Revisao Parte 2portugues

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21 Q1681833 Português > Interpretação de Textos , Coesão e coerência

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE Provas: CESPE / CEBRASPE - 2020 -
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Arquiteto ...
Dados os sentidos do segundo parágrafo do texto CG1A1-I, as formas pronominais “Estes” (R.17) e “que” (R.18) referem-se,
respectivamente, a
A “os indivíduos” (R.15) e “concepções peculiares de conhecimento” (R. 19 e 20).
B “determinados princípios” (R. 13 e 14) e “respectivos tipos de saberes” (R.17).
“cada sociedade e seus respectivos tipos de saberes” (R. 16 e 17) e “concepções peculiares de conhecimento” (R. 19 e
C
20).
D “os indivíduos” (R.15) e “estruturas, valores e projetos especí cos” (R.18).
E “seus respectivos tipos de saberes” (R.17) e “estruturas, valores e projetos especí cos” (R.18).
22 Q1681832 Português > Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE Provas: CESPE / CEBRASPE - 2020 -
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Arquiteto ...

Assinale a opção que apresenta o principal objetivo do historiador da ciência, na perspectiva do texto CG1A1-I.
A estudar o funcionamento de determinada máquina
B narrar fatos ligados ao desenvolvimento tecnológico
C identi car mudanças sociais trazidas pela ciência
D testar diferentes teorias e métodos de pesquisa
E adotar a ciência como técnica universal e impessoal
23 Q1120498 Português > Pontuação , Uso dos dois-pontos

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-PA Prova: CESPE - 2020 - TJ-PA - Auxiliar Judiciário
Na linha 19 do texto CG4A1-II, os dois-pontos foram utilizados para introduzir uma
A ressalva.
B enumeração.
C enunciação.
D hipótese.
E explicação.
Infere-se do texto CG4A1-II que, na década de cinquenta, as mulheres
A começaram a ingressar no mercado de trabalho remunerado.
B começaram a ser bem remuneradas no mercado de trabalho.
C conquistaram o direito de exercer determinadas pro ssões.
D começaram a seguir determinado caminho que in uenciou a sua relação com a vida doméstica.
E superaram os preconceitos que as impediam de ingressar no mercado de trabalho remunerado.
Português > Morfologia , Advérbios , Pontuação Funções morfossintáticas da palavra SE , Sintaxe ,

25 Q1120495
Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado
A correção gramatical e o sentido do texto CG4A1-I seriam mantidos caso se suprimisse do texto
A a partícula “se” (l.24).
B a vírgula imediatamente após “para não pensar” (l.16).
C o vocábulo “já” (l.5).
D o vocábulo “ela”, em “ela já tinha ido para a escola” (l. 5 e 6).
E o acento do vocábulo “quê” (l.23).
Português > Pontuação , Uso da Vírgula , Interpretação de Textos

26 Q1120494
Signi cação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Coesão e coerência
A correção gramatical e o sentido original do texto CG4A1-I seriam preservados caso
I os dois-pontos imediatamente após “diárias” (R.19) fossem substituídos por uma vírgula.
II o vocábulo “estéreis” (R.4) fosse substituído por desnecessários.
III se inserisse, no trecho “nunca poria os pés em um laboratório e não ousaria escrever versos” (R. 20 e 21), uma vírgula
logo após “laboratório” e o vocábulo “não” fosse substituído por nem.
Assinale a opção correta.
A Nenhum item está certo.
B Apenas o item I está certo.
C Apenas o item II está certo.
D Apenas o item III está certo.
E Todos os itens estão certos.
Português > Interpretação de Textos ,

27 Q1120493
Signi cação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.
No trecho “e que a única atividade caseira que oferecia tal benefício era aquela que apresentava o dom de ser quase in nita
em suas demandas diárias: a culinária” (R. 17 a 20), do texto CG4A1-I, o vocábulo “demandas” foi empregado no sentido de
A diligência.
B exigência.
C determinação.
D desígnio.
E busca.
A personagem Eurídice é expressamente caracterizada no texto CG4A1-I como uma mulher
A introspectiva.
B ousada.
C infeliz.
D proativa
E brilhante.
Infere-se do texto CG4A1-I que a personagem Eurídice dedicava-se à culinária porque

