Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
@profmarco.tulio histpraboidormir
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
POVOS INDÍGENAS BRASILEIROS
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
PRÉ-HISTÓRIA BRASILEIRA
❑ Mais de 2500 línguas nativas na América pré-colombiana
no século XV.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
PRINCIPAIS NAÇÕES INDÍGENAS ANTES DE 1500
❑ Famílias linguísticas:
POVOS INDÍGENAS EM
TUPIS
(OU TUPI-GUARANIS)
1500 (GRUPOS)
JÊS
CARAÍBAS
ARUAQUES
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
PRINCIPAIS NAÇÕES INDÍGENAS ANTES DE 1500
❑ Os povos que as constituíam apresentavam as seguintes
características em comum:
- Praticavam a caça, a pesca e a coleta;
- Dominavam algumas técnicas agrícolas;
- Confeccionavam utensílios em pedra, madeira e
cerâmica;
- Se deslocavam constantemente em busca de recursos
necessários à sua sobrevivência;
- Se organizavam em grupos ligados pelo parentesco.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TUPIS
❑ Habitavam boa parte do litoral brasileiro e nas margens de rios
do interior, alcançando territórios que correspondem aos atuais
Uruguai, Paraguai e Argentina.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
POVOS INDÍGENAS E A COLONIZAÇÃO
❑ A diversidade étnica, linguística e cultural dos povos ameríndios foi desconsiderada pelos europeus,
que apenas os denominavam de “índios”.
❑ Generalização → submissão
❑ No litoral, os potiguaras foram o único grupo tupi-guarani que sobreviveu à colonização (litoral PB)
❑ Durante a mineração, os caiapó foram massacrados no interior
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
INTERVALO
Obrigado
TIRA-DÚVIDAS
Prof. Nome do Professor
@profmarco.tulio histpraboidormir
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
DO TRATADO DE TORDESILHAS
AO PERÍODO PRÉ-COLONIAL
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
CONSEQUÊNCIAS DAS GRANDES NAVEGAÇÕES
❑ A rota traçada pelo conjunto de viagens ultramarinas portuguesas ficou conhecida
como Périplo Africano, afinal foram diversas expedições que promoveram o
contorno do continente de mesmo nome.
❑ Isso fez com que o Mar Mediterrâneo perdesse importância para o Atlântico no
comércio mundial, e junto como ele, a hegemonia até então exercida pelos
comerciantes italianos, que não tiveram a mesma importância no Atlântico.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TRATADO DE TORDESILHAS (1494)
❑ Bula Inter Coetera (1493) → Arbitrado pelo papa Alexandre VI, o
documento traçou uma linha imaginária situada a 100 léguas do
Arquipélago de Cabo Verde, ficando acordado que os territórios
dispostos a leste deste marco eram posse de Portugal, enquanto a
porção oeste seria de propriedade do reino de Espanha.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
Mapa dos impérios português e espanhol.
Fonte: ARRUDA, José Jobson de A. Atlas histórico básico. 17ª ed. São Paulo: Ática, 2008.p. 20.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
EXPEDIÇÃO DE PEDRO ÁLVARES CABRAL (1500)
❑ Em 1500, uma armada comandada por Pedro Álvares Cabral partiu da cidade de
Tejo, Portugal, em direção à Índia, com o intuito de garantir a manutenção das
relações comerciais com a região.
❑ Após passar pelas ilhas de Cabo Verde, a frota foi em direção ao oeste, afastando-se
da costa africana, até chegar a um território batizado de Terra de Vera Cruz, que
corresponde a atual Porto Seguro.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
PERÍODO PRÉ-COLONIAL (1500-1530)
❑ Até 1530, a Coroa portuguesa manteria suas atenções voltadas para o comércio
com as Índias.
