Plataforma Linguagens Enem - Competência 09 - Habilidade 28 Plataforma Linguagens Enem - Competência 09 - Habilidade 28

Questão 01 (Enem 2014 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q98) Questão 03 (Enem 2015 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q121)
Em uma escala de 0 a 10, o Brasil está entre 3 e 4 no quesito segurança da informação. “Estamos co- A emergência da sociedade da informação está associada a um conjunto de profundas transformações
meçando a acordar para o problema. Nessa história de espionagem corporativa, temos muita lição a fazer. ocorridas desde as últimas duas décadas do século XX. Tais mudanças ocorrem em dimensões distintas
Falta consciência institucional e um longo aprendizado. A sociedade caiu em si e viu que é uma coisa que da vida humana em sociedade, as quais interagem de maneira sinérgica e confluem para projetar a infor-
nos afeta”, diz S.P., pós-doutor em segurança da informação. Para ele, devem ser estabelecidos canais de mação e o conhecimento como elementos estratégicos, dos pontos de vista econômico-produtivo, político e
denúncia para esse tipo de situação. De acordo com o conselheiro do Comitê Gestor da Internet (CGI), o sociocultural.
Brasil tem condições de desenvolver tecnologia própria para garantir a segurança dos dados do país, tanto A sociedade da informação caracteriza-se pela crescente utilização de técnicas de transmissão, arma-
do governo quanto da população. “Há uma massa de conhecimento dentro das universidades e em empresas zenamento de dados e informações a baixo custo, acompanhadas por inovações organizacionais, sociais e
inovadoras que podem contribuir propondo medidas para que possamos mudar isso [falta de segurança] no legais. Ainda que tenha surgido motivada por um conjunto de transformações na base técnico-científica, ela
longo prazo”. Ele acredita que o governo tem de usar o seu poder de compra de softwares e hardwares para se investe de um significado bem mais abrangente.
a área da segurança cibernética, de forma a fomentar essas empresas, a produção de conhecimento na área LEGEY, L.-R.; ALBAGLI, S. Disponível em: www.dgz.org.br. Acesso em: 4 dez. 2012 (adaptado)
e a construção de uma cadeia de produção nacional.
SARRES, C. Disponível em: www.ebc.com.br. Acesso em: 22 nov. 2013 (adaptado).
O mundo contemporâneo tem sido caracterizado pela crescente utilização das novas tecnologias e pelo
acesso à informação cada vez mais facilitado. De acordo com o texto, a sociedade da informação correspon-
Considerando-se o surgimento da espionagem corporativa em decorrência do amplo uso da internet, o de a uma mudança na organização social porque
texto aponta uma necessidade advinda desse impacto, que se resume em A representa uma alternativa para a melhoria da qualidade de vida.
A alertar a sociedade sobre os riscos de ser espionada. B associa informações obtidas instantaneamente por todos e em qualquer parte do mundo.
B promover a indústria de segurança da informação. C propõe uma comunicação mais rápida e barata, contribuindo para a intensificação do comércio.
C discutir a espionagem em fóruns internacionais. D propicia a interação entre as pessoas por meio de redes sociais.
D incentivar o aparecimento de delatores. E representa um modelo em que a informação é utilizada intensamente nos vários setores da vida.
E treinar o país em segurança digital.
Correção: Tipo de erro:
Correção: Tipo de erro:
Acerto
Habilidade Não Instalada Interpretação
Habilidade Não Instalada Interpretação Desatenção ao Enunciado Cansaço
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço Erro Texto Não Compreendido
Erro Texto Não Compreendido

Questão 04 (Enem 2016 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q98)

Questão 02 (Enem 2014 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q121) Até que ponto replicar conteúdo é crime? “A internet e a pirataria são inseparáveis", diz o diretor do
instituto de pesquisas americano Social Science Research Council. “Há uma infraestrutura pequena para
controlar quem é o dono dos arquivos que circulam na rede. Isso acabou com o controle sobre a propriedade
e tem sido descrito como pirataria, mas é inerente à tecnologia", afirma o diretor. O ato de distribuir cópias
de um trabalho sem a autorização dos seus produtores pode, sim, ser considerado crime, mas nem sempre
essa distribuição gratuita lesa os donos dos direitos autorais. Pelo contrário. Veja o caso do livro O alquimista,
do escritor Paulo Coelho. Após publicar, para download gratuito, uma versão traduzida da obra em seu blog,
Coelho viu as vendas do livro em papel explodirem.
BARRETO, J.; MORAES, M. A internet existe sem pirataria? Veja, n. 2 308, 13 fev. 2013 (adaptado).

De acordo com o texto, o impacto causado pela internet propicia a

A banalização da pirataria na rede.
B adoção de medidas favoráveis aos editores.
C implementação de leis contra crimes eletrônicos.
D reavaliação do conceito de propriedade intelectual.
E ampliação do acesso a obras de autores reconhecidos.
Disponível em: http://info.abril.com.br. Acesso em: 9 maio 2013 (adaptado).

O texto introduz uma reportagem a respeito do futuro da televisão, destacando que as tecnologias a ela Correção: Tipo de erro:
Habilidade Não Instalada Interpretação
incorporadas serão responsáveis por Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço
A estimular a substituição dos antigos aparelhos de TV. Erro Texto Não Compreendido
B contemplar os desejos individuais com recursos de ponta.
C transformar a televisão no principal meio de acesso às redes sociais.
D renovar técnicas de apresentação de programas e de captação de imagens.
E minimizar a importância dessa ferramenta como meio de comunicação de massa.

Correção: Tipo de erro:

Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço
Erro Texto Não Compreendido
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Questão 05 (Enem 2017 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q17) Questão 07 (Enem 2018 – 1ª Aplicação – Prova azul – Q40)
ABL lança novo concurso cultural: “Conte o conto sem aumentar um ponto”
Em razão da grande repercussão do concurso de Microcontos do Twitter da ABL, o Abletras, a Academia
Brasileira de Letras lançou no dia do seu aniversário de 113 anos um novo concurso cultural intitulado “Conte
o conto sem aumentar um ponto”, baseado na obra A cartomante, de Machado de Assis.
“Conte o conto sem aumentar um ponto” tem como objetivo dar um final distinto do original ao conto A
cartomante, de Machado de Assis, utilizando-se o mesmo número de caracteres – ou inferior – que Machado
concluiu seu trabalho, ou seja, 1 778 caracteres.
Vale ressaltar que, para participar do concurso, o concorrente deverá ser seguidor do Twitter da ABL, o
Abletras.
Disponível em: www.academia.org.br. Acesso em: 18 out. 2015 (adaptado).

