RESOLUÇÃO DA PRIMEIRA FICHA DE EXERCÍCIO

Nome de estudante: José Albino Manuel Castigo

1a)

 A Genética geral, estuda os genes, como eles são herdados de geração em geração.
 Genética molecular, estuda a estrutura química do gene.
 Genética das populações, estuda os atores que alteram a frequência dos genes que são
acompanhados com processos evolutivos.

b) Aplica - se no melhoramento das espécies, agricultura e medicina.

2. a)V b) V c) V d)V e)V f)F

3.

a) Genótipo é o conjunto de genes de um indivíduo que possuem características não

observáveis.

b) Fenótipo são características manifestadas por uma pessoa.

c) Locus gênico é o local definido que o gene ocupa nas células somáticas.

d) Gene alelos é gene que ocupam o mesmo locus em cromossomos homólogos.

e) Dominância completa, é quando a presença de um alelo dominante no individuo encobre

totalmente o efeito do alelo recessivo.

f) Dominância incompleta, é quando um indivíduo heterozigótico apresenta fenótipo

intermediário aos dos homozigotos.

g) Codominância, é quando indivíduos heterozigóticos expressam dois fenótipos

simultaneamente.

h) Alelos múltiplos, é a situação em que um gene apresenta três ou mais alelos.

I) genes letais é quando um gene causa a morte do indivíduo.

4. a) DNA cromossômico do plasmodial, diferencia−se no tamanho.

b) Epissomas são plasmódios que conseguem se integrar no DNA cromossômico do

hospedeiro.
5.

 Transformação é a incorporação de DNA livre pela célula bacteriana

 Conjugação é o processo de transferência de DNA de uma bactéria para outra.
 Transdução é a transferência do material genético.

GRUPO B

1.O Mendel teve sucesso num campo em que muitos deles falharam porque ele escolheu como
material de estudo a ervilha − de – cheiro, Pisum sativum e as principais razoes que lhe levaram
a optar por esta espécie foram:

 Facilidade de cultivo
 Existência de variáveis facilmente verificáveis por características marcadamente
distintas
 O ciclo de vida curto
 A obtenção de descendência fértil no cruzamento de variedades diferentes
 Facilidade com que se pode realizar polinização artificial.

2. Para se descobrir, deve-se usar cruzamento teste.

3. Dados: P−cobaias normais, p –filhos brancos P: Pp x Pp G: P, p

Mulher P p
Homem
P PP Pp
p Pp pp

Genótipo: 25% PP, 50%Pp e 25%pp

Fenótipo 75% cobaias normais e 25% cobaias brancos

R: A probabilidade de os quaro filhos serem todos brancos (pp) é de 25%.

4. Dados: C−gene dominante, c –gene recessivo P: Cc x Cc G: C ,c

Mulher C c
Homem
C CC Cc
 c Cc cc

Genótipo: 25% CC, 50%Cc e 25%cc

Fenótipo 75% animais normais e 25% animais claros.

R: O genótipo do macho e da fêmea é Cc.

5. Dados: M−visão normal, m –miopia, D−adontia, d−com dentes

P: XY x XX G: X,Y x X

Mulher X
Homem
X XX
Y XY
P(XY) =1/2

P: Dd x dd G: D,d x d

Mulher d
Homem
D Dd
d dd
P(dd) =1/2

P: Mm x mm G: M,m x m

Mulher m
Homem
M Mm
m mm
P(Mm) =1/2

P(XY,dd,Mm) = ½ x ½ x ½ = 1/8

R: a probabilidade de ele ser homem normal para ambos os caracteres é de 1/8

6. Dados: AABBCCDDEEEE X aabbccddeeff

Fórmula: n= 2n

Resolução: n= 25

n=2x2x2x2x2

n= 32 gametas

R: o descendente poderá formar 32 tipos de gâmetas.

GRUPO C

1. A probabilidade mostra a proporção esperada de um determinado acontecimento.

2. Usamos a regra E para determinar a probabilidade de dois ou mais eventos independentes

que ocorrem simultaneamente.

3. Dados: Silva = 5f, oliveira 4f

Resolução: Silva= (½)5 = 1/32

Oliveira = (½)4 = 1/16 P= 1/32 x 1/16=1/512

R: A probabilidade é de 1/512

4. Dados: C−sensível, c – não sensível, sexo: XY, XX

P: XY x XX G: X,Y x X

Mulher X
Homem
X XX
Y XY
P(XY) =1/2

P: Cc x Cc G: C,c

Mulher C c
Homem
C CC Cc
 c Cc cc

P(C− sensível) =3/4

P(xxC)= ½ x ¾ = 3/8

R: a probabilidade é de 3/8.

5. Dados: AaBbCcDd x AaBbCcDd

P: Aa x Aa G: A,a

Mulher A a
Homem
A AA Aa
a Aa aa

P(AA) =1/4

P: BB x BB G: B

Mulher B
Homem
B BB

P(BB) =1

P: Cc x Cc G: C,c

Mulher C c
Homem
C CC Cc
c Cc cc
P(cc) =1/4
P: Dd x Dd G: D,d

Mulher D d
Homem
D DD Dd
d Dd dd

P(Dd) =2/4=1/2

P(AABBccDd) = ¼ x 1 x ¼ x ½ = 1/32

R: a probabilidade é de 1/32

6. Dados: A−pigmentação normal, a – albino, BB – olhos castanhos, bb – olhos azuis

P: XY x XX G: X,Y x X

Mulher X
Homem
X XX
Y XY
P(XX) =1/2

P: Aa x Aa G: A,a

Mulher A a
Homem
A AA Aa
a Aa aa
P(Visão normal) =3/4
P: Bb x Bb G: B,b

Mulher B b
Homem
B BB Bb
b Bb bb
P(olho azul) =1/4

P = ½ x ¾ x ¼ = 3/32

R: A probabilidade é de 3/32

7. Dados: P− Polidactilia, p – normal

P: Pp x Pp G: P,p

Mulher P p
Homem
P PP Pp
p Pp pp

P(pp) =(1/2)6 = 1/64

R: A probabilidade é de 1/64.

8. Dados: C− olhos castanhos c− olhos azuis

P: Cc x Cc G: C,c

Mulher C c
Homem
C CC Cc
c Cc cc

Genótipo: 25% CC, 50%Cc e 25%cc

Fenótipo: 75% indivíduos de olhos castanhos e 25% indivíduos de olhos azuis.

a) 25% ou ¼ olhos azuis.

b) 75% ou ¾ olhos castanhos.
9. P: XY x XX G: X,Y

Mulher X
Homem
X XX
Y XY
P(XY) =1/2

R: A probabilidade de ter o 10º filho homem é de ½.

10. Dados: Aa− 11 é normal, aa – 3 é afectado

P: XY x XX G: X,Y x X

Mulher X
Homem
X XX
Y XY
P(XX) =1/2

P: Aa x aa G: A,a

Mulher a
Homem
A Aa
a aa
P(aa) =1/2

P(XX,aa) = ½ x ½ = 1/4

R: a probabilidade de nascer uma menina afectada no cruzamento de 3 com 11 é de 1/4.

11. P= (½)4 = 1/16

R: A probabilidade é independente.
12. Dados: Q− queretose, q – normal

P: Qq x Qq G: Q ,q

Mulher Q q
Homem
Q QQ Qq
q Qq qq
P(Q) =3/4

R=A probabilidade de cada filho ter queretose é de ¾.