forneceu o orçamento de R$ 40,00, sendo que
cada lapiseira custa R$ 5,00, cada caneta custa R$ 3,00
e cada caderno custa R$ 13,00. E por fim, a papelaria C
enviou o orçamento de R$ 37,00, em que cada lapiseira
custa R$ 6,00, cada caneta custa R$ 3,00 e cada caderno
custa R$ 11,00.
Considerando que, nos orçamentos fornecidos, só são
cobrados os valores referentes aos materiais pedidos
por Rafael e que ele comprará 2 cadernos para o filho,
as quantidades x de lapiseiras e y de canetas que Rafael
comprará são, respectivamente,
a) 1 e 3.
b) 1 e 8.
c) 2 e 4.
d) 3 e 4.
15 SIMULADO UNICAMP
QUESTÃO 43 A P D A P
Considerando 1, 0201 = 1, 01, o rendimento gerado por um 120°
capital de R$ 4 000,00 a uma taxa de 2,01% ao ano, aplicado
a juros compostos, por 6 meses é igual a
a) R$ 40,00.
b) R$ 507,00.
c) R$ 2 939,00.
d) R$ 4 440,00.
B C B C
QUESTÃO 44
  120 e AP = 3 cm. Assim,
Após a dobra, obtiveram-se APC
Dada uma função quadrática cujo gráfico corta o eixo das
ordenadas no ponto (0, –8) e possui vértice no ponto (–1, –9), a maior dimensão dessa folha AB 
AB ou
ou CD
ou 
CD tem medida, em
a soma das raízes dessa função é centímetro, igual a

a) 1. a) 3 3 .
b) 2. b) 6.
c) –2. c) 9.
d) –6. d) 6 3.

QUESTÃO 45 QUESTÃO 48
Dado que f(x) é uma função real de variável real, tal que
Seja um triângulo retângulo ABC com lados AB = 12 cm,
f(4x – 3) = x + 1 para qualquer x, então a expressão   90. Traçando um segmento
BC = 13 cm, AC = 5 cm e BAC
2
2 . f  x   pode ser representada por: com pontos finais D e E nos ladosAB
ABeeeBC,
BC respectivamente,
3
paralelo e distante 3 cm do lado AC do triângulo ABC,
3 x + 17
a) determina-se um novo triângulo BDE. O perímetro do
6
triângulo BDE é
x+7
b)
4 a) 12,50 cm.

6x + 4 b) 18,75 cm.
c)
3 c) 22,50 cm.
24 x − 20 d) 30,00 cm.
d)
3

QUESTÃO 46 QUESTÃO 49

Pedro, Rafael e João decidiram abrir uma empresa em
sociedade. Pedro entrou com um investimento inicial de
30x, Rafael entrou com um investimento inicial de 39x e
João entrou com um investimento inicial de 45x. Após um
tempo, os sócios decidiram igualar as partes na empresa,
dessa forma, Pedro comprou uma parte de cada sócio para
igualar os investimentos.
As partes de Rafael e de João que Pedro comprou, em
função de x, são, respectivamente,
a) 1x e 7x.
b) 7x e 1x.
c) 9x e 15x.
d) 15x e 9x.
QUESTÃO 47
Uma folha retangular de papel, com AB > BC, foi dobrada
em torno do segmento PC, de tal forma que o vértice D da
folha ficasse sobre o lado AB, formando um trapézio, como
mostra a figura a seguir:
SIMULADO UNICAMP
O coeficiente aerodinâmico (C), também conhecido como
coeficiente de arrasto, permite medir a força de resistência ao
ar por uma determinada área/superfície. Nos automóveis, o
resultado desse coeficiente é obtido em túneis de vento, que
são câmaras com ventiladores superpotentes que mostram
como o ar se desloca pela carroceria do veículo. Quanto
menor o valor do coeficiente, menor a resistência ao ar e
mais aerodinâmico é o veículo. Apesar de a mais perfeita
aerodinâmica que se conheça seja a gota-d’água, com
C = 0,05, para automóveis é comum usar o conceito de área
de arrasto, que é o produto entre o coeficiente de arrasto e a
área frontal do veículo. Sendo a área de arrasto média dos
veículos atuais de 0,75 m2, qual deve ser a sua área frontal
para que o coeficiente de arrasto seja de uma gota-d’água?
a) 3,75 m2.
b) 6,00 m2.
c) 7,50 m2.
d) 15,00 m2.
16 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 50 QUESTÃO 51
O interruptor paralelo, também conhecido como three way,
é um dispositivo usado para acionar lâmpadas em pontos
diferentes de um ambiente, proporcionando conforto e
praticidade aos ocupantes. O esquema a seguir mostra a
conexão de um interruptor simples.
Neutro
Fase
Terra
A corrida é caracterizada pela projeção do corpo sobre o solo
devido aos movimentos alternados dos membros inferiores.
Um ciclo do movimento é caracterizado como o período
de ocorrência de um evento até que o mesmo evento se
repita. Na corrida, o ciclo (passada) é iniciado quando um
pé deixa o solo até que ele toque o solo novamente, ou
seja, uma passada é um conjunto de um passo com cada
segmento inferior. O comprimento e a frequência da passada
estão relacionados com a velocidade da corrida, na forma
v = cPƒP, em que v corresponde à velocidade média de
corrida, cP corresponde ao comprimento médio do passo ou
da passada e ƒP corresponde à frequência média do passo
ou da passada. O gráfico a seguir mostra a relação entre
essas grandezas.

