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11 Ficha Jan 1 Correcao

Biologia e Geologia (Ensino Secundário (Portugal))

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11º Ano de Escolaridade 2020/2021

FICHA FORMATIVA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA
Ficha nº 11
Assunto: Ciclos de vida
GRUPO I
As briófitas são plantas não vasculares, sendo as mais conhecidas os musgos. Vivem, geralmente,
em locais húmidos e sombrios. Na maioria das espécies de musgos os sexos são separados, isto é,
há plantas com estruturas femininas e plantas com estruturas masculinas, tal como se pode observar
no ciclo de vida abaixo representado, onde X, W, Y e Z correspondem a importantes processos
celulares.
Ao lado, representa-se um aspeto esquemático de cromossomas durante o processo de divisão
nuclear da meiose, evidenciando um importante mecanismo (letra K), que ocorre durante esta divisão.

1. De acordo com os dados do ciclo de vida representado, os números 1, 2, 3 e 4 representam

(A) zigotos, anterozóides, oosfera e esporo.
(B) zigotos, anterozóides, esporo e oosfera.
(C) esporos, anterozóides, zigoto e oosfera.
(D) esporos, anterozóides, oosfera e zigoto.
2. As letras X e W correspondem à ___, enquanto que as letras Y e Z assinalam os processos de ___.
(A) meiose e fecundação … formação de gâmetas e germinação de esporo
(B) meiose e germinação de esporos … formação de gâmetas e a fecundação
(C) formação de gâmetas e germinação de esporos … meiose e fecundação
(D) formação de gâmetas e a fecundação … meiose e germinação de esporo
3. Os números I e II representam as gerações ___, respetivamente, evidenciando que a geração ___.
(A) esporófita e gametófita … esporófita depende da geração gametófita
(B) esporófita e gametófita … gametófita depende da geração esporófita
(C) gametófita e esporófita … esporófita depende da geração gametófita
(D) gametófita e esporófita … gametófita depende da geração esporófita
4. No ciclo de vida representado, tal como acontece em todas as briófitas, a meiose será
(A) pré-espórica e assegurará a formação da geração gametófita.
(B) pré-gamética e assegurará a formação da geração esporófita.
(C) pré-espórica e assegurará a formação da geração esporófita.
(D) pré-gamética e assegurará a formação da geração gametófita.
5. Entre os dois cromossomas ___ o mecanismo representado por K corresponde à___ .
(A) homólogos … separação entre cromatídeos irmãos
(B) irmãos … troca de genes entre cromatídeos homólogos
(C) irmãos … separação entre cromatídeos irmãos
(D) homólogos … troca de genes entre cromatídeos homólogos

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6. Os quiasmata evidenciados pelos cromossomas poderão ocorrer durante a

(A) meiose I, aquando da prófase.
(B) meiose I, aquando da anáfase.
(C) meiose II, aquando da prófase.
(D) meiose II, aquando da anáfase.
7. O ciclo de vida representado é ___ e, em comparação com o ciclo de vida humano, também
apresenta alternância de___.
(A) haplo-diplonte … gerações
(B) diplonte … fases nucleares
(C) haplo-diplonte … fases nucleares
(D) diplonte … gerações
8. Nas briófitas, ___ das angiospérmicas, o processo de fecundação ___ da existência água no meio.
(A) à semelhança … depende
(B) ao contrário … não depende
(C) ao contrário … depende
(D) à semelhança … não depende
8.1 Justifica a tua resposta. (1 tópico)

 Para ocorrer a fecundação os anterozóides necessitam de se deslocar através da água do meio

até à oosfera, enquanto nas angiospérmicas o gâmeta masculino fecunda a oosfera através do
tubo polínico.
9. Tendo em conta os acontecimentos que ocorrem durante o ciclo celular, faz corresponder, a cada um
dos termos expressos na coluna A, a respetiva designação que consta da coluna B. Escreve, na
folha de respostas, apenas as letras e os números correspondentes. Utiliza cada letra e cada número
apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
a) Ocorre a duplicação da informação genética. (1) Anáfase
b) Os cromatídeos de cada cromossoma separam-se para pólos (2) Prófase
opostos. (3) Fase G2
c) Os cromossomas dispõem-se no plano equatorial do fuso (4) Metáfase
acromático. (5) Fase S
a) – (5); b) – (1); c) – (4)

