BIOLOGIA INTERATIVA

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1ª LEI DE GREGOR MENDEL
 AS BASES DA HEREDITARIEDADE
Gregor Mendel nasceu em 22 de Julho de 1822,
em Heinzendorf (Hyncice, distrito Nový Jicín,
Tchequia), Áustria. Mendel estudou a herança
das características das ervilheiras, descobrindo
desta forma, as leis básicas da Hereditariedade.
É considerado o Pai da Genética.

Mendel trabalhou como jardineiro, e na sua

juventude estudou no Olmutz Philosophical
Institute. Em 1843 entrou para um mosteiro
agostino em Brno. Mais tarde foi enviado à
Universidade de Viena para estudar.

Começou seus estudos sobre genética num

jardim experimental no mosteiro. Entre 1856 e
1863 Mendel
Cultivou e testou aproximadamente 28.000
ervilheiras (Pisum sativum). Seus
experimentos demoraram muito tempo a
serem reconhecidos como as Leis da
Hereditariedade de Mendel.
 1ª LEI DE MENDEL
Mendel conclui que os fatores (genes) seriam transmitidos aos descendentes
através dos gametas. Entretanto, esses “fatores” separar-se-iam durante processo
de formação dos gametas de forma que cada gameta herdaria apenas um “fator”
de cada par.

Nome da Lei: Lei da pureza dos gametas, Lei da Segregação dos fatores ou
Monoibridismo. Enunciado - “Cada caráter é condicionado por 2 fatores, que
se separam na formação dos gametas, passando apenas um fator por
gameta”.

A PRIMEIRA LEI DE MENDEL

Ao estudar a transmissão de características, o geneticista analisa cruzamentos e

descendências. Logo, uma boa escolha do material de trabalho é fundamental.

Esse material deve ter algumas características:

• ser de fácil cultivo, pouco exigente quanto à nutrição e ao espaço;
• deve gerar um grande número de descendentes, para que os resultados obtidos
tenham validade estatística;
• deve alcançar a maturidade sexual rapidamente, para que o pesquisador possa
observar várias gerações sucessivas, em um curto espaço de tempo.
• flores com órgãos reprodutores fechados dentro de pétalas.
• caracteres bem visíveis e transmissíveis por mecanismo simples.
 1ª LEI DE MENDEL
CÉLULAS CÉLULAS
SOMÁTICAS: SOMÁTICAS:

RR rr

CÉLULA CÉLULA CÉLULA CÉLULA

GERMINATIVA: GERMINATIVA: GERMINATIVA: GERMINATIVA:

R R r r

Os “fatores” se separam na formação dos gametas.

 1ª LEI DE MENDEL

AA
AA X aa
aa P: Geração P
ou Geração Parental

A
A A
A aa aa Gametas

Aa
Aa Aa
Aa Aa
Aa Aa
Aa F1: Geração F1
100% Aa
TODOS AMARELOS
 1ª LEI DE MENDEL

Aa
Aa X Aa
Aa F1: Geração F1

A
A aa A
A aa Gametas

AA
AA Aa
Aa Aa
Aa aa
aa F2: Geração F2
AA = 25% AMARELO
Aa = 25% AMARELO
50%
Aa = 25% AMARELO
aa = 25% VERDE
 1ª LEI DE MENDEL
PRINCIPAIS TERMOS:

- Dominante: genes que manifestam suas características. Ex: A, B, C...

- Recessivo: genes que não manifestam suas características. Ex: a, b...
- Homozigoto: par de genes iguais. Ex: AA, aa, BB, bb, CC, cc, DD, dd...
- Heterozigoto: par de genes diferentes. Ex: Aa, Bb, Cc,Dd ...
- Genótipo: conjunto de genes de um organismo. Ex: AaBBCcddEe
- Fenótipo: Genótipo + Meio Ambiente. Ex: gêmeos idênticos, um criado
num país frio e o outro em um local quente.

Gêmeos idênticos.
 TABELA DE PUNNET
F2: Geração Parental
Vemos a seguir o cruzamento de dois indivíduos heterozigóticos (híbridos)
amarelos obtendo a seguinte proporção:
Aa x Aa

A a
A AA Aa
a Aa aa
FENÓTIPOS: 3:
FENÓTIPOS: 3: 1
1 (3
(3 amarelo
amarelo ee 1
1 verde).
verde).

