Lei Nº 11.091 - QUESTOES I

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1 Q330424
Lei 11.091 de 2005 - Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, em Instituições Federais e Decreto nº
Ano: 2012 Banca: IFPI Órgão: IF-PI Prova: IFPI - 2012 - IF-PI - Programador Visual
O art. 8º da Lei 11.091/2005 (que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos cargos Técnico-Administrativos em
Educação no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação) estabelece as “ atribuições
gerais dos cargos que integram o Plano de Carreira, sem prejuízo das atribuições especí cas e observados os requisitos de
quali cação e competências de nidos nas respectivas especi cações.”Sendo assim, responda: são atribuições gerais dos
cargos que integram o Plano de Carreira dos Técnico-Administrativos em Educação no âmbito das Instituições Federais de
Ensino vinculadas ao Ministério da Educação,EXCETO:
Executar atividades gerais e não-a ns ao cargo, organizadas a partir das necessidades das Instituições Federais de
A
Ensino, independente de desvio de função.
B Planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades inerentes ao apoio técnico- administrativo ao ensino.
Executar tarefas especí cas, a m de assegurar a e ciência e a efetividade das atividades de ensino, pesquisa e
C
extensão nas Instituições Federais de Ensino.
Planejar, organizar, executar ou avaliar as atividades técnico-administrativas inerentes à pesquisa e à extensão nas
D
Instituições Federais de Ensino.
Executar tarefas especí cas, utilizando-se de recursos materiais, nanceiros e outros de que a Instituição Federal de
E
Ensino disponha.

2 Q334417
Ano: 2010 Banca: AOCP Órgão: Colégio Pedro II Provas: AOCP - 2010 - Colégio Pedro II - Médico - Clínica Médica ...
De acordo com a Lei Federal 11.091/2005, conceitua- se como Plano de Carreira
A o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor.
a posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação pro ssional
B
para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso.
a posição do servidor na escala de vencimento da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de
C
classi cação.
a área especí ca de atuação do servidor, integrada por atividades a ns ou complementares, organizada a partir das
D
necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal.
as pessoas ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou
E
indiretamente dos serviços por ela prestados.

3 Q334478
Ano: 2010 Banca: AOCP Órgão: Colégio Pedro II Prova: AOCP - 2010 - Colégio Pedro II - Assistente de Administração
Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta as corretas. De acordo com a Lei Federal
11.091/2005, a gestão dos cargos do Plano de Carreira observará os seguintes princípios e diretrizes:
I. natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino. II. reconhecimento do saber não
instituído resultante da atuação pro ssional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de extensão. III. vinculação ao
planejamento estratégico e ao desenvolvimento organizacional das instituições. IV. investidura em cada cargo condicionada
à aprovação em concurso público.
A Apenas I, II e III.
B Apenas I, III e IV.

C Apenas I e II.
D Apenas I e IV.
E I, II, III e IV.

4 Q334479
De acordo com a Lei Federal 11.091/2005, conceitua-se como padrão de vencimento.
A o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor.
a posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação pro ssional
B
para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso.
a posição do servidor na escala de vencimento da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de
C
classi cação.
a área especí ca de atuação do servidor, integrada por atividades a ns ou complementares, organizada a partir das
D
necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal.
as pessoas ou coletividades internas ou externas à Instituição Federal de Ensino que usufruem direta ou
E
indiretamente dos serviços por ela prestados.

5 Q334480
Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta as corretas. Caberá à Instituição Federal de Ensino
avaliar anualmente a adequação do quadro de pessoal às suas necessidades, propondo ao Ministério da Educação, se for o
caso, o seu redimensionamento, consideradas, entre outras, as seguintes variáveis:
I. demandas institucionais. II. proporção entre os quantitativos da força de trabalho do Plano de Carreira e usuários. III.
inovações tecnológicas. IV. modernização dos processos de trabalho no âmbito da Instituição.
A Apenas I, II e III.
B Apenas I, III e IV.

C Apenas I e II.
D Apenas I e IV.
E I, II, III e IV.