Lâmpada 2,50
Interruptor

Comprimento da passada (m)

Considerando uma lâmpada que está inicialmente apagada, 2,25
o esquema que possibilita acendê-la usando o interruptor
paralelo é 2,00

a) Neutro
1,75
Fase
Terra 1,50

1,25
0
0 3 4 5 6 7 8 9 10
Velocidade horizontal de corrida (m/s)

(Adaptado de Maurício Fink, Análise cinemática da corrida de 100 metros

rasos em escolares. Disponível em https://www.efdeportes.com/efd140/
b) Neutro analise-cinematica-da-corrida-de-100-metros.htm.
Acessado em 13/05/2021.)
Fase
Terra A partir de qual velocidade a expressão apresentada não é
mais válida?
a) 6 m/s.
b) 7 m/s.
c) 8 m/s.
d) 9 m/s.

c) Neutro QUESTÃO 52
A hipótese do grande impacto considera que a Lua foi
Fase
formada por uma colisão que teria acontecido há 4,5 bilhões
Terra
de anos, entre uma Terra incipiente e um planeta do tamanho
de Marte, chamado Theia, que tinha 40% da massa atual de
nosso planeta (6,0 x 1024 kg). Após a colisão, os planetas
teriam se misturado e a porção que se soltou teria formado
a Lua. Simulações computacionais mais recentes sugerem
que a velocidade de Theia era de 4 km/s antes do impacto,
que ela durou em torno de 27 horas e que pode ter sido uma
d) Neutro colisão frontal, visto que não há diferenças significativas entre
Fase a composição das rochas da Lua e da Terra. O módulo da
força média sofrida pelo planeta Theia durante a colisão é,
Terra
aproximadamente, igual a
a) 4,1 x 1022 N.
b) 9,8 x 1022 N.
c) 2,5 x 1023 N.
d) 3,6 x 1023 N.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 17 SIMULADO UNICAMP
QUESTÃO 53
Ao olhar para o Sol, ele aparenta ser amarelo ou vermelho, principalmente após o seu nascer ou um pouco antes de se pôr.
Porém, o tom avermelhado nesses momentos se deve à parte da radiação transmitida através da atmosfera até os olhos do
observador. Em decorrência dos processos que ocorrem no interior do Sol, para determinar a sua cor, é necessário analisar
o seu espectro de emissão.

2,5
UV Visível IV

Irradiância Espectral (W/m2/nm) 2,0

1,5

1,0

0,5

0
250 500 750 1000 1250 1500 1750 2000 2250 2500

Comprimento de onda (nm)

A tabela a seguir apresenta os valores dos comprimentos de onda para determinadas cores do espectro.

Cor Comprimento de onda (nm)

Violeta 380 – 450
Azul 450 – 495
Verde 495 – 570
Amarelo 570 – 590
Laranja 590 – 620
Vermelho 620 – 750
Com base nessas informações, é correto afirmar que a cor do Sol é
a) laranja.
b) branca.
c) amarela.
d) vermelha.