O Twitter é reconhecido por promover o compartilhamento de textos. Nessa notícia, essa rede social foi
utilizada como veículo/suporte para um concurso literário por causa do(a)
A limite predeterminado de extensão do texto.
B interesse pela participação de jovens.
CIPRIANI, F. Disponível em: www.snmsolutions.com.br. C atualidade do enredo proposto.
Acesso em: 15 maio 2013 (adaptado). D fidelidade a fatos cotidianos.
O consumidor do século XXI, chamado de novo consumidor social, tende a se comportar de modo di- E dinâmica da sequência narrativa.
ferente do consumidor tradicional. Pela associação das características apresentadas no diagrama, infere-se
que esse novo consumidor sofre influência da Correção: Tipo de erro:
Habilidade Não Instalada Interpretação
A cultura do comércio eletrônico. Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço
B busca constante pelo menor preço. Erro Texto Não Compreendido
C divulgação de informações pelas empresas.
D necessidade recorrente de consumo.
E postura comum aos consumidores tradicionais. Questão 08 (Enem 2019 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q33)
Na semana passada, os alunos do colégio do meu filho se mobilizaram, através do Twitter, para não com-
Correção: Tipo de erro:
prarem na cantina da escola naquele dia, pois acharam o preço do pão de queijo abusivo. São adolescentes.
Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço Quase senhores das novas tecnologias, transitam nas redes sociais, varrem o mundo através dos teclados
Erro Texto Não Compreendido dos celulares, iPads e se organizam para fazer um movimento pacífico de não comprar lanches por um dia.
Foi parar na TV e em muitas páginas da intern et.
GOMES, A. A revolução silenciosa e o impacto na sociedade das redes sociais. Disponível em: www.hsm.com.br. Acesso em: 31 jul. 2012.
Questão 06 (Enem 2018 – 1ª Aplicação – Prova azul – Q09) O texto aborda a temática das tecnologias da informação e comunicação, especificamente o uso de redes
Na sociologia e na literatura, o brasileiro foi por vezes tratado como cordial e hospitaleiro, mas não é sociais. Muito se debate acerca dos benefícios e malefícios do uso desses recursos e, nesse sentido, o texto
isso o que acontece nas redes sociais: a democracia racial apregoada por Gilberto Freyre passa ao largo A aborda a discriminação que as redes sociais sofrem de outros meios de comunicação.
do que acontece diariamente nas comunidades virtuais do país. Levantamento inédito realizado pelo projeto B mostra que as reivindicações feitas nas redes sociais não têm impacto fora da internet.
Comunica que Muda [...] mostra em números a intolerância do internauta tupiniquim. Entre abril e junho, um C expõe a possibilidade de as redes sociais favorecerem comportamentos e manifestações violentos dos
algoritmo vasculhou plataformas [...] atrás de mensagens e textos sobre temas sensíveis, como racismo, po- adolescentes que nelas se relacionam.
sicionamento político e homofobia. Foram identificadas 393 284 menções, sendo 84% delas com abordagem
D trata as redes sociais como modo de agregar e empoderar grupos de pessoas, que se unem em prol de
negativa, de exposição do preconceito e da discriminação.
causas próprias ou de mudanças sociais.
Disponível em: https://oglobo.globo.com. Acesso em: 6 dez. 2017 (adaptado).
E evidencia que as redes sociais são usadas inadequadamente pelos adolescentes, que, imaturos, não uti-
Ao abordar a postura do internauta brasileiro mapeada por meio de uma pesquisa em plataformas vir- lizam a ferramenta como forma de mudança social.
tuais, o texto
A minimiza o alcance da comunicação digital. Correção: Tipo de erro:
Habilidade Não Instalada Interpretação
B refuta ideias preconcebidas sobre o brasileiro. Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço
C relativiza responsabilidades sobre a noção de respeito. Erro Texto Não Compreendido
D exemplifica conceitos contidos na literatura e na sociologia.
E expõe a ineficácia dos estudos para alterar tal comportamento.

Correção: Tipo de erro:

Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço
Erro Texto Não Compreendido
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Questão 09 (Enem 2019 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q36) Questão 01 (Enem 2011 – 1ª Aplicação – Prova TEXTO II
Expostos na web desde a gravidez amarela – Q135) A dois passos do paraíso
Mais da metade das mães e um terço dos pais ouvidos em uma pesquisa sobre compartilhamento pa- O que é possível dizer em 140 caracteres? A Rádio Atividade leva até vocês
terno em mídias sociais discutem nas redes sociais sobre a educação dos filhos. Muitos são pais e mães de Sucesso do Twitter no Brasil é oportunidade úni- Mais um programa da séria série
primeira viagem, frutos da geração Y (que nasceu junto com a internet) e usam esses canais para saberem ca de compreender a importância da concisão nos “Dedique uma canção a quem você ama”
que não estão sozinhos na empreitada de educar uma criança. Há, contudo, um risco no modo como as gêneros de escrita Eu tenho aqui em minhas mãos uma carta
pessoas estão compartilhando essas experiências. É a chamada exposição parental exagerada, alertam os A máxima "menos é mais" nunca fez tanto senti- Uma carta d’uma ouvinte que nos escreve
pesquisadores. do como no caso do microblog Twitter, cuja premissa E assina com o singelo pseudônimo de
De acordo com os especialistas no assunto, se você compartilha uma foto ou vídeo do seu filho pequeno é dizer algo — não importa o quê — em 140 carac-
“Mariposa Apaixonada de Guadalupe”
fazendo algo ridículo, por achar engraçadinho, quando a criança tiver seus 11, 12 anos, pode se sentir cons- teres. Desde que o serviço foi criado, em 2006, o
trangida. A autoconsciência vem com a idade. número de usuários da ferramenta é cada vez maior, Ela nos conta que no dia que seria
A exibição da privacidade dos filhos começa a assumir uma característica de linha do tempo e eles não assim como a diversidade de usos que se faz dela. o dia mais feliz de sua vida
participaram da aprovação ou recusa quanto à veiculação desses conteúdos. Assim, quando a criança cres- Do estilo "querido diário" à literatura concisa, pas- Arlindo Orlando, seu noivo
ce, sua privacidade pode já estar violada. sando por aforismos, citações, jornalismo, fofoca, Um caminhoneiro conhecido da pequena e
OTONI, A. C. O Globo, 31 mar. 2015 (adaptado). humor etc., tudo ganha o espaço de um tweet ("pio" Pacata cidade de Miracema do Norte
em inglês), e entender seu sucesso pode indicar um Fugiu, desapareceu, escafedeu-se
Sobre o compartilhamento parental excessivo em mídias sociais, o texto destaca como impacto o(a) caminho para o aprimoramento de um recurso vital à Oh! Arlindo Orlando volte
A interferência das novas tecnologias na comunicação entre pais e filhos. escrita: a concisão.
Onde quer que você se encontre
B desatenção dos pais em relação ao comportamento dos filhos na internet. Disponível em: http://www.revistalingua.com.br. Acesso em: 28 abr. 2010
Volte para o seio de sua amada
C distanciamento na relação entre pais e filhos provocado pelo uso das redes sociais. (adaptado).
Ela espera ver aquele caminhão voltando
D fortalecimento das redes de relações decorrente da troca de experiências entre as famílias. O Twitter se presta a diversas finalidades, en- De faróis baixos e para-choque duro...
E desrespeito à intimidade das crianças cujas imagens têm sido divulgadas nas redes sociais. tre elas, à comunicação concisa, por isso essa rede BLITZ. Disponível em: http://letras.terra.com.br.
social Acesso em: 28 fev. 2012 (fragmento).
Correção: Tipo de erro:
A é um recurso elitizado, cujo público precisa domi-
Habilidade Não Instalada Interpretação Em relação ao Texto I, que analisa a lingua-
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço nar a língua padrão.
Erro gem do rádio, o Texto II apresenta, em uma letra de
Texto Não Compreendido B constitui recurso próprio para a aquisição da mo-
canção,
dalidade escrita da língua.
A estilo simples e marcado pela interlocução com o
C é restrita à divulgação de textos curtos e poucos
receptor, típico da comunicação radiofônica.
Questão 10 (Enem 2019 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q42) significativos e, portanto, é pouco útil.
B lirismo na abordagem do problema, o que o afas-
O que é software livre D interfere negativamente no processo de escrita e
ta de uma possível situação real de comunicação
acaba por revelar uma cultura pouco reflexiva.
Software livre é qualquer programa de computador construído de forma colaborativa, via internet, por radiofônica.
uma comunidade internacional de desenvolvedores independentes. São centenas de milhares de hackers, E estimula a produção de frases com clareza e ob-
C marcação rítmica dos versos, o que evidencia o
que negam sua associação com os “violadores de segurança”. Esses desenvolvedores de software se recu- jetividade, fatores que potencializam a comunica-
fato de o texto pertencer a uma modalidade de
sam a reconhecer o significado pejorativo do termo e continuam usando a palavra hacker para indicar “alguém ção interativa.
comunicação diferente da radiofônica.
que ama programar e que gosta de ser hábil e engenhoso”. Além disso, esses programas são entregues à D direcionamento do texto a um ouvinte específico,
Correção: Tipo de erro:
comunidade com o código fonte aberto e disponível, permitindo que a ideia original possa ser aperfeiçoada e Habilidade Não Instalada Interpretação divergindo da finalidade de comunicação do rá-
devolvida novamente à comunidade. Nos programas convencionais, o código de programação é secreto e de Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço dio, que é atingir as massas.
propriedade da empresa que o desenvolveu, sendo quase impossível decifrar a programação. Erro Texto Não Compreendido
E objetividade na linguagem caracterizada pela
O que está em jogo é o controle da inovação tecnológica. Software livre é uma questão de liberdade de ocorrência rara de adjetivos, de modo a diminuir
expressão e não apenas uma relação econômica. Hoje existem milhares de programas alternativos construí- as marcas de subjetividade do locutor.
dos dessa forma e uma comunidade de usuários com milhões de membros no mundo. Questão 02 (Enem 2012 – 1ª Aplicação – Prova
BRANCO, M. Software livre e desenvolvimento social e económico. In: CASTELLS, M.; CARDOSO, G. (Org). A sociedade em rede: do conhecimento à acção amarela – Q120) Correção: Tipo de erro:
Habilidade Não Instalada Interpretação
política. Lisboa: Imprensa Nacional, 2005 (adaptado). TEXTO I Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço
A criação de softwares livres contribui para a produção do conhecimento na sociedade porque A característica da oralidade radiofônica, então, Erro Texto Não Compreendido
seria aquela que propõe o diálogo com o ouvinte: a
A democratiza o acesso a produtos construídos coletivamente.
simplicidade, no sentido da escolha lexical; a conci-
B complexifica os sistemas operacionais disponíveis no mercado.
são e coerência, que se traduzem em um texto curto,
C qualifica um maior número de pessoas para o uso de tecnologias. em linguagem coloquial e com organização direta; e
D possibilita a coleta de dados confidenciais para seus desenvolvedores. o ritmo, marcado pelo locutor, que deve ser o mais
E insere profissionalmente os hackers na área de in ovação tecnológica. natural (do diálogo). É esta organização que vai “re-
ger” a veiculação da mensagem, seja ela interpre-
Correção: Tipo de erro: tada ou de improviso, com objetivo de dar melodia
Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto à transmissão oral, dar emoção, personalidade ao
Desatenção ao Enunciado Cansaço
Erro relato de fato.
Texto Não Compreendido
VELHO, A. P. M. A linguagem do rádio multimídia.
Disponível em: www.bocc.ubi.pt. Acesso em: 27 fev. 2012.

