AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA 8º ANOS “A”, “E” e “F”

NOME: _____________________________________________________________________Nº__________

SÉRIE:__________TURMA:_____TURNO:______PROFESSORA: Mircléia Oliveira

ESCOLA:_______________________________________________________________________________
QUESTÃO 01

Leia a crônica a seguir para responder as questões.

O dia em que a caça consolou o caçador no Pacaembu

Dois alvinegros, Santos e bater antes de chegar à grande

Botafogo, faziam os grandes jogos
dos anos 60. Pelé x Garrincha, fora
outros gigantes dos dois timaços.
Num desses jogos, em São
Paulo, os cariocas fizeram uma
exibição inesquecível e,
estranhamente, pouco badalada nos
embates entre os dois melhores
times do país naquela época. Aliás,
sempre que se fazem referências
aos jogos entre Botafogo e Santos
daqueles tempos, só são lembradas
as vitórias santistas, as goleadas de
Pelé & Cia. [...]
Pelé e Mané estavam em
campo, mas o diabo estava era no
corpo que vestia a camisa sete, não
a dez. O lateral-esquerdo Dalmo, do
Santos, viveu uma tarde de terror.
Garrincha pegava a bola e,
andando, levava Dalmo até dentro
da grande área, onde o zagueiro
não podia fazer falta.
O Pacaembu não acreditava
no que via: um ponta andar desde a
intermediária até a área sem que o
lateral tentasse tirar a bola,
temeroso do drible desmoralizante.
Até que Dalmo percebeu que tinha
virado motivo de chacota dos
torcedores [...]. E Dalmo resolveu
área. Bateu uma vez, Garrincha
caiu, o árbitro marcou a falta e
repreendeu o paulista. Bateu outra
vez, Garrincha voltou ao chão, o
árbitro marcou a falta e ameaçou
Dalmo de expulsão, porque naquele
tempo o cartão amarelo não existia.
A terceira falta de Dalmo foi a
mais violenta, como se ele estivesse
pensando: “Arrebento essa peste,
sou expulso, mas ele não joga
mais”.
Pensado e feito. Enquanto o
gênio das pernas tortas estava
estirado no bico direito da área dos
portões principais do Pacaembu, o
árbitro determinava a expulsão de
Dalmo [...]
Eis que, como um acrobata,
Garrincha levanta-se, afasta seus
companheiros, bota o braço
esquerdo no ombro de Dalmo e o
acompanha até a descida da
escada para o vestiário [...]
Saíram conversando, como
se Garrincha justificasse a atitude,
entendesse que, para pará-lo, não
havia mesmo outro jeito.
O Botafogo ganhou de 3 a 0
e saiu aplaudido do estádio. [...]

QUESTÃO 02
Observe o primeiro parágrafo do texto: “Dois alvinegros, Santos e Botafogo,
faziam os grandes jogos dos anos 60. Pelé x Garrincha...” (ℓ. 01-02).
Os termos destacados são indícios de que a crônica abordará fatos do
cotidiano relacionado

(A) às cores.
(B) às brincadeiras.
 (C) à religião.
(D) ao futebol.

QUESTÃO 03
Feita a leitura da crônica, percebe-se que a principal intenção dela é
sensibilizar o leitor a partir de
(A) recordações de fatos relacionados ao futebol que podem despertar
a emoção do torcedor.
(B) humor em excesso que o narrador atribui a todos o fatos narrados.
(C) evidências de um tom informativo, que é uma das características
desse texto.
(D) informações muito importantes sobre os melhores times de futebol.

QUESTÃO 04
O uso de recursos expressivos, além de tornar o texto mais autêntico, marca
também o estilo do autor. Nessa crônica, o autor revela uma forma particular de
escrever, optando por utilizar uma linguagem figurada carregada de novos
sentidos e que enriquece o estilo do cronista.
É um exemplo de linguagem com sentido figurado o seguinte trecho:
(A) “... sempre que se fazem referências aos jogos entre Botafogo e
Santos daqueles tempos, só são lembradas as vitórias santistas” (ℓ. 07 a
10).
(B)“O dia em que a caça consolou o caçador no Pacaembu” (Título do
texto).
(C) “A terceira falta de Dalmo foi a mais violenta” (ℓ. 28).
(D) “O Botafogo ganhou de 3 a 0 e saiu aplaudido do estádio”. (ℓ. 42-43).

QUESTÃO 05
Releia o trecho “Pelé e Mané estavam em campo, mas o diabo estava era no
corpo que vestia a camisa sete...” (ℓ. 11-13).
Qual expressão pode substituir a palavra destacada sem que haja alteração do
sentido do texto?

