CAPACITAÇÃO DE

AGENTES CULTURAIS
ESTRATÉGIAS DE CULTURA E ARTE PARA O FUTURO

AT U I TA
GR ÃO
I C AÇ
PUBL
E S SA SER
PODE
N ÃO Z A DA
M E R CIALI
CO

1 MÓDULO 1

PROJETOS
CULTURAIS
2
Fundação Demócrito Rocha
Universidade Aberta do Nordeste

Copyright © 2020 Fundação Demócrito Rocha

FUNDAÇÃO DEMÓCRITO ROCHA (FDR)

João Dummar Neto

Presidente CURSO CAPACITAÇÃO DE AGENTES CULTURAIS

André Avelino de Azevedo Raymundo Netto

Diretor Administrativo-Financeiro Coordenador Geral, Editorial e Estabelecimento de Texto

Marcos Tardin Daniele Torres

Gerente Geral Coordenadora de Conteúdo

Raymundo Netto Emanuela Fernandes

Gerente Editorial e de Projetos Assistente Editorial

Chico Marinho Andrea Araujo

Gerente TV O POVO Projeto Gráfico e Edição de Arte

Aurelino Freitas, Emanuela Fernandes e Fabrícia Góis Carlos Weiber

Analistas de Projetos Designer Gráfico
UNIVERSIDADE ABERTA DO NORDESTE (UANE) Guabiras
Ilustrador
Viviane Pereira
Gerente Pedagógica Lílian Martins
Roteirista, Locutora e Mediadora (radioaulas)
Marisa Ferreira
Coordenadora de Cursos Luísa Duavy
Produtora
Joel Bruno
Designer Educacional

Este fascículo é parte integrante do projeto Estratégias de Cultura e Arte para o futuro: capacitação de agentes culturais, em
decorrência do Termo de Fomento celebrado entre a Fundação Demócrito Rocha (FDR) e a Secretaria Municipal de Cultura de
Fortaleza (SecultFOR), sob o nº 02/2020.

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) de acordo com ISBD

C977
Coleção Capacitação de Agentes Culturais: Estratégias de Cultura e Arte para o
Futuro / vários autores ; organizado por Raymundo Netto ; ilustrado por Guabiras. -
Fortaleza, CE : Fundação Demócrito Rocha, 2020.

192 p. : il. ; 25,5cm x 29,5cm. - (Coleção Capacitação de Agentes Culturais ; 12v.).

ISBN: 978-65-86094-49-7 (Coleção)

ISBN: 978-65-86094-47-3 (Fascículo 1)

1. Cultura. 2. Projetos Culturais. 3. Captação de Recursos. 4. Marketing Digital. 5.

Direitos Culturais. 6. Mecanismo de Financiamento. I. Netto, Raymundo. II. Guabiras.
III. Título. IV. Série.
Todos os direitos desta edição reservados à:
CDD 306.0951
2020-2472 CDU 316.7
Fundação Demócrito Rocha
Av. Aguanambi, 282/A - Joaquim Távora
Elaborado por Vagner Rodolfo da Silva - CRB-8/9410 Cep 60.055-402 - Fortaleza-Ceará
Índice para catálogo sistemático:
Tel.: (85) 3255.6037 - 3255.6148
1.Projetos Culturais 306.0951
fdr.org.br
2.Projetos Culturais 316.7
fundacao@fdr.org.br

1
APRESENTAÇÃO
A
escrita de um projeto é como
contar uma história: tem come-
ço, meio e fim, e passa uma men-
sagem para um público específi-
co, sendo que o conteúdo e gênero é você
que escolhe. Pode ser história de terror, de
amor e romance, ou documentário históri-
co, e você pode comunicá-la por meio de
livro, espetáculo de dança, show de músi-
ca, peça de teatro, web série, entre tantas
outras possibilidades.
Outro ponto importante é que a ela-
boração de uma ideia em forma de texto
também pode ter diferentes motivações e/
ou finalidades: o lançamento de um edital
para sua área artística, a inscrição em uma
lei de incentivo fiscal, a comemoração de
5 anos de um coletivo artístico na qual
haverá um festival celebratório, um novo
número circense a ser criado, a necessi-
dade de conferir expressão a um grupo de
artistas ou a um grande artesão de uma
comunidade em situação de vulnerabili-
dade social ou somente porque esta ideia,
esta história acabou de “aparecer” e agora
precisa sair do mundo dos pensamentos e
materializar-se em papel.
Agora, independentemente do seu
porquê, está na boa elaboração de um
projeto a base para o sucesso de sua
posterior execução e suas chances de
continuidade. E todas realizações de
ideias, todas as contações de histórias,
vão gerar um impacto, pois têm um pro-
pósito. As execuções de projetos devem
trazer resultados, devem ter força para
mudar o cenário, a realidade, devem im-
pactar positivamente a sociedade.
3
PROJETOS
CULTURAIS
Com isso em mente, o nosso convite para
você é o seguinte: nas próximas páginas po-
derá encontrar um roteiro básico, uma série
de passos práticos, para poder contar a sua
história, ou seja, elaborar o seu projeto, cha-
mando-lhe a atenção para pontos específi-
cos da sua narrativa, como a importância
de escrever de forma objetiva e coeren-
te com o contexto, e ter sempre em mente
para quem você quer contar a sua história,
ou seja, quem é o seu público.
Claro que não existe um padrão único
para escrita da sua ideia, mas o intuito
deste fascículo é preparar um caminho,
mostrar coordenadas e dicas básicas para
que seja possível seguir em frente com a
elaboração de maneira equilibrada, com
organização e tempo.
Este é apenas um fascículo introdutório,
pois escrever projetos implica seguir estu-
dando sobre a produção e a gestão cultural,
os mecanismos de financiamento, a capta-
ção de recursos e contrapartidas, relatórios
e prestação de contas, e assim por diante.
Quem começa nessa área tem sempre a
sede do saber, do buscar mais, de experi- PARA REFLETIR
mentar, de se qualificar sempre e, importan- Todo projeto tem
te, de trocar ideias e estar antenado com o que apresentar
que os colegas, independentemente da lin- os resultados
esperados, ou seja, os
guagem artística, estão aprontando por aí. benefícios concretos
O estudo e compreensão de uma parte após a sua realização.
significa a revisão e potencial melhoria do Esses resultados
todo, e isso se aplica à escrita. Assim, retor- são consequências
ne a esse fascículo sempre que necessário, e diretas e tangíveis
das atividades
se atente às notificações de continuidade de
de seu projeto e
temas que seguirão. Desejamos a você uma são relacionados
ótima leitura, bons estudos e sucesso, pois a diretamente a seus
sua jornada começa aqui! objetivos específicos.
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Universidade Aberta do Nordeste

