COMPETÊNCIA I Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa

0( ) Estrutura sintática inexistente

1( ) Estrutura sintática deficitária com muitos desvios
2( ) Estrutura sintática deficitária OU muitos desvios
3( ) Estrutura sintática regular E alguns desvios
4( ) Estrutura sintática boa E poucos desvios
5( ) Estrutura sintática excelente (no máx. UMA falha) E, no máx., DOIS desvios
COMPETÊNCIA II Compreender a proposta, obedecer a estrutura do texto dissertativo-argumentativo em prosa
1( ) Tangência ao tema OU aglomerado de palavras OU traços de outros tipos textuais
Abordagem completa E 3 partes (2 embrionárias) OU finalização incompleta. Muita de cópia dos
2( )
motivadores
Abordagem completa E 3 partes (1 embrionária) E textos motivadores E/OU repertório NÃO legitimado
3( )
E/OU NÃO pertinente
Abordagem completa E 3 partes (nada embrionário) E repertório legitimado E pertinente SEM uso
4( )
produtivo
Abordagem completa E 3 partes (nada embrionário) E repertório legitimado E pertinente COM uso
5( )
produtivo
COMPETÊNCIA III Argumentos em defesa de um ponto de vista através de fatos, opiniões e informações
0( ) Tangente ao tema E/OU sem direção
1( ) Tangente ao tema E sem direção OU abordagem completa E sem direção
Muitas falhas, sem desenvolvimento OU com desenvol. de apenas UMA informação. CONTRADIÇÃO
2( )
GRAVE.
3( ) Algumas falhas E desenvolvimento de algumas informações, fato ou opinião
4( ) Poucas falhas E desenvolvimento de maior parte das informações, fato ou opinião
5( ) Texto estratégico E desenvolvimento das informações, fato ou opinião em TODO o texto
COMPETÊNCIA IV Demonstrar conhecimento de mecanismos linguisticos para a construção argumentativa
0( ) Palavras e períodos justapostos e desconexos ao longo de todo o texto, ausência de articulação
Presença RARA de elementos coesivos inter E/OU intraparágrafos E/OU excessiva repetição E/OU
1( )
inadequações
Presença PONTUAL de elementos coesivos inter E/OU intraparágrafos E/OU muitas repetições E/OU
2( )
muitas inadequações. MONOBLOCO
Presença REGULAR de elementos coesivos inter E/OU intraparágrafos E/OU algumas repetições E/OU
3( )
algumas inadequações
Presença CONSTANTE de elementos coesivos inter E/OU intraparágrafos E/OU poucas repetições E/
4( ) OU poucas inadequações. Operador argumentativo entre parágrafos, em pelo menos, UM momento
do texto.
Presença EXPRESSIVA de elementos coesivos inter E/OU intraparágrafos E raras ou ausentes
repetições E sem inadequações. Operador argumentativo entre parágrafos, em pelo menos, DOIS
5( )
momentos do texto e, pelo menos, UM elemento coesivo de qualquer tipo dentro de TODOS os
parágrafos.
COMPETÊNCIA V Elaborar proposta de intervenção AÇÃO+ AGENTE+ MODO/MEIO+ EFEITO+ DETALHAMENTO
0( ) Ausência de proposta OU fere DDH OU não relacionada ao tema
1( ) Tangenciamento do tema OU apenas elemento nulo OU 1 elemento válido
2( ) 2 elementos válidos
3( ) 3 elementos válidos
4( ) 4 elementos válidos
5( ) 5 elementos válidos