QUESTÃO 54
O módulo de Young (Y) é uma grandeza relacionada à elasticidade linear de um material. Uma técnica conhecida
para a sua determinação consiste na medida da velocidade do som (vS) em uma barra fina, a qual está relacionada
a Y pela expressão Y   v s2 , em que ρ é a massa específica do material em estudo. Por esse método, medindo-se
o tempo de voo de um pulso de compressão entre dois pontos A e B, produzido pela colisão de uma esfera com a
barra, determina-se vs e, conhecendo ρ, determina-se Y. A figura mostra esse experimento para uma barra de aço inox
(7,88 g/cm3) em que o tempo de voo foi de 160 µs.

A B

d = 80 cm

(Adaptado de Hessel e cols. Determinação do módulo de Young em sólidos a partir da medida da velocidade do som pelo método do tempo de voo. Revista
Brasileira de Ensino de Física, v. 38, n. 2, 2016.)

Considerando que a velocidade do som seja constante na barra, o módulo de Young de uma barra de aço inox é
a) 1,98 x 1011 N/m2.
b) 2,46 x 1011 N/m2.
c) 3,94 x 1011 N/m2.
d) 5,00 x 1011 N/m2.
SIMULADO UNICAMP 18 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 55 a) O feminismo presente no Renascimento teve um
Um ferro elétrico a seco que tem em sua base uma chapa de
aço de m = 800 g, e que estava inicialmente a 30 °C, foi ligado
à tomada e aquecido até que a temperatura da chapa atingiu
190 °C, processo que demorou 1 minuto e 5 segundos.
Considere o calor específico do aço caço = 502 J/kg.°C e a
potência do ferro, indicada nas informações técnicas, de
P = 1400 W. Assim, o rendimento do ferro elétrico é igual a
a) 42%.
b) 64%.
c) 70%.
d) 91%.
QUESTÃO 56 consequentemente, a sociedade.
A condutividade elétrica dos materiais depende, além de
sua pureza, das condições ambientais como a temperatura,
radiação luminosa, pressão, etc. De uma maneira geral, os
materiais podem ser divididos em quatro grupos.
Material Condutividade elétrica σ (S/m)
Isolantes 10–16 – 10–8
Semicondutores 10–7 – 106
Condutores 107 – 108
Supercondutores 109 – ∞
Tendo em vista os dados apresentados e considerando
que um fio de 30,0 µm de comprimento, cuja área de seção
transversal é de 8,0 µm2, possui uma resistência elétrica de
1,5 Ω, assinale a alternativa que indica em qual grupo de
condutividade ele se enquadra.
a) Isolante.
b) Semicondutor.
c) Condutor.
d) Supercondutor.
QUESTÃO 57 espaço amazônico, no século XVII. A partir do fragmento,
A questão da “dignidade e excelência” das mulheres era
frequentemente debatida na Itália do Renascimento,
especialmente em círculos judiciais, e as mulheres
encontraram distintos advogados de defesa. No tempo
de Petrarca, o seu amigo Giovanni Boccaccio compilou a
biografia de seis mulheres famosas, de Eva até à rainha
Joana de Nápoles. Castiglione defendeu a excelência das
mulheres num tratado separado antes de incluir um debate
sobre este assunto no seu famoso O Cortesão. No final do
século XVI, duas mulheres italianas produziram livros em
defesa do seu gênero, Modesta Pozzo com O Mérito das
Mulheres (1587), e Lucrezia Marinelli com A Excelência das
Mulheres (1600). Num certo sentido do termo, o feminismo
teve origem no Renascimento.
(Disponível em https://biblioteca.isced.ac.mz/
bitstream/123456789/903/1/O%20renascimento.pdf.
Acessado em 05/04/2021.)
Com base no texto sobre o contexto renascentista, assinale
a alternativa correta.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
importante papel na luta pelos direitos políticos e
sociais das mulheres da época, consolidando o
movimento feminista.
b) O número elevado de publicações feministas pelos
autores renascentistas reforça uma das premissas
do movimento humanista e o caráter engajado dos
expoentes.
c) Por meio de narrativas reais ou ficcionais, alguns
autores renascentistas inseriam em seus textos críticas
sociais, ampliando o debate sobre os dilemas da época.
d) A igualdade de gênero na Renascença tendeu a se
ampliar à medida que o debate alcançou os tribunais e,
QUESTÃO 58
O sentido da fundação de Belém em 12 de janeiro de 1616
por Francisco Caldeira Castelo Branco teve como objetivo
principal consolidar o domínio do território amazônico pelos
portugueses, o qual estava sendo ameaçado por outras
nações europeias, além de garantir as potencialidades
de exploração econômica apresentadas pela região (...).
O domínio português no espaço amazônico se deu,
especialmente, através da presença das fortificações e das
igrejas. Esses foram os elementos espaciais que serviram
para o controle territorial e ideológico da colônia. Tais formas
ainda estão presentes na paisagem da orla da cidade que
foi o principal entreposto comercial da região. Ainda hoje,
os velhos canhões do Forte do Castelo continuam cercados
por torres de igrejas como a da Catedral da Sé e da Igreja
de Santo Alexandre, paisagem que pode ser contemplada
a partir da confluência do rio Guamá com a baía Guajará.
(Disponível em http://www.eng2016.agb.org.br/resources/