PARA REFLETIR
Não existe modelo
único de projeto

2
cultural. Os projetos,
conforme diversos
fatores ou fins,
dependerão de muitos
aspectos, entre
eles, do produto, do

O QUE SÃO PROJETOS

serviço ou do bem
a ser produzido,
além de seu

D
iferentes autores sugerem que endimento futuro, um planejamento de tamanho, extensão,
algo que se busca realizar. Projetar ideias complexidade e do
a palavra projeto deriva do
público que será
latim projectus, que significa para o futuro e pretender que elas se reali- beneficiado por ele.
“projetar para frente, lançar zem é algo inerente ao ser humano, que en-
Bom mesmo é
para frente”. Em Aurélio, encontramos que controu na forma de projetos a condição de você aprender o
é “a ideia que se forma de executar algo no comunicar essas ideias. conceito, pois assim
futuro, um plano, um empreendimento”. Há uma nomenclatura referente à es- estará preparado
É possível definir que projetos são instru- crita no mercado cultural de leis de incen- para preencher
qualquer formulário, SAIBA MAIS
mentos técnicos, pensados para ter co- tivo, editais e prêmios que normalmente
independentemente A Secretaria Especial
meço, meio e fim, e que são a projeção de se repete. São as palavras: objetivos, jus- de sua origem. Por da Cultura do
ações que devem acontecer em um tempo tificativa, cronograma, ficha técnica, isso, estamos aqui. Ministério do Turismo
futuro. São ideias que serão executadas orçamento, público-alvo e contraparti- difere Proposta de
a partir de um ponto de vista, cumprirão das. Isso, porque para traçar o “começo, Projeto Cultural.
com objetivos em um prazo determina- meio, fim” da ideia (a sua história) a ser Para que você, usuário
do, e que, portanto, tem um custo espe- executada existe uma organização, um e proponente, possa
cífico. O projeto é uma ferramenta de co- roteiro. E esse roteiro quer respostas às receber os benefícios
municação da sua ideia a se realizar, é uma seguintes perguntas: da Lei Federal de
Incentivo à Cultura,
maneira de contar sua ideia mostrando ao
a) O que será realizado? deverá apresentar
leitor da sua história como e por que você uma proposta
pretende colocá-la em prática. b) Quando acontecerá? cultural. Ela será
Assim, a elaboração de planos futuros encaminhada para a
c) Quem são os responsáveis pela exe-
não é algo apenas do mercado (ou indús- PARA REFLETIR fase de admissibilidade
cução? Você já elaborou um e poderá receber
tria) cultural, mas, sim, das mais diversas in-
d) Quanto custa realizar essa ideia? projeto alguma vez? diligências solicitando
dústrias, como a automobilística, que pode Se sim, faça o teste: esclarecimentos sobre
desenvolver um projeto de um carro elétri- e) Que tipo de benefícios a concreti- leia o texto de seu ela. Apenas quando
co; da indústria farmacêutica, que pode ter zação dessa ideia oferecerá para as projeto e veja se nele essa fase é concluída
a ideia de pesquisar um novo medicamento pessoas e para a sociedade? você respondeu às e sua proposta
para doenças cardíacas; da construção civil, perguntas do roteiro: receber o número de
Saber que existe um roteiro básico de O que será realizado? registro no Programa
que pretende construir um prédio energeti-
Quando acontecerá? Nacional de Apoio à
camente autossustentável etc. O que todas perguntas que cria uma organização da Quem executará? Cultura (Pronac), é
essas indústrias têm em comum é o intuito sua ideia é o 1º passo da escrita, e a pala- Quanto custa? Quem que ela é convertida
de comunicar uma ideia de um empre- vra-chave aqui é organização. serão os beneficiados? em projeto cultural.
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PROJETOS
CULTURAIS

3
ETAPAS: OS 4 P´S DA
ELABORAÇÃO DE
PROJETOS

A
lém de um roteiro pré-determinado de perguntas a
serem respondidas (que é a sua organização básica),
a escrita da sua ideia, aquela que vai ganhar corpo em
seu projeto, também exige a dedicação do seu tempo
em 4 etapas, a saber:

a) Pesquisa;
b) Planejamento;
c) Processo de escrita; e
d) Pós-produção e ao público do seu projeto.

