PROVÃO 2021 – 1º DIA

EE ODETE MARIA DE FREITAS

NOME__________________________________________ SÉRIE ___________

G A B A R IT O
M a rq u e a s u a re s p o s t a c o m u m " x "
A B C D E A c e rto s A B C D E A c e rto s
1 16
2 17
L ín g u a
3 L ín g u a In g le s a 1 8
P o rtu g u e s a
4 19
5 20
6 21
7 22
A rte s 8 G e o g ra fi a 23
9 24
10 25
11 26
12 27
Educação
13 H is tó ria 28
F ís ic a
14 29
15 30

3º Termo B – EJA
Avaliação de Linguagens e Suas Tecnologias

QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto para responder as questões:

O PROJETO GENOMA HUMANO, QUE ENVOLVE CENTENAS DE
CIENTISTAS DE TODOS OS CANTOS DO GLOBO, ÀS VEZES TEM DE
COMPETIR COM LABORATÓRIOS PRIVADOS NA CORRIDA PELO
DESENVOLVIMENTO DE NOVOS CONHECIMENTOS QUE POSSAM
PROMOVER AVANÇOS EM DIVERSAS ÁREAS.

1. Assinale a alternativa em que o termo privados usado no mesmo sentido

que apresenta acima:
a) Muitos laboratórios acabam privados de participar da concorrência pelos
obstáculos legais que se impõem aos participantes.

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b) Nem sempre os projetos que envolvem ciência básica podem contar com
a injeção de recursos privados...
c) Os bancos estão privados de entrarem em concorrência desleal com
bancos estatais.
d) Os laboratórios privados da licença para desenvolver pesquisas com
clonagem de seres humanos prometem recorrer da decisão.
e) Nda.

2. O trecho “que envolve centenas de cientistas”, aparece no texto para:

a) contrariar a ideia principal.
b) negar a ideia principal.
c) não se relaciona em com a ideia principal.
d) b) explicar um pouco mais sobre a ideia principal.
e) Nda.

3. Conclui-se que o narrador desse trecho está na:

a) 3.a pessoa.
b) 2.a pessoa.
c) 1.a pessoa.
d) 2.a e 3.a pessoas.
e) Nda.

4. Pode-se dizer que esse trecho é um(a):

a) poema.
b) e-mail.
c) explicação.
d) receita.
e) Nda.

5. Em: “de novos conhecimentos que possam promover avanços em

diversas áreas”, o trecho destacado dá a ideia de:
a) negação.
b) finalidade.
c) subjetividade.
d) sentimentalismo.
e) Nda.

QUESTÕES DE ARTES

6. O RAP, na “Cultura Hip Hop”, nada mais é que

a) dança.
b) o grafite.
c) timbre.
d) a música.
e) encontro entre a arte e público somente nas três linguagens.

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7. Observe a imagem para responder à questão.

O sono, 1937 – Salvador Dalí

A obra acima pertence ao Surrealismo. Para os surrealistas, a obra de arte não

resulta de pensamentos racionais e lógicos do artista; ela é, isto sim, resultado de
pensamentos absurdos e ilógicos, como
a) a idealização da realidade.
b) as imagens dos sonhos.
c) o abandono da perspectiva tradicional.
d) a representação das inquietações do ser humano.
e) a simplificação das formas e o uso de cores puras.

8. O folclore é o retrato da cultura de um povo. A dança popular e folclórica é

uma forma de representar a cultura regional, pois retrata seus valores,
crenças, trabalho e significados. Dançar a cultura de outras regiões é onhece-
la, é de alguma forma se apropriar dela, é enriquecer a própria cultura.
(BREGOLATO, R. A. Cultura Corporal da Dança. São Paulo: Ícone, 2007)

As manifestações folclóricas perpetuam uma tradição cultural, é obra de um povo

que a cria, recria e a perpetua. Sob essa abordagem deixa se de identificar como
dança folclórica brasileira:

a) o Bumba-meu-boi, que é uma dança teatral onde personagens contam

uma história envolvendo crítica social, morte e ressurreição.
b) a Quadrilha das festas juninas, que associam festejos religiosos a
celebrações de origens pagãs envolvendo as colheitas e a fogueira.
c) o Congado, que é uma representação de um reinado africano onde se
homenageia santos através de música, cantos e dança.
d) o Balé, em que se utilizam músicos, bailarinos e vários outros
profissionais para contar uma história em forma de espetáculo.
e) o Carnaval, em que o samba derivado do batuque africano é utilizado
com o objetivo de contar ou recriar uma história nos desfiles.

