AULA 4

27/06/2022
 LÍNGUA PORTUGUESA
Texto I
[...]
Outro elemento por trás da tendência [de
buscar terapia] é o entristecimento das pessoas, diz o
psicanalista Lucas Liedke, que discute saúde mental na
internet. Sua visão é amparada pelo Relatório Mundial
da Felicidade, da ONU. Em 2020, o Brasil caiu 12
posições no ranking. Em 2021, o país recuperou duas
posições, mas continua distante do melhor patamar,
registrado em 2013, quando ocupava a 24ª posição.
"Além de retratar a sociedade, essas obras
ajudam a desconstruir a ideia da terapia como algo
elitista, que em parte é verdade, mas em parte não só
é mentira como é até preconceito, porque muita gente
pensa que terapia é só para quem está sofrendo muito
ou para quem tem muito dinheiro e tempo", diz Liedke.
Crítico a quem se preocupa com a saúde
mental sem refletir sobre a precarização da vida, o
psicanalista salienta que "a terapia não vai resolver os
problemas do mundo, como a pobreza, o racismo, o
machismo, mas pode ajudar quem sofre disso a
enfrentar o problema da melhor maneira". "Se
cuidamos do nosso corpo, por que não deveríamos
cuidar da cabeça? A gente merece fazer terapia."
(Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2022/03/psicologos-e-suas-
sessoes-de-terapia-lotam-de-um-lugar-ao-sol-a-livros-e-o-
streaming.shtml. Acesso em: 15/04/2022)
1) A referência ao “Relatório Mundial de
Felicidade, da ONU” é empregada no primeiro
parágrafo do texto para:
a) mostrar a participação do psicanalista Lucas
Liedke em sua elaboração.
b) indicar um embasamento da opinião do
psicanalista Lucas Liedke.
c) refutar o posicionamento do psicanalista Lucas
Liedke, divulgado na internet.
d) expressar a presença de pacientes do
psicanalista Lucas Liedke nos dados.
e) convocar os leitores do psicanalista Lucas
Liedke a continuarem em terapias.
2) A classificação morfológica de uma palavra
deve considerar seu emprego no contexto em
que está inserida. Nesse sentido, pode-se
afirmar que o vocábulo “entristecimento” (1º§)
é:
a) um verbo que caracteriza um movimento
contínuo.
b) um verbo que identifica a mudança de uma
condição.
c) um adjetivo que caracteriza uma situação
provisória.
d) um substantivo que indica uma ação em
processo.
e) um advérbio que delimita o modo que a ação
ocorre.
3) O texto destaca o ponto de vista de um
psicanalista acerca do potencial da terapia.
Segundo ele:
a) a precarização da vida é a causa das doenças
mentais.
b) a popularização da terapia pode resolver
problemas do mundo.
c) a terapia contribui para mudanças na esfera
individual.
d) a terapia continua sendo exclusivamente elitista.
e) o cuidado com o corpo inibe o cuidado da
cabeça.
4) Em “essas obras ajudam a desconstruir” (2º§),
não há a ocorrência de crase, motivo pelo qual
não foi empregado o acento grave. Dentre as
alternativas abaixo, assinale a única em que
esse acento deveria ocorrer.
a) Todo esse apoio faz jus a uma boa recompensa.
b) Sua dedicação a escrita sempre foi exemplar.
c) Prender-se a ideias antigas é muito perigoso.
d) Entregaram a você o material para o evento.
e) Ficou atento a essa pergunta intrigante.
Texto II
O texto abaixo é um fragmento de uma obra de ficção
do escritor brasileiro Lima Barreto, na qual é descrito
um país imaginário, Bruzundanga.
Os heróis
A república da Bruzundanga, como toda pátria que se
preza, tem também os seus heróis e as suas heroínas.
Não era possível deixar de ser assim, tanto mais que a
pátria sempre foi feita para os heróis, e estes, sinceros ou
não, cobrem e desculpam o que ela tem de sindicato
declarado.
Um país como a Bruzundanga precisa ter os seus heróis
e as suas heroínas para justificar aos olhos do seu povo a
existência fácil e opulenta das facções que a têm dirigido.
O mais curioso herói da pátria bruzundanguense é sem
dúvida uma senhora que nada fez por ela, antes perturbou-
lhe a vida, auxiliando um aventureiro estrangeiro que se
meteu nas suas guerras civis.