- Não foi a integração automática do Brasil à economia de Portugal;
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
PERÍODO PRÉ-COLONIAL (1500-1530)
MONOPÓLIO
ESTANCO ESTATAL SOBRE A
SUA EXPLORAÇÃO
TROCAS REALIZADAS
ESTRATIVISMO DO ENTRE
ESCAMBO
PAU-BRASIL PORTUGUESES E
INDÍGENAS
DEPÓSITOS DE PAU-
FEITORIAS
BRASIL NO LITORAL
Detalhe do mapa “Terra Brasilis”, feito pelo português Lopo Homem, em 1519.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
EXPEDIÇÕES DO PERÍODO PRÉ-COLONIAL
COMANDANTE DA EXPEDIÇÃO PERÍODO ACONTECIMENTOS
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
INTERVALO
Obrigado
TIRA-DÚVIDAS
Prof. Nome do Professor
@profmarco.tulio histpraboidormir
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
ADMINISTRAÇÃO DA
AMÉRICA PORTUGUESA
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
RAZÕES DO INÍCIO DA COLONIZAÇÃO DO BRASIL
❑ Descoberta de ouro e prata na América Espanhola → A notícia de que os espanhóis haviam
encontrado metais preciosos em seus domínios no Novo Mundo chegou aos ouvidos dos
portugueses, que passaram a acreditar que as mesmas riquezas poderiam ser encontradas no Brasil.
❑ Crise no comércio de especiarias → A partir de 1530, o negócio com as Índias já não se mostrava tão
lucrativo para os portugueses, o que os leva a redirecionar olhares para o Brasil, em busca de novas
fontes de riquezas.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
EXPEDIÇÃO DE MARTIM AFONSO DE SOUZA
INTRODUÇÃO DA
EXPEDIÇÃO DE MARTIM
INICIAR A
MARCO INICIAL COLONIZAÇÃO CRIAÇÃO DE SÃO
VICENTE, PRIMEIRA
DA COLONIZAÇÃO VILA DO BRASIL
COMBATER
DO BRASIL INVASORES
PROCURAR METAIS
PRECIOSOS
MAPEAR DOMÍNIOS
PORTUGUESES
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
SISTEMA DE CAPITANIAS-HEREDITÁRIAS (1534)
❑ Em 1534, o rei D. João III decidiu replicar no Brasil o sistema de
colonização empregado nas ilhas de Açores e da Madeira na América,
denominado capitanias-hereditárias.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
SISTEMA DE CAPITANIAS-HEREDITÁRIAS (1534)
❑ Carta de Doação: conferia ao donatário a posse hereditária da capitania
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
SISTEMA DE CAPITANIAS-HEREDITÁRIAS (1534)
DIREITOS DEVERES
▪ Criar vilas e distribuir terras Assegurar ao rei de Portugal:
(sesmarias) a quem desejasse e ▪ 10% dos lucros sobre todos os
pudesse cultivá-las. produtos da terra;
▪ Exercer a plena autoridade judicial e ▪ 25% dos lucros sobre metais e as
administrativa. pedras preciosas que fossem
▪ Por meio da chamada “guerra justa”, encontrados;
escravizar os indígenas considerados ▪ o monopólio da exploração do pau-
inimigos, obrigando-os a trabalhar na brasil.
lavoura.
▪ Receber 5% dos lucros sobre o
comércio do pau-brasil.