Gabarito: Questão 1 – B | Questão 2 – B | Questão 3 – E | Questão 4 – D | Questão 5 – A | Questão 6 – B | Questão 7 – A | Questão 8 – D | Questão 9 – E | Questão 10 – A
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Questão 03 (Enem 2013 – 1ª Aplicação – Prova
amarela – Q115)
O hipertexto permite — ou, de certo modo, em
alguns casos, até mesmo exige — a participação de
diversos autores na sua construção, a redefinição
dos papéis de autor e leitor e a revisão dos modelos
tradicionais de leitura e de escrita. Por seu enorme
potencial para se estabelecerem conexões, ele faci-
lita o desenvolvimento de trabalhos coletivamente, o
estabelecimento da comunicação e a aquisição de
informação de maneira cooperativa.
Embora haja quem identifique o hipertexto ex-
clusivamente com os textos eletrônicos, produzidos
em determinado tipo de meio ou de tecnologia, ele
não deve ser limitado a isso, já que consiste numa
forma organizacional que tanto pode ser concebida
para o papel como para os ambientes digitais. É cla-
ro que o texto virtual permite concretizar certos as-
pectos que, no papel, são praticamente inviáveis: a
conexão imediata, a comparação de trechos de tex-
tos na mesma tela, o “mergulho” nos diversos apro-
fundamentos de um tema, como se o texto tivesse
camadas, dimensões ou planos.
RAMAL, A. C. Educação na cibercultura: hipertextualidade, leitura, escrita e
aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2002.
Considerando-se a linguagem específica de
cada sistema de comunicação, como rádio, jornal,
TV, internet, segundo o texto, a hipertextualidade
configura-se como um(a)
A elemento originário dos textos eletrônicos.
B conexão imediata e reduzida ao texto digital.
C novo modo de leitura e de organização da escrita.
D estratégia de manutenção do papel do leitor com
perfil definido.
E modelo de leitura baseado nas informações da
superfície do texto.
Correção: Tipo de erro:
Acerto
Habilidade Não Instalada Interpretação
Desatenção ao Enunciado Cansaço
Erro Texto Não Compreendido
Questão 04 (Enem 2014 – 1ª Aplicação – Prova
amarela – Q109)
Cordel resiste à tecnologia gráfica
O Cariri mantém uma das mais ricas tradições
da cultura popular. É a literatura de cordel, que atra-
vessa os séculos sem ser destruída pela avalanche
de modernidade que invade o sertão lírico e telúri-
co. Na contramão do progresso, que informatizou a
indústria gráfica, a Lira Nordestina, de Juazeiro do
Norte, e a Academia dos Cordelistas do Crato con-
servam, em suas oficinas, velhas máquinas para im-
pressão dos seus cordéis. A chapa para impressão
do cordel é feita à mão, letra por letra, um trabalho
artesanal que dura cerca de uma hora para confec-
ção de uma página. Em seguida, a chapa é levada
para a impressora, também manual, para imprimir. A
manutenção desse sistema antigo de impressão faz
parte da filosofia do trabalho. A outra etapa é a con-
fecção da xilogravura para a capa do cordel.
As xilogravuras são ilustrações populares obti-
das por gravuras talhadas em madeira. A origem da
xilogravura nordestina até hoje é ignorada. Acredi-
ta-se que os missionários portugueses tenham en-
sinado sua técnica aos índios, como uma atividade
extra-catequese, partindo do princípio religioso que
defende a necessidade de ocupar as mãos para que
a mente não fique livre, sujeita aos maus pensamen-
tos, ao pecado. A xilogravura antecedeu ao clichê,
placa fotomecanicamente gravada em relevo sobre
metal, usualmente zinco, que era utilizada nos jor-
nais impressos em rotoplanas.
VICELMO, A. Disponível em: www.onordeste.com.
Acesso em: 24 fev. 2013 (adaptado).
A estratégia gráfica constituída pela união entre
as técnicas da impressão manual e da confecção da
xilogravura na produção de folhetos de cordel
A realça a importância da xilogravura sobre o clichê.
B oportuniza a renovação dessa arte na
modernidade.
C demonstra a utilidade desses textos para a
catequese.
D revela a necessidade da busca das origens dessa
literatura.
E auxilia na manutenção da essência identitária
dessa tradição popular.
Correção: Tipo de erro:
Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço
Erro
Texto Não Compreendido
Plataforma Linguagens Enem - Competência 09 - Habilidade 29
Questão 05 (Enem 2014 – 1ª Aplicação – Prova
amarela – Q125)
Blog é concebido como um espaço onde o blo-
gueiro é livre para expressar e discutir o que quiser
na atividade da sua escrita, com a escolha de ima-
gens e sons que compõem o todo do texto veiculado
pela internet, por meio dos posts. Assim, essa ferra-
menta deixa de ter como única função a exposição
de vida e/ou rotina de alguém — como em um diário
pessoal —, função para qual serviu inicialmente e
que o popularizou, permitindo também que seja um
espaço para a discussão de ideias, trocas e divulga-
ção de informações.
A produção dos blogs requer uma relação de
troca, que acaba unindo pessoas em torno de um
ponto de interesse comum. A força dos blogs está
em possibilitar que qualquer pessoa, sem nenhum
conhecimento técnico, publique suas ideias e opi-
niões na web e que milhões de outras pessoas pu-
bliquem comentários sobre o que foi escrito, criando
um grande debate aberto a todos.
LOPES, B. O. A linguagem dos blogs e as redes sociais. Disponível em: www.
fateczl.edu.br. Acesso em: 29 abr. 2013 (adaptado).
De acordo com o texto, o blog ultrapassou sua
função inicial e vem se destacando como
A estratégia para estimular relações de amizade.
B espaço para exposição de opiniões e circulação
de ideias.
C gênero discursivo substituto dos tradicionais diá-
rios pessoais.
D ferramenta para aperfeiçoamento da comunica-
ção virtual escrita.
E recurso para incentivar a ajuda mútua e a divulga-
ção da rotina diária.
Correção: Tipo de erro:
Habilidade Não Instalada
Acerto
Desatenção ao Enunciado
Erro
Texto Não Compreendido
Questão 06 (Enem 2015 – 1ª Aplicação – Prova
amarela – Q122)
Embora particularidades na produção mediada
pela tecnologia aproximem a escrita da oralidade,
isso não significa que as pessoas estejam escreven-
do errado. Muitos buscam, tão somente, adaptar o
uso da linguagem ao suporte utilizando: "O contexto
é que define o registro de língua. Se existe um limi-
te de espaço, naturalmente, o sujeito irá usar mais
abreviaturas, com faria no papel", afirma um profes-
sor do Departamento de Linguagem e Tecnologia do
Cefet-MG. Da mesma forma, é preciso considerar
a capacidade do destinatário de interpretar corre-
tamente a mensagem emitida. No entendimento do
pesquisador, a escola, às vezes, insiste em ensinar
um registro utilizado apenas em contextos específi-
cos, o que acaba por desestimular o aluno, que não
vê sentido em empregar tal modelo em outras situa-
ções. Independentemente dos aparatos tecnológicos
da atualidade, o emprego social da língua revela-se
muito mais significativo do que seu uso escolar, con-
forme ressalta a diretora de Divulgação Científica da
UFMG: "A dinâmica da língua oral é sempre presen-
te. Não falamos ou escrevemos da mesma forma que
nossos avós". Some-se a isso o fato de os jovens se
revelarem os principais usuários das novas tecnolo-
gias, por meio das quais conseguem se comunicar
com facilidade. A professora ressalta, porém, que as
pessoas precisam ter discernimento quanto às dis-
tintas situações. a fim de dominar outros códigos.
SILVA JR., M. G.; FONSECA, V. Revista Minas Faz Ciência,
n. 51, set.-nov. 2012 (adaptado).
Na esteira do desenvolvimento das tecnologias
de informação e de comunicação, usos particulares
da escrita foram surgindo. Diante dessa nova reali-
dade, segundo o texto, cabe à escola levar o aluno a
A interagir por meio da linguagem formal no contex-
Interpretação
to digital.
Cansaço
B buscar alternativas para estabelecer melhores
contatos on-line.
C adotar o uso de uma mesma norma nos diferen-
tes suportes tecnológicos.
D desenvolver habilidades para compreender os
textos postados na web.
E perceber as especificidades das linguagens em
diferentes ambientes digitais.
Correção: Tipo de erro:
Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço
Erro Texto Não Compreendido
 Plataforma Linguagens Enem - Competência 09 - Habilidade 29 Plataforma Linguagens Enem - Competência 09 - Habilidade 29
Questão 07 (Enem 2016 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q100) Questão 09 (Enem 2018 – 1ª Aplicação – Prova Questão 10 (Enem 2019 – 1ª Aplicação – Prova
O hoax, como é chamado qualquer boato ou farsa na internet, pode espalhar vírus entre os seus conta- azul – Q44) amarela – Q34)
tos. Falsos sorteios de celulares ou frases que Clarice Lispector nunca disse são exemplos de hoax. Trata-se Farejador de Plágio: uma ferramenta contra a “O computador, dando prioridade à busca pela
de boatos recebidos por e-mail ou compartilhados em redes sociais. Em geral, são mensagens dramáticas ou cópia ilegal própria felicidade, parou de trabalhar para os huma-
alarmantes que acompanham imagens chocantes, falam de crianças doentes ou avisam sobre falsos vírus. O No mundo acadêmico ou nos veículos de comu- nos”. É assim que termina o conto O dia em que um
objetivo de quem cria esse tipo de mensagem pode ser apenas se divertir com a brincadeira (de mau gosto), nicação, as cópias ilegais podem surgir de diversas computador escreveu um conto, escrito por uma inte-
prejudicar a imagem de uma empresa ou espalhar uma ideologia política. maneiras, sendo integrais, parciais ou paráfrases. ligência artificial com a ajuda de cientistas humanos.
Se o hoax for do tipo phishing (derivado de fishing, pescaria, em inglês) o problema pode ser mais grave: Para ajudar a combater esse crime, o professor Ma- Os cientistas selecionaram palavras e frases
o usuário que clicar pode ter seus dados pessoais ou bancários roubados por golpistas. Por isso é tão impor- ximiliano Zambonatto Pezzin, engenheiro de com- que seriam usadas na narrativa, e definiram um ro-
tante ficar atento. putação, desenvolveu junto com os seus alunos o teiro geral da história, que serviria como guia para a
VIMERCATE, N. Disponível em: www.techtudo.com.br. programa Farejador de Plágio. inteligência artificial. A partir daí, o computador criou
Acesso em: 1 maio 2013 (adaptado). O programa é capaz de detectar: trechos contí- o texto combinando as frases e seguindo as diretri-
nuos e fragmentados, frases soltas, partes de textos zes que os cientistas impuseram. Os juízes não sa-
Ao discorrer sobre os hoaxes, o texto sugere ao leitor, como estratégia para evitar essa ameaça, bem quais textos são escritos por humanos e quais
reorganizadas, frases reescritas, mudanças na or-
A recusar convites de jogos e brincadeiras feitos pela internet. dem dos períodos e erros fonéticos e sintáticos. são feitos por computadores, o que mostra que o
B analisar a linguagem utilizada nas mensagens recebidas. Mas como o programa realmente funciona? conto estava bem escrito. O dia só não passou para
C classificar os contatos presentes em suas redes sociais. Considerando o texto como uma sequência de pa- as próximas etapas porque, de acordo com os juí-
D utilizar programas que identifiquem falsos vírus. lavras, a ferramenta analisa e busca trecho por tre- zes, os personagens não foram muito bem descritos,
E desprezar mensagens que causem comoção. cho nos sites de busca, assim como um professor embora o texto estivesse estruturalmente impecável.
desconfiado de um aluno faria. A diferença é que o A ideia dos cientistas é continuar desenvolvendo
Correção: Tipo de erro: programa permite que se pesquise em vários busca- a criatividade da IA para que ela se pareça cada vez
Acerto
Habilidade Não Instalada Interpretação dores, gerando assim muito mais resultados. mais com a humana. Simular esse tipo de resposta é
Desatenção ao Enunciado Cansaço difícil, porque o computador precisa ter, primeiro, um
Erro Disponível em: http://reporterunesp.jor.br. Acesso em: 19 mar. 2018.
Texto Não Compreendido
banco de dados vasto vinculado a uma programação
Segundo o texto, a ferramenta Farejador de Plá- específica para cada tipo de projeto — escrita, pintu-
gio alcança seu objetivo por meio da ra, música, desenho e por aí vai.
Questão 08 (Enem 2017 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q14) A seleção de cópias integrais. D’ANGELO, H. Disponível em: https://super.abril.com.br.
Mas assim que penetramos no universo da web, descobrimos que ele constitui não apenas um imenso B busca em sites especializados. Acesso em: 5 dez. 2018.
“território” em expansão acelerada, mas que também oferece inúmeros "mapas", filtros, seleções para ajudar o C simulação da atividade docente.
D comparação de padrões estruturais. O êxito e as limitações da tecnologia utilizada na
navegante a orientar-se. O melhor guia para a web é a própria web. Ainda que seja preciso ter a paciência de composição do conto evidenciam a
explorá-la. Ainda que seja preciso arriscar-se a ficar perdido, aceitar “a perda de tempo” para familiarizar-se com E identificação de sequência de fonemas.
A indistinção entre personagens produzidos por
esta terra estranha. Talvez seja preciso ceder por um instante a seu aspecto lúdico para descobrir, no desvio de Correção: Tipo de erro: máquinas e seres humanos.
um link, os sites que mais se aproximam de nossos interesses profissionais ou de nossas paixões e que pode- Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto B necessidade de reformulação da base de dados
rão, portanto, alimentar da melhor maneira possível nossa jornada pessoal. Desatenção ao Enunciado Cansaço
Erro Texto Não Compreendido
elaborada por cientistas.
LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.
C autonomia de programas computacionais no de-
O usuário iniciante sente-se não raramente desorientado no oceano de informações e possibilidades senvolvimento ficcional.
disponíveis na rede mundial de computadores. Nesse sentido, Pierre Lévy destaca como um dos principais D diferença entre a estrutura e a criatividade da lin-
aspectos da internet o(a) guagem humana.
A espaço aberto para a aprendizagem. E qualidade artística de textos produzidos por
B grande número de ferramentas de pesquisa. computadores.
C ausência de mapas ou guias explicativos.
Correção: Tipo de erro:
D infinito número de páginas virtuais. Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto
E dificuldade de acesso aos sites de pesquisa. Desatenção ao Enunciado Cansaço
Erro Texto Não Compreendido