Para bem compreenderem o meu pensamento, é preciso
que antes lhes recorde por alto alguns pontos da história
política da Bruzundanga. Vou fazê-lo.
A atual República consta de territórios descobertos pelos
iberos e povoados por eles e por outros povos das mais
variadas origens.
Os colonizadores fundaram várias feitorias; e, quando
fizeram a independência da Bruzundanga, essas feitorias
ficaram sendo províncias do Império que foi criado.
Feita a República, elas ficaram mais ou menos como
eram, com mais independência e outras regalias. Portanto, é
claro que a evolução política da Bruzundanga tinha por
expressão a unidade dessas províncias, e era mesmo o seu
fim. Qualquer pessoa que tenha tentado, ou venha tentar, o
desmembramento dessas províncias não pode ser tido
como herói nacional.
Pois bem: um senhor estrangeiro, cheio de qualidades,
talvez, meteu-se de parceria com uns rebeldes, para separar
uma dessas províncias do bloco bruzundanguense. Isto ao
tempo do Império. Em caminho, em umas das suas
correrias, encontrou-se com uma moça da Bruzundanga que
se apaixonou por ele. Seguiu-o nas suas aventuras e
combates contra a união bruzundanguense. [...]
(BARRETO, Lima. Os Bruzundangas. São Paulo: Ed. Ática, 2011)
1
5) De acordo com o texto, os heróis e heroínas:
a) representam um modelo de comportamento
idealizado a ser seguido.
b) são personagens restritos à construção histórica
de poucos países.
c) devem perdoar aqueles que se evolvam na
direção de facções.
d) são personagens incomuns na construção de
uma ideia de pátria.
e) contribuem para a elaboração de sentidos que
justifiquem faltas de um país.
Considere o fragmento abaixo para responder
às questões 6 e 7 seguintes.
“para justificar aos olhos do seu povo a existência
fácil e opulenta das facções que a têm dirigido”
(3º§)
6) O vocábulo destacado é acentuado em função:
a) de uma exigência fonética em relação à
pronúncia.
b) do caráter passivo que assume na oração.
c) de uma relação de regência com o termo
seguinte.
d) da posição que ocupa em relação ao seu
complemento.
e) da concordância com o sujeito a que se refere.
7) Em um texto, os adjuntos adnominais cumprem
importante papel caracterizador e podem ser
expressos por uma ou mais palavras. Dentre os
termos indicados abaixo, assinale o único que
não exerce essa função sintática na passagem
acima.
a) “do seu povo”
b) “fácil”
c) “das facções”
d) “dirigido”
e) “opulenta”
8) Destacam-se duas ocorrências do vocábulo
“antes” em “antes perturbou-lhe” (4º§) e “é
preciso que antes lhes recorde” (5º§).
Considerando o contexto em que se encontram,
é correto afirmar que exprimem,
respectivamente:
a) contrariedade e tempo.
b) tempo e relevância.
c) conclusão e contrariedade.
d) tempo e conclusão.
e) relevância e contrariedade.
9) Na oração “Feita a República” (8º§), tem-se uma
ideia de ação concluída. Linguisticamente, essa
percepção semântica deve-se à presença:
a) do verbo conjugado no pretérito perfeito.
b) de um verbo no infinitivo impessoal.
c) de uma forma verbal no particípio.
d) de uma construção verbal imperativa.
e) do valor incerto típico do modo subjuntivo.
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10) Ao afirmar “Vou fazê-lo.”, no quinto parágrafo, o
narrador emprega o pronome átono na posição
enclítica. Tal pronome cumpre o papel de
relacionar as partes do texto da seguinte forma:
a) explicitando uma interação com o leitor.
b) recuperando uma ideia já apresentada.
c) detalhando um dado pouco apreendido.
d) antecipando uma informação ainda não dita.
e) apontando um referente de forma pouco precisa.
11) Ao descrever os “pontos da história política da
Brunzundanga”, nos três últimos parágrafos, o
narrador sugere ao leitor que:
a) havia uma forte herança histórica na construção
do presente referido.
b) não há adaptação, no referido presente, de
elementos passados.
c) a ideia de unidade das províncias deve ser vista
como algo positivo.
d) não há qualquer distinção entre a estrutura do
Império e a da República.
e) as feitorias são construções históricas do pós-
independência do país.
