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Turma: Turma 27
Unidade: Literacia Emergente no Jardim de Infancia
Cursista: Fabiana Gonçalves Silva
Questões
De que modo é que o adulto pode apoiar a aprendizagem da literacia?
Ao respeitar as tentativas de ler e escrever das crianças, sejam elas mais ou menos
convencionais.
Gabarito: B
Quais são os três grandes períodos evolutivos das crianças quanto aos conhecimentos
precoces de literacia?
1º: Diferenciação entre desenho e escrita; 2º: Introdução de critérios para a diferenciação das
produções escritas; e 3º: Compreensão gradual de que a escrita tem uma relação com a
mensagem oral.
1º: A escrita e os desenhos coexistem, mas não estão relacionados; 2º: As crianças
consideram que as palavras são compostas por 1 ou 2 letras; 3º: As crianças consideram que
deve existir alguma variedade de letras na mesma palavra
Gabarito: A
Gabarito: D
Gabarito: D
Gabarito: B
Gabarito: A
Quais destas atividades devem ser promovidas no jardim de infância, para promover o
desenvolvimento de competências de literacia emergente?
Gabarito: D
Como se pode criar um ambiente rico em escrita e onde haja a utilização frequente e
variada de livros?
Criando uma área apelativa para o uso de livros de tópicos variadas, a qual as crianças
consigam usar de modo autónomo.
Gabarito: C
Gabarito: D
Gabarito: C