Correção: Tipo de erro:

Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço
Erro Texto Não Compreendido

Gabarito: Questão 1 – E | Questão 2 – A | Questão 3 – C | Questão 4 – E | Questão 5 – B | Questão 6 – E | Questão 7 – B | Questão 8 – A | Questão 9 – D | Questão 10 – D
 Plataforma Linguagens Enem - Competência 09 - Habilidade 30
Questão 01 (Enem 2012 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q133)
Disponível em: www.assine.abril.com.br. Acesso em: 29 fev. 2012 (adaptado).
Com o advento da internet, as versões de revistas e livros também se adaptaram às novas tecnologias.
A análise do texto publicitário apresentado revela que o surgimento das novas tecnologias
A proporcionou mudanças no paradigma de consumo e oferta de revistas e livros.
Plataforma Linguagens Enem - Competência 09 - Habilidade 30
Questão 03 (Enem 2014 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q108)
Linotipos
O Museu da Imprensa exibe duas linotipos. Trata-se de um tipo de máquina de composição de tipos de
chumbo, inventada em 1884 em Baltimore, nos Estados Unidos, pelo alemão Ottmar Mergenthaler. O invento
foi de grande importância por ter significado um novo e fundamental avança na história das artes gráficas.
A linotipia provocou, na verdade, uma revolução porque venceu a lentidão da composição dos textos
executada na tipografia tradicional, em que o texto era composto à mão, juntando tipos móveis um por um.
Constituía-se, assim, no principal meio de composição topográfica até 1950. A linotipo, a partir do final do
século XIX, passou a produzir impressos a baixo custo, o que levou informação às massas, democratizou a
informação. Promoveu uma revolução na educação. Antes da linotipo, os jornais e revistas eram escassos,
com poucas páginas e caros. Os livros didáticos eram também caros, pouco acessíveis.
Disponível em: http://portal.in.gov.br. Acesso em: 23 fev. 2013 (adaptado).

