INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, IP

Delegação Regional do Centro

Centro de Emprego e Formação Profissional de Águeda

OS RECURSOS EXPRESSIVOS : A COMPARAÇÃO E A METÁFORA

Quando se escreve um texto literário, quer seja em prosa ou em verso, utiliza-se uma série de recursos que tornam a linguagem
diferente da que usamos normalmente, valorizando-se, por exemplo vários sentidos da mesma palavra.

Relacionam-se palavras que não é comum aparecerem juntas, fazem-se comparações surpreendentes, repetem-se elementos…são
os chamados recursos expressivos ou recursos de estilo que se utilizam para dar mais expressividade aos textos.

Nesta ficha é dado relevo a dois desses recursos:

- a comparação – é um recurso expressivo que consiste em dizer que duas coisas diferentes se parecem porque têm alguma
qualidade em comum, permitindo estabelecer uma relação de semelhança, através de uma palavra ou de uma expressão
comparativa (como, parece, faz lembrar…).

Ex.: Os pardais e as andorinhas nunca pousavam nas nuvens, os aviões passam por eles como flechas.

-a metáfora- é um recurso expressivo que, à semelhança da comparação, serve para estabelecer uma relação entre elementos
diferentes, mas sem utilizar a palavra ou expressão comparativa (como, parece, faz lembrar…). A metáfora contribui de forma
relevante para que se verifique pluralidade de sentidos num texto, principalmente nos textos literários.

Ex.: Olhando para baixo, os rios eram fitas, as ruas carreiros de formigas, as casas quadradinhos de açúcar.

Atividade

1. Nos textos literários abundam os recursos expressivos. Com que intenção são utilizados?
2. Leia a frase:
Era uma nuvem ligeira como cegonha, que não se arrastava, não rolava, não galopava.
Voava. (Luísa Ducla Soares)

2.1. Identifique o recurso apresentado.

2.2. Indique qual é a palavra que faz a ligação entre os dois elementos comparados.
2.3. Escreva de novo a frase suprimindo a palavra de ligação e diga a que conclusão chegou.
3. Relacione e una os elementos de cada uma das colunas de forma a estabelecer comparações:

a) Ela é bela como…   um papagaio

b) É tão pesado, parece…   a noite

Formadora: Mónica Machado

1
 INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, IP
Delegação Regional do Centro
Centro de Emprego e Formação Profissional de Águeda

c) Leve, leve como…   uma flor

d) Fala que nem…   uma formiguinha

e) Está triste como…   um elefante

f) É tão pequenina que lembra…   uma pena

4. Complete as frases conferindo-lhes expressividade:

a) O cabelo da Ana é louro como
b) Os seus olhos verdes parecem
c) Tem as faces frescas como
d) Os seus dentes brancos lembram

5. Leia mais um excerto da obra Luísa Ducla Soares, O menino e a nuvem:

Olhando para cima, o Sol deixara de ser um balão amarelo. Crescia, crescia, crescia, era
uma roda de carro em fogo, era uma mó de moinho a arder, era uma fogueira sem fim , que
abrasava o ar em toda a volta (…).

5.1. Que recurso expressivo é usado pela autora para descrever o Sol.
5.2. Qual dos exemplos lhe parece mais expressivo?
5.3. Transforme o recurso que selecionou numa comparação.

Formadora: Mónica Machado

2