10. Tendo em consideração os dois processos específicos associados à reprodução sexuada numa
determinada espécie, explica porque motivo no final de um ciclo de vida não há alteração do número
de cromossomas característico de cada espécie e, simultaneamente, há o favorecimento da sua
variabilidade genética. (4 tópicos)
 Referência à necessidade de ocorrência de meiose, onde resultam células metade do nº
de cromossomas / haplóides;
 Relação entre a meiose e a possibilidade de se formarem diferentes tipos de gâmetas
nos progenitores / recombinações génicas nos gâmetas
 Referência à necessidade de haver fecundação / conjugação de gâmetas para ocorrer a
reposição do nº de cromossomas
 Relação entre a meiose e a fecundação e a formação de diferentes combinações
génicas que determinam a formação de indivíduos com novas associações de
características / fenótipos

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GRUPO II

No carbonífero (entre os 360 Ma e os 290 Ma) ocorreu uma

grande expansão e desenvolvimento das florestas e
diversificação das plantas terrestres, tendo-se concluído
através de registos fósseis que existiu um grupo de
plantas, as pteridospérmicas, cujas espécies já se
extinguiram.
Estas plantas possuíam características de plantas
pteridófitas (plantas sem sementes, onde se incluem os
fetos), tais como as folhas extremamente recortadas.
Porém, ao contrário desse grupo de plantas, as
pteridospérmicas tinham sementes, tal como as
gimnospérmicas (plantas com sementes nuas), mas estas
desenvolviam-se na página inferior das suas folhas.
A imagem evidencia um registo fóssil de folhas de uma pteridospérmica da espécie Dicroidium zuberi.
1. A evolução das plantas ter-se-á dado no sentido de ___, verificando-se que as plantas mais
evoluídas possuem gerações ___ reduzidas.
(A) aumentar a duração das gerações esporófitas … gametófitas muito
(B) aumentar a duração das gerações gametófitas … esporófitas muito
(C) reduzir a duração das gerações esporófitas … gametófitas também
(D) reduzir a duração das gerações gametófitas … esporófitas também
2. Tal como as gimnospérmicas, as pteridófitas como os fetos são plantas terrestres
(A) vasculares, pois produzem esporos.
(B) não vasculares, pois não produzem esporos.
(C) não vasculares, pois não têm tecidos condutores.
(D) vasculares, pois têm tecidos condutores.
3. Numa semente existe um ___ que por germinação originará um indivíduo da geração ___.
(A) esporo … gametófita
(B) embrião … esporófita
(C) esporo … esporófita
(D) embrião … gametófita
4. Os ___ são tecidos que permitem o crescimento e desenvolvimento de plantas em cujas células
ocorrem intensas divisões de ___.
(A) meristemas … meiose
(B) melanomas … meiose
(C) meristemas … mitose
(D) melanomas … mitose
5. Seres ___ possuem um número de cromossomas, respetivamente de ___ cromossomas.
(A) haplontes e diplontes … n e 4n
(B) diplontes e poliplontes … 2n e 4n
(C) diplontes e poliplontes … 2n e n
(D) haplontes e poliplontes … n e 2n
6. Ordena as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica de acontecimentos que
terão ocorrido ao longo da evolução das plantas terrestres.
A. Regista-se o aparecimento das gimnospérmicas.
B. Surgiram as primeiras plantas pertencentes às pteridófitas.
C. As plantas com flor surgem pela primeira vez.
D. Os musgos e as hepáticas dominavam o meio terrestre.
E. Há a formação das primeiras plantas com sementes.
D, B, E, A, C

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7. A evolução das plantas deu-se no sentido de existirem uma grande diversidade de frutos, desde os
suculentos e aromáticos aos frutos secos.
Considerando a característica fundamental que é comum a todos os frutos, explica que vantagem
evolutiva terão as plantas em produzir tanta diversidade. (2 tópicos)
 Referência ao facto de todos os frutos possuírem sementes
 Relação entre a existência de grande diversidade de frutos e a possibilidade de atrair
diferentes animais que ajudarão a promover a dispersão das sementes de diferentes
espécies
GRUPO III

Os morangueiros são plantas com um ciclo de vida relativamente complexo, que se prolonga ao longo
do ano e se repete anualmente. O seu ciclo de vida está evidenciado na figura e inicia-se por uma
semente (ciclo 2) ou por um estolho que é emitido por cada planta que, ao enraizar, forma uma nova
planta (ciclo 1). Cada planta pode viver cerca de 5 anos, produzindo grandes quantidade de morangos,
os quais contêm sementes.