anais/7/1467578458_ARQUIVO_Historia_Cidade_Belem_ENG2016.pdf.
Acessado em 06/04/2021.)
O texto traz informações sobre a ocupação portuguesa no
assinale a alternativa correta.
a) A busca de produtos exóticos, valorizados no mercado
europeu, foi uma das motivações para a expansão
portuguesa em direção ao delta do Amazonas e a
consequente fundação de fortificações.
b) A atividade extrativista das drogas do Sertão na região
amazônica, altamente rentável, foi responsável por
transferir o centro econômico colonial do centro-sul
para o norte da América Portuguesa.
c) A ocupação portuguesa do espaço amazônico,
intensificada já no início da colonização, foi motivada
pelo interesse da Coroa de coordenar a catequização
dos povos indígenas na região e de investir na
edificação de templos católicos.
d) A Coroa portuguesa, interessada em expandir a
atividade pecuarista, incentivou a ocupação da Região
Norte na expectativa de consolidação do setor que
alimentaria o mercado externo.
19 SIMULADO UNICAMP
QUESTÃO 59 QUESTÃO 60
Caderno de Terceiro Estado da paróquia de
Longey-en-Dunois, eleição de Châteaudun,
generalidade de Orléans, bailiado de Blois
Nós, habitantes da paróquia de Longey abaixo-assinados,
tendo-nos reunido em virtude das ordens do Rei, na sexta-
-feira, dia 6 do presente mês de maio de 1789, resolvemos
o que segue: (...) Declaramos que se alguém merece ter
privilégios e gozar de isenções, são estes, sem contradição,
os habitantes do campo, pois são os mais úteis ao Estado,
porque por seu trabalho o fazem viver. Que até hoje foram
quase os únicos a pagar os exorbitantes impostos de
que esta província está carregada; que os campos estão
arruinados e os cultivadores na impossibilidade de poder
manter e criar sua família; que à maior parte falta o pão,
visto os impostos que os sobrecarregam e as perdas que
experimentam todos os anos, seja pela caça, seja por outros
flagelos. Pedimos também que as talhas com as quais a
nossa paróquia está sobrecarregada sejam abolidas; que
este imposto que nos oprime, e que só é pago pelos infelizes,
seja convertido num só e único imposto ao qual devem ser
submetidos todos os eclesiásticos e nobres sem distinção,
e que o produto deste imposto seja levado diretamente ao
Tesouro. Pedimos ainda que não haja mais gabela e que o
sal se torne comerciável, o que seria um grande benefício
para todo o povo e principalmente para nós, habitantes do
campo, que pagamos esta mercadoria muito caro e que dela
fazemos o maior consumo. E um imposto que nos é muito
oneroso e prejudicial.
(Disponível em https://www.fafich.ufmg.br/~luarnaut/cad3est.PDF.
Acessado em 06/04/2021.)
Com base no excerto e em seus conhecimentos sobre a
Revolução Francesa, assinale a alternativa correta.
a) A Revolução Francesa não garantiu o fim das taxas
feudais conforme reivindicado pelos camponeses,
mas a participação deles no movimento fez com que
a exploração no campo ganhasse visibilidade e fosse
debatida.
b) O processo revolucionário francês alcançou um
nível considerado radical pela burguesia, devido à
reivindicação pelos direitos iguais por parte dos grupos
populares, oprimidos durante todo o Antigo Regime.
c) As taxas pagas pelos camponeses eram consideradas
resquícios de práticas feudais e incomodavam tanto os
trabalhadores quanto os burgueses, que as aboliram
durante a Revolução.
d) A Revolução Francesa teve como uma das suas
motivações o desejo popular de eliminar os tradicionais
privilégios da nobreza e transferi-los aos grupos que
eram oprimidos pela aristocracia francesa por meio de
taxas abusivas.
SIMULADO UNICAMP
As leis inglesas eram votadas sem que os colonos
participassem da votação. Por várias vezes os colonos
recusaram-se a aceitar leis votadas por um Parlamento
no qual eles não tinham assento, alegando o direito de
participar em decisões que os afetariam. Na visão dos
colonos, o governo inglês não procurava preservar a vida, a
liberdade e a propriedade. Pelo contrário, atentava com sua
legislação mercantilista contra a propriedade dos colonos e,
por vezes, como no Massacre de Boston, contra a própria
vida dos colonos.
(Leandro Karnal e outros. História dos Estados Unidos: das origens ao
século XXI. São Paulo: Contexto, 2011, p. 82.)
O texto analisa o embate entre os colonos ingleses da
América e a metrópole, no século XVIII. A partir desse texto
e de seus conhecimentos sobre o assunto, é correto afirmar:
a) A teoria de divisão dos poderes de Montesquieu foi
desprezada pelos colonos ingleses que recusavam a
implementação desse modelo político de divisão do
Estado adotado na metrópole inglesa.
b) A formulação democrática de Rousseau, que criticava
a propriedade privada, foi a propulsora do movimento
pela independência das Treze Colônias, que se
sentiam lesadas pela tentativa inglesa de monopolizar
as áreas coloniais.
c) O Massacre de Boston foi uma resposta dos colonos
ingleses à mudança de postura metropolitana, que
passou a impedir a atuação de representantes coloniais
