NOME: Danilo Oliveira Nascimento Julião

TURMA: LI_01_2021 DATA: 28/08/2021

METODOLODIAS E ENSINO DA LINGUAGEM

A webaula - que deve ser aplicada em dois tempos de 50 minutos - vai
apresentar a relação entre a língua inglesa, música e literatura, a partir da
habilidade EM13LGG103 - Analisar o funcionamento das linguagens, para
interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses
(visuais, verbais, sonoras, gestuais). a partir de uma exemplificação bem particular.
Utilizando a música "Rhyme of The Ancient Mariner" do Iron Maiden, o professor
apresentará essa confluência de áreas, estimulando os alunos a entenderem como
os românticos enxergavam os encantos e desafios do mar e procurando dialogar
com os alunos citando referências que façam parte de seu cotidiano.

A metodologia escolhida para a aula será a do pós-método, ou seja, com o

professor apresentando um material didático próprio, moldado para o contexto em
que ele está inserido. Sabendo que se trata de uma música composta em cima de
um poema romântico escrito em fins do século XIX por Samuel Coleridge, que conta
sobre eventos sobrenaturais vividos por um marinheiro durante uma longa viagem
no mar. O professor deve fazer uma breve contextualização histórica do momento
literário e social à época romântica. Considerado como um dos grandes poemas do
Romantismo inglês, e, posteriormente, uma balada da década de 1980, a música
apresenta bons exemplos de estruturas gramaticais simples, com ações verbais no
modo indicativo (principalmente, Simple Present e Simple Past) e modo imperativo
(para retratar comandos e ordens, o que lembra o ambiente de um navio), com a
presença de um léxico totalmente relacionado ao mar e às viagens marítimas.

A avaliação seria a partir de exercícios de gramática e vocabulário (como

revisão dos conteúdos e ampliação do léxico), além de uma atividade de escrita,
para reproduzir com suas próprias palavras a sensação vivida ao ler a letra de
música, além da criação de pôsteres lúdicos sobre a temática do poema e da
música. Também seria interessante treinar a competência da leitura,
reconhecimento de palavras cognatas, tradução e pronúncia através da música,
engendrando as competências e promovendo novas experiências na dinâmica
ensino-aprendizagem da língua inglesa.

REFERÊNCIAS:

ANDRADE, Camila Daniela de Souza; CAMARGO, Maria Cristina de Lara Duarte;

KEPP, Marcos Antonio. Estratégias e métodos para o ensino de vocabulário em
língua inglesa. Disponível em:
https://unisecal.edu.br/wp-content/uploads/2019/05/Ensino_vocabulario_lingua_ingle
sa.pdf. – Acessado em 27.ago.2021.

JALIL, Samira Abdel; PROCAILO, Leonilda. Metodologia de ensino de línguas

estrangeiras: Perspectivas e reflexões sobre os métodos, abordagens e o pós-
método. Disponível em: educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2009/2044_2145.pdf. -
Acessado em 27.ago.2021.

IRON MAIDEN. Rime of The Ancient Mainer. Disponível em: :

https://www.letras.mus.br/iron-maiden/19292/traducao.html. – Acessado e 27. Ago.
2021.