3.1. Pesquisa
É importante, antes de qualquer coisa, que você se dedique a
pesquisar (primeiro “P”) quais outros projetos da mesma área
ou linguagem artística já existem, como eles foram escritos,
que resultados tiveram, quais as suas dificuldades, entre outras
características que podem contribuir bastante para a escrita de
seu projeto. Pode e deve ler essas e outras histórias. A leitura
e estudo de outros projetos proporciona um melhor entendi-
mento da sua própria ideia, pois lhe fornecerá uma base de
dados comparativos que despertarão a sua reflexão e crítica, e
que, portanto, gerará questionamentos positivos, como: será
que devo realizar meu projeto em espaço aberto ou fechado?
Lembrei de colocar os cachês de ensaio no meu orçamento?
Contabilizei o tempo de ensaios no meu cronograma? Como
posso fazer para conseguir alcançar melhores resultados na mi-
nha ação? Entre tantos outros questionamentos auxiliados pela
experiência desses projetos e pela sua própria.
Um dos objetivos por trás da pesquisa é a busca por inspi-
ração por outras possibilidades para o seu projeto. A partir de
pontos de vista distintos, seja do seu segmento artístico ou não,
poder estudar e entender as diversas oportunidades que exis-
tem de realização da sua ideia.
Note que, por mais que a ideia seja sua, e por isso autêntica,
ou seja, é a sua história que vai ser contada, já existiram outras
pessoas que contaram histórias semelhantes, às vezes utilizan-
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Fundação Demócrito Rocha
Universidade Aberta do Nordeste
do outras técnicas, outros meios, e é po-
sitivo e necessário que se debruce sobre
esses projetos, os conheça, assim como
essas outras histórias.
Fazer pesquisa para elaborar seu pro-
jeto significa aprender com os acertos e
erros de outras pessoas, e, dessa forma,
não cometer e prevenir os mesmos erros
e potencializar os acertos e, por consequ-
ência, os seus resultados e impactos.
Nesta etapa é necessário questionar
o tema do seu projeto. Por exemplo, se
for um projeto de natureza musical, para
poder iniciar a pesquisa é preciso defi-
nir se será sobre música popular autoral
ou tratará de regravação de sucessos de
outro gênero. Outros questionamentos
possíveis: se deterá à música instrumen-
tal ou cantada? Contemporânea ou, por
exemplo, da chamada época de ouro do
samba? E por aí vai... Assim, com essas re-
flexões, é possível encontrar projetos se-
melhantes e estabelecer as conexões e se
aprofundar no tema escolhido. Acredite:
questionar-se ao longo da elaboração de
um projeto é fundamental.
3.2 Planejamento
O nosso segundo “P”, o de planeja-
mento, é o momento em que se inicia
o estudo de viabilidade do projeto, ou
seja, quando você organiza as informa-
ções da sua pesquisa, feita em primeiro
plano, juntamente com o que já pensou
sobre essa ideia/tema para entender
como pode ser viável a sua execução.
Nesta fase, novos questionamentos
deverão acontecer, e desta vez serão para
o aprofundamento sobre o que realmente
será realizado, sobre como e qual a me-
lhor maneira de concretizar a sua ideia
(estratégias de ação). Serão perguntas
sobre qual o propósito da execução des-
Viabilidade te empreendimento? Ou seja, você passa
Realizável,
característica daquilo a entender o que você fará e o porquê de
que pode ter êxito e/ se fazer, os objetivos do seu projeto co-
ou bom resultado. meçam a ser desenhados, assim como a
sua justificativa e, consequentemente, a
noção do público (alvo, estratégico) que
será beneficiado por ele.
O meio pelo qual você contará a sua
história também deve ser tema de inda-
gação: será através da publicação de um
livro, por uma web série, um documen-
tário? Serão apresentações de dança ou
por realização de um festival multilingua-
gens? Quem sabe por meio de um curso
a distância, hein? A(s) resposta(s) a essa
pergunta é o que melhor se encaixa para
assumir o posto de produto cultural re-
sultante da realização de seu plano.
Saber quais são os objetivos do pro-
jeto, qual o produto (ou ativo) cultural
resultante e o público (alvo, estratégico) PARA
a ser contemplado por ele o(a) levará, au- CURIOSOS
tomaticamente, a refletir sobre as formas A base de dados
pública da Lei
de comunicação da ideia, ou seja, quais
Rouanet é um ótimo
são as maneiras mais eficazes de divulgar espaço virtual para
essa(s) ação(ões) para as pessoas, princi- pesquisa.
palmente, claro, aquelas que pertencem a Acesse www.versalic.
seu público. Essa comunicação se dará pe- cultura.gov.br e
las redes sociais, por anúncios de jornais, procure em “projetos”
rádio e/ou TV ou com carros de som e as ideias de outras
pessoas que já foram
distribuição de panfletos em bairros espe-
aprovadas para
cíficos? Atualmente temos muito mais op- tentar a captação de
ções do que antigamente, inclusive muitos recursos.
meios gratuitos e de grande alcance. Lembre-se de
Entretanto, outros questionamentos pesquisar pelo tema
anteriores se fazem necessário. (música instrumental,
Ora, se você já sabe o que vai fazer, dança popular, festival
de artes cênicas etc.).
como e para quem, deve reunir recursos
Não é objetivo fazer
para concretizar seu plano, entre eles, os plágio de textos, essa
recursos humanos, ou seja, os profissio- pesquisa é para se
nais (equipe técnica) que executarão o inspirar, conhecer
seu projeto. Vamos lá: Já tenho o contato novas ideias, observar
de um designer e/ou de um editor? Quan- padrões de escrita,
fontes de dados,
to custa o serviço de uma assessoria de entre outros.
imprensa na minha cidade? Quanto tem-
po um marceneiro levará para construir a
maquete? E a costureira para confeccio-
nar os adereços de figurino? Que outros
profissionais eu irei precisar em todas as
etapas da execução de meu projeto?
Importante mencionar que ao se pla-
nejar para responder às perguntas da-
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PROJETOS
CULTURAIS

de endereço,
clipagem etc.)
Lembre-se que hoje
em dia a maioria das
quele roteiro do qual falamos anterior- inscrições de projetos
mente, você deve decidir se você mesmo se dá por meio digital:
escreverá todo o projeto, cumprindo são formulários on-
todo o roteiro exigido, ou se convidará line com limites de
outras pessoas para fazê-lo com você. De
PARA REFLETIR caracteres e exigências
Uma vez que você já de envio de arquivos
qualquer forma, é recomendável contar sabe que precisará de em formatos e
com outras pessoas para ler a sua histó- tempo para pesquisar, tamanhos específicos
ria antes de submetê-la aos leitores finais planeje espaços (ex.: arquivos de até
(pareceristas, técnicos, analistas etc.). E de tempo na sua 5MB, extensões ou
rotina para iniciar a formatos aceitos .pdf.,
nesse momento, além de iniciar os con-
Portfólio tatos com os integrantes de sua equipe
pesquisa e a posterior .jpg, .doc etc.). Assim,
É um documento escrita do seu projeto. o recomendado é
(importante o técnica, fazendo os convites para que Crie uma rotina, que você escreva seu
seu efeito visual e façam parte do projeto, é possível pedir determine um tempo projeto em arquivo
design) que reúne que o leiam para compreenderem bem a diário ou semanal separado, e não
os seus projetos ou sua ideia (o que é, como vai ser feito, para para pesquisar. Por diretamente nos
de sua empresa/ exemplo: ler 2 projetos formulários on-line,
quem é feito e onde você quer chegar) e, do seu segmento pois a conexão com
organização. Com
ele, sendo físico ou
talvez, contribuírem com sugestões, críti- artístico por semana a internet pode cair e
digital, o apoiador cas e intervenções, afinal, o que importa para encontrar você pode perder todo
consegue imaginar é prevenir o máximo de erros e alcançar o inspirações ou mesmo o trabalho já feito.
o potencial de sua sucesso de seu empreendimento. se atualizar do que Crie e nomeie
ação, a credibilidade, acontece no mercado. uma pasta no seu
Até aqui você já deve ter percebido que
a sua capacidade Junto com o computador a partir
planejar e ver adiante, é prever o futuro,
de execução. planejamento do ano de elaboração
é lançar o seu olhar do início ao final de e pesquisa é do seu projeto, por
É importante que seja
sucinto, que traga as
tudo. É preciso imaginação, objetividade e muito importante exemplo, 2020_Projeto
informações relevantes segurança (pés no chão). Claro, um pouqui- estabelecer seu Festival Artes, e
nho de experiência facilita tudo, mas mes- material de trabalho. nesta pasta tenha os
mo quem hoje tem essa experiência (experti- É importante que arquivos de texto e as
Clipagem tenha atualizado planilhas de orçamento
Coleção de recortes se) precisou começar um dia do ZERO.
seu portfólio, seu e cronograma,
e/ou sinopses de O planejamento, note bem, novamen- currículo, documentos juntamente com
matérias publicadas te está ligado à sua organização, e significa principais digitalizados todas as suas fontes
em jornais e revistas quanto tempo você precisará para pesqui- (RG, CPF, comprovante de pesquisa.
a respeito de seu
trabalho ou do
trabalho de sua
organização. Aqui
também vale guardar
posts de eventos nos
quais participou,
fotos nesses eventos,
vídeos, atestados de
capacitação técnica,
certificados, entre
outras comprovações.
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Fundação Demócrito Rocha
Universidade Aberta do Nordeste
sar, fazer análise do que encontrou, con-
centrar-se em pontos específicos e realizar
a escrita do projeto respondendo a um ro-
teiro de perguntas/questões. E nesta fase,
ao juntar a pesquisa com o planejamento,
o tópico oportunidades de financiamen-
to para execução do plano (traduzido para
“quem vai pagar a conta?”) também deve
lhe surgir. Isso porque a pesquisa também
apresentará para você os diferentes meca-
nismos de financiamento (editais, leis de
incentivo federais, estaduais, municipais
etc.) e, a partir da análise entre “tema do
projeto versus financiamento”, é possível
você ter mensurar quais mecanismos me-
lhor se encaixam para custear o seu pro-
jeto/empreendimento.
O tema dos diversos mecanismos de
financiamento será tratado mais profun-
damente em um próximo módulo, mas
mantenha-se vigilante sobre os poten-
ciais financiadores do projeto quando es-
tiver realizando o planejamento. Aliás, no
futuro, mais experiente, quando você esti-
ver pensando em um novo projeto, acre-
dite, o patrocinador/financiador/apoiador
aparece automaticamente na sua cabeça.
3.3. Processo de escrita
O 3º “P” é o do Processo de escrita.
É importante que você se prepare para
responder às perguntas do roteiro e crie
uma metodologia (estratégia de ação)
para tal tarefa. Note que aqui você utiliza-
rá os documentos de textos e planilhas
criadas para seguir com sua escrita.
E quais são as perguntas básicas
do roteiro que você deve se preparar
para responder?
O QUÊ? POR QUÊ? | ONDE? | QUANDO?
QUANTO? | QUEM FARÁ?
PARA QUEM (PÚBLICO)? | COMO AVALIAR?
QUEM FINANCIARÁ?