Fonte: COTRIM, Gilberto. História global. 11ª ed. São Paulo: Saraiva, 2016. p. 281.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
RAZÕES DO FRACASSO DAS CAPITANIAS
❑ Custos elevados para promover a colonização da terra;
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
O GOVERNO-GERAL (1548)
ATRIBUIÇÕES AUXILIARES
▪ Comandar a defesa militar da colônia; Capitão-mor
▪ Manter relações com os governantes das
capitanias e cuidar das finanças da Colônia; Provedor-mor
▪ Preencher cargos da Justiça e supervisionar
seus funcionários. Também podia alterar ouvidor-mor
penas;
▪ Nomear párocos e fiscalizar as autoridades
religiosas.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
GOVERNO-GERAL
GOVERNO PERÍODO ACONTECIMENTOS
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
DIVISÕES ADMINISTRATIVAS
❑ Com o passar do tempo, as capitanias hereditárias foram
compradas dos particulares pelo Estado, se tornando capitanias
reais
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
DIVISÕES ADMINISTRATIVAS
❑ Em 1621, durante a União Ibérica, a
administração foi novamente dividida em
duas partes:
- Estado do Brasil, com capital em Salvador, e
a partir de 1763, no Rio de Janeiro;
- Estado do Maranhão e Grão-Pará, com
capital em São Luís e depois em Belém.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
CÂMARAS MUNICIPAIS
❑ As vilas e povoados fundados no período colonial eram
administradas pelas Câmaras Municipais (ou senado as
câmaras), órgãos secundários que cuidavam de assuntos
locais.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
FORÇAS ARMADAS NO PERÍODO COLONIAL
❑ Tropas de linha — efetivo regular e profissional
em armas, organizado a partir do Regimento das
Ordenanças (1570);
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
FRANÇA ANTÁRTICA (1555-1560)
❑ Em 1555, os franceses invadiram a América Portuguesa e fundaram o forte Coligny, em uma das
ilhas da baía de Guanabara, Rio de Janeiro.
❑ Durou apenas cinco anos, sendo derrotada pelo terceiro-governador geral, Mem de Sá, em 1560.
❑ Após a expulsão, foi fundada a cidade de São Sebastião do Rio de Janeiro, em 1565.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
INTERVALO
Obrigado
TIRA-DÚVIDAS
Prof. Nome do Professor
@profmarco.tulio histpraboidormir
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
ATIVIDADE AÇUCAREIRA E O
PACTO COLONIAL
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
A expansão do açúcar pelo mundo
Monocultura
Latifúndio
Escravidão
Engenho, por Frans Post. Acervo Artístico do Ministério das Relações Exteriores -
Palácio Itamaraty
Capela
Casa-grande
PORTUGAL BRASIL
(METRÓPOLE) (COLÔNIA)
❑ Cachaça → utilizada como escambo na aquisição de escravizados na África. No século XVIII, foi o
principal produto exportado pelo Rio de Janeiro.
@profmarco.tulio histpraboidormir
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
UNIÃO IBÉRICA E AS
INVASÕES HOLANDESAS
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
UNIÃO IBÉRICA (1580-1640)
❑ Em 1578, o rei português D. Sebastião foi morto em combate contra
os mouros no Marrocos, durante a Batalha de Alcácer-Quibir.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
UNIÃO IBÉRICA (1580-1640)
❑ Juramento de Tomar (1581): Espanha se comprometia a preservar as leis, costumes e a língua
portuguesa em Portugal e em seus domínios.
❑ Ampliação dos poderes do provedor-mor (responsável pelas finanças), com o intuito de diminuir a
corrupção e os abusos na arrecadação;
❑ Criação do Tribunal de Relação de Salvador (1587) para descentralizar a estrutura judiciária da colônia;
❑ Criação do Estado do Maranhão (1621), com sede em São Luís, separado do governo-geral sediado na
Bahia, para melhor combater as incursões estrangeiras.
❑ Envio para o Brasil de visitações do Tribunal do Santo Ofício (Santa Inquisição), com o intuito de reprimir
práticas tidas como "desvios" daquilo que a Igreja católica pregava.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
UNIÃO IBÉRICA (1580-1640)
❑ Embargo Espanhol: a independência dos Países Baixos
não foi imediatamente aceita por Filipe II da Espanha, que
impôs um bloqueio econômico sobre o território.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
INVASÕES HOLANDESAS (1624-1654)
❑ Como o embargo espanhol pressionava para que Portugal tomasse os Países Baixos como inimigos,
os holandeses passaram a desafiar o monopólio comercial português, a partir da criação de duas
companhias de comércio:
COMPANHIA DAS Comércio de
ÍNDIAS especiarias no
ORIENTAIS(1602) Índico.