(A) Porque
(B) Por isso
(C) Porém
(D) Quando
QUESTÃO 06
Leia os trechos dos poemas

Esta é a dos cabelos louros

e da roupinha encarnada,
que eu via alimentar pombos,
sentadinha numa escada.
[...]
Onde estão os poderosos?
Eram todos eles fracos?
Onde estão os protetores?
Seriam todos ingratos?
As figuras sonoras são recursos muito utilizados em poemas e músicas e, por
seu caráter expressivo, proporcionam ao leitor uma experiência sinestésica.
Marque a alternativa que evidencia uma dessas figuras
(A) Aliteração
(B) Assonância
(C) Metáfora
(D) Hipérbole

QUESTÃO 07
Leia o texto a seguir e responda às questões

ABC Paulista
0 ABC Paulista ou ABCD (como 1 política da região, onde o regime militar foi
1 preferem alguns) é o conjunto de quatro
1 abertamente desafiado nas grandes
0 cidades na região metropolitana de 2Sãogreves das décadas de 1970 e 1980.
2 Paulo, do qual fazem parte Santo André,
1
0 São Bernardo do Campo, São Caetano 3 do
3 Sul e Diadema. A interligação praticamente
1
0 ininterrupta dessa região, onde moram 4
4 cerca de 2,5 milhões de pessoas (IBGE,1
0 2007), teve início no final da década5 de
5 1950, quando as primeiras grandes 1
0 montadoras de automóveis chegaram6 ao
6 país, abrindo milhares de oportunidades
1 de
0 emprego. Pessoas de todas as partes7 do
7 país, particularmente do Nordeste,
1
0 correram para a região. 8
8 Formou-se ali uma mão-de-obra 1
0 altamente especializada e com um padrão
8
9 de vida que, se não podia ser considerado
1
1 de Primeiro Mundo, era bem superior9 ao
0 do restante da população brasileira.
1 Também era alto o grau de consciência
Fonte: Enciclopédia Microsoft Encarta. Verbete ABC Paulista. 2005-2010. Microsoft Corporation. Adaptado.
Acesso em: 15/08/19.

No trecho “Pessoas de todas as partes do país, particularmente do Nordeste,

correram para a região ...”. (ℓ. 11 e 12).
O trecho em destaque significa que as pessoas
(A) organizaram uma maratona, que é uma corrida realizada na
distância oficial de 42,195 km.
(B) saíram rapidamente dessa região do ABC para outras regiões do
país.
(C) formaram uma nova região próxima à região do ABC paulista.
(D) mudaram-se, imediatamente, para a região do ABC Paulista.
 QUESTÃO 08
A ida de pessoas de várias partes do país para morar no ABC paulista deu-se
pelo fato
(A) da interligação de quatro grandes cidades.
(B) da abertura de milhares de oportunidades de emprego na região.
(C) das grandes greves, durante as décadas de 1970 e 1980.
(D) do regime militar ter sido abertamente desafiado

QUESTÃO 09
Provérbios e Ditados são frases curtas que têm a função social de aconselhar
e advertir, ao mesmo tempo que transmitem ensinamentos. Alguns deles
possuem rimas, recurso que facilita a memorização.

De tradição oral e presente no nosso cotidiano, provérbios e ditados fazem

parte da cultura popular brasileira e, logo, do nosso folclore. Eles surgem das
interações cotidianas e são transmitidos oralmente entre gerações. Eles
abordam sentido figurado e literal. Explique os dois sentidos (literal e figurado)
do provérbio abaixo.

Água mole, pedra dura, tanto bate até que fura.

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QUESTÃO 10

Leia o texto

Adolescentes acham celulares "essenciais"

Pesquisa mostra que adolescentes formam faixa etária que mais valoriza o uso
de celulares.
Um estudo feito nos Estados Unidos pela associação de empresas de
serviços sem fio CTIA apontou que jovens entre 8 e 19 anos formam o grupo social
que mais valoriza a posse de telefones. Em comparação com outros grupos, os
adolescentes foram os que consideraram os aparelhos mais essenciais para sua vida.
Segundo a análise, o fato de pessoas mais velhas terem vivido por
muitos anos sem um celular os ajuda a aceitar que o telefone móvel não é algo
absolutamente indispensável. Para os mais jovens, no entanto, o telefone é tão
importante quanto sua carteira ou seus documentos pessoais.
Ao justificar o porquê considera o telefone tão importante, a maior parte
dos jovens apontou razões como "aumentar minha segurança pessoal" e "ajuda a
resolver problemas práticos, como encontrar uma pessoa ou marcar uma carona".
Os jovens disseram ainda que usam mais serviços de texto (Whatsapp)
do que os de voz. A pesquisa revelou ainda um dado curioso: 42% são tão habilidosos
no envio de mensagens que podem digitá-las em seus aparelhos mesmo com os olhos
vendados.
Fonte: Felipe Zmoginski. Disponível em:http://info.abril.com.br/aberto/infonews/092008. Texto adaptado.
Acesso: 03/03/2019.
 O texto contém informações sobre uma pesquisa a respeito do uso do celular.
O autor utiliza dados de um estudo e opiniões para fortalecer a ideia transmitida.
Expresse sua opinião sobre a temática “Adolescentes acham celulares
"essenciais"

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BOA SORTE!