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LIVRO de Metodologia Científica
LIVRO de Metodologia Científica
METODOLOGIA CIENTÍFICA
TEORIA E APLICAÇÃO NA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
PETROLINA - PE
UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO
2019
COPYRIGHT
Direitos autorais do texto original © 2017 Fundação Universidade Federal do Vale
do São Francisco
Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei nº9.610, de 19/02/98.
Nenhuma parte deste livro, sem autorização prévia escrita da editora, poderá
ser reproduzida ou transmitida sejam quaisquer forem os meios empregados:
eletrônicos, mecânicos, fotográficos, gravação ou quaisquer outros.
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FICHA TÉCNICA
Editor Chefe e de arte: Edson Macalini
Criação gráfica e diagramação: Wesley Souza
Revisão: Os autores
Revisão final: Afonso Henrique Novaes Menezes
Pró-Reitora de Extensão: Lucia Marisy Souza Ribeiro de Oliveira
DACC
Equipe administrativa:
Thiê Gomes dos Santos
Heloisa Helena Mafra
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Metodologia científica: teoria e aplicação na educação a distância /
CARVALHO, Luis Osete Ribeiro. DUARTE, Francisco Ricardo.
M593
MENEZES, Afonso Henrique Novaes. SOUZA Tito Eugênio Santos
[et al.]. – Petrolina-PE, 2019.
83 p.: 20 cm. 1 Livro digital.
Vários autores
ISBN: 978-85-60382-91-0
1. Pesquisa - Metodologia. 2. Métodos de estudo. 3. Educação à
Distância. I. Título. II. Duarte, Francisco Ricardo. III. Carvalho, Luis
Osete Ribeiro. IV. Sousa, Tito Eugênio Santos. V. Menezes, Afonso
Henrique Novaes Menezes VI. Universidade Federal do Vale do São
Francisco.
CDD 001.42
pesquisar.
Boa leitura!
AUTORES
Porto (UPorto).
A PESQUISA CIENTÍFICA_______________________________________ 10
1. O que é pesquisa?____________________________________________ 11
2. O ato de pesquisar___________________________________________ 12
3. O problema de pesquisa______________________________________ 16
4. Variáveis_____________________________________________________ 22
TIPOS DE PESQUISAS__________________________________________ 27
5. Tipos de pesquisa____________________________________________ 28
6.1 Bibliográfica____________________________________________ 37
6.2 Documental____________________________________________ 38
6.3 Experimental___________________________________________ 38
6.4 De levantamento________________________________________ 40
6.7 Pesquisa-ação__________________________________________ 44
6.8 Participante____________________________________________ 46
O PROJETO DE PESQUISA______________________________________ 47
7. O projeto de pesquisa________________________________________48
7.1.1 Objetivos________________________________________49
7.1.2 Justificativa_______________________________________54
de Literatura)__________________________________________56
7.1.5 Metodologia_____________________________________61
7.1.6 Cronograma______________________________________65
7.1.7 Referências_______________________________________66
8.3 Espacejamento_________________________________________ 72
Referências____________________________________________________ 82
A pesquisa
científica
1. O QUE É PESQUISA?
11
2. O ATO DE PESQUISAR
12
e imparcialidade que vão além de uma busca por uma receita
13
porquê, como e quando realizar cada etapa do estudo.
do meio acadêmico.
14
ponto de vista pessoal, mas também em termos de recursos
15
3. O PROBLEMA DE PESQUISA
variáveis conhecidas”.
16
específicas de um dado fenômeno. Como exemplo, observe-
17
destacando-se: o econômico, o social, o psicológico, o
a pesquisa.
18
no andamento de uma pesquisa, pois, se somente houvesse
um dado problema:
19
a) trazer sentenças diretas e declarativas, sem
ambiguidades que possam dificultar o seu
entendimento;
b) ter uma clara relação entre as variáveis (um
aspecto muito importante a ser observado na
execução da própria pesquisa);
c) ser verificáveis, ou seja, devem apresentar
possibilidades de serem traduzidas “em
consequências empíricas que possam ser
submetidas a testes, contrastáveis com a
realidade”.
e outra, implícita:
20
fenômeno ou as características de um grupo,
as hipóteses não são enunciadas formalmente.