COMPANHIAS DE
COMÉRCIO Busca o monopólio
HOLANDESAS no tráfico negreiro
COMPANHIA DAS no Atlântico.
ÍNDIAS AS INVASÕES
OCIDENTAIS HOLANDESAS FORAM
(1621) Promove invasões UMA CONSEQUÊNCIA
no Nordeste DA UNIÃO IBÉRICA.
açucareiro.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
INVASÃO DA BAHIA (1624-1625)
❑ No início de maio de 1624, a Companhia das Índias Ocidentais organizou uma esquadra para conquistar
a cidade de Salvador.
❑ O governador-geral do Brasil, Diogo de Mendonça Furtado, chegou a ser preso e enviado para a
Holanda, sendo substituído pelo holandês Van Doth.
❑ Contudo, em menos de um ano de conquista, os holandeses acabaram sendo expulsos por dois atos de
resistência:
▪ Milícia dos Descalços: mobilizados pelo bispo D. Marcos Teixeira, os habitantes da cidade se
revoltaram contra os invasores, considerados “hereges” pelo fato de serem calvinistas (protestantes).
▪ Jornada dos Vassalos: nome dado à esquadra luso-espanhola organizada para combater os holandeses,
expulsos em 1625.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
INVASÃO DA BAHIA (1624-1625)
Lideradas pelo bispo D. Marcos
MILÍCIA DOS Teixeira.
DESCALÇOS
RESISTÊNCIA
ÀS INVASÕES BAHIA
HOLANDESAS JORNADA
DOS Esquadra luso-espanhola que
expulsa os holandeses em 1625.
VASSALOS
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
HOLANDESES EM PERNAMBUCO (1630-1654)
❑ Em 1630, os holandeses atacaram Recife e Olinda, onde
conseguiram se fixar, e de lá expandir os seus domínios de
Sergipe até o Maranhão.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
GOVERNO MAURÍCIO DE NASSAU (1637-1644)
❑ Findada a luta armada em Pernambuco, a Companhia das Índias
Ocidentais iniciou a reorganização administrativa dos novos domínios
no Nordeste.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
GOVERNO MAURÍCIO DE NASSAU (1637-1644)
PERÍODO NASSOUVIANO
REATIVAÇÃO
ECONÔMICA
(1637-1644)
TOLERÂNCIA
RELIGIOSA
REFORMA
URBANÍSTICA
ESTÍMULO À
VIDA CULTURAL
A Sinagoga Kahal Zur Israel, inaugurada em Recife durante a dominação
holandesa, é a mais antiga das Américas. Fonte: Shutterstock.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
INSURREIÇÃO PERNAMBUCANA (1645-1654)
❑ Restauração (1640): duque português, apoiado pela nobreza e burguesia de Portugal, deu fim à União
Ibérica.
- Portugal buscou selar a paz com os Países Baixos, bem como recuperar o território perdido no Nordeste.
❑ Em 1644, após desentendimentos com a direção geral da Companhia das Índias Ocidentais, Nassau foi
afastado do governo da Nova Holanda, retornando para os Países Baixos.
❑ Insatisfeitos com a nova administração, diversos grupos sociais de Pernambuco se uniram em uma
rebelião contra os holandeses
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
INSURREIÇÃO PERNAMBUCANA (1645-1654)
❑ Liderados pelos senhores de engenho André Vidal de Negreiros e João
Fernandes Vieira, uniram-se a eles grupos de negros, incluindo o rebelde
Henrique Dias, e indígenas - entre eles, Filipe Camarão.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
PAZ DE HAIA E A CRISE DA ECONOMIA AÇUCAREIRA
❑ Em 1661, por meio do acordo conhecido como
Paz de Haia, a Holanda reconheceu a perda do
Brasil holandês mediante um pagamento de uma
indenização de 4 milhões de cruzados por
Portugal - o equivalente a 63 toneladas de ouro.
