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PREFEITURA MUNICIPAL DE QUATRO BARRAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO


PREFEITURA MUNICIPAL DE QUATRO ARRAS
CNPJ: 76.105.568/0001-39
Rua Nilo Fávaro 100 – Centro – Quatro Barras – PR – CEP: 83.420-000
Email: sme@quatrobarras.pr.gov.br

REQUERIMENTO PARA VALIDAÇÃO DE AULAS NÃO PRESENCIAIS

A Direção da(o) (nome da instituição) vem por meio deste requerer a validação,
como período letivo, das atividades não presenciais realizadas nos termos da
Resolução n.º 5.033/2020 GS/SEED.

Segue anexa a este requerimento, para ciência, a ata de aprovação do Conselho


Escolar das atividades não presenciais; a descrição das atividades não
presenciais abordando a metodologia utilizada; a demonstração dos recursos
tecnológicos utilizados para o acesso dos estudantes e o desenvolvimento das
atividades; a demonstração do sistema remoto de validação de frequência ou
participação dos estudantes nas atividades realizadas; e a demonstração da
metodologia remota de aproveitamento da oferta por meio das atividades
escolares não presenciais realizadas.

Termos em que,
Pede deferimento.

, de de 202 .

Nome do(a) Diretor(a)


(Carimbo e assinatura da Direção Escolar)
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DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS ABORDANDO A


METODOLOGIA REMOTA COM REMISSÃO À PROPOSTA PEDAGÓGICA

A(O) (nome completo da instituição de ensino), do município de Quatro Barras,


NRE da Área Metropolitana Norte, apresenta a descrição das atividades não
presenciais desenvolvidas de acordo com o Plano Curricular de Quatro Barras.

Marque um X nas atividades desenvolvidas durante as aulas não presencias:

Atividades on-line

Atendimento por material impresso

Atendimento no contraturno

Acompanhamento aos estudantes


matriculados nos serviços especializados

Acompanhamento pela equipe gestora,


equipe pedagógica e docentes

Avaliação e recuperação de estudos

Articulação entre equipe diretiva,


pedagógica, corpo docente e funcionários.

Articulação com a comunidade escolar

*ANEXAR
 1 AMOSTRA DO CADERNO DE ATIVIDADE/ 1 AMOSTRA DO CADERNO ADAPTADO.
 1 AMOSTRA DO COMUNICADO AOS PAIS DA ENTREGA DOS CADERNOS.

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DEMONSTRAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS,


INCLUINDO SOFTWARES E HARDWARES PARA ACESSO DOS
ESTUDANTES E O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
A (O) (nome completo da instituição de ensino), do município de Quatro Barras,
NRE de Área Metropolitana Norte, apresenta os recursos tecnológicos utilizados
durante as aulas não presenciais.

Marque um X os recursos tecnológicos utilizados pela escola:


Computador

Notebook

Celular
Televisão
Rádio
Tablet
Plataformas digitais
Impressora
Papel sulfite

As atividades não presenciais realizadas com os estudantes foram através de


cadernos de atividades impressos e livro didático do aluno. Os alunos das Salas de
Recurso Multifuncional, receberam os cadernos impressos com as atividades
adaptadas. Para o desenvolvimento das atividades remotas os alunos tiveram contato
com o professor visa Whatsapp e Google Meet e todos os cadernos de atividades e
livros didático do aluno foram disponibilizados no site da Secretaria Municipal de
Educação (https://sites.google.com/view/sme-quatro-barras-2021).
*ANEXAR
 1 AMOSTRA DOS CADERNOS DE ATIVIDADES - PREENCHIDO PELO ALUNO - incluido 1
caderno adaptado
 1 AMOSTRA DO LIVRO DE DIDÁTICO (SCANNEAR)
 PRINT DA PÁGINA DA EDUCAÇÃO

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DEMONSTRAÇÃO DO SISTEMA REMOTO DE VALIDAÇÃO DE FREQUÊNCIA


ESCOLAR OU PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES NAS ATIVIDADES
REALIZADAS

A (O) (nome completo da instituição de ensino), do município Quatro Barras,


NRE de Área Metropolitana Norte, apresenta a demonstração do sistema remoto
de validação de frequência escolar e participação dos estudantes nas atividades
realizadas.

1 - Registre o número de estudantes de acordo com as formas de acesso


às aulas não presenciais:

AULAS EXIBIDAS CLASSROOM VIDEOAULAS TRILHAS DE APRENDIZAGEM

Atividades
Atividades Interação síncrona Material
TV Aplicativo Atividades elaboradas
Youtube postadas pelo entre impresso/Livro
Aberta Aula Paraná obrigatórias pelos
professor professor/estudante Didático
professores

Nª alunos do Nª alunos do
N/A N/A N/A N/A N/A Ensino Ensino
Fundamental/EJA Fundamental/EJA

A validação da frequência ou participação dos estudantes nas atividades


realizadas foi feita através das assinaturas dos responsáveis nas retiradas e devolutivas
dadas a cada caderno. Os professores faziam as correções e lançamentos da
freqüência no livro de registro.