12) Considerando o contexto em que a oração
“quando fizeram a independência da
Brunzundanga”(7º§) encontra-se, é correto
afirmar que o sujeito do verbo em destaque:
a) não pode ser determinado.
b) encontra-se implícito.
c) não existe sintaticamente.
d) possui mais de um núcleo.
e) é uma construção passiva.
13) Além da forma simples, os verbos também podem
ser encontrados em seus tempos compostos.
Desse modo, em “Qualquer pessoa que tenha
tentado” (8º§), tem-se a forma composta do:
a) Pretérito Imperfeito do Indicativo.
b) Futuro do Pretérito do Indicativo.
c) Pretérito Mais-que-perfeito do Subjuntivo.
d) Pretérito Perfeito do Subjuntivo.
e) Futuro do Presente do Indicativo.
14) Em “é sem dúvida uma senhora que nada fez
por ela” (4º§), destaca-se um pronome
indefinido. Considerando-se o emprego dessa
classe de palavras, assinale a alternativa que
também apresenta um pronome desse tipo.
a) Conversaram muito no último encontro.
b) Não queremos que aquilo se repita com você.
c) Todas as pessoas reclamaram do incidente.
d) Buscamos a resposta certa para o problema.
e) Dediquei-me pouco ao último projeto.
15) Considerando o contexto, na passagem “e
estes, sinceros ou não, cobrem e desculpam o
que ela tem de sindicato declarado” (2º§), os
verbos destacados estão flexionados no
Presente do Indicativo e, semanticamente,
exprimem uma ação que:
a) apresenta um caráter de atemporalidade.
b) remete ao passado de forma dinâmica.
c) possui um sentido impositivo de interlocução.
d) ocorre no exato momento da enunciação.
e) acentua o valor da passagem do tempo.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Texto I
Durante toda a minha vida lidei mal com as
demonstrações públicas de sofrimento. Sempre que
tive que enfrentá-las, experimentei a inquietante
sensação de que meu cérebro bloqueava a
sensibilidade, inclusive em relação a mim mesmo.
Lembro-me de que, quando minha mãe morreu no
hospital, meu pai se jogou sobre seu corpo sem vida e
começou a gritar. Sabia que ele a amara durante toda
a sua vida de forma muito sincera, e eu mesmo estava
tão aturdido pela dor que mal conseguia articular uma
palavra, mas, mesmo assim, não pude evitar de sentir
que toda a cena era extraordinariamente falsa, e aquilo
me perturbou quase mais do que a morte em si. Logo
parei de sentir, o quarto me pareceu maior e vazio, e na
metade desse espaço pensei que todos nós tínhamos
ficado rígidos como estátuas. A única coisa que eu era
capaz de me repetir, sem parar, era: “Boa atuação,
papai, que boa atuação, papai...”.
Quando vi aquela mulher gritando na praça,
tive uma sensação parecida. O cabelo desgrenhado, as
duas garotas quase adolescentes, os claros sinais de
embriaguez... havia algo tão obsceno nela que nem
sequer fiquei escandalizado com minha ausência de
compaixão. Eu a olhava da janela do meu escritório
como se a distância que nos separasse fosse cósmica.
Ela gritava, e seus gritos não faziam sentido. Insultava
alternadamente o prefeito e Camilo Ortiz, que deveria
estar escutando tudo de sua cela. Eu me sentei e
continuei trabalhando. A mulher se calou. Houve um
silêncio inesperado e então começou a gritar de novo,
mas de forma muito diferente: “Foram as crianças!
Foram as crianças!”.
(BARBA, Andrés. República Luminosa.
São Paulo: Todavia, 2018, p. 35)
1) O primeiro parágrafo apresenta uma digressão
por meio da qual o narrador apresenta um
registro de sua memória. Segundo o texto, a
mudança brusca de comportamento, registrada
em “Logo parei de sentir”, deveu-se:
a) à dificuldade inata de demonstrar sua tristeza
publicamente.
b) à percepção pessoal de que a postura do pai era
falsa.
c) à revolta pela perda da mãe de forma tão
precoce.
d) ao fato de o pai ter sempre tratado a mulher com
falsidade.
e) ao avanço de sua indiferença em relação à dor
do outro.