6 Q334482
De acordo com a Lei Federal 11.091/2005, a Comissão Nacional de Supervisão do Plano de Carreira foi criada com a
nalidade de acompanhar, assessorar e avaliar a implementação do Plano de Carreira e está vinculada.
A ao Ministério da Saúde.
B ao Ministério do Planejamento.
C ao Ministério da Fazenda.
D ao Ministério da Educação.
E ao Ministério dos Recursos Humanos.

7 Q352570
Ano: 2012 Banca: IFC Órgão: IFC-SC Provas: IFC - 2012 - IFC-SC - Auxiliar Administrativo ...
Em relação a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnicos Administrativos em Educação, no âmbito das
Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, disposta na Lei 11.091, analise as a rmativas
a seguir:
I – O desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, exclusivamente, pela mudança de nível de capacitação, chamada
Progressão por Mérito Pro ssional. II - Planejar e avaliar as atividades são atribuições exclusivas para os cargos de nível de
classi cação “D” e “E” que integram o plano de carreira, enquanto organizar e executar as atividades são atribuições dos
cargos de nível “A”, “B” e “C”. III - O ingresso nos cargos do Plano de Carreira far-se-á no padrão inicial do 1o (primeiro) nível
de capacitação do respectivo nível de classi cação, mediante concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas
a escolaridade e experiência estabelecidas em Lei. IV - Os servidores lotados nas Instituições Federais de Ensino integrantes
do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação farão jus à Vantagem Pecuniária Individual – VPI. V-
O Incentivo à Quali cação terá por base percentual calculado sobre o padrão de vencimento percebido pelo servidor. São
VERDADEIRAS as a rmativas:
A I e III.
B IV e V.
C I, III e IV.
D II, III e V.
E III e V.

8 Q356280
Ano: 2012 Banca: IFC Órgão: IFC-SC Prova: IFC - 2012 - IFC-SC - Analista de Tecnologia da Informação
Em relação a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnicos Administrativos em Educação, no âmbito das
Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, disposta na Lei 11.091, analise as a rmativas a seguir:
I – O desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, exclusivamente, pela mudança de nível de capacitação, chamada
Progressão por Mérito Pro ssional. II - Planejar e avaliar as atividades são atribuições exclusivas para os cargos de nível de
classi cação “D” e “E” que integram o plano de carreira,enquanto organizar e executar as atividades são atribuições dos
o
cargos de nível “A”, “B” e “C”. III - O ingresso nos cargos do Plano de Carreira far-se-á no padrão inicial do 1 (primeiro) nível
de capacitação do respectivo nível de classi cação, mediante concurso público de provas ou de provas e títulos, observadas
a escolaridade e experiência estabelecidas em Lei.
IV - Os servidores lotados nas Instituições Federais de Ensino integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-
Administrativos em Educação farão jus à Vantagem Pecuniária Individual – VPI. V- O Incentivo à Quali cação terá por base
percentual calculado sobre o padrão de vencimento percebido pelo servidor. São VERDADEIRAS as a rmativas:
A I e III.
B IV e V.
C I, III e IV.
D II, III e V.
E III e V.

9 Q376966
Ano: 2014 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Jornalista ...
Analise os conceitos que dispõem sobre a estrutura do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em educação,
no âmbito das Instituições Federais de Ensino, de acordo com a Lei 11.091/2005, e marque (V) para os verdadeiros e (F)
para os falsos.
( ) Plano de carreira é o conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento pro ssional dos
servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou
entidade. ( ) Nível de classi cação é o conjunto de cargos em diferentes hierarquias, distribuídos a partir do requisito de
escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades especí cas, formação especializada, experiência, risco
e esforço físico para o desempenho de suas atribuições. ( ) Padrão de vencimento é a posição do servidor na escala de
vencimento da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de classi cação. ( ) Nível de capacitação é a posição
do servidor na matriz hierárquica dos padrões de vencimento em decorrência da experiência pro ssional para o exercício
das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso. A sequência correta encontrada é
A V, V, F, V.
B V, F, F, V.
C F, V, F, V.
D F, F, V, F.
E V, F, V, F.