❑ A concorrência holandesa no mercado mundial LOBO, César; NOVAES, Carlos E. História do Brasil para principiantes: de Cabral a
contribuiu para a crise da economia açucareira Cardoso, 500 anos de novela. São Paulo: Ática, 1997.
no Brasil.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
HOLANDESES NO BRASIL (1624-1654)
FASES CARACTERÍSTICAS
- Tentativa de invasão à cidade de Salvador.
- Governador Diogo de Mendonça preso e substituído por Van Doth.
INVASÃO DA BAHIA (1624-1625) - Milícia dos Descalços: Bispo D. Marcos Teixeira e população resistem.
- Jornada dos Vassalos: Esquadra luso-espanhola que expulsa definitivamente
os holandeses de Salvador, em 1625.
- Tentativas de resistência por meio da fundação do Arraial de Bom Jesus e pela
GUERRA EM PERNAMBUCO (1630-1635) organização das Companhias de Emboscada;
- Desestruturação da economia açucareira e desorganização do tráfico
negreiro.
- Derrota dos portugueses.
- Reativação econômica e aumento da produção açucareira;
PERÍODO NASSAU (1633-1644) - Tolerância religiosa
- Reforma urbanística (fundação da Cidade Maurícia)
- Administração pós-Nassau (Conselho Supremo) provoca reações
- Colonos rebeldes enfrentam os holandeses em Monte das Tabocas e na
batalha de Guararapes
INSURREIÇÃO PERNAMBUCANA (1645-1654) - Expulsão dos holandeses leva à decadência da economia açucareira no Brasil.
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
INVASÕES ESTRANGEIRAS NO PERÍODO COLONIAL
FRANÇA
ANTÁRTICA (RJ)
ESTIMULADAS
PELO
FRANCESAS
EXTRATIVISMO DO
PAU-BRASIL
FRANÇA
EQUINOCIAL (MA)
INVASÕES
ESTRANGEIRAS
NO PERÍODO
COLONIAL
INVASÃO DA
BAHIA
ESTIMULADAS
HOLANDESAS PELO NEGÓCIO
AÇUCAREIRO
INVASÃO DE
PERNAMBUCO
BAHIA
PERNAMBUCO
Se estende entre os anos de 1645 e 1654
INSURREIÇÃO Batalhas de Monte das Tabocas e Guararapes
PERNAMBUCANA
@profmarco.tulio histpraboidormir
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
INDÍGENAS E NEGROS NA
ORDEM COLONIAL
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
OS INDÍGENAS
❑ Em meados do século XVI, treze padres da Companhia de Jesus fundaram o Colégio de São Paulo de
Piratininga, com o objetivo de disseminar a fé católica pelo território colonial.
❑ A partir dali, tentou-se implantar um projeto de aldeamentos, ou seja, comunidades onde eram
reunidos indígenas de etnias diversas, a fim de que lhes fossem ensinadas a língua portuguesa, a fé
católica e trabalhos manuais e artesanais.
❑ Coordenadas pelos padres da Companhia, essas comunidades se espalharam por diversas partes da
América Portuguesa, sendo chamadas de missões jesuíticas, ou reduções jesuíticas.
❑ Muitos de seus organizadores se dedicaram a aprender algumas línguas nativas, o que facilitou o
processo de catequização.
❑ Barreira cultural
❑ Epidemias
❑ Para adquirir escravizados, os portugueses se utilizavam das feitorias criadas ao longo dos
séculos XV e XVI.
❑ Eram adquiridos com tecidos, aguardente, tabaco e armas. Os traficantes os vendiam para
engenhos, áreas de minas e outras atividades econômicas.
❑ Negociações
❑ Sincretismo cultural
▪VICENTINO, Cláudio; DORIGO, Gianpaolo. História do Brasil. São Paulo: Scipione, 2011.
@profmarco.tulio histpraboidormir
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio