AGRUPAMENTO de ESCOLAS MOINHOS DA ARROJA

ESCOLA EB 23 MOINHOS DA ARROJA

Descrição Geral da Tarefa (Objeto de Avaliação):

Educação Visual (2º ciclo): Exercício prático de identificação de texturas e utilização do desenho para criar e exprimir visualmente texturas
STANDARDS
CRITÉRIOS Nível 5 Nível 4 Nível 3 Nível 2 Nível 1

O aluno identificou, com correção O aluno identificou com

Identificação/Registo todas as 5 texturas (lisa; ponteada; O aluno identificou com alguma correção 3 ajuda duas texturas como
de texturas ondulada; macia e irregular) como texturas, como uma sensação visual e tátil. uma sensação visual e
uma sensação visual e tátil. tátil.

O aluno representou corretamente

Desenho gráfico para as 5 texturas - lisa; ponteada; O aluno representou com
O aluno representou 3 texturas, através do
criar e exprimir ondulada; macia e Irregular, através
desenho gráfico, com autonomia.
ajuda 1 textura, através
visualmente texturas do desenho gráfico, com total do desenho gráfico.
autonomia.

Nível intermédio

Nível intermédio
O aluno demonstrou muitas
capacidades expressivas e criativas O aluno demonstrou algumas capacidades
nas suas produções, evidenciando os expressivas e criativas nas suas produções,
O aluno não demonstrou
conhecimentos e técnicas: evidenciando os conhecimentos e técnicas:
capacidades expressivas
Expressividade e - representou/ desenhou todas as - representou/ desenhou pelo menos 3
e criativas nas suas
criatividade formas percetíveis; formas, razoavelmente percetíveis;
produções e/ou realizou
- ilustrou/pintou corretamente todas -- ilustrou/pintou razoavelmente as 3 formas;
com ajuda.
as formas; -usou lápis de grafite, lápis de cor e
-usou lápis de grafite, lápis de cor e marcadores.
marcadores.
O aluno demonstrou
O aluno selecionou/realizou com muitas dificuldades em
O aluno selecionou/realizou com alguma
Autonomia total autonomia (completamente
ajuda a informação relevante para os
selecionar/realizar a
sozinho) toda a informação informação relevante
trabalhos.
relevante para os trabalhos. para os trabalhos, mesmo
com ajuda.