VAMOS DETALHAR UM POUCO MAIS:
O QUE será realizado?
Responda quais são os objetivos (geral e
específicos): Por exemplo, realizar um festival
de literatura infantil exclusivamente com
autoras brasileiras.
POR QUÊ?
Inicie a escrita da justificativa do seu projeto,
ou seja, por que é importante realizar um
festival de literatura infantil e por que apenas
com escritoras brasileiras? Por que nesse
momento? Existe alguma data comemorativa
(efeméride: dia da literatura infantil, dia do
escritor, data de nascimento de uma escritora
brasileira de relevância)? E por que deve ser
financiado através de determinado mecanismo
(que você já deve ter pensado)?
ONDE?
Refere-se ao local/sede de realização do
projeto. Pode ser um ou pode ser vários, em
forma de circuito, por exemplo. Lembre-se
que mesmo que seja para realização on-line, é
necessário responder a essa pergunta, pois ela
é crucial para a elaboração do seu orçamento e
do detalhamento de sua produção/execução.
QUANDO?
Trata-se do cronograma do seu projeto. Por
meio dele, o analista/parecerista saberá o
tempo/prazo de realização de seu projeto
(ex.: 3 meses de pré-produção e 2 semanas de
realização). O período em que vai ser realizado
pode favorecer muito o apoio a seu projeto.
Por exemplo, ações que serão realizadas em
datas festivas, que atraem público diverso,
como apresentações de Maracatu no Carnaval,
festival de quadrilhas nas Festas Juninas,
corais em período natalino ou, como nos
exemplos acima, poderia ser um festival
realizado no mês de março, para ser celebrado
no Dia Internacional da Mulher.
QUANTO custa?
É o orçamento do seu projeto, ou seja, é
a realização precisa de todas as rubricas
necessárias para a execução de sua ideia/
projeto, juntamente com seus respectivos
custos, valores unitários, parciais e total:
recursos humanos (equipe técnica), serviços
de terceiros (pessoa física ou pessoa jurídica),
materiais (de consumo ou permanente e
equipamentos), entre outros.
QUEM fará?
É a ficha técnica do projeto, ou seja,
os profissionais que você convidará e
contratará para dar vida ao seu projeto. Na
ficha técnica você não precisar nomear e
colocar o currículo de todos que trabalharão
nele, mas deve demonstrar que o núcleo
principal (curadores, coordenadores de
produção, de programação, de designer –
identidade visual/projeto gráfico/campanha
–, consultores, artistas etc.) da execução já
foi estabelecido. Uma atenção necessária:
caso o projeto dependa de algum profissional
específico, é importante ter, no momento da
proposição dele para seu potencial apoiador,
uma Carta de Anuência desse profissional,
que será anexado ao projeto.
Usando o exemplo do festival acima citado, a
de autoras brasileiras: supondo que a autora
brasileira Ruth Rocha será homenageada e
convidada a dar uma palestra em seu festival.
Para poder citar o nome dela na ficha técnica
é preciso comprovar que ela tem ciência do
convite e está disposta a participar de sua ação. A
Carta de Anuência, assinada pelo(a) profissional
citado(a), é um instrumento importante, pois
além de comprovar o conhecimento dela a
respeito de seu projeto e a disposição em
participar, pode conferir um peso maior para a
sua proposta, tornando-a mais atrativa.
Claro, se isso não acontecer pode ser
péssimo para você.
PARA QUEM será feito?
Desde o início você deve saber quem serão
os beneficiados do seu projeto. Muitas vezes
os denominamos de público-alvo ou público
estratégico. Esse público é a razão principal
de seu projeto. O projeto existe para eles.
Podem ser crianças, jovens e/ou adultos.
Segmentados por faixa etária, por ocupação,
9
PROJETOS
CULTURAIS
por localização, linguagem artística ou não.
Pode se resumir a determinada comunidade
ou classe. Enfim, saber responder a essa
pergunta é crucial para a elaboração e a
execução de seu projeto, afinal de contas, sem
público não há projeto.
COMO AVALIAR
a execução do seu projeto?
O propósito de elaborar um projeto é realizá-
lo! Nada mais triste do que um projeto
mofando em gavetas... Por outro lado, o que
comprova a sua realização é a prestação de
contas, a etapa final do seu projeto.
Junto com a prestação de contas, que
pode ser física-financeira (recolhimento e
apresentação de notas fiscais, contratos etc.)
ou apenas de execução do objeto do projeto
(fotos, vídeos, folhas de frequência, pesquisa
de satisfação, matérias de jornais referentes
ao seu projeto, por exemplo), é importante
avaliar como foi a execução, criar indicadores
qualitativos e quantitativos.
Essas 2 etapas ocorrem durante a chamada
pós-produção do projeto ou, simplesmente,
para nós, o “P” que faltava.
Por se tratar da finalização do projeto, a
pós-produção é, por vezes, negligenciada
no cronograma e no orçamento, mas não
pode ser assim, pois é uma etapa de grande
relevância que pode ser o diferencial para
uma renovação de patrocínio, a continuidade
do projeto em novas edições ou uma grande
dor de cabeça futura.
Indicadores
Peter Drucker já afirmava: “O que pode ser
medido pode ser melhorado”. Os indicadores
são ferramentas utilizadas para medir o
desempenho e processo de gestão e de
execução de seu projeto, seja de maneira
quantitativa (avaliação numérica) ou
qualitativa (avaliação de qualidade). Esses
indicadores, portanto, indicam o que pode
ser melhorado nos processos para assegurar
melhores resultados e cumprimento de metas.
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Fundação Demócrito Rocha
Universidade Aberta do Nordeste
3.4 Atenção ao público
Saber com precisão qual o público de
seu projeto é de extrema importância duran-
te a sua escrita, não só por que a maioria dos
editais e leis de incentivo questionam esse
item, mas por que é o elemento de ligação
entre todas as perguntas/roteiro do projeto.
Note que quando você cria os objeti-
vos, naturalmente você descreve a quan-
tidade de público e o especifica. Na justi-
ficativa, você deve explicar o porquê de o
projeto beneficiar tal público, qual a sua
importância para ele, uma vez que a exe-
cução da ideia só acontecerá plenamente
se tiver pessoas presentes ou beneficia-
das e que serão impactadas positivamen-
te pela ação que propõe.
No seu cronograma, o público reflete se
o projeto é mais longo ou mais curto, pois
para alcançar o número de público descrito
no objetivo se faz necessário mais ou menos
tempo. A quantidade de público também
afeta a ficha técnica, uma vez que a equi-
pe precisará ser maior ou menor de acordo
com o volume de pessoas envolvidas, além
de funções específicas que podem ser ne-
cessárias. Por exemplo, um projeto de for-
mação de público em escolas do Ensino
Fundamental I pode precisar de duplas de
arte-educadores para cada 10 alunos, e es-
sas funções devem ser previstas dentro dos
recursos humanos para realização da ideia.
Podemos ver que todo o orçamento é
vinculado ao público. Por exemplo, o nú-
mero de apresentações de um espetáculo
de teatro está intimamente ligado ao es-
paço onde será apresentado, que, por sua
vez, tem um público frequente e número
específico de assentos.
Perceba que conhecer, quantificar e
qualificar o seu público está intimamen-
te ligado a conhecer melhor sobre toda a
cadeia de realização do projeto.
Perguntar qual o seu público significa
poder responder sobre o local de realização,
compreender as necessidades específicas
(como a contratação de seguros ou a loca-
ção de banheiros químicos, por exemplo), o
tempo de execução, o tamanho e as funções
da equipe e, principalmente, sobre os im-
pactos da realização, pois, ao final, o obje-
tivo é atender as necessidades deste público
específico e beneficiá-lo da melhor maneira
possível com o seu produto cultural.
Novamente a atenção ao público sig-
nifica fazer questionamentos sobre o pro-
jeto. Serão perguntas cada vez mais es-
pecíficas e detalhadas que irão contribuir
com todas as respostas do roteiro básico
de elaboração.
SE LIGA!
3.5. Pós-produção O projeto só é
A pós-produção, acredite, é um item realmente dado
por finalizado após
extremamente subestimado e que pre-
a APROVAÇÃO DE
cisa ser mais valorizado, uma vez que a SUA PRESTAÇÃO
continuação de um projeto depende de DE CONTAS. Ela é
uma boa prestação de contas, da entrega definitiva e deve
de relatórios objetivos e da comprova- ser levada a sério e
ção da presença de público e, principal- pensada desde as
primeiras atividades
mente, de sua satisfação. Além disso, é
de pré-produção.
o momento de poder mensurar todos os
Lembre-se que o
demais resultados positivos do projeto, seu projeto pode
como os impactos sociais e econômicos ser o melhor do
da execução do empreendimento. mundo, mas o
Agora, se não for dada a devida aten- analista o avaliará
ção à pós-produção na hora da elabora- racionalmente e
não emotiva ou
ção do projeto e desde o início de suas sentimentalmente.
atividades (ela deve acontecer paralela-
Caso não sejam
mente à execução), o resultado é que não cumpridas as regras
haverá tempo no cronograma ou verba estabelecidas de
no orçamento para realizá-la. Prestação de Contas
Por isso é que dizemos que esses são de seu apoiador/
os 2 “Ps” que precisam de mais atenção financiador, você
pode ter problemas.
quando da revisão durante a elabora- Mas para prevenir
ção do projeto: certifique-se de contem- é fácil: leia os
plar itens orçamentários para realizar a regulamentos, editais,
pós-produção, atentar a produção de to- manuais e guias de
dos os itens comprometidos, bem como prestação de contas.
As regras são claras
saiba especificamente quem é o público
e pré-estabelecidas.
que se beneficiará das ações do projeto Basta cumprir o
e quais são os meios pelos quais você po- solicitado da forma
derá avaliar a sua satisfação. exigida. Simples!
 11
PROJETOS
CULTURAIS