B incentivou a desvalorização das revistas e livros impressos. O texto apresenta um histórico da linotipo, uma máquina tipográfica inventada no século XIX e responsá-
C viabilizou a aquisição de novos equipamentos digitais. vel pela dinamização da imprensa. Em termos sociais, a contribuição da linotipo teve impacto direto na
D aqueceu o mercado de venda de computadores. A produção vagarosa de materiais didáticos.
E diminuiu os incentivos à compra de eletrônicos. B composição aprimorada de tipos de chumbo.
C montagem acelerada de textos para impressão.
Correção: Tipo de erro: D produção acessível de materiais informacionais.
Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço
E impressão dinamizada de imagens em revistas.
Erro Texto Não Compreendido
Correção: Tipo de erro:
Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço
Questão 02 (Enem 2013 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q113) Erro Texto Não Compreendido
O bit na galáxia de Gutenberg
Neste século, a escrita divide terreno com diversos meios de comunicação. Essa questão nos faz pensar
na necessidade da “imbricação, na coexistência e interpretação recíproca dos diversos circuitos de produção Questão 04 (Enem 2015 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q105)
e difusão do saber...”. Rede social pode prever desempenho profissional diz pesquisa
É necessário relativizar nossa postura frente às modernas tecnologias, principalmente à informática. Ela Pense duas vezes antes de postar qualquer item em seu perfil nas redes sociais. O conselho, repetido à
é um campo novidativo, sem dúvida, mas suas bases estão nos modelos informativos anteriores, inclusive, exaustão por consultores de carreira por aí, acaba de ganhar um status, digamos, mais científico. De acordo
na tradição oral e na capacidade natural de simular mentalmente os acontecimentos do mundo e antecipar com resultados da pesquisa, uma rápida análise do perfil nas redes sociais pode prever o desempenho pro-
as consequências de nossos atos. A impressão é a matriz que deflagrou todo esse processo comunicacional fissional do candidato a uma oportunidade de emprego. Para chegar a essa conclusão, uma equipe de pes-
eletrônico. Enfatizo, assim, o parentesco que há entre o computador e os outros meios de comunicação, quisadores da Northern Illinois University, University of Evansville e Auburn University pediu a um professor
principalmente a escrita, uma visão da informática como um “desdobramento daquilo que a produção literária universitário e dois alunos para analisarem perfis de um grupo de universitários.
impressa e, anteriormente, a tradição oral já traziam consigo”. Após checar fotos, postagens, número de amigos e interesses por 10 minutos, o trio considerou itens
NEITZEL, L. C. Disponível em: www.geocities.com. Acesso em: 1 ago. 2012 (adaptado). como consciência, afabilidade, extroversão, estabilidade emocional e receptividade. Seis meses depois, as
Ao tecer considerações sobre as tecnologias da contemporaneidade e os meios de comunicação do pas- impressões do grupo foram comparadas com a análise de desempenho feita pelos chefes dos jovens que
sado, esse texto concebe que a escrita contribui para uma evolução das novas tecnologias por tiveram seis perfis analisados. Os pesquisadores encontraram uma forte correlação entre as características
A se desenvolver paralelamente nos meios tradicionais de comunicação e informação. descritas a partir dos dados da rede e o comportamento dos universitários no ambiente de trabalho.
Disponível em: http://exame.abril.com.br. Acesso em: 29 fev. 2012 (adaptado).
B cumprir função essencial na contemporaneidade por meio das impressões em papel.
C realizar transição relevante da tradição oral para o progresso das sociedades humanas. As redes sociais são espaços de comunicação e interação on-line que possibilitam o conhecimento de as-
D oferecer melhoria sistemática do padrão de vida e do desenvolvimento social humano. pectos da privacidade de seus usuários. Segundo o texto, no mundo do trabalho, esse conhecimento permite
E fornecer base essencial para o progresso das tecnologias de comunicação e informação. A identificar a capacidade física atribuída ao candidato.
B certificar a competência profissional do candidato.
Correção: Tipo de erro: C controlar o comportamento virtual e real do candidato.
Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto D avaliar informações pessoais e comportamentais sobre o candidato.
Desatenção ao Enunciado Cansaço
Erro Texto Não Compreendido E aferir a capacidade intelectual do candidato na resolução de problemas.

Correção: Tipo de erro:

Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço
Erro Texto Não Compreendido
 Plataforma Linguagens Enem - Competência 09 - Habilidade 30 Plataforma Linguagens Enem - Competência 09 - Habilidade 30
Questão 05 (Enem 2016 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q128) Questão 07 (Enem 2018 – 1ª Aplicação – Prova azul – Q45)
BONS DIAS! TEXTO I
14 de junho de 1889
Ó doce, ó longa, ó inexprimível melancolia dos jornais velhos! Conhece-se um homem diante de um de-
les. Pessoa que não sentir alguma coisa ao ler folhas de meio século, bem pode crer que não terá nunca uma
das mais profundas sensações da vida, — igual ou quase igual à que dá a vista das ruínas de uma civilização.
Não é a saudade piegas, mas a recomposição do extinto, a revivescência do passado.
ASSIS, M. Bons dias! (Crônicas 1888-1889). Campinas: Editora da Unicamp; São Paulo: Hucitec, 1990.

O jornal impresso é parte integrante do que hoje se compreende por tecnologias de informação e comu-
nicação. Nesse texto, o jornal é reconhecido como
A objeto de devoção pessoal.
B elemento de afirmação da cultura.
C instrumento de reconstrução da memória.
D ferramenta de investigação do ser humano.
E veículo de produção de fatos da realidade.

Correção: Tipo de erro:

Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço BRACCO, A; LOSCHI, M. Quando rotas se tornam arte. Retratos: a revista do IBGE. Rio de Janeiro, n. 3, set. 2017 (adaptado)
Erro Texto Não Compreendido
TEXTO II
Stephen Lund, artista canadense, morador em Victoria, capital da Colúmbia Britânica (Canadá), transfor-
mou-se em fenômeno mundial produzindo obras de arte virtuais pedalando sua bike. Seguindo rotas traçadas
Questão 06 (Enem 2017 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q10)
com o auxílio de um dispositivo de GPS, ele calcula ter percorrido mais de 10 mil quilômetros.
Textos e hipertextos: procurando o equilíbrio Disponível em: www.booooooom.com. Acesso em: 9 dez. 2017 (adaptado)
Há um medo por parte dos pais e de alguns professores de as crianças desaprenderem quando navegam,
medo de elas viciarem, de obterem informação não confiável, de elas se isolarem do mundo real, como se o Os textos destacam a inovação artística proposta por Stephen Lund a partir do(a)
computador fosse um agente do mal, um vilão. Esse medo é reforçado pela mídia, que costuma apresentar A deslocamento das tecnologias de suas funções habituais.
o computador como um agente negativo na aprendizagem e na socialização dos usuários. Nós sabemos que B perspectiva de funcionamento do dispositivo de GPS.
ninguém corre o risco de desaprender quando navega, seja em ambientes digitais ou em materiais impressos, C ato de guiar sua bicicleta pelas ruas da cidade.
mas é preciso ver o que se está aprendendo e algumas vezes interferir nesse processo a fim de otimizar ou D análise dos problemas de mobilidade urbana.
orientar a aprendizagem, mostrando aos usuários outros temas, outros caminhos, outras possibilidades di- E foco na promoção cultural da sua cidade.
ferentes daquelas que eles encontraram sozinhos ou daquelas que eles costumam usar. É preciso, algumas
vezes, negociar o uso para que ele não seja exclusivo, uma vez que há outros meios de comunicação, outros
Correção: Tipo de erro:
meios de informação e outras alternativas de lazer. É uma questão de equilibrar e não de culpar. Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço
COSCARELLI, C. V. Linguagem em (Dis)curso, n. 3, set.-dez. 2009.
Erro Texto Não Compreendido
A autora incentiva o uso da internet pelos estudantes, ponderando sobre a necessidade de orientação a
esse uso, pois essa tecnologia
A está repleta de informações confiáveis que constituem fonte única para a aprendizagem dos alunos.
Questão 08 (Enem 2019 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q15)
B exige dos pais e professores que proíbam seu uso abusivo para evitar que se torne um vício.
A rede é, antes de tudo, um instrumento de comunicação entre pessoas, um laço virtual em que as comuni-
C tende a se tornar um agente negativo na aprendizagem e na socialização de crianças e jovens.
dades auxiliam seus membros a aprender o que querem saber. Os dados não representam senão a matéria-prima
D possibilita maior ampliação do conhecimento de mundo quando a aprendizagem é direcionada.
de um processo intelectual e social vivo, altamente elaborado. Enfim, toda inteligência coletiva do mundo jamais
E leva ao isolamento do mundo real e ao uso exclusivo do computador se a navegação for desmedida. dispensará a inteligência pessoal, o esforço individual e o tempo necessário para aprender, pesquisar, avaliar e in-
tegrar-se a diversas comunidades, sejam elas virtuais ou não. A rede jamais pensará em seu lugar, fique tranquilo.
Correção: Tipo de erro:
LÉVY, P. A máquina universo: criação, cognição e cultura informática. Porto Alegre: Artmed, 1998.
Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço No contexto das novas tecnologias de informação e comunicação, a circulação de saberes depende da
Erro Texto Não Compreendido
A otimização do tempo.
B confiabilidade dos sites.
C contribuição dos usuários.
D quantidade de informação.
E colaboração de intelectuais.