*ANEXAR
 1 AMOSTRA DE TERMO DE ENTREGA E RETIRADA DO CADERNO
 1 AMOSTRA DO CAMPO FREQUÊNCIA (RELATÓRIO DO LRCO)

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DEMONSTRAÇÃO DA METODOLOGIA REMOTA DE APROVEITAMENTO DA


OFERTA POR MEIO DAS ATIVIDADES ESCOLARES NÃO PRESENCIAIS
REALIZADAS

(Identificação da instituição de ensino)

A (O) (nome completo da instituição de ensino), do município de Quatro


Barras, NRE de Área Metropolitana Norte, apresenta demonstração da
metodologia remota de aproveitamento da oferta, por meio das atividades
escolares não presenciais realizadas nesta instituição de ensino, para garantia
do aproveitamento dos estudantes no processo de ensino e aprendizagem, com
atendimento remoto durante o ano letivo de 2021, em virtude da pandemia
causada pelo Coronavírus – COVID-19.
Os educadores assim que recebiam a devolutiva dos cadernos faziam as
correções e o acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes. O
aproveitamento das atividades escolares realizadas nas aulas não presenciais foi
através de pareceres descritivos (1º ano) e demais anos e EJA FASE I foi através
de notas.

*ANEXAR
 1 AMOSTRA DE REGISTRO DE CONTEÚDO (LRCO)
 1 AMOSTRA DA CAPA DE NOTA (LRCO)
 1 AMOSTRA PARECER PEDAGÓGICO- 1º ANO
 1 AMOSTRA DA FICHA DE CONSELHO DE CLASSE
 1 AMOSTRA PARECER DO 5º ANO (PARA TRANSIÇÃO)
 PRINT OU CÓPIA DO RELAÓRIO FINAL - SERE

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DATA DE INÍCIO E TÉRMINO DAS ATIVIDADES PRESENCIAIS E NÃO


PRESENCIAIS COM AS RESPECTIVAS CARGAS HORÁRIAS

A (O) (nome completo da instituição de ensino), do município de Quatro


Barras, NRE de Área Metropolitana Norte, apresenta as datas de início e
término das atividades presenciais e não presenciais com as respectivas
cargas horárias nesta instituição de ensino.

Para as escolas com atendimento regular com jornada parcial, as datas e


carga horária letiva seguem conforme tabelas abaixo:

Ensino Fundamental
Data de início Data de início Data de início Data de Recesso Total de Total de horas
das atividades das atividades das atividades término das escolar dias letivas
remotas presenciais presenciais s/ atividades letivos
(híbridas) escalonamento remotas/
híbridas
07/07/2021
26/07/2021 18/11/2021 17/12/2021 a 209 dias 836 horas
08/02/2021
18/07/2021

Educação de Jovens e Adultos


Data de início Data de início Data de Recesso Total de dias Total de horas
das atividades das atividades término das escolar letivos letivas
remotas presenciais/hí atividades
bridas
07/07/2021 a
26/07/2021 17/12/2021 209 dias 836 horas
08/02/2021 18/07/2021

OBSERVAÇÕES:
 Os dias 12/06/2021 e 06/11/2021 foram sábados letivos com atendimento
remoto organizado pelas instituições de ensino.

*ANEXAR
 CALENDÁRIO ESCOLAR

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ATA DE APROVAÇÃO DAS ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS PELO


CONSELHO ESCOLAR

(Identificação da instituição de ensino)

ATA Nº
Aos dias do mês de do ano de
dois mil reuniram-se, (Via Meet ou presencialmente), os
membros do Conselho Escolar da instituição, a fim de deliberar sobre a validação das
atividades não presenciais e híbridas realizadas com estudantes durante o período de
suspensão das aulas presenciais, como medida de prevenção contra o Coronavírus –
COVID-19. ________________________fez uso da palavra, descrevendo aos
presentes como ocorreu a oferta e o acompanhamento das atividades não presenciais,
bem como os recursos utilizados. Houveram aulas remotas no período de 08 de
fevereiro a 17 de dezembro, sendo que a partir do dia 26 de julho, conforme Comitê
Multidisciplinar de Volta às Aulas, decidiu-se pelo retorno híbrido das turmas, de forma
gradual, inciando pelas turma dos 5º Anos. Os alunos que não foram autorizados a
retornar presencialmente para as aulas, tiveram a opção de continuar com as
atividades remotas. Ao todo foram confeccionados e distribuídos 8 Cadernos de
Atividades para atender os alunos remotos. Houve a criação do site da Secretaria
Municipal de Educação para disponibilizar os Cadernos de Atividades e o Livro Didático
do Aluno online e também a utilização da plataforma do Google Educação para
disponibilizar os planos de Execução das Atividades Remotas, elaborados pelos
docentes a fim de confeccionar os cadernos. Em todo o período de atendimento remoto
o estudante teve orientações do professor, via Whatsapp e atendimentos via Google
Meet. Para o trabalho do ano letivo de 2021, foram reorganizadas as habilidades
anuais do Plano Curricular, por bimestre, junto com os docentes, enfatizando as
habilidades essenciais para cada ano. Após apresentada a proposta, com seus devidos
esclarecimentos, decidiu-se, unanimemente, pela validação, como período letivo, das
aulas e atividades não presenciais. Não havendo mais nada para o momento, encerro
a presente ata lavrada por mim, , e assinada por todos os presentes.
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Assinatura dos Membros do Conselho Escolar

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