A essa atividade era um meio de expressar suas potencialidades.
B ela alimentava aversão aos estudos acadêmicos.
C essa atividade consistia em uma das suas habilidades natas.
D ela tinha receio de fazer um curso superior.
E essa atividade permitia expandir suas relações interpessoais.
30 Q1038405 Português > Sintaxe , Regência

Ano: 2019 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-AM Provas: CESPE - 2019 - TJ-AM - Assistente Judiciário ...
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto CB3A1-I, julgue o item a seguir.
A correção gramatical do texto seria preservada caso se inserisse a preposição a imediatamente após “atende” ( ℓ .19)—
atende a.
Certo
Errado
31 Q1038404 Português > Interpretação de Textos , Coesão e coerência

A expressão “esse direito fundamental” (ℓ.8) refere-se a“o acesso à justiça” (ℓ.4).
Certo
Errado
32 Q1038403 Português > Crase

A inserção do sinal indicativo de crase em “a quem” (ℓ.3) não comprometeria a correção gramatical do texto.
Certo
Errado
33 Q1038402 Português > Interpretação de Textos , Tipologia Textual

Como o texto elenca fatos ocorridos ao longo da história da justiça brasileira, é correto classi cá-lo como
predominantemente narrativo.
Certo
Errado
Português > Interpretação de Textos ,

34 Q1017289
Signi cação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.
Ano: 2019 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPC-PA Provas: CESPE - 2019 - MPC-PA - Conhecimentos Gerais - Cargos de Nível
Médio ...
No texto CG3A3-II, a palavra “principalmente” foi empregada com o mesmo sentido de
A especialmente.
B frequentemente.
C realmente.
D possivelmente.
E inevitavelmente.
35 Q1017288 Português > Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto

Médio ...
Cada uma das próximas opções apresenta uma proposta de reescrita para o seguinte trecho do texto CG3A3-II: “quanto
mais se investir na capacitação das pessoas, mais produtiva e rica uma nação será” Assinale a opção em que a
proposta de reescrita indicada mantém a correção gramatical e os sentidos originais do texto.
A assim como se investe mais na capacitação das pessoas, mais produtiva e rica uma nação será
B uma nação será mais produtiva e rica à medida que houver mais investimento na capacitação das pessoas
C será mais produtiva e rica a nação que mais investir na capacitação das pessoas
D uma nação será mais produtiva e rica porque investe na capacitação das pessoas
E enquanto investir na capacitação das pessoas, uma nação será mais produtiva e rica
Médio ...
Infere-se do texto CG3A3-II que o investimento em educação
A envolve mais custos materiais, como gastos com professores e infraestrutura, que custos de outra natureza.
B provoca, em curto prazo, aumento de salário para o indivíduo em processo de capacitação.
C garante a inserção dos melhores pro ssionais no mercado de trabalho em diversos setores da economia.
contribui positivamente para a riqueza de uma nação, apesar de eventuais impactos negativos que possam dele
D
decorrer.
E é condição necessária para o crescimento socioeconômico de países pouco desenvolvidos.
37 Q1017286 Português > Sintaxe , Uso dos conectivos

Médio ...
Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos originais do texto CG3A3-II, a expressão “mesmo que” poderia
ser substituída por
A ao passo que.
B contanto que.
C ainda que.
D desde que.
E uma vez que.
38 Q1017285 Português > Pontuação , Uso da Vírgula , Uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação
Médio ...
A correção gramatical e os sentidos originais do segundo parágrafo do texto CG3A3-II seriam mantidos caso
A as vírgulas empregadas logo após “pobres” (ℓ.7) e “ricos” (ℓ.8) fossem suprimidas.
B a vírgula empregada logo após “análise” (ℓ.9) fosse suprimida.
o ponto nal empregado na linha 9 fosse substituído por vírgula, com a devida alteração de maiúscula e minúscula no
C início do período subsequente.
D uma vírgula fosse inserida logo após “percebeu-se” (ℓ.9).
E uma vírgula fosse introduzida logo após “desenvolvidos” (ℓ.10).
Médio ...
De acordo com o texto CG3A3-II, os países desenvolvidos, em comparação com os países pobres,
A contam com um passado histórico de alta produtividade no setor agrícola.
B estão mais aptos a enfrentar as mudanças econômicas do mundo atual.
C gastam mais com capital físico do que com capital humano.
D despendem mais capital na área de educação.
E demandam da população mais gastos com educação.
40 Q1017283 Português > Sintaxe , Uso dos conectivos