Correção: Tipo de erro:

Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço
Erro Texto Não Compreendido
 Plataforma Linguagens Enem - Competência 09 - Habilidade 30
Questão 09 (Enem 2019 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q37) Questão 01 - (ENEM 2017 - 2ª APLICAÇÃO)
O projeto DataViva consiste na oferta de dados oficiais sobre exportações, atividades econômicas, localida-
O jornal vai morrer. É a ameaça mais constante dos especialistas. E essa nem é uma profecia nova. Há anos a frase
des e ocupações profissionais de todo o Brasil. Num primeiro momento, o DataViva construiu uma ferramenta
é repetida. Experiências são feitas para atrair leitores na era da comunicação nervosa, rápida, multicolorida, performática.
que permitia a análise da economia mineira embasada por essa perspectiva metodológica complexa e diversa.
Mas o que é o jornal? Onde mora seu encanto? O que é sedutor no jornal é ser ele mesmo e nenhum outro formato de
No entanto, diante das possibilidades oferecidas pelas bases de dados trabalhadas, a plataforma evoluiu para
comunicação de ideias, histórias, imagens e notícias. No tempo das muitas mídias, o que precisa ser entendido é que
um sistema mais completo. De maneira interativa e didática, o usuário é guiado por meio das diversas formas de
cada um tem um espaço, um jeito, uma personalidade. Quando surge uma nova mídia, há sempre os que a apresen-
navegação dos aplicativos. Além de informações sobre os produtos exportados, bem como acerca do volume das
tam como tendência irreversível, modeladora do futuro inevitável e fatal. Depois se descobre que nada é substituído e o
exportações em cada um dos estados e municípios do País, em poucos cliques, o interessado pode conhecer me-
novo se agrega ao mesmo conjunto de seres através dos quais nos comunicamos. Os jornais vão acabar, garantem os
lhor o perfil da população, o tipo de atividade desenvolvida, as ocupações formais e a média salarial por categoria.
especialistas. E, por isso, dizem que é preciso fazer jornal parecer com as outras formas da comunicação mais rápida,
MANTOVANI, C. A. Guardião de informações. Minas faz Ciência, n. 58, jun.-jul.-ago. 2014 (adaptado).
eletrônica, digital. Assim, eles morrerão mais rapidamente. Jornal tem seu jeito. É imagem, palavra, informação, ideia,
Entre as novas possibilidades promovidas pelo desenvolvimento de novas tecnologias, o texto destaca a opinião, humor, debate, de uma forma só dele. Nesse tempo tão mutante em que se tuíta para milhares, que retuítam
A auditoria das ações de governo. para outros milhares o que foi postado nos blogs, o que está nos sites dos veículos on-line, que chance tem um jornal de
B publicidade das entidades públicas. papel que traz uma notícia estática, uma foto parada, um infográfico fixo? Terá mais chance se continuar sendo jornal.
C obtenção de informações estratégicas. LEITÃO, M. Jornal de papel. O Tempo, n. 5 684, 8 jul. 2012 (adaptado).
D disponibilidade de ambientes coletivos. Muito se fala sobre o impacto causado pelas tecnologias da comunicação e da informação nas diferentes mídias.
E comunicação entre órgãos administrativos. A partir da análise do texto, conclui-se que essas tecnologias
A mantêm inalterados os modos de produção e veiculação do conhecimento.
Correção: Tipo de erro: B provocam rupturas entre novas e velhas formas de comunicar o conhecimento.
Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto C modernizam práticas de divulgação do conhecimento hoje consideradas obsoletas.
Desatenção ao Enunciado Cansaço
Erro Texto Não Compreendido D substituem os modos de produção de conhecimentos oriundos da oralidade e da escrita.
E contribuem para a coexistência de diversos modos de produção e veiculação de conhecimento.

Questão 10 (Enem 2019 – 1ª Aplicação – Prova amarela – Q41)

Questão 02 - (ENEM 2016)
Até que ponto replicar conteúdo é crime? “A internet e a pirataria são inseparáveis”, diz o diretor do instituto de
pesquisas americano Social Science Research Council. “Há uma infraestrutura pequena para controlar quem é o dono
dos arquivos que circulam na rede. Isso acabou com o controle sobre a propriedade e tem sido descrito como pirataria,
mas é inerente à tecnologia”, afirma o diretor. O ato de distribuir cópias de um trabalho sem a autorização dos seus
produtores pode, sim, ser considerado crime, mas nem sempre essa distribuição gratuita lesa os donos dos direitos au-
torais. Pelo contrário. Veja o caso do livro O alquimista, do escritor Paulo Coelho. Após publicar, para download gratuito,
uma versão traduzida da obra em seu blog, Coelho viu as vendas do livro em papel explodirem.
BARRETO, J.; MORAES, M. A internet existe sem pirataria? Veja, n. 2 308, 13 fev. 2013 (adaptado).
De acordo com o texto, o impacto causado pela internet propicia a
A banalização da pirataria na rede.
B adoção de medidas favoráveis aos editores.
C implementação de leis contra crimes eletrônicos.
D reavaliação do conceito de propriedade intelectual.
E ampliação do acesso a obras de autores reconhecidos.