no Parlamento britânico.
d) A Declaração de Independência dos Estados Unidos
foi inspirada pelo ideário de resistência à opressão, de
John Locke, que embasou a insatisfação dos colonos
com os abusos de poder do Parlamento inglês.
QUESTÃO 61
Estes [os bandeirantes] foram os primeiros povoadores
de São Paulo, onde fizeram muitos serviços a Deus e ao
rei, porque sempre com suas pessoas e armas ajudaram
a defender a terra nas repetidas guerras que, contra os
portugueses, moviam os bárbaros gentios do Sertão, que,
também com assaltos repentinos, infestavam a terra.
(Adaptado de Taques Lemes, em Ricardo Luiz de Souza, Identidades
Regionais: São Paulo, Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Bahia.
Londrina: Eduel, 2015.)
O texto apresenta uma concepção acerca dos bandeirantes
paulistas que os associa à
a) dilatação das fronteiras, viabilizando a ocupação efetiva
do território colonial português no Novo Mundo.
b) expansão do cristianismo, contribuindo para a catequização
dos povos indígenas no interior da colônia.
c) formação das chamadas Estradas Reais, consolidando
a integração econômica das diferentes regiões coloniais.
d) presença da Coroa lusa no interior da colônia, atendendo
aos interesses metropolitanos na exploração da América.
20 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 62 QUESTÃO 63
(Caravaggio. Flagelação de Cristo. 1606. Óleo sobre tela.)
A obra Flagelação de Cristo foi pintada pelo artista
italiano Caravaggio no final de 1606. A pintura barroca foi
encomendada para compor a Capela de San Domenico
Maggiore, na Itália. A partir da leitura do quadro e do seu
contexto histórico, assinale a alternativa correta.
a) A estratégia católica de combater o avanço protestante
foi investir em artistas renomados. O quadro tornou-se
um símbolo barroco por representar os interesses
católicos de sensibilizar os ex-fiéis.
b) O Barroco foi uma manifestação artística patrocinada
pela Igreja Católica reformista. A obra representa a
estética realista e a temática emotiva, apelando para
o caráter persuasivo, na tentativa de emocionar os
crédulos.
c) A arte barroca foi apropriada pela Igreja no contexto
da Contrarreforma, devido às representações de cenas
bíblicas. As obras passaram a ser de exclusividade das
igrejas.
d) A manifestação artística barroca é um exemplo
da influência racionalista da sociedade europeia.
Combinando os elementos religiosos de maneira
secundária, retrata temáticas bíblicas atendendo aos
interesses modernos da sociedade.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
A escravidão não deve ser definida como um status, mas
sim como um processo de transformação de status que pode
prolongar-se uma vida inteira e inclusive estender-se para as
gerações seguintes. O escravo começa como um estrangeiro
[outsider] social e passa por um processo para se tornar um
membro [insider]. Um indivíduo, despido de sua identidade
social prévia, é colocado à margem de um novo grupo social
que lhe dá uma nova identidade social. A estraneidade
[outsidedness], então, é sociológica e não étnica.
(Disponível em https://www.scielo.br/pdf/nec/n74/29642.pdf.
Acessado em 04/04/2021.)
Considerando a organização escravocrata da América
Portuguesa e a reflexão do texto sobre a escravidão, assinale
a alternativa correta.
a) Os escravizados eram colocados à margem dos
senhores coloniais e a sua condição de submissão era
transmitida hereditariamente.
b) Ao afirmar que a escravidão é sociológica, o autor
questiona a ideia tradicional de que as relações no
engenho são uma expressão de violência empregada
na sociedade escravocrata.
c) Nos engenhos brasileiros do século XVII, os escravizados
eram inseridos em uma cultura branca, conferindo-lhes,
assim, uma nova posição social, que o autor considera
como uma elevação de status.
d) Os senhores de engenho tinham a preocupação em
conferir uma nova identidade social aos africanos,
impedindo a sua resistência.
QUESTÃO 64
Nunca se sabe de antemão como alguém vai aprender –
que amores tornam alguém bom em latim, por meio de que
encontros se é filósofo, em que dicionários se aprende a
pensar (...). Não há método para encontrar tesouros nem
para aprender, mas um violento adestramento, uma cultura
ou uma paideia que percorre inteiramente todo o indivíduo
(um albino em que nasce o ato de sentir na sensibilidade,
um afásico em que nasce a fala na linguagem, um acéfalo
em que nasce pensar no pensamento).
(Gilles Deleuze, Diferença e repetição. Rio de Janeiro: Graal, 1988, p. 270.)
Com base no texto e em seus conhecimentos sobre a
atividade filosófica, é correto afirmar que ela
a) existe em todos os indivíduos, porém apenas os
melhores a manifestam.
b) pode ser exercitada por qualquer pessoa, de múltiplas
maneiras.
c) surge na mente de todos, independentemente da
vontade dos sujeitos.
d) está presente no gênero humano, sendo desenvolvida
pela lógica.
21 SIMULADO UNICAMP
QUESTÃO 65