Quadro de Resumo 4 Ps
da Elaboração de Projetos
1. PESQUISA

55 Leia e estude sobre outros projetos da mesma área artística para ter inspiração;

55 Através de perguntas, defina especificamente o tema do projeto.

2. PLANEJAMENTO PARA REFLETIR

Quando pensamos no
55 Inicie o estudo de viabilidade, entendendo como responder a perguntas sobre o público de um projeto,
produto cultural, seus objetivos, plano de comunicação, recursos humanos etc. devemos pensar na
sua ACOLHIDA. Assim,
para entender qual o
3. PROCESSO DE ESCRITA público, comece por
entender o local de
55 Responda às perguntas do roteiro; realização: é espaço
aberto ou fechado? O
55 Crie sua metodologia de escrita; público ficará sentado
ou em pé? O que o
55 Revise os textos. local precisa oferecer
para ACOLHER BEM as
pessoas? Banheiros?
4. PÚBLICO E PÓS-PRODUÇÃO Internet wi-fi? Água e/
ou café? Um coffe-
5 5 Defina o público beneficiário do projeto (idade, hábitos de lazer, break? Conhecendo
seu público, você
de comunicação);
saberá de suas
necessidades nos
55 Lembre-se de planejar o tempo e a verba necessários para realizar a pós-produ-
momentos antes e
ção do projeto. depois do seu evento/
ação e o acolherá
da melhor forma.
Por isso, pesquise os
comportamentos e
necessidades desse
público desejado, os
hábitos e as formas
de comunicação. É de
extrema importância
esse conhecimento
também para
montar a estratégia
de comunicação
do seu projeto.
12
Fundação Demócrito Rocha
Universidade Aberta do Nordeste