Nesses casos, as hipóteses envolvem uma
única variável e o mais frequente é indicá-la
no enunciado dos objetivos da pesquisa (GIL,
2002, p. 38).
chamadas variáveis.
21
4. VARIÁVEIS
deseja observar.
uma das variáveis pode ser, por exemplo, a faixa etária das crianças
22
Partindo do conceito de Apollinário (2004), essa variável
letramento.
23
4.1 VARIÁVEL INDEPENDENTE
é a independente.
em seus estudos.
24
4.3 VARIÁVEL CONTROLE
estas.
25
numa pesquisa, a existência desse tipo de variável pode ser
26
Tipos de
pesquisa
5. TIPOS DE PESQUISA
28
5.1 QUANTO À NATUREZA
fenômeno investigado.
Assim, enquanto a pesquisa de natureza qualitativa lida
29
quantitativo lida com fatos. Nesse tipo de pesquisa, portanto,
critério matemático.
investigação.
30
Assim, se um estudo deseja, por exemplo, observar o
18 meses.
31
mesmo exemplo das crianças, o objetivo seria observar as
único.
32
levantamento de determinadas características de um grupo,
partidária.
explicativa
muito cuidado.
33
Para Gonsalves (2003, p. 65), a pesquisa exploratória:
34
A partir de tal definição, fica claro que essa pesquisa,
35
6. TIPOS DE PESQUISA CONFORME OS PROCE-
DIMENTOS DE COLETA
36
6.1 BIBLIOGRÁFICA
37
confiáveis, por meio da observação e da análise de estudos
6.2 DOCUMENTAL
bibliográfica.
6.3 EXPERIMENTAL
38
Alguns pesquisadores consideram este tipo de pesquisa
experimental:
39
b) Controle: o pesquisador precisa introduzir
um ou mais controles na situação experimental,
sobretudo criando um grupo de controle;
c) Distribuição Aleatória: a designação
dos elementos para participar dos grupos
experimentais e de controle deve ser feita
aleatoriamente (GIL, 2002, p. 48).
6.4 DE LEVANTAMENTO
40
partir dele, criam-se meios de gerar informações (como um
absoluta da população.
destaca:
41
possível a obtenção de grande quantidade de
dados em curto espaço de tempo. Quando os
dados são obtidos mediante questionários, os
custos tornam-se relativamente baixos.
c) Quantificação: os dados obtidos mediante
levantamento podem ser agrupados em
tabelas, possibilitando sua análise estatística.
[...] À medida que os levantamentos se valem
de amostras probabilísticas, torna-se possível
até mesmo conhecer a margem de erro dos
resultados obtidos.
muito estática que tal procedimento pode ter, uma vez que
problema.
42
primeiro tipo é elaborado no presente, com previsão de
o presente.
43
6.6 ESTUDO DE CASO
demais.
44
6.7 PESQUISA-AÇÃO
45
6.8 PARTICIPANTE
discursos.
46
O projeto
de pesquisa
7. O PROJETO DE PESQUISA
devem ter relação com cada uma das suas partes. Tais partes
48
partes seguintes. Neste capítulo, serão apresentados de
um projeto de pesquisa.
essas partes.
7.1.1 OBJETIVOS
49
dos objetivos permite responder ao que é pretendido
realização.
50
hora de enunciar os objetivos. Uma sugestão é trocar os
O b s e r v a r o u s o f re q u e n t e q u e p o d e
o c o r re r d e p e s s o a s q u e u t i l i z a m b e b i d a s
alcoólicas em situações de crise.
O b s e r v a r o s n í v e i s d e o c o r rê n c i a n o u s o d e
bebidas alcoólicas em sujeitos numa situação
de crise.
tipo de pesquisa.
51
para indicar os estágios da pesquisa e devem, portanto, se
pesquisa”.