Médio ...
Os sentidos originais e a correção gramatical do texto CG3A3-I seriam preservados caso o termo “pois” fosse
substituído por
A assim.
B visto que.
C embora.
D ao passo que.
E por conseguinte.
Respostas
21: E 22: C 23: E 24: D 25: D 26: B 27: B 28: E 29: A 30: C 31: C 32: E 33: E
34: A 35: B 36: D 37: C 38: B 39: D 40: B
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A “os indivíduos” (R.15) e “concepções peculiares de conhecimento” (R. 19 e 20).

B “determinados princípios” (R. 13 e 14) e “respectivos tipos de saberes” (R.17).

D “os indivíduos” (R.15) e “estruturas, valores e projetos especí cos” (R.18).

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A estudar o funcionamento de determinada máquina

B narrar fatos ligados ao desenvolvimento tecnológico

C identi car mudanças sociais trazidas pela ciência

D testar diferentes teorias e métodos de pesquisa

E adotar a ciência como técnica universal e impessoal

23 Q1120498 Português > Pontuação , Uso dos dois-pontos

Na linha 19 do texto CG4A1-II, os dois-pontos foram utilizados para introduzir uma

A começaram a ingressar no mercado de trabalho remunerado.

B começaram a ser bem remuneradas no mercado de trabalho.

C conquistaram o direito de exercer determinadas pro ssões.

E superaram os preconceitos que as impediam de ingressar no mercado de trabalho remunerado.

Português > Morfologia , Advérbios , Pontuação Funções morfossintáticas da palavra SE , Sintaxe ,

A a partícula “se” (l.24).

B a vírgula imediatamente após “para não pensar” (l.16).

C o vocábulo “já” (l.5).

D o vocábulo “ela”, em “ela já tinha ido para a escola” (l. 5 e 6).

E o acento do vocábulo “quê” (l.23).

Português > Pontuação , Uso da Vírgula , Interpretação de Textos

A correção gramatical e o sentido original do texto CG4A1-I seriam preservados caso

II o vocábulo “estéreis” (R.4) fosse substituído por desnecessários.

Assinale a opção correta.

A Nenhum item está certo.

B Apenas o item I está certo.

C Apenas o item II está certo.

D Apenas o item III está certo.

E Todos os itens estão certos.

Português > Interpretação de Textos ,

A personagem Eurídice é expressamente caracterizada no texto CG4A1-I como uma mulher

Infere-se do texto CG4A1-I que a personagem Eurídice dedicava-se à culinária porque

B ela alimentava aversão aos estudos acadêmicos.

C essa atividade consistia em uma das suas habilidades natas.

D ela tinha receio de fazer um curso superior.

E essa atividade permitia expandir suas relações interpessoais.

30 Q1038405 Português > Sintaxe , Regência

31 Q1038404 Português > Interpretação de Textos , Coesão e coerência

32 Q1038403 Português > Crase

33 Q1038402 Português > Interpretação de Textos , Tipologia Textual

Português > Interpretação de Textos ,

35 Q1017288 Português > Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto

B provoca, em curto prazo, aumento de salário para o indivíduo em processo de capacitação.

E é condição necessária para o crescimento socioeconômico de países pouco desenvolvidos.

37 Q1017286 Português > Sintaxe , Uso dos conectivos

E uma vez que.

B a vírgula empregada logo após “análise” (ℓ.9) fosse suprimida.

D uma vírgula fosse inserida logo após “percebeu-se” (ℓ.9).

E uma vírgula fosse introduzida logo após “desenvolvidos” (ℓ.10).

A contam com um passado histórico de alta produtividade no setor agrícola.

B estão mais aptos a enfrentar as mudanças econômicas do mundo atual.

C gastam mais com capital físico do que com capital humano.

D despendem mais capital na área de educação.

E demandam da população mais gastos com educação.

40 Q1017283 Português > Sintaxe , Uso dos conectivos

34: A 35: B 36: D 37: C 38: B 39: D 40: B

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