CENTRO VOCACIONAL QUADRANGULAR

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR

ALUNA: Miriam Garcia Sari Kovaski

DISCIPLINA: Liderança II – Gestão Ministerial TURMA: 2º ano – sábado centro
PROFESSOR:

AUTOATIVIDADE 1

1) O que é chefiar?
R: Chefiar é o mesmo que gerenciar , todo chefe é um gerente que ocupa um cargo de
direção qualquer, faz um grupo simplesmente funcionar, com a finalidade de que sejam
atingidos determinados objetivos, pois um chefe impõe suas ideias, movido pela autoridade
que seu cargo lhe confere, exercendo o papel de mandante, e não de comandante.

2) Qual é o conceito de liderar ?

R: É desenvolver atitudes e habilidades que auxiliem a conduzir o grupo para decisões e
ações acertadas. Ter a habilidade de exercer influência e ser influenciado pelo grupo,
através de um processo de relação interpessoais adequadas para consecução de um ou
mais objetivos comuns a todos os participantes.

3) Em que implica o desenvolvimento da liderança?

R: : Implica em sua essência, desenvolver atitudes e habilidades que auxiliem a conduzir o
grupo para decisões e ações acertadas, o momento em que forem exigidas. Uma
inteligência privilegiada não basta, por si só, para determinar um líder, embora seja um
atributo desejável. vamos Muitas vezes, uma inteligência dentro da média, combinada com
outras qualidades pessoais, é mais eficaz.

4) Quais os elementos básicos da liderança?

R: A liderança implica em quatro elementos básicos: primeiro o objetivo deve ser
comum, ou propósitos comuns. É o que dá unidade ao grupo e justifica sua própria
existência. Com objetivo comum a todos os seus integrantes é a própria relação entre eles
e a satisfação que dela possa recorrer. Segundo Líde : é a pessoa que mais influencia o
grupo quanto ao modo de atingir o objetivo comum. Terceiro Seguidores são os demais
integrantes do grupo, influenciando se mutuamente também ao líder. Quarto situação é o
 contexto dentro do qual o grupo se encontra é que, em grande parte define os papéis de
cada um. Em síntese é um objetivo comum que vai unir o grupo; A situação, por sua vez vai
determinar os papéis dos líderes e seguidores.

5) Qual é seu entendimento sobre chefia passiva e chefia ativa?

R: A chefia passiva ocorre quando determinado líder não tem uma visão ampla sobre como
agir em determinados problemas, e geralmente usa o poder de forma errada ora vezes sendo
autoritário ao extremo, e intimidando seus liderados, e assim não atingi o resultado esperado
para a empresa, enquanto o líder ativo, busca sempre uma solução pratica e planejada na
busca de atingir os resultados almejados, sua visão é ouvir todas as opiniões visando assim,
que seus liderados sinta-se parte da empresa, resolve as coisas de forma direta, e planejada.

AUTOATIVIDADE 2

1) Qual a importância de se ter uma visão?

R: O mundo tem sido transformado por pessoas que têm uma grande visão,
homens e mulheres que tiveram coragem de ousar e começar a quebrar paradigmas
enfrentando na sociedade o absolutismo e a intransigência

2) O que é uma visão?

R: É uma imagem clara de algo que o líder quer que seu grupo faça ou saiba. A visão de um
líder é diferente de um cientista que trabalha sozinho, o líder trabalha com outros se lembrando
sempre que as pessoas são mais importantes do que os projetos

3) De onde vem a visão?

R: Dentro do contexto de liderança espiritual e ministerial cristão, a visão deve vir

única e exclusivamente de Deus.

“Toda boa dádiva e todo dom perfeito vêm do alto, descendo do Pai das luzes, que não muda
como sombras inconstantes.” (Tiago 1:17)

4) Quais as características da visão?

R:. A qualidade da visão constitui claramente a primeira dimensão critica da
liderança eficaz. O bom líder certifica-se de que sua visão permeia todo o processo de
gerenciamento e organização. É como o ar que se respira. Caso o ar da visão se poluir,
os pulmões da organização não poderão bombear um ar puro e saudável. Produz unidade
entre pessoas o que é a função executiva essencial.
 5) O que é visionar?
R: Visionar é ter uma visão estratégica, um líder de uma organização deve sintetizar,
integrar, articular e transformar todas as visões distintas numa só visão geral em torno da qual
se unem todos os líderes em cooperação eficaz. Dá energia e estimula o espírito, capta nossa
mais elevada imaginação, tornando-se aquilo que expressa nossos mais profundos anseios
interesse toda a organização.