(Adaptado de https://www.epe.gov.br/sites-pt/abcdenergia/Paginas/MAPA-AREAS-PRODUTORAS-DE-CARVAO-MINERAL-NO-BRASIL.aspx.
Acessado em 08/04/2021.)

Sobre a estrutura geológica das principais áreas produtoras de carvão mineral no Brasil, destacadas no mapa, é correto
afirmar que corresponde a:
a) Escudos cristalinos, formados na era Pré-Cambriana e no início da era Paleozoica, sendo, portanto, bastante antigos.
b) Maciços antigos, que se destacam por abrigar grandes reservas estratégicas de recursos energéticos.
c) Bacias sedimentares, em que ocorreram a deposição e a acumulação de materiais orgânicos.
d) Dobramentos terciários, que foram formados a partir da orogenia na borda oeste da América do Sul.

QUESTÃO 66

(Adaptado de Rodrigo Paradella, Camadas de informação. Retratos, Rio de Janeiro/IBGE, nº 7, jan. 2018. Disponível em https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/
media/com_mediaibge/arquivos/8948423f0e1c9c7e14f69f8b6b6a7352.pdf. Acessado em 06/05/2021.)

Em relação aos horizontes do solo, assinale a alternativa correta.

a) O horizonte A apresenta predominância de material inorgânico, o que decorre da concentração de minerais não alterados
provenientes da rocha-mãe.
b) O horizonte B é o que apresenta menor espessura e grau de desenvolvimento, o que o torna mais vulnerável aos
processos erosivos.
c) O horizonte O é uma camada superficial rica em nutrientes, que são derivados da concentração de matéria orgânica.
d) O horizonte C caracteriza-se por ser o mais intemperizado, o que resulta em um baixo teor de minerais primários.
SIMULADO UNICAMP 22 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 67

Convenções cartográficas

Principais troncos rodoviários

Estradas pavimentadas

Drenagem simples

Drenagem bifilar

Corpos-d’água

Áreas urbanas

(Disponível em http://www.cprm.gov.br/publique/media/geologia_basica/cartografia_regional/mapa_rio_grande_sul.pdf. Acessado em 08/04/2021.)