GENÓTIPOS: 1:2:1
GENÓTIPOS: 1:2:1 (1
(1 AA,
AA, 2
2 Aa
Aa ee 1aa).
1aa).
 MÉTODO SIMPLES
F2: Geração Parental
Vemos a seguir o cruzamento de dois indivíduos heterozigóticos (híbridos)
amarelos obtendo a seguinte proporção:

Aa x Aa

AA, Aa,Aa,aa

FENÓTIPOS: 3:
FENÓTIPOS: 3: 1
1 (3
(3 amarelo
amarelo ee 1
1 verde).
verde).

GENÓTIPOS: 1:2:1
GENÓTIPOS: 1:2:1 (1
(1 AA,
AA, 2
2 Aa
Aa ee 1
1 aa).
aa).
EXEMPLOS: Coelhos
EXEMPLOS: Coleus blumei
EXEMPLOS: Drosophila Melanogaster
CARACTERÍSTICAS DOMINANTES

Bico de viúva
Polidactilia Dobrar a língua

Lobo da orelha Sardas Covinhas nas

bochechas/queixo
 CARACTERÍSTICAS RECESSIVAS
Albinismo
 DOENÇAS RELACIONADAS
DOENÇAS RECESSIVAS
Albinismo
 CARACTERÍSTICAS RECESSIVAS

Síndrome Dyggve-Melchior- Hemofilia Síndrome de Pena

Clausen Shokeir

Síndrome de Barsy Síndrome de Síndrome Gustafsson

Duane Eronen-Somer
OUTRAS CARACTERÍSTICAS
OUTRAS CARACTERÍSTICAS
Exercício 1

(UFLA) A primeira lei de Mendel ou lei da segregação significa:

a) um cruzamento onde se considera apenas um gene, representado por

dois alelos.
b) um cruzamento de dois genitores homozigotos contrastantes.
c) um cruzamento de dois genitores heterozigotos.
d) a separação de um par de alelos durante a formação dos gametas.
e) um caráter controlado por dois ou mais genes.
Exercício 2

(U.F.SE-SE) A proporção fenotípica encontrada na descendência do

cruzamento entre indivíduos heterozigotos para dois caracteres com
dominância completa é:

a) 3:1 Aa x Aa
b) 1:2:1
c) 9:4:3
AA, Aa, Aa, aa
d) 9:7
e) 9:3:3:1 Genótipo: 1AA : 2Aa : 1aa
Fenótipo: 3 amarelas : 1 verde
Exercício 3

Realize os cruzamentos a seguir calculado os genótipos e fenótipos, sendo

A amarelo e a verde:

a) AA x AA.
AA, AA, AA, AA. Genótipo: 4 AA. Fenótipo: 4 amarelos.

b) AA x Aa.
AA, Aa, AA, Aa. Genótipo: 2 AA : 2Aa. Fenótipo: 4 amarelos.

c) AA x aa.
Aa, Aa, Aa, Aa. Genótipo: 4 Aa. Fenótipo: 4 amarelos.

d) Aa x Aa.
AA, Aa, Aa, aa. Genótipo: 1 AA : 2 Aa : 1 aa. Fenótipo: 3 amarelos e 1
verde.

e) Aa x aa.
Aa, Aa, aa, aa. Genótipo: 2 Aa : 2 aa. Fenótipo: 2 amarelos e 2 verdes.

f) aa x aa.
aa, aa, aa, aa. Genótipo: 4 aa. Fenótipo: 4 verdes.
Exercício 4

No milho, um gene produz grãos vermelhos se a espiga for exposta à luz,

mas, se as espigas ficarem cobertas, os grãos permanecem brancos. O
fenômeno descrito ilustra:

a) a atuação do meio das mutações;

b) o processo da seleção natural;
c) a influência do ambiente na alteração do genótipo;
d) a interação do genótipo com o meio ambiente;
e) a transmissão dos caracteres adquiridos.
Exercício 5