AUTOATIVIDADE 3

1) Como você definiria um líder?

R: Líder é alguém que consegue o respeito de sua categoria, pois é por ela que
é reconhecido como porta-voz legítimo de suas aspirações ou intérprete do pensamento de
seus liderados, é a pessoa que está à frente das demais, assumindo cargos em associação
de classe, sindicatos, etc.. Ser líder é ser capaz de entender os liderados e motivá-los para
a ação. É o indivíduo que conhece bem e sabe usar a liderança como: dirigir, instruir, apoiar,
delegar. É o indivíduo que se sobressai em meio por seu tino esse sentido de direção perante
as diversas mudanças que ocorrem a nível regional estadual nacional e Internacional.

2) Qual o seu entendimento do conceito de liderança?

R: Liderança é o processo pelo qual uma pessoa consegue influenciar as outras a seguirem
suas ideias e as suas ações numa determinada situação. Ou seja, em toda situação em que
alguém procura influenciar o comportamento de outro indivíduo ou grupo, existe liderança.

3) Quais as dimensões do comportamento de um líder?

R: São dois referenciais: O primeiro referencial diz respeito as habilidades que o líder
deve possuir para conduzir de modo eficaz outras pessoas, às mudanças ou aos objetivos
pretendidos.
O segundo referencial trata das habilidades que os líderes devem desenvolver para fazer frente
às mudanças profundas que afetem nossa sociedade.

4) Quais os tipos de líderes não sadios encontrado neste estudo?

R: 1º Autoritário – controlador: Tem uma atitude autoritária e dominadora, e moralista em
excesso. Se não fosse tão exagerado, poderia ser útil orientando ou traçando limites que, em
situação de trabalho muitas vezes tornam-se necessárias.
2º Manipulador carreirista: Costuma levar as pessoas em consideração quando isto
interessa a seus propósitos pessoais. Usa as pessoas em benefício próprio. É cordial para
angariar simpatizantes, porém não é sincero e costuma ocultar suas intenções. Se sente
superior aos demais apesar de dar mostras de humildade para conquistar aquilo que pretende
3º O paternalista, este protege mais do que procura entender a situação e dos subordinados,
gosta de proteger, aconselhar, e resolver o problema dos outros. Corre o risco de se tornar
super protetor. No fundo não crê na capacidade dos seus subordinados, também é movido de
sentimento de superioridade. Sobre a aparência de protetor disfarça-se manipulador-carreirista
que mantem seus subordinados como dependentes com receio de ser ultrapassado por eles.
4º O acomodado - dependente este é inseguro quanto a tomada de decisões, não tem
autoridade deixa para os outros decidir por ele. Quando em cargo de chefia, costuma
apresentar forte sentimento de inadequação as suas funções. Tem metas mal definidas e
comunicação inadequada. Em caso de conflito foge do problema, tem sentimento de
inferioridade em relação aos outros. e não adequado para exercer funções de comando embora
seja nomeado pelas mais diversas razões.

5) Quais os perigos de uma liderança gerencial? Qual a diferença entre poder e autoridade?
R: Quando se perde a integridade, perde-se um dos segredos para a liderança bem-sucedida.
É um perigo a ser evitado! Para ter seguidores é preciso ter a confiança deles assim a
qualidade suprema do líder é sua integridade sem ela não é possível nenhum êxito real. A
cobiça o amor pelo dinheiro, Cuidado com a falta de ética, com o falso padrão de integridade e
honestidade. Cuidado com falsas acusações. Cuidado com dinheiro que eleva os bens e junto
a cobiça ambiciosa e egoísta. Cuidado com o orgulho, vangloria, egoísmo, alto suficiência
consequente do sucesso. Amor ao prestígio autoridade e poder. O egoísmo, egocentrismo,
infidelidade, pensar que é o melhor e estar sempre por cima de todos, ser impulsivo se acha
indispensável, assumir risco impensados, ter preguiça e não confiar em Deus para ajuda-lo a
vencer as fraquezas.