A imagem trata-se de parte da legenda de um mapa e contém algumas convenções cartográficas. É possível concluir que o
papel dessas convenções é de
a) constituir uma simbologia que permita a compreensão do seu significado e, assim, a leitura e apreensão das informações
representadas em um mapa.
b) indicar a proporção entre a medida de uma porção territorial representada no mapa e a sua medida real na superfície
terrestre.
c) transpor a superfície esférica do globo terrestre para a superfície plana do mapa com o mínimo possível de distorções.
d) possibilitar a localização geográfica com precisão de qualquer ponto situado sobre a superfície terrestre.

QUESTÃO 68
O processo de mundialização da economia capitalista monopolista teve como pressuposto básico a necessidade de uma nova
Divisão Internacional do Trabalho. Já não bastava um mundo dividido em países produtores de bens industrializados e países
unicamente fornecedores de matérias-primas, quer agrícolas, quer minerais. A mundialização da economia pressupõe uma
descentralização da atividade industrial e sua instalação e difusão por todo o mundo. Pressupõe também um outro nível de
especialização dos produtos oriundos dos diferentes países do mundo para o mercado internacional. Assim, simultaneamente,
a indústria multinacional implanta-se nos mercados existentes em todos os países do mundo (através de filiais, fusões,
associações, franquias, etc.) e cria bases para a produção industrial adaptada às necessidades desses mercados nacionais.
Ao mesmo tempo, atua de forma a aprimorar a exploração e exportação das matérias-primas requeridas pelo mercado
internacional.
(Adaptado de Ariovaldo Umbelino de Oliveira, A mundialização do capitalismo e a geopolítica mundial no fim do século XX, em Jurandyr Ross (Org.),
Geografia do Brasil. 6. ed. São Paulo: EDUSP, 2019.)

Assinale a alternativa que descreve corretamente um aspecto da nova Divisão Internacional do Trabalho (DIT), que emergiu
após a Segunda Guerra Mundial.
a) A nova DIT foi acompanhada da descentralização industrial, que propiciou a desconcentração dos capitais e a ruptura
com as desigualdades quanto ao nível de desenvolvimento econômico em âmbito mundial.
b) As regiões periféricas passaram por um processo de industrialização tardia alavancada pelo capital nacional, reduzindo
a sua dependência econômica das regiões centrais.
c) Os países subdesenvolvidos deixaram de ser fornecedores de commodities para o mercado internacional, concentrando-se
na produção de bens industrializados.
d) Os países desenvolvidos passaram a se destacar pelas exportações de investimentos produtivos, capitais especulativos
e elevada tecnologia.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 23 SIMULADO UNICAMP
QUESTÃO 69

IDH de países da América do Sul - 2019

POSIÇÃO IDH
PAÍS
GLOBAL

Chile 43 0,851

Argentina 46 0,845

Uruguai 55 0,817

Peru 79 0,777

Colômbia 83 0,767

Brasil 84 0,765

Suriname 97 0,738

Paraguai 103 0,728

Bolívia 107 0,718

Venezuela 113 0,711

Guiana 122 0,682

0,0 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0

(Adaptado de https://g1.globo.com/mundo/noticia/2020/12/15/brasil-perde-cinco-posicoes-no-ranking-mundial-de-idh.ghtml. Acessado em 07/05/2021.)