9. Leia o seguinte texto.

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Não é raro ouvirmos falar que o Brasil é o país das danças ou um país dançante.
Essa nossa “fama” é bem pertinente, se levarmos em consideração a diversidade
de manifestações rítmicas e expressivas existentes de Norte a Sul. Sem contar a
imensa repercussão de nível internacional de algumas delas.
Danças trazidas pelos africanos escravizados, danças relativas aos mais diversos
rituais, danças trazidas pelos imigrantes etc. Algumas preservam suas
características e pouco se transformaram com o passar do tempo, como o forró, o
maxixe, o xote, o frevo. Outras foram criadas e são recriadas a cada instante:
inúmeras influências são incorporadas, e as danças transformam-se, multiplicam-
se.
Nos centros urbanos, existem danças como o funk, o hip hop, as danças de rua e
de salão. É preciso deixar claro que não há jeito certo ou errado de dançar.
Todos podem dançar, independentemente de biótipo, etnia ou habilidade,
respeitando-se as diferenciações de ritmos e estilos individuais.
(GASPARI, T. C. Dança e educação física na escola: implicações para a prática
pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008).

Com base no texto, verifica-se que a dança, presente em todas as épocas,

espaços geográficos e culturais, é uma:

a) representação das manifestações, expressões, comunicações e

características culturais de um povo.
b) forma de expressão corporal baseada em gestos padronizados e
realizada por quem tem habilidade para dançar.
c) manifestação rítmica e expressiva voltada para as apresentações
artísticas, sem que haja preocupação com a linguagem corporal.
d) prática que traduz os costumes de determinado povo ou região e está
restrita a este.
e) prática corporal que conserva inalteradas suas formas,
independentemente das influências culturais da sociedade.

10. Observe a imagem abaixo.

“Colcha de Retalhos” – Obra de 1979 feita na estação Sé

Assinale a alternativa correta “Colcha de retalhos” representa a essência do

mural e convida o público a:
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a) apreciar a estética do cotidiano.
b) interagir com os elementos da composição.
c) refletir sobre elementos do inconsciente do artista.
d) reconhecer a estética clássica das formas.
e) contemplar a obra por meio da movimentação física.

QUESTÕES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Noturno não há Educação Física

QUESTÕES DE LÍNGUA INGLESA (PROF. NILDA)

TEXT COMPREHENSION–

One Man, 52 Jobs

After graduating from college, Sean Aiken knew he would need to find a job soon.
The problem was that he wasn't sure what kind of work he wanted to do.
One night at the dinner table, his father encouraged him to do what he liked most.
His father said he had worked his whole life doing a job he didn’t really enjoy.
Aiken wanted a different future. That night, he promised himself that he would find
something that he was passionate1 about.
Aiken set a goal to work a new job each week for a year. That’s 52 occupations in
one year. And he did it! One week, as a dairy farmer, he milked cows every
morning. Then, in another week, he was an astronomer studying the night sky.
Aiken’s favorite job, though, was teaching. He learned he was happiest when he
was helping others.
Aiken also learned that it’s OK to not know what you want to do right away. He
wrote a book about his experiences, and today he tells his story to college and
university students. His message? You’ll find your perfect job one day. After all,
Aiken found his

Choose the correct answers.

16. What did Sean Aiken want to do after graduating from college?
a) He wanted to be a teacher.
b) He didn’t know what to do.
c) He wanted to travel to Europe.
d) He know what to do.

17. What did Aiken’s father encourage him to do?

a) get a job he enjoyed doing
b) work one job his whole life
c) work for his father for one year
d) get a job he didn´t enjoy.

18. Which of these jobs is NOT talked about in the passage?

a) astronomer
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b) dairy farmer
c) pilot
d) doctor

19. What did Aiken learn by working so many different jobs?

a) that working is very difficult and not fun
b) that it is okay to take your time finding a job
c) that people should get a job right after college
d) that people can get a new job.