A diferença entre o poder e autoridade é que o poder afeta os fins e propósitos que nutrem no
mundo. Sendo que a autoridade não em apenas deter o poder, mas o direito de afetar os
propósitos do outro. O poder obtido na força bruta e a autoridade surge de um fundamento
moral. Com o poder está na retaguarda ou no peso por trás da autoridade já com autoridade
se acha na posição.

AUTOATIVIDADE 4

1) Quais as características principais de um líder?

R: O bom líder possui criatividade e originalidade. Ao ser criativo pode solucionar problemas,
pois visualiza o que precisa ser feito e as formas para motivar as pessoas, busca e cria quando
necessário maneiras para cumprir o proposito para alcançar os objetivos e os alvos. Estar
sempre pronto a servir, ser servo faz parte do caráter que deve ser evidenciado na vida de um
líder cristão. Servir ao propósito dos outros e aos de Deus. Servir envolve humildade de espírito,
compaixão, persuasão, firmeza, caractere dedicação altruísta. Os líderes são geralmente muito
solitários, precisam de amigos para que ajudem a alcançar os propósitos de Deus que
participem da visão, trabalhem atrás dos bastidores de um modo significativo, que os ajudem
a manter-se equilibrado e que os alertem quando houver tendência a se desviar. Ter lealdade,
ser leal sem se importar com o que vai receber em troca. Sem lealdade nada pode ser realizado
em esfera alguma. A influencia é um tipo de poder que pode ser descrito como legítimo,
compensador, coercivo, conhecedor e relativo. A influência pode curar, encorajar, edificar, ferir
magoar, destruir. Ter Flexibilidade estão dispostos a mudar seu estilo de liderança. A
Mudança é inevitável, exige constantes ajustes, poda mudança necessita ser posta em prática,
ser versátil. Ter paciência com seus seguidores e outras pessoas com quem trabalha e tem
contato. A paciência é uma virtude que precisa ser constantemente aperfeiçoada. O líder tem
um limite de paciência, que não pode ser ultrapassado. Deus tem seu limite com sua paciência.
Ser Elogioso, dar créditos as pessoas é melhor para fazer com que trabalhem com você e até
mesmo uma crítica, por mais construtiva que seja. Surpreender a pessoa fazendo uma coisa
certa, depois contar a todos sobre aquilo. Ter honestidade ser genuíno e sincero nas mínimas
coisas, em todas as áreas da vida é uma qualidade que todos os líderes devem se esforçar em
ter. Ter Diplomacia ser equilibrado em seus relacionamentos e ainda ser honesto. A
diplomacia envolve conversação ou ações que mantem a paz em lugar de provocar conflitos e
problemas entre as pessoas. Romanos 12:18 “No que depender de vos, tende paz com
todos os homens.” Ser Ouvinte O líder eficaz sabe silenciar e ouvir bem. Ao ouvir pode obter
boas ideias, pensar nelas e modificá-las a fim de beneficiar a organização. Ser incentivador
fazer com que seus seguidores se sintam importantes. Ser integro a fim de que as pessoas
confiem nele a ponto de segui-lo. Ser Otimista Utiliza seu tempo e suas capacidades, a
plenitude diária, porque sabe certamente que é um investimento que produzirá excelentes
dividendos amanhã. Tem Imaginação Usar da imaginação positivamente, pensa em novas
habilidades para o trabalho, novas técnicas, num caráter mais radiante, mais alegre mais
jovial. Tem constância, tem confiança, confia plenamente que a pessoa atuará com toda a
responsabilidade. Alegria goza e desfruta de tudo o que faz, se sente realizado, sua energia
é fluente. Disposição para correr risco pensa em prováveis lucros com as prováveis perdas.
Capacidade de Persuasão Tem capacidade de convencer aos outros para que estes
acompanhem aos destinos e metas que tem traçado. Tem convicções pessoais profundas
permite que Deus corrija o curso da sua vida, estabelece tempo consistente na oração, tem
uma agenda pessoal rigorosa, está sempre disposto a dizer não,

2) Num projeto de liderança o que você considera mais importante? Os programas, os projetos
ou pessoas?
R: O projeto de liderança o mais importante são as pessoas. Com relação aos programas e os
projetos , nenhum deste devem se tornar tão importantes a ponto de fazer com que as pessoas
passem a segundo plano

3) Como o líder pode demonstrar que tem convicções pessoais profundas?