10 Q377506
Ano: 2014 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Técnico de Laboratório - Informática ...
De acordo com a Lei nº 11.091/2005, com relação aos percentuais do Incentivo à Quali cação, é correto a rmar que
A são acumuláveis e se incorporam somente à pensão.
B são acumuláveis e se incorporam somente aos proventos de aposentadoria.
C são acumuláveis e não se incorporam aos proventos de aposentadoria e pensão.

D são inacumuláveis e se incorporam aos proventos de aposentadoria e pensão.
E são inacumuláveis e não se incorporam aos proventos de aposentadoria e pensão.

11 Q377655
Ano: 2014 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Provas: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Contador ...
no âmbito das Instituições Federais de Ensino, de acordo com a Lei 11.091/2005, e marque (V) para os verdadeiros e (F) para
os falsos.
entidade.( ) Nível de classi cação é o conjunto de cargos em diferentes hierarquias, distribuídos a partir do requisito de
e esforço físico para o desempenho de suas atribuições.( ) Padrão de vencimento é a posição do servidor na escala de
vencimento da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de classi cação.( ) Nível de capacitação é a posição
do servidor na matriz hierárquica dos padrões de vencimento em decorrência da experiência pro s- sional para o exercício
das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso.A sequência correta encontrada é:
A V, V, F, V
B V, F, F, V.
C F, V, F, V.
D F, F, V, F
E V, F, V, F

12 Q388282
Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: IFN-MG Provas: FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Analista de Tecnologia da
Informação ...
Considerando a Lei nº 11.091/2005, que dispõe sobre o Plano de Carreiras dos cargos Técnico-Administrativos em
Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, relacione as duas colunas.
COLUNA I 1. Conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento pro ssional dos servidores
titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade. 2.
Conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor. 3. Área
especí ca de atuação do servidor integrada por atividades a ns ou complementares, organizada a partir das necessidades
institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal. COLUNA II ( ) Cargo ( ) Plano de Carreira ( ) Ambiente
Organizacional Baseando-se na disciplina da referida Lei, a adequada correlação entre as duas colunas ca assim
estabelecida:
A 1 ,2 ,3.
B 1 ,3 ,2.
C 2 ,3 ,1.
D 2 ,1 ,3.

13 Q399276
Ano: 2014 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2014 - CEFET-MG - Pedagogo
no âmbito das Instituições Federais de Ensino, de acordo com a Lei 11.091/2005, e marque (V) para os verdadeiros e (F) para
os falsos.
entidade.( ) Nível de classi cação é o conjunto de cargos em diferentes hierarquias, distribuídos a partir do requisito de
e esforço físico para o desempenho de suas atribuições. ( ) Padrão de vencimento é a posição do servidor na escala de
vencimento da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de classi cação. ( ) Nível de capacitação é a posição
do servidor na matriz hierárquica dos padrões de vencimento em decorrência da experiência pro ssional para o exercício
das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso.A sequência correta encontrada é
A V, V, F, V.
B V, F, F, V.
C F, V, F, V
D F, F, V, F
E V, F, V, F

14 Q404999
Ano: 2014 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: IFN-MG Provas: FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Assistente em Administração
...
Segundo o que dispõe a Lei do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação no âmbito das
Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, o “(...) conjunto de atribuições e responsabilidades
previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor” traduz o conceito de
A infração administrativa.
B cargo.
C nível de classi cação.

D carreira.

15 Q411166
Ano: 2014 Banca: CS-UFG Órgão: IF-GO Prova: CS-UFG - 2014 - IF-GO - Assistente de Alunos
A Lei n. 11.091, de 12 de janeiro de 2005, dispõe sobre:
a natureza e a importância do trabalho dos servidores técnico-administrativos que compõem o quadro de pessoal das
A
instituições federais de ensino.
os direitos e deveres inerentes ao ofício dos servidores técnico-administrativos do quadro pessoal das instituições
B
públicas de ensino.
a estruturação do plano de carreira dos cargos técnico-administrativos em educação, isto é, o quadro de pessoal das
C
instituições federais de ensino.
D as sanções previstas para os casos de assédio moral e agressão física nos espaços das instituições públicas de ensino.