1. Em 1 ocorre reprodução ___, podendo considerar-se um caso de reprodução ___.

(A) sexuada ... por esporulação
(B) assexuada ... por esporulação
(C) sexuada ... vegetativa
(D) assexuada ... vegetativa
2. Para além da diferenciação celular, a formação de estolhos implica
(A) sempre a ocorrência de mitoses e citocineses.
(B) somente a ocorrência de mitoses e citocineses.
(C) sempre a ocorrência de meioses e citocineses.
(D) somente a ocorrência de crescimento celular.
2.1. Justifica a escolha da opção que melhor explica a possibilidade de formar estolhos. (1 tópico)
 Referência ao facto de haver divisões nucleares por mitose e citocineses, pois só assim se
formarão novas células que poderão crescer para alongar e diferenciar o estolho.
3. No morangueiro a meiose é ___, ocorrendo a nível de estruturas que fazem parte da flor que se
forma a nível da geração ___.
(A) pré-gamética ... gametófita
(B) pré-espórica ... gametófita
(C) pré-espórica ... esporófita
(D) pré-gamética ... esporófita
4. Tal como acontece em todos os ciclos de vida com reprodução ___, o ciclo de vida do morangueiro
evidenciado em ___.
(A) assexuada ... 2 envolve sempre alternância de fases nucleares
(B) sexuada ... 1 envolve sempre alternância de gerações
(C) assexuada ... 1 envolve sempre alternância de gerações
(D) sexuada ... 2 envolve sempre alternância de fases nucleares

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5. Núcleos espermáticos e oosfera são ___ e designados, respetivamente, de ___.

(A) anisogâmetas ... grão de pólen e saco embrionário
(B) anisogâmetas ... gâmetas masculinos e gâmeta feminino
(C) isogâmetas ... gâmetas masculinos e gâmeta feminino
(D) isogâmetas ... grão de pólen e saco embrionário
6. Ordena as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência de
acontecimentos associados à formação de um gametófito masculino no morangueiro. Escreve na
folha de respostas, apenas a sequência de letras.
A. O pólen libertado das anteras vai aderir ao estigma.
B. Células diplóides no interior das anteras sofrem divisões mitóticas.
C. Ocorre a formação do tubo polínico.
D. Forma-se o grão de pólen.
E. Células sofrem divisões meióticas.
Ordenação: B, E, D, A, C

7. Explica qual o tipo de reprodução (1, ou a 2) que deverá ser usado, caso se pretenda uma melhor
produção de morangos a partir de um único exemplar de morangueiro capaz de produzir grandes
morangos. (2 tópicos)
 Referência ao facto da reprodução em 1 permitir obter indivíduos exatamente iguais / clones a
partir do morangueiro e assim sucessivamente;
 Relação entre o facto desses indivíduos serem iguais e, por isso, produzirem grandes morangos,
possibilitando a obtenção de maiores produções de frutos.
Ou
 Referência ao facto da reprodução sexuada poder originar indivíduos geneticamente diferentes
que poderão produzir morangos de menor tamanho;
 Referência ao facto de a reprodução sexuada ser mais complexa e exigir mais tempo do que a
reprodução assexuada.

8. Tendo em conta que a fecundação nas plantas angiospérmicas ocorre a nível do ovário e que,
depois disso, há a formação de sementes, explica de que forma é que estas características são
vantajosas para a vida em meio terrestre, assim como para a sua dispersão. (3 tópicos)
 Referência ao facto de a fecundação não depender da existência de água / ocorrer num local
protegido, a nível do ovário;
 Referência ao facto das sementes acumularem / possuírem substâncias de reserva para ajudar a
desenvolver o embrião na fase inicial, até a planta jovem se tornar auto-suficiente;
 Referência à possibilidade do transporte das sementes para diferentes locais, onde poderão
germinar quando as condições forem mais favoráveis.

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