R:Deve: Permitir que Deus corrija o curso de sua vida. Provérbios 3:5 Deve: estabelecer tempo
consistente na oração. Deve: cumprir sua agenda rigorosamente. Deve: ser pontual e sincero,
honesto para assumir o porquê não conseguiu ser pontual, quando não for pontual. Deve: saber
quando dizer não na ocasião necessária. Deve: saber aonde vai e o que fazer.

4) Quais as marcas de um líder integro?

R: A integralidade é o coração do caráter. O líder deve ter integridade a fim de que as pessoas
confiem nele o suficiente para segui-lo, pois um líder integro: Não fará regulamentos sem
princípio, Não enriquecera sem trabalhar, Não participara de prazeres contrário às
escrituras. Terá padrões morais. Terá conhecimento como caráter. Terá cristianismo como
ética.
5)Qual recurso mais valioso utilizado pelos executivos?
R: o recurso mais importante e concorrido dos dias atuais é o talento humano.
Servindo ao propósito dos outros e aos de Deus. Em humildade de espírito, compaixão,
persuasão, firmeza, caractere dedicação altruísta. Pedir a direção de Deus, confiar em Deus
para ajudá-lo a vencer as fraquezas.

AUTOATIVIDADE 5

1) Quais são os estilos de liderança apresentados neste estudo?

R: São três os estilos de lideranças o primeiro é:
Estilo Autocrático, que é quando o líder é quem determina as ideias
e o que será executado pelo grupo e isto implica na obediência por parte dos demais, por si
só a autocracia não é sinônimo de ditadura ou autossatisfação voluntária do líder às custas do
dos subordinados, embora tal imposição costume ocorrer em muitos casos, este estilo de
liderança pode ser executado numa situação de emergência, e quando os liderados são
dependentes e necessitam de pulso forte e de orientação firme que lhes inspire segurança, ou
também quando os liderados são relutantes no cumprimento de seus deveres, que não querem
colaborar nem assumir responsabilidades, neste caso entra a liderança autocrática.
Liderança Democrática, é os estilo inspirado, principalmente em ideias desenvolvidas na
Grécia antiga, onde o grupo é considerado o centro das decisões, e não somente a pessoa do
líder, entretanto, não quer dizer que o papel do líder perde sua importância, pois é neste sentido
que fica bem caracterizada, distinguindo-se das funções de simples chefia e ganhando um
sentido mais profundo, dentre outras atribuições estão presentes. Obter resultados
satisfatórios, facilitando o entrosamento do grupo e a ação conjunta em função dos objetos;
Fazer com que o grupo funcione harmoniosamente, sem que haja dominadores e dominados;
Prever condições e resultados, em função dos objetivos, considerando os menores detalhes;
Situar os participantes do grupo em relação ao desempenho individual e grupal, dentre outros.
Liderança Situacional, que é o estilo de liderança exigido por uma situação em que se deve
depender mais da situação do que da personalidade do líder. Também este estilo por sua vez,
refere-se à escolha de atuação a ser empregado pelo líder ante as diferentes situações que ele
detecta no dia a dia.

2) O que significa uma liderança autocrática ?

R: A liderança autocrática é um tipo de liderança que se caracteriza pelo controle de um
indivíduo, o líder, sobre todas as decisões e por poucas consultas às opiniões dos membros da
equipe. Habitualmente, os líderes autocráticos fazem escolhas com base nas suas próprias
ideias e julgamentos, e raramente aceitam conselhos dos seguidores. A liderança autocrática
envolve controle absoluto e autoritarismo sobre um grupo

3) Qual o conceito de uma liderança democrática?

R: A liderança democrática prioriza a motivação, o desenvolvimento e a comunicação da
equipe com o líder. Com olhar atento para a satisfação e para o relacionamento saudável dos
colaboradores, o líder democrático consulta as pessoas, abre conversas e interações para
que o trabalho tenha fluidez e consistência.

4) Como você define uma liderança situacional?

R: Parte do princípio de que o estilo de liderança a ser utilizado deve depender mais da
situação do que da personalidade do líder, refere-se à escolha do estilo de atuação a ser
empregado pelo líder ante a diferentes situações que ele detecta no dia a dia. Para os
pressupostos da liderança situacional não existe um estilo de liderança que possa ser
considerado o melhor, de forma a produzir sempre os melhores resultados e sim um estilo mais
adequado para cada situação. É aquele tipo de liderança onde se consegue adaptar-se
conforme a situação.