16 Q415411
Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: FUNARTE Prova: FGV - 2014 - FUNARTE - Administração e Planejamento
Em 2014, ente de Administração Pública Federal Indireta promove atividades de controle interno, auditando sua folha de
pagamentos, com o propósito de identi car inconsistências e evitar perdas ao patrimônio público, a título de pagamentos
indevidos. São identi cadas as seguintes situações, concernentes ao Quadro de Pessoal integrante do Plano Especial de
Cargos da Cultura:
I. pagamentos de valores correspondentes ao vencimento-base e Grati cação de Desempenho de Atividade Cultural –
GDAC; II. pagamento de Grati cação Temporária de Atividade Cultural - GTEMPCUL, como rubrica autônoma, para
servidores que ingressaram a partir de 2010; III. identi cação de casos em que os servidores percebem vencimento-base
correspondente à soma do valor do vencimento base referente ao seu cargo e do valor incorporado, a título de Grati cação
de Atividade Executiva – GAE, enquanto permanecem percebendo valor, em rubrica autônoma, correspondente à mesma
Grati cação de Atividade Executiva – GAE; IV. pagamento de valores a título de Vantagem Pecuniária Individual, devido a
servidores que obtiveram, na justiça, com decisão transitada em julgado, o direito de manter a sua percepção, sob a
justi cativa constitucional da cláusula da irredutibilidade de vencimento; V. pagamento de vantagens remuneratórias
aplicáveis ao Plano Geral de Cargos do Poder Executivo, sendo percebido por grupo especí co do Quadro de Pessoal do
Ente, embora integrantes do Plano Especial de Cargos da Cultura; Eventos ilícitos são somente:
A I e IV;
B II e V;
C II e III;
D II e IV;
E IV e V.

17 Q417717
Ano: 2014 Banca: IDECAN Órgão: Colégio Pedro II Prova: IDECAN - 2014 - Colégio Pedro II - Estatístico
Relacione adequadamente as conceituações trazidas pela Lei Federal nº 11.091/2005 às respectivas características.
1. Plano de carreira. ( ) Área especí ca de atuação do servidor, integrada por atividades a ns ou complementares,
organizada a partir das necessidades institucionais e que orienta a política de desenvolvimento de pessoal. 2. Nível de
classi cação. ( ) Posição do servidor na escala de vencimento da carreira em função do nível de capacitação,
cargo e nível de classi cação. 3. Padrão de vencimento. ( ) Conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o
desenvolvimento pro ssional
dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão
ou entidade. 4. Ambiente organizacional. ( ) Conjunto de cargos de mesma hierarquia, classi cados a partir do requisito de
escolaridade,
nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades especí cas, formação especializada, experiência, risco e esforço
físico para o desempenho de suas atribuições. A sequência está correta em
A 1, 2, 3, 4.
B 4, 3, 2, 1.
C 2, 1, 3, 4.
D 4, 3, 1, 2.
E 1, 3, 4, 2.

18 Q417718
Ano: 2014 Banca: IDECAN Órgão: Colégio Pedro II Prova: IDECAN - 2014 - Colégio Pedro II - Estatístico
Acerca da Lei Federal nº 11.091/2005, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-
Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação,
assinale a alternativa correta.
É de observância obrigatória, além do tempo de efetivo exercício no serviço público federal, a idade e a remuneração
A
do servidor para ns de enquadramento na matriz hierárquica.
Os servidores lotados nas Instituições Federais de Ensino integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-
B
Administrativos em Educação terão direito à Vantagem Pecuniária Individual (VPI) instituída pela Lei nº 10.698/2003.
O desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, exclusivamente, pela mudança de nível de capacitação e de
C padrão de vencimento mediante, respectivamente, Progressão por Capacitação Pro ssional ou Progressão por Mérito
Pro ssional.
O ingresso nos cargos do Plano de Carreira far-se-á no padrão inicial do primeiro nível de capacitação do respectivo
D nível de classi cação, mediante concurso público apenas de provas, vedadas a avaliação de títulos e inclusão de curso
de formação.
A Comissão Nacional de Supervisão do Plano de Carreira, vinculada ao Ministério da Educação, tem a nalidade de
E acompanhar, assessorar e avaliar a implementação do Plano de Carreira, não lhe sendo permitido, todavia, examinar
os casos omissos referentes ao Plano de Carreira.

