ANO: 8º ANO DATA: NOV

TEMA: NÚMEROS RACIONAIS. TEOREMA DE PITÁGORAS.

TIPO: FICHA DE REVISÃO

LR MAT EXPLICAÇÕES

1. Considera as afirmações seguintes.

!
(I) é uma dízima infinita periódica.
"

(II) 3√3 é uma dízima infinita periódica.

%&
(III) é equivalente a uma fração decimal.
'

Pode afirmar-se que:

(A) I, II e III são verdadeiras.

(B) I, II e III são falsas.

(C) I e III são verdadeiras e II é falsa.

(D) I é falsa e II e III são verdadeiras.

2. Considera os números reais seguintes:

19 4 1 4
−)2+ 3, (9) − −2, (2) √−27 √5
5 5 3

2.1 Completa:

Números inteiros Dízimas infinitas Números irracionais

2.2 Os pontos A, B, C, D, E e F representados na reta numérica, têm como abcissa alguns dos números

dados. Identifica os números correspondentes.

 + +
3. Considera o conjunto de números 5−2,9; − ; ; 𝜋; √18:.
& &

Deste conjunto, indica os números:

3.1 cuja dízima seja infinita periódica.

3.2 irracionais.

= %>
4. Considera os números 𝐴 = e 𝐵 = . Qual das seguintes afirmações está correta?
> "×&A

(A) O número A corresponde a uma dízima infinita não periódica.

(B) O número B corresponde a uma dízima infinita periódica.

=
(C) 𝐴 = na forma de fração decimal.
%BBB

(D) 𝐵 = 0,24 na forma de dízima.

5. Escreve sob a forma de fração irredutível o número 2, (54).

E
6. A fração irredutível é equivalente à dízima infinita periódica 2, (27). Determina o valor de 𝑎 e 𝑏.
F

7. Escreve sob a forma de uma única potência de expoente positivo a expressão seguinte usando sempre

que possível as regras operatórias das potências.

9I%B ∶ 3I%B × 3%+

(−5)B × (3I+ )+
 "KK
8. Qual dos seguintes números representa × 3I' ?
"L

% % % I+
(A) −3+ (B) (C) (D) M"N
"A "

9. Qual é o menor número?

% I" ! B
(A) (−3)+ (B) M− +N (C) −2I+ (D) M&N

10. Indica o número representado pela expressão 2 × 10! + 6 × 10" + 2 × 10+ + 5 × 10B + 3 × 10I% .

11. Considera as expressões numéricas apresentadas na coluna da esquerda e os valores exatos

apresentados na coluna da direita.

Estabelece a correspondência entre as expressões da coluna da esquerda e as expressões da coluna da

direita.
(A) 5√2 − 5√5

(1) √5 Q√5 + 2√5R (B) 5√2 − √5

(2) 7√6 − √5 − 2√6 (C) 15

(3) √2 + √2 + 3√2 − √5 (D) 5√6 − √5

(E) √2

12. Completa com os símbolos =, < ou > de modo a obteres afirmações verdadeiras, cada uma das seguintes

expressões:
%% ""
12.1) 2, (3) _____ 2,333 12.2) −√5_____ − √10 12.3) _____ "×&
&

13. Um retângulo tem de comprimento 2√5 + 2 e de largura √5 − 1.

13.1 Determina a expressão simplificada que que representa o perímetro do retângulo.

13.2 Mostra que a área do retângulo é um número inteiro.

14. A medida da diagonal de um quadrado que tem 32 cm de perímetro, é:

(A) 16 𝑐𝑚 (B) √128 𝑐𝑚 (C) 8 𝑐𝑚 (D) √256 𝑐𝑚

15. Completa com os símbolos ∈ ou ∉ de modo a obteres afirmações verdadeiras:

Z >
15.1) 5, (3) ____ ℝ 15.2) Y! _____ ℤ 15.3) −√2 ____ ℚ 15.4) ____ℕ
+

+
16. O valor da expressão Q3√5R é igual a:

(A) 15 (B) 15+ (C) 45 (D) 9√5

17. Considera os números referidos nas frases seguintes:

“Um vírus tem 0,000 000 000 000 000 000 457 cm”

“A Terra gira à volta do Sol a uma velocidade de 34 400 000 m/s”

17.1 Escreve cada um dos números em notação científica.

17.2 Indica a ordem de grandeza de cada um dos números referidos.

18. Completa com os sinais >, < ou =, de modo a obteres afirmações verdadeiras.

4,7 × 10! ____ 3,4 × 10! 4,7 × 10& ____ 3,4 × 10!