5) Qual a diferença entre características e estilos de liderança?

R: O estilo A - Maior preocupação com o relacionamento / menos preocupação com a
produtividade - este estilo de liderança está voltado mais à integração do grupo, ou seja,
para o bom relacionamento entre os funcionários. É um estilo bastante útil quando se trata
 de um grupo novo ou de empregados que precisam ser integrados ao grupo, também é
recomendado para situações em que o grupo venha apresentando problemas de
relacionamento interpessoal que se não forem resolvidos, comprometerão o bom
desempenho da equipe.
Estilo B - Maior preocupação com a produtividade / menos preocupação com o
relacionamento. - Neste estilo, a atenção do líder volta-se mais para a produtividade, e é útil
em emergências, quando a empresa passa por uma crise de produção ou quando o grupo
mesmo novos funcionários já estão bem integrados, porém, não vem apresentando os
resultados desejados.
Estilo C - Alta preocupação com a produtividade e o relacionamento – Neste estilo
procura-se equilibrar a produtividade e os relacionamento, dando ênfase tanto às tarefas a
serem executadas quanto no bem-estar do grupo enquanto pessoas em relação, este é o
estilo que mais se aproxima da liderança democrática , onde existe a preocupação de
aproximar pontos de vista diferentes e proporcionar condições para que todos se promovam
e se realizem de acordo com os objetivos.
Estilo D – Baixa preocupação com a produtividade e o relacionamento - Neste estilo,
ocorre a influência do chefe/líder que é reduzida ao mínimo e costuma ser utilizado por duas
razões diferentes e diametralmente oposta:
1) por dificuldades pessoais por aquele que ocupa a chefia, que se sente incapaz de
gerenciar e deixa seus subordinados entregues à própria sorte, e não assume suas
responsabilidades, e o grupo neste caso pode funcionar como um navio sem capitão, e
correm o risco de naufragar.
2) quando o chefe/líder, conscientemente, decide exercer menos influencia, sobe seus
subordinados por perceber que o grupo é suficientemente maduro emocionalmente e
profissionalmente para se relacionar e produzir com o mínimo de controle, principalmente
em situações que exigem iniciativas individual ou emprego acentuado de imaginação,
criatividade, inteligência e observação pessoal.

AUTOATIVIDADE 6

1) O processo de liderar pessoas é composto por 4 ações. Quais são elas?

R: 1º - planejar – predeterminar o curso de ações;
2º - organizar – no qual consiste em colocar homens e mulheres dentro de uma
estrutura para obter os objetivos finais;
3º - dirigir – fazer com que as pessoas tomem uma ação efetiva
4º - supervisionar – (controlar), assegurar que as diversas atividades se mantenham
apegadas ao plano, para obter os objetivos.
2) Quais os tipos de planos citado no estudo?
R: São dois: Planos específicos - que são estabelecidos para situações específicas isto é
determinadas, e que perdem a validade quando os objetivos são alcançados, e os Planos
permanentes - que são aqueles elaborados para atender situações mais gerais, que
ocorrem com maior frequência e podem ser solucionados com procedimento padronizado.
São planos para serem empregados repentinamente, sem alterações significativas,
enquanto oferecem bons resultados.

3) Quais os passos do processo básico de planejamento?

R: Os processos básicos de planejamento costumam-se compor das seguintes etapas:
1º - Identificação e análise do objeto de planejamento: é possível planejar sem eu saiba
o que tem que ser planejado. O primeiro passo a ser dado é reconhecer a necessidade de
planejamento, identificar o problema a ser trabalhado e redigi-lo em forma de objetivo a ser
atingido.
2º - Identificar e analisar as condições existentes: após a identificação clara do objetivo do
planejamento, é indispensável que você pense nas condições que encontrará na pratica e que
o auxiliarão ou dificultarão na ação a ser planejada. Trata-se de levantar informações, que
estarão relacionadas com a concepção do objetivo e refletir sobre a mesma.
3º - Identificar as possíveis alternativas de ação: Nesta etapa, a preocupação volta-se para
o levantamento de alternativas de ação capazes de atender ao objetivo do planejamento. As
técnicas, como empregar melhor os recursos humanos, dividir os objetivos em objetivos
menores em função de serem atingidos. As estratégias quais deram certo e quais não deram,
por que não deram certo, quais utilizei anteriormente que deram certo , quais merecem ser
repetidas.
4º - Escolher a alternativa de ação a ser empregada: após o levantamento das possíveis
alternativas, as mesmas terão que ser avaliadas realisticamente, pesando-se as vantagens e
desvantagens de cada uma delas elegendo-se a que promete funcionar melhor na pratica à luz
do objetivo e das condições existentes.

