DOCUMENTO DE RECOLHA/REGISTO

Avaliação pelo professor

Ano letivo 2020/2021 Data: ____/____/____

Disciplina de Biologia 12.º Ano Turma CT3

REFERENCIAL DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO

Níveis de desempenho

Parâmetros de Insuficiente Suficiente Bom Muito Bom

classificação (0 a 9) (10 a 13) (14 a 17) (18 a 20)

Recolha de - Pouca - Razoável - Boa recolha de - Excelente

informação informação; recolha de informação; recolha e muito
- Informação informação; - Informação adequada;
incorreta. - Informação com correta; - Informação
imprecisões. - Algumas correta;
- Pouca informações - Informações
diversidade de complementares. complementares
recursos. - Recursos muito pertinentes;
diversificados - Recursos
diversificados
envolvendo
ligação com o
meio.
Organização da -Informação - Informação que - Informação - Informação
informação desorganizada; revela alguma organizada; muito bem
- Informação organização; - Informação organizada;
avulsa e sem - Informação com coerente -Escolha e
coerência alguma sequência da
incoerência informação muito
DOMÍNIO PRÁTICO/EXPERIMENTAL

bem estruturada
Comunicação - Linguagem - Linguagem - Linguagem - Linguagem
científica científica científica científica
escrita/oral com escrita/oral escrita/oral escrita/oral
erros que adequada com adequada, com adequada, sem
comprometem a erros que não erros de erros.
compre-ensão/vali comprometem a pormenor - Comunicação
dade das compre-ensão/vali (aplicação de com. espon-
afirmações. dade das termos/conceitos). taneidade /
- Comunicação afirmações. - Comunicação facilidade de
com dificuldades - Comunicação com alguma expressão;
de expressão com pouca facilidade de eventuais pausas
que, por vezes, facilidade de expressão; para planificar o
impedem a expressão; poucas pausas discurso.
compreensão; pausas e para planificar o
pausas e hesitações discurso.
hesitações evidentes para
frequentes para planificar/
reformular o reformular o
discurso. discurso.

Capacidade de - Os argumentos - Os argumentos - Os argumentos - Os argumentos

argumentação/Relação não estão estão claramente estão claramente estão claramente
CTSA claramente ligados a uma ligados a uma ligados a uma
ligados a uma ideia (premissa), ideia (premissa) e ideia (premissa) e
ideia (premissa). mas a organizados de organizados de
- Comunicação de organização não maneira lógica. maneira lógica.
opiniões, sem é clara ou lógica. - Comunicação de - Comunicação de
fundamentação - Comunicação de opiniões, com opiniões
científica, não opiniões, com falhas na cientificamente
reflectindo falhas na fundamentação, fundamentadas,
 convenientemente fundamentação refletindo sobre refletindo sobre
sobre as científica, não as implicações da as implicações da
implicações da reflectindo evolução evolução
evolução convenientemente tecnológica. tecnológica.
tecnológica. sobre as
implicações da
evolução
tecnológica.
Desempenho do grupo - Pouca - Alguma - Boa - Boa
sincronização sincronização coordenação coordenação da
entre os entre os entre os dinâmica do
elementos; elementos do elementos do grupo;
- Má distribuição grupo; grupo; - Boa distribuição
das tarefas; - Distribuição - Boa distribuição e
- Fraco aceitável das das tarefas; sequencialização
desempenho nas tarefas; - Bom das tarefas;
tarefas; - Desempenho desempenho das - Bom
- Não satisfatório das tarefas propostas; desempenho das
cumprimento dos tarefas; - Cumprimento tarefas propostas;
prazos previstos - Cumprimento dos prazos. - Cumprimento de
dos prazos. prazos.
Apresentação do - Sem - Razoável - Boa organização - Excelente
trabalho organização; organização da da apresentação; dinâmica na
- Sem apresentação; -Apresentação apresentação;
criatividade; - Alguma reveladora de - Apresentação
- Insegurança na criatividade; criatividade; bastante criativa;
apresentação; - Apresentação -Apresentação - Apresentação
- Sem com alguma com segurança; bastante segura;
envolvimento da segurança; - Bom - Grande
turma. - Algum envolvimento da envolvimento da
envolvimento da turma. turma
turma.