A pelagem das cobaias pode ser arrepiada ou lisa, dependendo da

presença do gene dominante L e do gene recessivo l. O resultado do
cruzamento entre um macho liso com uma fêmea arrepiada heterozigota
é:

a) 50% lisos e 50% arrepiados heterozigotos;

b) 50% arrepiados e 50% lisos heterozigotos;
c) 100% arrepiados;
d) 100% lisos;
e) 25% arrepiados, 25% lisos e 50% arrepiados heterozigotos.
Dica: geralmente usamos a letra inicial (macho) ll x Ll (fêmea)
do gene recessivo minúscula, no caso, l
= liso e o dominante L = arrepiado.
L = arrepiado
l = liso  ll, ll, Ll, Ll.
Exercício 6

Em uma raça bovina, animais mochos (M) são dominantes a animais com
cornos (m). Um touro mocho foi cruzado com duas vacas. Com a vaca I,
que tem cornos, produziu um bezerro mocho. Com a vaca II, que é mocha,
produziu um bezerro com cornos. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente os genótipos dos animais citados:
m x mm
Cruzamento I: M_
TOURO VACA I VACA II
a) Mm mmMm Mm
b) Mm Mm Mm
c) MM mmMm
d) MM Mm MM m x Mm
Cruzamento II: M_
e) Mm mmMM
M=
mm
mochos
m = cornos
Exercício 7

(UFMG) Indique a proposição que completa, de forma correta, a afirmativa

abaixo:

Por meiose, uma célula ________ com ________ cromossomos formará

_______ células _________________, com _________ cromossomos cada uma.

a) 2n, 20, 02, 2n, 20.

b) Diploide, 10, 04, haploides, 05. 46
c) Diploide, 46, 04, haploides, 23.
d) n, 10, 02, 2n, 05.
e) Haploide, 05, 04, n, 20.

23 23

23 23 23 23
Exercício 8

Nas ervilhas, a cor vermelha da flor é condicionada por um gene

dominante B e a cor branca, pelo seu alelo recessivo b. Que tipos de
gametas produzem as plantas BB, bb e Bb?
B = vermelho
b = branco
Gametas:

BB  B, B, B, B.
bb  b, b, b, b.
Bb  B, B, b, b.
 Exercício 9

Nas cobaias, o gene B para pelagem preta é dominante sobre b, que

condiciona pelagem branca. Duas cobaias pretas heterozigotas são
cruzadas. Calcule:

a) =
B a proporção
preta genotípica; Bb x Bb
b = branca
BB, Bb, Bb, bb
Genótipo: 1 BB, 2 Bb, 1bb.

b) a proporção fenotípica. Bb x Bb
Bb x Bb  3 pretas e 1
brancos. BB, Bb, Bb, bb

enótipo: 3 pretos, 1 branco

Exercício 10

(FUVEST-SP) Uma planta heterozigota de ervilha com vagens infladas

produziu por autofecundação descendência constituída por dois tipos de
indivíduos: com vagens infladas e com vagens achatadas.

a) =
A Tomando,
inflada ao acaso um desses descendentes, qual a probabilidade dele
Aa x Aa
ser
a =heterozigoto?
achatadas
AA, Aa, Aa, aa
Genótipo: 1 AA, 2 Aa, 1 aa.
Para ser heterozigoto (Aa): 50%.

Aa x Aa
b) Tomando, ao acaso um desses descendentes, qual a probabilidade dele
ser homozigoto?
AA, Aa, Aa, aa
Genótipo: 1 AA, 2 Aa, 1 aa.
Para ser homozigoto (AA e aa): 50%.
Exercício 11

(Fuvest-SP) Um gato preto (A) foi cruzado com duas gatas (B e C) também
pretas. O cruzamento do gato A com a gata B produziu 8 filhotes, todos
pretos; o cruzamento do gato A com a gata C produziu 6 filhotes pretos e
2 amarelos. O que a análise desses resultados nos permite concluir?
Gato A = Gato A x Gata B
preto A_ x A_  AA, A_, A _, _ _. (8 pretos)
Gata B =
preta
A = preto
Gato A x Gata C
Gata C=
a = amarelo
preta A_ x A_
a  A_,
a A_,
A A_,
a aaa. (2 amarelos e 6 pretos)

Portanto:
Gato A x Gata B
Aa x A_ A AA, A_,AAa,A_ a. (8 pretos)

Gato A = Genótipo: Aa e
Fenótipo: preto.
Gata B = Genótipo: AA e
Fenótipo: preto.
Gata C = Genótipo: Aa e Fenótipo:
Exercício 12

