O documento apresenta 8 questões sobre o arcadismo na literatura. A questão 1 descreve a estrutura de um poema de Bocage. A questão 2 analisa o tema das estações no poema. A questão 3 explica o uso de latim em um convite poético. As questões seguintes analisam poemas de Cláudio Manoel da Costa, Gonzaga e Bocage sobre temas como natureza, amor e neoplatonismo.
O documento apresenta 8 questões sobre o arcadismo na literatura. A questão 1 descreve a estrutura de um poema de Bocage. A questão 2 analisa o tema das estações no poema. A questão 3 explica o uso de latim em um convite poético. As questões seguintes analisam poemas de Cláudio Manoel da Costa, Gonzaga e Bocage sobre temas como natureza, amor e neoplatonismo.
O documento apresenta 8 questões sobre o arcadismo na literatura. A questão 1 descreve a estrutura de um poema de Bocage. A questão 2 analisa o tema das estações no poema. A questão 3 explica o uso de latim em um convite poético. As questões seguintes analisam poemas de Cláudio Manoel da Costa, Gonzaga e Bocage sobre temas como natureza, amor e neoplatonismo.
ATIVIDADE "1". LITERATURA: ARCADISMO. Pág. 261 e 262, questões de 1 a 8.
1) A) Dois são organizados em duas estrofes compostas por quatro
versos (quartetos) seguidas de duas estrofes compostas por três versos (tercetos). B) Bocage em seu texto incorpora a cultura greco-latina por meio das figuras das personagens mitológicas Zéfiros e Amores. 2) O tema que foi desenvolvido nas duas primeiras estrofes foi a questão das estações do ano, onde temos a presença do fim do inverno e a entrada da primavera. No texto isso é dito do segmento maneiro "Já se afastou de nós Inverno agreste" sobre o fim da estação fria e "o prado ameno de Boninas veste" que é sobre o começo da estação das flores. 3). As expressões utilizadas no convite que eu lírico faz a sua amada, Marília, dá-se pelo uso do latim, a começar com fugere urbem, que significa "fugir da cidade", sendo que ele afirma no convite "Vem Marília, vem lograr comigo".
4) a) No poema "XXVI", de Cláudio Manoel da Costa, a natureza é
descrita como um de seus fenômenos naturais, a tempestade de ventos e raios. Isso se evidencia no texto pelo uso de verbos que expressam sentido de devastação. b) O eu lírico compara a intensidade da tempestade real com o que chama de "sua tempestade interior", concluindo ser mais avassaladora esta última. c) O eu poético julga Nise como a causadora da tempestade interior que o toma, conforme percebe-se pelo verso "Rasga o meu peito, já que és tão ferina". 5). Esses versos mencionam o desejo do eu lírico de sentir amada, portanto, essa pessoa é desejada, abstrata e distante. 6) A) O locutor do poema diz à amada que eles devem se amar enquanto o presente mantém viva a virilidade e beleza da juventude ambos. B ) Na segunda estrofe, identifique e explique a imagem que o eu lírico utiliza para desenvolver esses temas. O eu-lírico metaforiza o ser humano por meio da figura de dois cordeiros: o velho e seu filhote. C). Releia a última estrofe do texto e explique o sentido dos versos seguintes, considerando o contexto em que aparecem. 7). Existe, em seu poema, traços de neoplatonismo, como em divinais, divina e Celeste. Vocábulos recorrentes em Gonzaga, não chegando, por isso, a ser um texto erótico. O neoplatonismo é um traço mais arcádico do que romântico, que demonstra um desejo platônico, não só sexual, pela amada.
8) a) "Ornemos nossas testas com as flores,
B) b) Texto 1: "O prado ameno de boninas veste." / "Veste o prado ameno de boninas." Texto 2: "Não vês esta, que vem cobrindo o céu, sombra funesta." / "Não vês esta sombra funesta que vem cobrindo o céu." Texto 3: "Façamos de feno um brando leito." / "Façamos um brando leito de feno."