52
os chamados objetivos específicos. Uma dúvida comum é:
de letramento;
- investigar as respostas de crianças com baixos índices
53
faixa etária com bons índices de nutrição;
objetivos”.
7.1.2 JUSTIFICATIVA
54
nos faz pensar em argumentos que, como o próprio nome
55
realizar seu estudo. Nesse caso, é importante tomarmos
pergunta do porquê.
56
necessária para ter uma boa análise, etapa crucial do
encerramento da pesquisa.
científico.
57
necessário fazer a chamada Revisão Bibliográfica, o que, para
58
caminho certo (o orientador) e por nós como pesquisadores
em construção.
confiável.
por www-periodicos-capes-gov-br.ez21.periodicos.capes.
59
gov.br. Essas duas plataformas, se não são únicas, certamente
pesquisa.
60
De tudo isso, uma coisa é certa: não há texto de outrem
força argumentativa.
original.
7.1.5 METODOLOGIA
61
estudo em si. Diante disso, nada deve ficar fora da descrição
Lembre-se que quem vai ler seu texto pode não estar
descritos no método.
Essa parte da escrita do projeto deve trazer três elementos
62
para se chegar aos objetivos propostos.
63
ocorrer em pesquisas qualitativas e quantitativas. Em ambos
já comentados acima.
nosso projeto.
Assim como os Objetivos, a Justificativa e a
64
Fundamentação Teórica têm características bem definidas
7.1.6 CRONOGRAMA
65
No quadro a seguir pode ser visualizado o modelo de um
Revisão Bibliográfica X X X
Elaboração dos
X
instrumentos
Aplicação dos
instrumentos/Coleta X X
de dados
Análise e interpretação
X
dos resultados
Elaboração do relatório X
7.1.7 REFERÊNCIAS
66
7.2 PARTES COMPLEMENTARES
67
Esclarecido), caso a pesquisa envolva humanos.
2009, p. 82).
68
Modelo de
projeto de
pesquisa
8. AS REGRAS DA ESTRUTURA DO TEXTO DE UM
PROJETO DE PESQUISA
citados acima).
8.1 AS MARGENS
70
partir da parte textual). Devido a isso, as margens variam de
e 2cm abaixo.
imagens ou gráficos.
71
tamanho maior que 12 pode ser usado na parte pré-textual
tamanho 14.
apenas com a cor preta (ou usar apenas uma cor alternativa
8.3 ESPACEJAMENTO
72
8.4 PAGINAÇÃO E NÚMEROS DAS SEÇÕES
que se mostram.
73
o mais comum o negrito; uma vez escolhido qual destaque
74
9. A PESQUISA NO ENSINO A DISTÂNCIA
conceito do ensino-aprendizagem.
75
visão crítica, critérios exigidos para um pesquisador.
é um estudo impressionista.
76
apurado de quem faz a pesquisa. Além disso, o aluno do Ead
77
através da prática ou das sugestões do orientador.
diversos;
- http://academic.research.microsoft.com - site de
78
Línguas e Linguagem
https://www.ethnologue.com
Economia e negócios
http://repec.org
https://www.aeaweb.org/econlit/
História
http://www.americanhistoryonline.org/home
https://sourcebooks.fordham.edu/halsall/ancient/
asbook.asp
http://www.digitalhistory.uh.edu
Ciências sociais
http://anthropology.org.uk
https://www.ssrn.com/en/
http://www.sociosite.net
Psicologia
https://www.cambridge.org/core/journals/
behavioral-and-brain-sciences#
http://www.psycline.org
http://www.psychology.org
Ciências
https://worldwidescience.org
79
http://cds.cern.ch
https://www.science.gov
Matemática e Tecnologia
http://www.mathguide.de
http://www.theiet.org/resources/inspec/
https://liinwww.ira.uka.de/bibliography/
80
Concluindo...
81
REFERÊNCIAS
82
KÖCHE, J. C. Fundamentos de metodologia científica:
teoria da ciência e iniciação à pesquisa. 30. ed. Petrópolis:
Vozes, 2012.
83