PLANEJAMENTO BIMESTRAL –

2022
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA APARECIDA
PALMIERI TORRES

LÍNGUA PORTUGUESA – 7º ANO

3º BIMESTRE

PROFESSOR:GEORGE LUIZ MANES PEREIRA

OBJETIVO GERAL DO BIMESTRE: Desenvolver estratégias de leitura, interpretação e produção de textos, identificando semelhanças e
diferenças quanto ao conteúdo e a forma. Conceituar predicativo do sujeito, predicado nominal, adjunto adnominal e elipse.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO CONTEÚDO ESTRATÉGIA AVALIAÇÃO

● Observar e empregar aspectos Poesia é magia! ● Trabalhar leitura ● Verificação da
semânticos discursivos relacionados ● Texto: O aprendiz de silenciosa e oral; leitura;
aos aspectos grafotipográficos do feiticeiro; ● Incentivar ● Verificação do
texto em prosa e em verso: rimas, ● Texto: Hogwarts; comentários após entendimento da
interjeições. ● Predicativo do sujeito; leitura; leitura;
● Desenvolver ao ler: síntese, ● Biografia de Dukas; ● Discutir, ● Correção dos
tradução de símbolos, relações entre ● Texto: O unicórnio; oralmente, cada exercícios orais e
forma e conteúdo. ● Descritores: 1, 3, 4, 6, questão de escritos;
1ª, 2ª e 3ª ● Identificar o verbete de dicionário, 8, 10 e 18. interpretação; ● Valorização das
de manual ou de enciclopédia, ● Filme: Hogwarts (Harry ● Dar ênfase à opiniões pessoais dos
também como texto que poderá ser Potter). clareza das alunos;
literário ou científico. ●Projeto Dia dos Pais: respostas; ● Verificação da
● Conhecer o poema como gênero e “Pai o meu melhor ● Estimular aprendizagem dos
identificar o conflito narrativo. amigo!” atividades escritas e conteúdos gramaticais;
● Identificar a poesia e provérbio orais; ● Tarefa;
como fonte oral. ● Consultar o ● Trabalhos;
● Compreender o funcionamento da dicionário, sempre ● Atividade avaliativa
sintaxe da língua portuguesa nos que preciso; bimestral;
quesitos: verbos de ligação e
predicativo do sujeito. ● Fazer ● Avaliação da escrita
● Entender a música como um levantamento das e da ortografia.
componente da narrativa. dificuldades mais
● Conhecer as motivações de um Ficção científica é comuns;
capítulo de romance de ficção ciência? ● Repetir, sempre
 científica. ● Texto: Viagem ao que necessário, as
● Reconhecer a fotografia como centro da Terra; regras ortográficas;
intertexto. ● Sinopse; ● Passar caligrafia
● Produzir títulos com coerência. ● Predicado nominal; para o aluno e
4ª, 5ª e 6ª ● Identificar a função do adjunto ● Adjunto adnominal; verificar sua letra;
adnominal na construção do texto. ● Sinopses da obra ● Trabalhar os
● Reconhecer um dos elementos da Viagem ao centro da descritores
descrição: a caricatura. Terra; (habilidades e
● Entender e consultar um verbete ● Descritores: 2, 11, 17, competências) nos
de dicionário ou enciclopédia. 18, 19, 20 e 21. textos.
● Conceituar predicado nominal. ●Projeto Dia do
Estudante “Estudante,
um eterno aprendiz...!”
● Reconhecer aspectos semânticos e Toda linguagem é
discursivos texto informativo, mágica....
publicitário ou jornalístico. ● Texto: O alfabeto
● Entender a função da elipse do mágico dos vikings;
7ª, 8ª e 9ª verbo e um texto. ● Texto: As relíquias da
● Observar diferentes alfabetos e Morte;
inscrições como linguagem mista e ● Elipse (verbo de
híbrida. ligação);
● Reconhecer título e legenda. ● Fotografia;
● Utilizar a pontuação ●Sinopse;
adequadamente. ● Descritores: 1, 6, 7, 11,
● Apreciar uma fotografia ou uma 12, 17, 18 e 19.
inscrição como fonte narrativa. ●Projeto Dia das
● Reconhecer um intratexto: conto Crianças.
exemplar.
● OBSERVAÇÃO:

Serão trabalhadas a caligrafia e a ortografia, com intuito de aperfeiçoamento da escrita.

Além disso, será priorizada a leitura, a compreensão de textos, a interpretação, bem como alguns tópicos (de acordo com a série) da Gramática de Língua Portuguesa.

● REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação
nacional. – 7. ed. – Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2012.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF, 2016.

BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de
2010. Brasília, Diário Oficial República Federativa do Brasil, 14 de julho de 2010, Seção 1, p. 824, 2010.

DELMANTO, Dileta; CARVALHO, Laiz B. de. Português Conexão e Uso 7º ano: ensino fundamental. 1ª edição. São Paulo: Editora Saraiva, 2018.

SIM Sistema de Ensino: Língua Portuguesa ensino fundamental _ anos finais 7º ano (Apostila). 1ª edição. São Paulo: FTD, 2020.