4
ROTEIRO BÁSICO
de cadeiras/
arquibancadas,
banheiros químicos,
equipe de segurança e

DA ESCRITA
outras necessidades de
execução do projeto e
da acolhida do público
devem ser providas

A
pelo projeto.
maioria dos editais, das leis de ço). Você, claro, vai seguir o que o formu-
PARA REFLETIR Além disso, o espaço
incentivo e das chamadas pú- lário permitir. Alguns solicitam um resumo A partir da elaboração público tem a
blicas ou privadas à inscrição de mais extenso e descrevem o número de dos objetivos do circulação não apenas
projetos exigem o preenchimen- caracteres máximo. projeto é possível dos beneficiários
to de algum tipo de formulário ou campos Outra possibilidade é que a descrição começar a entender pretendidos, mas
os riscos possíveis também de todos
de informações preliminares. Esses formu- seja o momento de descrever todas as
durante a realização que estiverem de
lários representam, no todo, a organização atividades principais para a execução da do projeto. Isso porque passagem pelo local.
das perguntas do que denominamos, des- sua ideia. Se esta for a situação, faça um o entendimento Então, ao saber em
de o começo desse fascículo, de roteiro (O texto em prosa, explicando quais ações sobre o público que local o projeto
quê? Onde? Quando? Quanto? etc.). serão realizadas (5 e 8 parágrafos, entre vai se tornar mais será realizado,
1.500 a 2.000 caracteres). específico. Utilizando inicia-se o estudo das
A sequência desse roteiro é:
o exemplo acima, da condições do espaço
Uma dica importante: deixe para se de realização, o que
a) Descrição (ou identificação/resu- apresentação de circo:
deter à descrição (identificação/resumo) o projeto será realizado por sua vez trará à
mo de seu projeto)
apenas após o preenchimento dos obje- em uma praça, para tona os riscos e,
b) Objetivos (geral e específicos) tivos, da justificativa e da metodologia 100 pessoas por consequentemente,
de seu projeto, ou seja, quando a sua exe- apresentação, o que as providências
c) Justificativa significa que é em (planejamento de
cução e finalidades estiverem bem firme
espaço público, aberto, mitigação de riscos)
d) Cronograma em sua cabeça, de maneira a resumi-la e que a autorização que devem ser
e) Orçamento de forma mais assertiva. Lembre-se que de seu uso pelo órgão tomadas para uma
essa apresentação é a porta de entrada municipal responsável, realização eficiente e
f) Público-alvo de seu projeto e pode ser o item que, “por o quantitativo segura do evento.
g) Democratização de Acesso e Acessi- nocaute”, pode deixar acesa a curiosida-
bilidade (pode aparecer ao lado ou de de seu analista/financiador.
como “Contrapartidas Sociais”)
Objetivo(s) agências de pesquisa
h) Plano (estratégias) de Comunicação. e dados, portais
Geralmente esses objetivos vêm dividi- da transparência,
Outras sequências você irá encontrar, dos em “objetivo geral” e “objetivos específi- legislação, entre
certamente, mas tomaremos esse roteiro cos”. O que se deve responder aqui são quais outros.
como modelo explicando o que deve ser res- ações o projeto pretende realizar. Ou seja, O lema para a
pondido em cada uma dessas etapas: são verbos, pois serão colocados em prática elaboração de
durante a realização do plano. São verbos sua justificativa é:
Descrição que serão conjugados quando da execução “Contra fatos não há
PARA REFLETIR argumentos.”
Usualmente, a descrição é o resumo da ideia, são ações que serão colocadas em
Para a escrita da Lembre-se: justificar
do que o projeto vai realizar. Quando for movimento quando o projeto for executado.
justificativa do seu o projeto significa
o caso, limite-se a descrevê-lo em até 5 E os objetivos contém as metas, e, portanto, projeto encontre trazer dados que
linhas (o que significa no máximo 2 pará- devem ser quantificáveis. Por exemplo: rea- fatos de fontes embasem a realização
grafos – ou 500 a 800 caracteres com espa- lizar 5 apresentações do espetáculo circen- confiáveis, como da sua ideia.