2) O sentido de um texto é construído também
pelas relações que são estabelecidas entre
suas partes. Dessa forma, pode-se afirmar que
a situação apresentada no segundo parágrafo
estabelece com a do primeiro uma relação de:
a) comparação.
b) contraste.
c) anulação.
d) sobreposição.
e) indagação.
3) Em “lidei mal com as demonstrações públicas
de sofrimento” (1º§), o vocábulo destacado,
além de provocar dúvidas em relação à grafia,
também pode gerar confusão quanto à sua
classificação morfológica. Para evitar o erro, é
preciso considerar que ele pertence a uma
classe de palavras que:
a) se refere a um substantivo, expressando
característica.
b) concorda em número e grau com o verbo a que
se refere.
c) substitui um termo já empregado anteriormente.
d) acompanha o verbo, indicando uma
circunstância.
e) estabelece noção de tempo, situando a ação
verbal.
Considere o período abaixo para responder às
questões 4 e 5 seguintes.
“Lembro-me de que, quando minha mãe morreu no
hospital, meu pai se jogou sobre seu corpo sem
vida e começou a gritar.” (1º§)
4) Ao observar a regência e as relações sintáticas
da construção verbal “lembro-me” (1º§), é
correto afirmar que:
a) se caracteriza como uma construção passiva.
b) classifica-se como transitiva direta e pronominal.
c) a omissão da preposição “de” seria inaceitável.
d) apresenta um complemento indireto oracional.
e) é impessoal e possui dois complementos
distintos.
5) A ocorrência das duas vírgulas, na passagem
acima, deve ser justificada por isolar:
a) um aposto de caráter explicativo.
b) uma oração subordinada adverbial.
c) uma oração apositiva.
d) uma oração subordinada adjetiva.
e) uma oração assindética.
6) No contexto em que se encontram, considere o
emprego dos pronomes destacados em “meu
pai se jogou sobre seu corpo sem vida e
começou a gritar” (1º§). É correto afirmar que
possuem como referente, respectivamente:
a) pai e pai.
b) mãe e leitor.
c) pai e leitor.
d) mãe e pai.
e) pai e mãe.
7) Na passagem “e eu mesmo estava tão aturdido
pela dor que mal conseguia articular uma
palavra” (1º§), percebe-se que, em relação ao
anterior, o trecho em destaque expressa um
valor semântico de:
a) consequência.
b) concessão.
c) finalidade.
d) causa.
e) proporcionalidade.
3
8) Ao empregar o pronome demonstrativo em
“Quando vi aquela mulher gritando na praça”
(2º§), o narrador revela:
a) retomada de uma personagem já citada.
b) referência à proximidade temporal entre eles.
c) tratamento cerimonioso concedido à mulher.
d) distanciamento físico entre ele e a mulher.
e) proximidade afetiva da referida mulher.
9) No segundo período do segundo parágrafo, o
narrador apresenta ao leitor uma imagem visual
da mulher por meio de uma sequência:
a) argumentativa e objetiva.
b) descritiva e subjetiva.
c) expositiva e objetiva.
d) injuntiva e subjetiva.
e) narrativa e objetiva.
10) Ao afirmar “que nem sequer fiquei
escandalizado com minha ausência de
compaixão” (2º§), o narrador permite ao leitor
inferir que está sendo apresentada uma
situação que, tradicionalmente, despertaria:
a) apatia.
b) revolta.
c) sensibilização.
d) desprezo.
e) pânico.
11) Deve-se considerar o valor semântico de um
conectivo no contexto em que está sendo
empregado. Desse modo, em “Ela gritava, e
seus gritos não faziam sentido”, a conjunção
destacada introduz um valor semântico:
a) adversativo.
b) conclusivo.
c) explicativo.
d) alternativo.
e) interrogativo.
12) Em “Eu a olhava da janela do meu escritório
como se a distância que nos separasse fosse
cósmica.” (2º§), percebe-se uma alteração de
atitude do enunciador em relação aos verbos.
Tal alteração refere-se, principalmente à
mudança:
a) do tempo verbal.
b) da voz do verbo.
c) da flexão de número.
d) do modo verbal.
e) da flexão de gênero.