Considerando o ranking dos países da América do Sul em relação ao Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) apresentado
pelo gráfico, assinale a alternativa correta.

a) O IDH não constitui um indicador puramente econômico, o que justifica a posição do Brasil no ranking sul-americano,
que é inferior à de países com uma economia de menor expressividade do que a brasileira.

b) O IDH dos países da América do Sul é semelhante ao dos países desenvolvidos, o que se deve à resistência de suas
economias aos efeitos da crise econômica global iniciada no final dos anos 2000.

c) A posição conquistada pelo Brasil no cenário global é resultado da superação da concentração de renda, que se
manifestou por meio da melhoria da Renda Nacional Bruta per capita do país.

d) O ranking dos países sul-americanos em relação ao IDH reflete a grande homogeneidade interna dessa região no
tocante às condições socioeconômicas da sua população.
SIMULADO UNICAMP 24 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 70

O espaço de uma grande cidade capitalista constitui-se, em um primeiro momento de sua apreensão, no conjunto de diferentes
usos da terra justapostos entre si. Tais usos definem áreas, como o centro da cidade, local de concentração das atividades de
serviços e de gestão, áreas industriais, áreas residenciais distintas em termos de forma e conteúdo social, áreas de lazer, e,
entre outras, aquelas para futura expansão. Este complexo conjunto de usos da terra é, em realidade, a organização espacial
da cidade ou, simplesmente, o espaço urbano, que aparece assim como espaço fragmentado.
(Adaptado de Roberto Lobato Corrêa, O espaço urbano. São Paulo: Editora Ática, 1989.)

Em relação às grandes cidades contemporâneas, a partir das ideias expostas no texto, pode-se concluir que:

a) A organização espacial urbana reflete a diversidade dos usos do solo e das atividades econômicas realizadas, mas não
as desigualdades socioeconômicas da população.

b) As grandes aglomerações urbanas, ao agregarem múltiplas funções, tornam-se autossuficientes, deixando de pertencer
a uma rede urbana.

c) A fragmentação do espaço urbano atribui uma enorme importância à infraestrutura relacionada aos sistemas de
transporte e comunicação.

d) Os diferentes usos da terra definem fragmentos no espaço urbano, que são igualmente valorizados pelo mercado
imobiliário.

QUESTÃO 71

Os blocos econômicos são um tipo de acordo intergovernamental, onde barreiras ao comércio são reduzidas ou eliminadas
entre os Estados participantes. A maioria dos blocos comerciais estão definidos por uma tendência regional e podem ser
classificados de acordo com seu nível de integração econômica.
(Adaptado de https://www.jusbrasil.com.br/busca?q=Blocos+Econ%C3%B4micos. Acessado em 12/05/2021.)

Em relação à tendência de formação de blocos econômicos, assinale a alternativa correta.

a) A associação em blocos constitui uma estratégia adotada pelos países com o intuito de facilitarem as transações
comerciais entre si e estabelecerem vantagens competitivas diante da intensa concorrência do mercado global.

b) A regionalização comercial intensificou-se a partir da década de 1990 e insere-se no contexto de ruptura pelos países
com as políticas econômicas neoliberais e com a retomada do protecionismo comercial.

c) O grau de integração mais avançado alcançado por um bloco econômico corresponde ao mercado comum, que abarca
não apenas a livre circulação de mercadorias, mas também de pessoas e capitais.

d) A constituição dos blocos contribui para o enfraquecimento da globalização econômica, pois reforça a postura isolacionista
adotada por alguns países em relação ao comércio internacional.

QUESTÃO 72

O Brasil industrial, que se inaugura em 1930 em grande escala, precisa de um ideário que conclame os brasileiros para a ação
unida e conjunta, também em grande escala, para a renovação nacional. A tese de Freyre defende precisamente a unidade
substancial dos brasileiros num todo unitário e tendencialmente harmônico. Estamos todos no mesmo barco e devemos ter
orgulho do que já construímos – uma sociedade que supostamente une com harmonia os opostos –, e mais, do que ainda
temos que construir.
(Jessé Souza, A ralé brasileira: quem é e como vive. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009, p. 37).

Considerando o texto e seus conhecimentos sobre a teoria de Gilberto Freyre, assinale a alternativa correta.

a) Freyre foi o sistematizador da ideia de que a miscigenação traria uma convivência pacífica entre os diferentes no país.

b) A tese de Freyre demonstra o abismo racial entre as diversas raças presentes no Brasil do século passado.

c) O pensamento de Freyre não reconhece a importância da cultura na formação da nação brasileira.

d) A existência de cotas sociorraciais demonstra a influência do trabalho de Freyre nos dias de hoje.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO 25 SIMULADO UNICAMP
 Avenida Raja Gabaglia, 2 720
Estoril, Belo Horizonte - MG
Tel. (31) 3029-4949

WWW.BERNOULLI.COM.BR/SISTEMA