se “Nas Alturas” para 100 pessoas na praça
Francisco José do Nascimento, totalizando
500 pessoas beneficiadas (lembre-se da
importância do “P” de Público!).
Uma metodologia possível é fazer uma
lista dos objetivos, iniciando pelos quan-
tificáveis e tangíveis, para depois enume-
rar os mais subjetivos, que serão também
os mais genéricos, como: fomentar a arte
circense brasileira, valorizar a cultura cir-
cense, estimular o surgimento de novas
gerações de artistas etc.
Para saber qual o objetivo geral, olhe
para a lista e pergunte-se: sem qual ob-
jetivo não há projeto? A resposta a essa
questão é o objetivo geral.
Em relação a quantificar os objetivos,
portanto, em relação às metas, lembre-se
da sigla ESMART, pois as metas devem ser
ESpecíficas, Mensuráveis, Atingíveis, Re-
levantes e Temporais.
Justificativa
Justificar o porquê da necessidade de re-
alização do projeto significa oferecer dados
concretos para que o analista/parecerista/
patrocinador/apoiador entenda a relevân-
cia da história que você está contando.
Significa explicar, de maneira objetiva, e
bem argumentada, a ligação entre a reali-
zação do empreendimento e os benefícios
para o público estratégico (alvo).
A intenção é criar um texto que de-
monstre a necessidade da sua realiza-
ção, trazendo argumentos que sejam
embasados em estudos e/ou fatos, e
não apenas a sua opinião.
Por exemplo, se a execução do projeto
vai gerar 100 empregos para jovens entre 23
e 35 anos em um bairro com alto nível de de-
semprego/vulnerabilidade socioeconômica
para essa faixa etária, essa é uma justifica-
tiva plausível, baseada em um fato. Perceba
que é um benefício específico e mensurá-
vel para uma parcela da população também
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PARA
OBJETIVO
REALIZAÇÃO DO OBJETIVO
definida, isto significa que está sendo consi-
derado o público, os beneficiários (diretos e
indiretos). Além de buscar dados concretos e
argumentar a favor do público que será be-
neficiado, a justificativa deve estar alinhada
aos objetivos do mecanismo de financia-
mento escolhido.
Por exemplo: a Lei Federal de Incentivo à
Cultura, também conhecida como Lei Rou-
anet, diz em seu texto, na letra da lei, que
um de seus objetivos, através do inciso
III é a “preservação e difusão do patrimô-
nio artístico, cultural e histórico, mediante
item d) proteção do folclore, do artesanato
e das tradições populares nacionais”. Por-
tanto, se você pretende desenvolver um
projeto de publicação de uma coletânea de
literatura de cordel, pode argumentar que
a justificativa de pleitear o financiamento
por meio da referida lei é a de cumprir o
exigido em seu inciso III. Ou seja, sua ideia
não é apenas porque você adora cordel,
por que acha que as pessoas deveriam ler
mais, mas, sim, por que a lei exige! Que
ótimo argumento, não é?
Cronograma
O cronograma do seu projeto reve-
la em quanto tempo os objetivos se-
rão cumpridos.
Para elaborar esse cronograma você
criará uma linha do tempo lógica, inician-
do pela pré-produção (tudo aquilo que
antecede a realização do objetivo princi-
pal, como a pesquisa de campo, a contra-
tação de equipe), seguida da produção
propriamente dita (a realização das ativi-
dades vinculadas ao objetivo principal, a
operacionalização, como a realização de
apresentações, oficinas, palestras etc.), en-
cerrando com a pós-produção (período de
elaboração da prestação de contas, entre-
ga de relatórios, de clipagem etc.).
Para a maioria das leis de incentivo, edi-
tais e chamamentos públicos, é importante
PESSOAS ENVOLVIDAS
13
PROJETOS
CULTURAIS
montar o cronograma sem nomear me-
ses (janeiro, fevereiro, março...), pois isso
é pouco prático e atrapalha a avaliação do
projeto (o próprio tempo destinado à ava-
liação e análise já deixa o seu cronograma
“caducar”). Então, a DICA é separar os pe-
ríodos de pré-produção, produção e pós-
-produção em mês 1, mês 2, ou semana 1,
semana 2, e assim por diante.
Aliás, já na elaboração do cronograma,
podemos criar um Plano de Trabalho. Basta
elencar as atividades para realização de cada
objetivo, ao lado da pessoa responsável por
realizá-la, e assim criar uma tabela, como
esta, a seguir (rodapé da página):
Orçamento
O orçamento do projeto deve refletir to-
dos os custos para alcançar as metas esta-
belecidas nos objetivos e no prazo previsto
no cronograma. Por isso, é de extrema im-
portância que sejam enumerados todos os
recursos humanos, financeiros e materiais
necessários para realizar os objetivos do
projeto em todas as suas etapas. Lembre-
-se do aluguel de arquibancadas e/ou da
sede do evento, do cachê dos artistas, do
seguro-viagem, hospedagens, alimenta-
ção, remuneração da equipe técnica, dos
assistentes administrativo, jurídico e/ou do
contador. Para auxiliar na organização do
orçamento, siga as divisões do cronograma
e trabalhe por etapas: pré-produção, pro-
dução e pós-produção.
Importante mencionar que a maioria dos
editais trabalha com um valor máximo de
orçamento, ou seja, você encontra descrito
no texto do edital um limite do custo total do
projeto para a inscrição, enquanto algumas
leis de incentivo normalmente trabalham
com porcentagens máximas para algumas
etapas, como custos administrativos, divul-
gação e captação de recursos.
Outro ponto é que, quando se trata de
inscrição do projeto junto a um investidor
FASE DO PROJETO
14
Fundação Demócrito Rocha
Universidade Aberta do Nordeste
direto, o orçamento se parece mais como
uma proposta comercial, com a parte fi-
nanceira bem explicada, em forma de um
plano de cotas e contrapartidas, e sem o
detalhamento de rubricas.
Assim, o mais importante, como já cha-
mamos atenção, é que LEIA bem o edital, a
lei, o chamamento público, pois as regras do
jogo estão lá. É certo que muitos são desclas-
sificados ou inabilitados, simplesmente, por
não lerem o que está escrito.
Público-Alvo ou Público Estratégico
Essas são as pessoas que serão bene-
ficiadas pela realização da sua ideia. Esse
público é que define, ao final, se seu projeto
tem resultados e/ou impactos exitosos.
O número de envolvidos, ou seja, os
fatores quantitativos, é muito importante,
pois revela dados sugestivos ao seu rela-
tório. Mas não devemos tratar apenas de
quantidade. É necessário também qualifi-
car esse público, ou seja, definir especifica-
mente de qual parcela da população você
está se referindo. Por isso não basta dizer
que será “toda a população de uma cida-
de ou de um bairro”, e, sim, de identificar
para qual faixa etária é destinada a ação, de
qual localidade específica, qual a sua rea-
lidade socioeconômica e/ou cultural, entre
outras características que caracterizem,
com a máxima precisão, que beneficiários
são esses. Quanto mais específica for essa
caracterização sobre o público contempla-
do (alvo), mais precisa será a definição da
melhor metodologia a ser empregada para
alcançar suas metas e resultados.
Democratização de Acesso,
Acessibilidade e
Contrapartidas Sociais
ATENÇÃO!
O orçamento deve Uma parte muito importante dessa
ser apresentado em sua “história contada” é explicar como
forma de planilha o público esperado terá acesso ao ativo
(tabela/itens) e cultural, ou seja, ao produto do projeto.
nunca em texto
corrido. Deve conter:
Por vezes, essa parte dos formulários é
item, valor unitário, chamada de “democratização de acesso”
quantidade e valor ou de “contrapartidas sociais”. Não são
total, entre outros. necessariamente as mesmas coisas, mas
em alguns formulários podem ser vistos as-
sim. Para a Lei Federal de Incentivo à Cultura
(Rouanet), por exemplo, são coisas distintas.
Democratizar o acesso é, simplesmen-
te garantir o acesso a um maior número de
pessoas, o que pode acontecer em ativida-
des ou disponibilizações gratuitas ou por
meio de preços populares. Contrapartida, PARA REFLETIR
em si, é algo que se dá em troca de algu- Pré-produção:
ma coisa. Assim, uma contrapartida social todos os serviços e
pode ser vista, a grosso modo, como aquilo atividades iniciais
que darão suporte à
que você oferece à sociedade (uma recom-
execução do projeto;
pensa, garantia) em troca do apoio ao seu
Produção: atividades
projeto. Muitas vezes essas contrapartidas associadas à sua
são pontos-chaves para a aprovação do execução;
projeto apresentado. Pós-produção:
Sabendo disso, continuemos: quando todas as atividades
estiver preenchendo seu formulário de necessárias para
inscrição de projeto, responda às ques- a avaliação, a
consolidação dos
tões que garantam o acesso do público-
resultados alcançados
-alvo ao produto cultural. e o encerramento
Digamos que esse produto seja um show, do projeto.
a gratuidade do ingresso é vista como uma
característica facilitadora, mas isso não bas-
ta, uma vez que é necessária uma comunica-
ção efetiva, pois de nada adianta o show ser
gratuito se o público não souber disso, não
é? Ações de atração/aproximação do públi-
co devem ser inseridos durante a criação de
seu projeto. Os ensaios abertos, debates e
palestras com artistas (ações formativas cul-
turais destinadas principalmente para co-
munidades e/ou grupos em vulnerabilidade
social, assim como para estudantes da rede
pública) também devem estar elencados
nessa parte. Pense em todas as atividades
do projeto que signifiquem a aproximação
e a oportunidade do público de contato
com os realizadores ou com os artistas, por
exemplo. Oficinas de qualificação profissio-
nal e capacitação também são atividades de
democratização de acesso (assim como po-
dem ser contrapartidas sociais), juntamente
com todas as outras oportunidades de expe-
rimentar o objeto do projeto, de aproximar o
público da experiência cultural.
Outra questão extremamente impor-
tante a ser lembrada durante a elabora-
ção do projeto é a Acessibilidade. Ora, se
 15
PROJETOS
CULTURAIS