20. Qual a tradução da palavra JOB?

a) desemprego
b) emprego
c) trabalhar
d) fazer algo

QUESTÕES DE GEOGRAFIA

21. Identifique somente a relação que possuem recursos naturais renováveis.

a) Minerais, petróleo e carvão mineral
b) petróleo, madeira e animais
c) Plantas, animais e água
d) Animais, carvão mineral e vento

22. Os minerais, o petróleo e o carvão mineral são conhecidos como:

A) Recursos naturais renováveis.
B) Recursos naturais não renováveis.
C) Recursos orgânicos renováveis.
D) Recursos fósseis orgânicos não renováveis.

23. Os recursos naturais renováveis, como o próprio nome indica, são aqueles
que podem renovar-se naturalmente mesmo após terem sido utilizados nas
atividades humanas. Isso não significa, porém, que eles durem para sempre,
pois o uso predatório de tais recursos pode levá-los à extinção.
Escolha a alternativa que indica uma medida de preservação e manutenção dos
recursos naturais renováveis.
a) Ampliação das áreas de cultivo do solo.
b) Implantação de sistemas de irrigação sem controle.
c) Uso de agrotóxicos e fertilizantes com muita intensidade nas lavouras.
d) Diminuição do consumo e reaproveitamento dos materiais recicláveis.
e) Expansão das áreas de ocupação humana sobre ambientes naturais.

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24. As cidades de Puebla, no México, e Legazpi, nas Filipinas, não têm quase
nada em comum. Estão muito longe uma da outra e são habitadas por povos
muito diferentes. O que as une é um trágico detalhe de sua geografia. Elas
foram erguidas na vizinhança de alguns dos vulcões mais perigosos do
mundo: o mexicano Popocatepétl e o filipino Mayon. Seus habitantes
precisam estar prontos para correr a qualquer hora. Eles fazem parte dos 550
milhões de indivíduos que moram em zonas de risco vulcânico no mundo. Ao
contrário do que seria sensato, continuam ali, indiferentes ao perigo que os
espreita.
ANGELO, C. Disponível em: http//super.abril.com.br. Acesso em: 24 out. 2015 (adaptado).
A característica física que justifica a fixação do homem nos locais apresentados
no texto é a ocorrência de
a) solo fértil.
b) encosta ingreme.
c) vegetação diversificada.
d) drenagem eficiente.
e) clima ameno.
25. Considere os textos abaixo.
TEXTO I

Rio Tietê, São Paulo (SP). Foto: Delfim Martins/Pulsar.

TEXTO II
    O Rio Tietê está morto. Ao menos uma parte dele: 137 quilômetros, para
ser mais preciso. Uma pesquisa da Fundação SOS Mata Atlântica mostra que,
em 2016, o trecho do rio com qualidade de água classificada como ruim ou
péssima começa em Itaquaquecetuba, passa por toda a Região Metropolitana de
São Paulo e chega até Cabreúva, já no interior de São Paulo. Nesse trecho, a
água não tem oxigênio suficiente para abrigar vida.
Disponível em: http://epoca.globo.com. Acesso em: 7 dez. 2017 (adaptado).
Considerando a análise dos textos, a condição atual desse rio tem como origem a
a) valorização do sítio urbano.
b) extinção da vegetação nativa.
c) recepção de densa carga de dejetos.
d) captação desordenada do regime pluvial.
e) expansão do uso de defensivos químicos.
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QUESTÕES DE HISTÓRIA

26. Em 1.905 centenas de pessoas morreram no chamado:

a) Domingo sangrento
b) Czarista
c) Bolcheviques
d) Mencheviques
e) n. d. a

27. Após a revogação da Assembleia Constituinte, que deveria criar as bases de

um governo multipartidária, o governo bolchevique fundou:
a) República comunista
b) República monarquista
c) República Soviética Russa
d) República armada
e) n. d. a

28. Conseguiu fortalecer a socialização da economia russa, ao mesmo tempo

que modernizou e incrementou a indústria:
a) Nicolau II
b) Stalin
c) Gorbachev
d) Trotsky
e) n. d. a

29. O primeiro país da América a fazer uma revolução socialista:

a) Chile
b) Brasil
c) Uruguai
d) Cuba
e) n. d. a

30. Com a revolução obteve sucesso quanto a melhoria das condições devida da
população foi erradicado o:
a) Sedentarismo
b) Populacionismo
c) Socialismo
d) Analfabetismo
e) n. d. a

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