5º - Detalhar a forma de plano a ser realizado - após escolhida a forma geral de ação,
é necessária planejar, detalhadamente, cada passo a ser dado para pô-la em pratica, este é o
mento em que se transformar o plano, as conclusões obtidas nas etapas anteriores, ou seja é
a elaboração do plano propriamente dito, onde, entre outros itens, deverão constar: objetivo
geral a ser atingido definindo a de forma clara e precisa; recursos humanos a serem entregado,
dentre outros. Deverão contar: objetivo geral e específico, recursos humanos a serem
empregados, recursos materiais e financeiros, descrição do passo a passo para se atingir o
objetivo, prazos e datas, estabelecimento de critérios, instrumentos de avaliação de resultados,
entrevistas com funcionários, verificação de cumprimento de prazos e confronto entre os
resultados.

4) Quais os itens formam o roteiro para elaboração de projetos?

R: Levantamento e identificação do problema, coleta de informações, objetivos gerais e

específicos, estratégias para alcançar os objetivos, recursos humanos, verbas, prazos,
instrumentos de avaliação, critérios de avaliação.

5) Como você poderia resumir os resultados de um planejamento eficaz?

R: O planejamento eficaz toma muito tempo de qualidade. Devido a variados pontos de vista
necessários ao processo, ele requer uma boa mescla e pessoas de diferentes níveis da
organização. Requer um bom preparo por parte do participante. Isso significa que devem contar
com um tempo adequado para reunir fatos e informações antes de iniciar as reuniões de
planejamento.

AUTOATIVIDADE 7

1) Para que servem as reuniões?

R: Nas reuniões busca-se integrar as pessoas, coletar sugestões sobre
o assunto em pauta, reforçar a comunicação de alguma ideia, e transmitir maior entusiasmo.
Vender uma ideia, oferecer uma proposta, informar, buscar sugestões, criar um espírito de
equipe, conhecer-se melhor, disciplina, melhorando a atitude, método ou ação.

2) Como assegurar a presença dos participantes?

R: Fazendo uma convocação feita através de um convite por escrito, e com antecedência
para que as pessoas convidadas possam se preparar , neste convite deve haver a data e o
horário em que a reunião acontecera; o local , o objetivo, qual o tipo de reunião e quem
participará e a pauta.

3) Qual o papel dos participantes?

R: Contribuir, estar a par do assunto da reunião, ser pontual, evitar ausentar-se, dirigir-se
ao coordenador da reunião, não ridicularizar uma sugestão, pois todas são valiosas, expor
sua opinião sem receios,, ser claro e objetivo, não participar de discussões paralelas, em
caso de não executar uma tarefa, se manifestar na hora e pedir ajuda, não interromper o
colega.
4) Quais os tipos de reuniões?
R: Reunião informativa: São aquelas que se transmite informações ou decisões, sem abrir
espaço para participações.
 Reunião coletora de informações: Seu objetivo é colher informações, ideias ou opiniões
que poderão ser trabalhadas posteriormente.
Reunião explicativa-persuasiva: Tem por objetivo levar o grupo a aceitar uma ideia ou uma
decisão.
Reunião opinativa-deliberativa: E a reunião em seu significado maior, quando se oferece de
fato um espaço aberto à participação efetiva de todos.

5)Quais os tipos de participantes vamos encontrar nas reuniões?

R: Tipo falante: que se aproveita de todas as oportunidades para falar, demonstrar
conhecimento, fazer comentários, exemplificar etc.
Tipo silencioso: prefere observar a participação dos outros, ao invés de participar ativamente
Tipo Teórico: É aquele que costuma trazer especulações em demasia, opiniões
sistematizadas, levantando hipóteses, suposições e questões que não interessam ao grupo por
carecerem de aplicação pratica.
Tipo Combativo: É uma variante do tipo falante, sendo útil para dar inicio a um debate ou
para aquecê-lo.
Tipo Espirituoso: É sociável, bem humorado e espontâneo. Quando não exagera em suas
brincadeiras, torna-se um elemento importante para descontrair o grupo.