(Fuvest-SP) Dois genes alelos atuam na determinação da cor das

sementes de uma planta: A, dominante, determina a cor púrpura e a,
recessivo, determina a cor amarela. A tabela abaixo apresenta resultados
de vários cruzamentos feitos com diversas linhagens dessa planta:

Apresentam genótipo Aa as linhagens:

AA x aa  Aa, Aa, Aa, Aa = 100% púrpuras.
a) I e II.
b) II e III. Aa x aa  Aa, Aa, aa, aa = 50% púrpuras, 50%
c) II e IV. amarelas.
aa x aa  aa, aa, aa, aa = 100% amarelas.
d) I e IV. Aa x Aa  AA, Aa, Aa, aa = 75% púrpuras,
e) III e IV. 25% amarelas.
Exercício 13

(Unifor-CE) Um estudante, ao iniciar o curso de Genética, anotou o

seguinte:

I. Cada caráter hereditário é determinado por um par de fatores e, como

estes se separam na formação dos gametas, cada gameta recebe apenas
um fator do par.
II. Cada par de alelos presentes nas células diploides separa-se na
meiose, de modo que cada célula haploide só recebe um alelo do par.
III. Antes da divisão celular se iniciar, cada molécula de DNA se duplica e,
na mitose, as duas moléculas resultantes se separam, indo para células
diferentes.

A primeira lei de Mendel está expressa em:

a) I, somente.
b) II, somente.
c) I e II, somente.
OBS: A primeira lei de Mendel diz
d) II e III, somente.
respeito à separação dos fatores
e) I, II e III.
hereditários na formação dos
gametas, sendo assim somente a
afirmação I e II diz respeito a essa lei.
Exercício 14

Mendel, durante as suas pesquisas, elaborou algumas hipóteses. Entre

estas, estava a de que fatores se segregam quando ocorre a produção dos
gametas. O que Mendel chamou de fatores, hoje sabemos que se trata
dos (as):

a) cromossomos.
b) genes.
c) RNA.
d) espermatozoides.
e) fenótipos.
OBS: Os fatores aos quais Mendel se
referiu são os genes, e o par de
fatores corresponde ao par de alelos
de um gene localizado em
cromossomos homólogos.
Exercício 15

Se cruzarmos dois gatos, sendo ambos heterozigóticos (Aa), obteremos:

a) Apenas indivíduos Aa;

b) Indivíduos AA e aa, na proporção de 3:1, respectivamente;
c) Indivíduos AA e aa, na proporção de 2:1, respectivamente;
d) Indivíduos AA, Aa e aa, na proporção de 1:2:1, respectivamente.

Aa x Aa  AA, Aa, Aa, aa = 1 AA, 2 Aa, 1 aa

Exercício 16

De acordo com a primeira lei de Mendel confira as afirmações abaixo e

marque a que apresentar informações incorretas.

a) Em cada espécie de ser vivo o número de cromossomos é constante, e

isso ocorre porque na formação dos gametas esse número é reduzido à
metade e depois, na fecundação, restabelece-se o número inicial.
b) Cada caráter é determinado por um par de fatores que se separam na
formação dos gametas, indo um fator do par para cada gameta.
c) Quando os alelos de um par são iguais, fala-se em condição
heterozigótica (para a qual Mendel usava o termo puro), e quando os
alelos são diferentes, fala-se em condição homozigótica (para a qual
Mendel usava o termo hibrido).
d) Um mesmo caráter pode apresentar duas ou mais variáveis, e a
variável de cada caráter é denominada fenótipo.
e) O termo genótipo pode ser aplicado tanto ao conjunto total de genes de
um indivíduo como a cada gene em particular.
Exercício 17

Um gato da cor marrom foi cruzado com duas fêmeas. A primeira fêmea
era da cor preta, e teve 7 filhotes da cor preta e 6 filhotes da cor marrom.
Já a outra fêmea, também era da cor preta, e teve 14 filhotes, sendo
todos eles da cor preta. A partir desses cruzamentos marque a opção que
contém os genótipos do macho, da primeira e da segunda fêmea
respectivamente.

a) Aa, aa, aa.

b) AA, aa, aa.
c) aa, AA, aa.
d) aa, Aa, AA.
e) Aa, AA, Aa.
OBRIGADO