19 Q421089
Ano: 2014 Banca: IDECAN Órgão: Colégio Pedro II Prova: IDECAN - 2014 - Colégio Pedro II - Auxiliar administrativo
Nos termos da Lei Federal nº 11.091/2005, plano de carreira é “conjunto de princípios, diretrizes e normas que
regulam o desenvolvimento pro ssional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira,
constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade”. A gestão dos cargos do Plano de Carreira
observará alguns princípios e diretrizes. Analise-os.
I. A natureza do processo educativo, função social e objetivos do Sistema Federal de Ensino.
II. O reconhecimento do saber não instituído resultante da atuação pro ssional na dinâmica de ensino, de pesquisa e de
extensão.
III. A desvinculação ao planejamento estratégico e ao desenvolvimento organizacional das instituições.
IV. A investidura em cada cargo condicionada à aprovação em concurso público.
Está(ão) correta(s) a(s) a rmativa(s)
A III, apenas.
B I, II, III e IV.

C I e II, apenas.
D III e IV, apenas.
E I, II e IV, apenas.
20 Q449333
Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: IF-PR Provas: CETRO - 2014 - IF-PR - Assistente de Alunos ...
Com base na Lei nº 11.091/2005, que dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico- Administrativos
em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, e dá outras providências,
no que diz respeito ao ingresso no cargo e às formas de desenvolvimento, assinale a alternativa correta.
A A mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento acarretará mudança de nível de classi cação.
O resultado não favorável na avaliação de desempenho não impede a liberação do servidor para a realização de
B
cursos de mestrado e doutorado.
A Progressão por Capacitação Pro ssional decorre da obtenção, pelo servidor, de certi cação em programa de
C capacitação, compatível com o cargo ocupado, o ambiente organizacional e a carga horária mínima exigida, respeitado
o interstício de 18 (dezoito) meses, nos termos da referida lei.
O servidor que zer jus à Progressão por Capacitação Pro ssional será posicionado nos níveis de capacitação e
D classi cação subsequentes, em padrão de vencimento distinto do padrão da posição relativa à que ocupava
anteriormente.
É permitido o somatório de cargas horárias de cursos realizados pelo servidor durante a permanência no nível de
E capacitação em que se encontra, bem como o aproveitamento de cursos com carga horária inferior a 20 (vinte) horas-
aula.
Respostas
1: A 2: C 3: E 4: C 5: E 6: D 7: E 8: E 9: E 10: D 11: E 12: D 13: E 14: B
15: C 16: C 17: D 18: C 19: E 20: C

Lei Nº 11.091 - QUESTOES I

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De acordo com a Lei Federal 11.091/2005, conceitua- se como Plano de Carreira

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B Apenas I, III e IV.

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De acordo com a Lei Federal 11.091/2005, conceitua-se como padrão de vencimento.

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B Apenas I, III e IV.

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E ao Ministério dos Recursos Humanos.

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A são acumuláveis e se incorporam somente à pensão.

B são acumuláveis e se incorporam somente aos proventos de aposentadoria.

C são acumuláveis e não se incorporam aos proventos de aposentadoria e pensão.

E são inacumuláveis e não se incorporam aos proventos de aposentadoria e pensão.

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C nível de classi cação.

Legislação Federal >

A Lei n. 11.091, de 12 de janeiro de 2005, dispõe sobre:

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B I, II, III e IV.

1: A 2: C 3: E 4: C 5: E 6: D 7: E 8: E 9: E 10: D 11: E 12: D 13: E 14: B

15: C 16: C 17: D 18: C 19: E 20: C

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