4,7 × 10! ____ 340 × 10! 4,7 × 10I! ____ 4,7 × 10I&

19. Escreve em notação científica cada um dos números:

15.1) 803 000 = 15.2) 283 × 10I! =

15.3) 0,0023 = 15.4) 0,05 × 10> =

15.5) Coloca os números por ordem crescente.

20. Efetua as seguintes operações e apresenta o resultado em notação científica.

16.1) (4 × 10I%! ) × (165 × 10I%+ ) 16.2) 3,52 × 10%+ + 2 × 10%%

 16.3) (7,2 × 10%" ) ÷ (3,6 × 10I%+ ) 16.4) 7,36 × 10%> − 3 × 10%'

21. Cada aula de Matemática da Rita tem 45 minutos de duração. Ela desafiou os colegas de outra turma a

descobrirem quantas aulas de Matemática já teve este ano, dizendo-lhes:

“Já tive 1,44 × 10" minutos de aulas de Matemática”.

Quantas aulas de Matemática já teve a Rita?

22. Calcula, utilizando sempre que possível as regras operatórias.

18.1) (−3)B × 3" + (−3)" = % I& % I&

18.2) M&N × M+N ÷ (10+ )! =

& " B >_KA ÷+_KA ×!

18.3) M + 2I" N + M AN = 18.4) =
> & ! ` ×! _A

% I+ 18.6) √5 Q1 + √5R − 2√5 =

18.5) M− +N × 2I! − 3 ÷ 3+ =

K 4 I+ %B_KA ∶+_KA ×&K`

M%I N + + " I+ & B 18.8)
18.7) 4
A a
+ M" N ÷ M+ N − bM"N c = (I=)`
M N
4

23. Se o volume da Lua é de 2 × 10%B 𝑘𝑚" e o volume da Terra é de 9 × 10%+ 𝑘𝑚" , quantas vezes é o

volume da Terra maior que o da Lua?

24. Sejam A e B dois números tais que:

𝐴 = 3 500 000 − 2,5 × 10' 𝐵 = 48 000 000 ÷ 0,004

Podemos afirmar que A e B, em notação científica são:

(A) 𝐴 = 1 × 10' e 𝐵 = 1,2 × 10" (B) 𝐴 = 1 × 10B e 𝐵 = 1,2 × 10%%

(C) 𝐴 = 1 × 10I' e 𝐵 = 1,2 × 10I%% (D) 𝐴 = 1 × 10' e 𝐵 = 1,2 × 10%%

25. Considera os números 𝐴 = 5,8 × 10I' , 𝐵 = 3,2 × 10> e 𝐶 = 7,1 × 10! .

Calcula 𝐴 × 𝐵 + 𝐶, apresentando o resultado em notação científica.

26. Na figura ao lado, o triângulo retângulo [𝐴𝐵𝐶] está dividido

em dois triângulos retângulos [𝐴𝐷𝐶] e [𝐵𝐶𝐷].

26.1 Qual das seguintes opções está correta?

F l F i
(A) = (B) =
ijk k ijk F

F i F i
(C) ijk = l
(D) ijk = m

26.2 Considera apenas o triângulo [𝐴𝐵𝐶].

Supondo que nnnn

𝐴𝐵 = 10 𝑐𝑚 e que nnnn nnnn .
𝐴𝐶 = 6 𝑐𝑚, determina, em centímetros, o valor exato de 𝐵𝐶

27. Em cada triângulo, calcula o valor de 𝑥 (com 1 c.d.). As medidas estão indicadas em centímetros.
28. A Joana usa uma velha mesa de madeira (da qual retirou uma das tábuas laterais) como rampa de

lançamento para o seu carro telecomandado.

Usando as medidas indicadas na figura, calcula a altura da rampa, ℎ.

Apresenta o resultado em centímetros.

29. Calcula o valor de 𝑥. Apresenta o resultado com uma casa decimal.

30. Num parque de diversões encontra-se um escorrega de grandes

dimensões. De acordo com os dados da figura, determina o valor

exato do comprimento do escorrega.

31. Uma escada com 8 metros de comprimentos está colocada junto a uma

parede. O pé da escada dista 2 metros da parede, como se mostra na

figura ao lado. Qual é a altura da escada?

Apresenta o valor exato.

32. Qual o comprimento da rampa?

(A) 4,1 𝑚 (1𝑐. 𝑑. )

(B) 4,18 𝑚 (2 𝑐. 𝑑. )
(C) 17,44 𝑚
(D) 3,46 𝑚 (2𝑐. 𝑑. )

33. A altura a que se encontra do solo o balão da figura é:

(A) 35,5 𝑚
(B) 28,7 𝑚
(C) 78,7 𝑚
(D) 29,2 𝑚

34. A figura ao lado mostra uma vista lateral da garagem do

António. Determina a área da parede da garagem do António.