o projeto visa a atender à sociedade, ele
também se obriga a acolher àqueles que
apresentam mobilidade reduzida ou de-
ficiências (intelectual, visual e/ou aditi-
va). Assim, é importante que seu projeto
contemple (hoje, cada vez mais, isso é
exigido) medidas de acessibilidade (físi-
ca e de conteúdo), ou seja, que garantam,
com segurança, que essas pessoas pos-
sam usufruir dos bens e serviços culturais,
principalmente, quando essas ações são
financiadas com recursos públicos.
O importante é se questionar se, por
exemplo, o local de realização possui ram-
pas de acesso, banheiros adaptados, ele-
vadores, espaço reservados para idosos ou
para cadeiras de rodas na plateia, eliminar
ao máximo a presença de obstáculos, en-
tre outros, pois é necessário dar condições
a essas pessoas de serem incluídas so-
cialmente. Você pode ir ainda mais longe:
como uma pessoa surda poderia experien-
ciar o seu show de música ou a um espe-
táculo de teatro? Que tal disponibilizar
intérpretes de LIBRAS? Pode usar equipa-
mentos de legendagem ou audiodescrição
de cenários, figurinos e de personagens?
Textos em Braile? É um mundo de possibi-
lidades. Procure conhecê-las.
Plano de Comunicação
Uma vez que o projeto só acontece com
a presença ou a participação (mesmo que
não presencialmente) de um público,
conseguir que os potenciais beneficiários
compareçam ou participem de seu projeto é
uma necessidade básica para a plena reali-
zação do projeto. Sendo assim, após definir
qual o público a ser beneficiado, é possível
também estruturar o plano de comunica-
ção do seu projeto.
Nesse plano, serão definidos os meios
mais efetivos para se chegar (comunicar-se)
a esse público. Questões relacionadas ao uso
de mídias digitais (Com impulsionamento?
Apenas Orgânico? Pelo Instagram, Twitter,
Facebook? etc.), cartazes, carros de som, fo-
lheteria (folders, panfletos), newsletter, convi-
te eletrônico, adesivos, hotsites, banners (digi-
tais e/ou físicos), busdoor, outdoor, anúncios
em rádios (spots), revistas ou em TV (teaser),
blimp, entre outros, surgirão nesse momento
da escrita. É importante lembrar-se de con-
sultar profissionais da área, como assessores
de imprensa/marketing, criadores de conte-
údo e designers, social media, entre outros,
que podem ser decisivos na sua tomada de
decisão nesse âmbito.
Referências
AURÉLIO, Dicionário: Disponível em: < https://
www.dicio.com.br >. Acesso em: 12/10/2020.
Brant, L. Mercado Cultural: panorama crítico e
guia prático para gestão e captação de recursos.
Ed. Escrituras e Instituto Pensarte.
SAIBA MAIS
CEREZUELA, D.R. Planejamento e Avaliação de Você que se inscreveu
Projetos Culturais: da ideia à ação. Edições SESC. em nosso curso,
fique bem atento
DRUCKER, Peter. O essencial de Drucker: uma
seleção das melhores teorias do pai da gestão. aos próximos 2
fascículos que irão PARA REFLETIR
Editora Actual.
detalhar a elaboração Falar de público-alvo
MALAGODI, M. E.; CESNIK, F. S. Projetos de cronogramas e é falar de dados,
orçamentos. E nos portanto, utilize a
Culturais: elaboração, administração, aspectos
fascículos sobre editais pesquisa e os fatos
legais e busca de patrocínio. Ed. Escrituras.
e captação de recursos, levantados para
SEBRAE. Projetos Culturais: como elaborar, a diferença entre a elaboração da
executar e prestar contas. Instituto Alvorada orçamento, plano de justificativa para
Brasil/Sebrae. Brasília, 2014. cotas e contrapartidas entender sobre as
será especificada. pessoas beneficiadas
TEIXEIRA, H.J.; SALOMÃO, S. M.; TEIXEIRA C.J. Não perca tempo e (os beneficiários) e
Fundamentos da Administração: a busca do estude bem. Vem oferecer informações
essencial. Editora Elsevier, 2010. com a gente! específicas sobre elas.
 CAPACITAÇÃO DE
AGENTES CULTURAIS
ESTRATÉGIAS DE CULTURA E ARTE PARA O FUTURO

Larissa Biasoli (Autora)

É bacharel em Artes Cênicas (Unicamp) com especialização em Gestão Cultural e Políticas
Culturais pelo Goldsmiths College – University of London. Teve diferentes experiências em
produção, que incluem trabalhos com Les Commediens Tropicales, Boa Companhia e o Grupo
Matula Teatro, além de trabalhos com produção de eventos corporativos. Desde 2013 está à
frente da Sorella Produções Artísticas e atua em diferentes frentes, como produtora executiva,
gerente de projetos culturais e sociais, além da coordenação de programas e festivais de
teatro. Trabalhou com o Grupo Barracão Teatro de Campinas, Alecrim Produções Artísticas
e Instituto Bem Cultural do DF, Bons Ventos Produtora de Campinas, Zózima Trupe e Labor
Educacional. Desde 2017 é captadora de recursos para o Centro Cultural Aliança Francesa de
São Paulo, e, desde 2018, trabalha com o Programa Municipal de Apoio a Projetos Culturais
(Promac) da cidade de São Paulo.

Guabiras (Ilustrador)
É cartunista, autor de histórias em quadrinhos e de muitos personagens. Publicou mais de
5 mil tirinhas em veículos como jornais, fanzines, livros (antologias), revistas (MAD-SP, Gibi
Quântico-SP, Tarja Preta-RJ, entre outras) e na web, entre eles, no jornal EXTRA de Nova York
(EUA) e na obra Marcatti 40 (Ugra/SP). Recebeu, em parceria, 3 troféus HQMIX e o Troféu Ângelo
Agostini de “Melhor Cartunista de 2016”, as maiores comendas de quadrinhos do país.

APOIO REALIZAÇÃO