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Texto II
Como é o gigantesco 'túnel magnético' que
envolve o sistema solar, segundo pesquisadores
Galáxias possuem campo magnético;
descoberta pode ajudar a entender como essas
regiões do espaço funcionam
BBC NEWS BRASIL
Nosso sistema solar está envolto em um
gigantesco "túnel magnético" que liga duas vastas
regiões de nossa galáxia que pareciam estar
desconectadas.
Essa é a conclusão de um estudo recente na área
dos campos magnéticos do cosmos, uma característica
do nosso universo sobre a qual ainda existem muitas
perguntas sem resposta.
Essa descoberta de uma equipe da Universidade
de Toronto (Canadá) pode ser útil para entender melhor
como os campos magnéticos do universo funcionam e
como eles afetam o comportamento e a evolução das
galáxias.
"Este modelo tem implicações para o
desenvolvimento de um modelo holístico de campos
magnéticos em galáxias", escrevem os autores do
estudo.
O que foi descoberto e como isso pode ajudar a
melhorar nossa compreensão do universo?
CAMPOS CONECTADOS
A investigação foi focada em duas estruturas
gigantescas da nossa Via Láctea conhecidas como
"Esporão Polar Norte" (NPS, na sigla em inglês) e
"Região do Ventilador" (Fan).
O Esporão Polar Norte é uma enorme faixa de
gás quente que emite raios-X e ondas de rádio.
Por sua vez, a Região do Ventilador é uma área
altamente polarizada, cujo campo elétrico se abre no
formato de um ventilador. Ambas as regiões são
visíveis através de radiotelescópios e, da Terra, estão
localizadas em lados opostos do espaço.
Até agora, essas duas estruturas foram
estudadas individualmente, mas o trabalho da
Universidade de Toronto mostra pela primeira vez que
elas estão conectadas por um "túnel" dentro do qual
nosso sistema solar está localizado.
"Os campos magnéticos não existem
isoladamente", diz Jennifer West, pesquisadora em
magnetismo de galáxias no Instituto Dunlap de
Astronomia e Física da Universidade de Toronto e
principal autora do estudo.
"Todos eles precisam se conectar uns aos outros.
Portanto, o próximo passo é entender melhor como
esse campo magnético local se conecta tanto ao campo
magnético galáctico de maior escala quanto aos
campos magnéticos de menor escala do nosso Sol e da
Terra." [...]
(Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2022/04/como-e-o-gigantesco-
tunel-magnetico-que-envolve-o-sistema-solar-segundo-
pesquisadores.shtml. Acesso em 20/04/2022)
13) O texto II é predominantemente expositivo.
Sobre ele é correto afirmar que:
a) não são empregados termos técnicos ou
expressões científicas a fim de facilitar a
compreensão da mensagem.
b) a referência a institutos de pesquisas e a
pesquisadores torna restrita e frágil a
abordagem do assunto.
c) o emprego do pronome possessivo de primeira
pessoa, como em “Nosso sistema solar” (1º§),
não invalida o caráter objetivo do artigo.
d) a presença de citações transcritas entre aspas
ilustra exemplos de passagens injuntivas no
corpo do artigo.
e) ao se apontar a conclusão do estudo, no início
do texto, os pesquisadores dão por encerrados
os trabalhos na área de magnetismo.

14) Considerando o contexto em que está inserida,

a palavra destacada, em “‘Este modelo tem
implicações para o desenvolvimento de um
modelo holístico de campos magnéticos em
galáxias’" (4º§), tem como significado a ideia
de:
a) restrição.
b) sofisticação.
c) precariedade.
d) totalidade.
e) consenso.

15) Em todas as passagens abaixo são destacados

exemplos de pronomes relativos, exceto em:
a) “duas vastas regiões de nossa galáxia que
pareciam estar desconectadas” (1º§).
b) “uma característica do nosso universo sobre a
qual ainda existem muitas perguntas” (2º§).
c) “O Esporão Polar Norte é uma enorme faixa de
gás quente que emite raios-X” (7º§).
d) “a Região do Ventilador é uma área altamente
polarizada, cujo campo elétrico” (8º§).
e) “mas o trabalho da Universidade de Toronto
mostra pela primeira vez que elas estão
conectadas” (9º§).