Questão 03 - (ENEM 2013)

Disponível em: http://epoca.globo.com. Acesso em: 20 mar. 2014.
O que é bullying virtual ou cyberbullying?
De acordo com esse infográfico, as redes sociais estimulam diferentes comportamentos dos usuários É o bullying que ocorre em meios eletrônicos, com mensagens difamatórias ou ameaçadoras circulando por emails,
que revelam sites, blogs (os diários virtuais), redes sociais e celulares. É quase uma extensão do que dizem e fazem na escola, mas
A exposição exagerada dos indivíduos. com o agravante de que as pessoas envolvidas não estão cara a cara. Dessa forma, o anonimato pode aumentar a
B comicidade ingênua dos usuários. crueldade dos comentários e das ameaças e os efeitos podem ser tão graves ou piores. “O autor, assim como o alvo,
C engajamento social das pessoas. tem dificuldade de sair de seu papel e retomar valores esquecidos ou formar novos”, explica Luciene Tognetta, doutora
D disfarce do sujeito por meio de avatares. em Psicologia Escolar e pesquisadora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
E autocrítica dos internautas. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br. Acesso em: 3 ago. 2012 (adaptado).
Segundo o texto, com as tecnologias de informação e comunicação, a prática do bullying ganha novas nuances de
Correção: Tipo de erro: perversidade e é potencializada pelo fato de
Habilidade Não Instalada Interpretação
Acerto Desatenção ao Enunciado Cansaço
A atingir um grupo maior de espectadores.
Erro Texto Não Compreendido B dificultar a identificação do agressor incógnito.
C impedir a retomada de valores consolidados pela vítima.
Gabarito: Questão 1 – A | Questão 2 – E | Questão 3 – D | Questão 4 – D | Questão 5 – C | Questão 6 – D | Questão 7 – A | Questão 8 – C | Questão 9 – C | Questão 10 – A
D possibilitar a participação de um número maior de autores.
E proporcionar o uso de uma variedade de ferramentas da internet.

2|
Questão 04 - (ENEM 2015)
A emergência da sociedade da informação está associada a um conjunto de profundas transformações ocorridas
desde as últimas duas décadas do século XX. Tais mudanças ocorrem em dimensões distintas da vida humana em
sociedade, as quais interagem de maneira sinérgica e confluem para projetar a informação e o conhecimento como
elementos estratégicos, dos pontos de vista econômico, produtivo, político e sociocultural. A sociedade da informação
caracteriza-se pela crescente utilização de técnicas de transmissão, armazenamento de dados e informações a baixo
custo, acompanhadas por inovações organizacionais, sociais e legais. Ainda que tenha surgido motivada por um con-
junto de transformações na base técnico-científica, ela se investe de um significado bem mais abrangente.
LEGEY, L.-R.; ALBAGLI, S. Disponível em: www.dgz.org.br.
Acesso em: 4 dez. 2012 (adaptado).
O mundo contemporâneo tem sido caracterizado pela crescente utilização das novas tecnologias e pelo acesso à
informação cada vez mais facilitado. De acordo com o texto, a sociedade da informação corresponde a uma mudança
na organização social porque
A representa uma alternativa para a melhoria da qualidade de vida.
B associa informações obtidas instantaneamente por todos e em qualquer parte do mundo.
C propõe uma comunicação mais rápida e barata, contribuindo para a intensificação do comércio.
D propicia a interação entre as pessoas por meio de redes sociais.
E representa um modelo em que a informação é utilizada intensamente nos vários setores da vida.
Questão 05 - (ENEM 2016 - 2ª APLICAÇÃO)
O que é Web Semântica?
Web Semântica é um projeto para aplicar conceitos inteligentes na internet atual. Nela, cada informação vem
com um significado bem definido e não se encontra mais solta no mar de conteúdo, permitindo uma melhor interação
com o usuário. Novos motores de busca, interfaces inovadoras, criação de dicionários de sinônimos e a organização
inteligente de conteúdos são alguns exemplos de aprimoramento. Dessa forma, você não vai mais precisar minerar a
internet em busca daquilo que você procura, ela vai passar a se comportar como um todo, e não mais como um monte
de informação empilhada. A implementação deste paradigma começou recentemente, e ainda vai levar mais alguns
anos até que entre completamente em vigor e dê um jeito em toda a enorme bagunça que a internet se tornou.
Disponível em: www.tecmundo.com.br. Acesso em: 6 ago. 2013 (adaptado).
Ao analisar o texto sobre a Web Semântica, deduz-se que esse novo paradigma auxiliará os usuários a
A armazenar grandes volumes de dados de modo mais disperso.
B localizar informações na internet com mais precisão.
C captar os dados na internet com mais velocidade.
D publicar dados com significados não definidos.
E navegar apenas sobre dados já organizados.
Questão 06 - (ENEM 2017)
Mas assim que penetramos no universo da web descobrimos que ele constitui não apenas um imenso “território”
em expansão acelerada, mas que também oferece inúmeros “mapas”, filtros, seleções para ajudar o navegante a orien-
tar-se. O melhor guia para a web é a própria web. Ainda que seja preciso ter a paciência de explorá-la. Ainda que seja
preciso arriscar-se a ficar perdido, aceitar “a perda de tempo” para familiarizar-se com esta terra estranha. Talvez seja
preciso ceder por um instante a seu aspecto lúdico para descobrir, no desvio de um link, os sites que mais se aproxi-
mam de nossos interesses profissionais ou de nossas paixões e que poderão, portanto, alimentar da melhor maneira
possível nossa jornada pessoal.
LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.
O usuário iniciante sente-se não raramente desorientado no oceano de informações e possibilidades disponíveis
na rede mundial de computadores. Nesse sentido, Pierre Lévy destaca como um dos principais aspectos da internet o
(a)
A espaço aberto para a aprendizagem.
B grande número de ferramentas de pesquisa.
C ausência de mapas ou guias explicativos.
D infinito número de páginas virtuais.
E dificuldade de acesso aos sites de pesquisa.
Competência 9: h28, h29, h30 |3
Questão 07 - (ENEM 2016)
O hoax, como é chamado qualquer boato ou farsa na internet, pode espalhar vírus entre os seus contatos. Falsos
sorteios de celulares ou frases que Clarice Lispector nunca disse são exemplos de hoax. Trata-se de boatos recebidos
por e-mail ou compartilhados em redes sociais. Em geral, são mensagens dramáticas ou alarmantes que acompanham
imagens chocantes, falam de crianças doentes ou avisam sobre falsos vírus. O objetivo de quem cria esse tipo de
mensagem pode ser apenas se divertir com a brincadeira (de mau gosto), prejudicar a imagem de uma empresa ou
espalhar uma ideologia política.
Se o hoax for do tipo phishing (derivado de fishing, pescaria, em inglês) o problema pode ser mais grave: o usuário
que clicar pode ter seus dados pessoais ou bancários roubados por golpistas. Por isso é tão importante ficar atento.
VIMERCATE, N. Disponível em: www.techtudo.com.br. Acesso em: 1 maio 2013 (adaptado).
Ao discorrer sobre os hoaxes, o texto sugere ao leitor, como estratégia para evitar essa ameaça,
A recusar convites de jogos e brincadeiras feitos pela internet.
B analisar a linguagem utilizada nas mensagens recebidas.
C classificar os contatos presentes em suas redes sociais.
D utilizar programas que identifiquem falsos vírus.
E desprezar mensagens que causem comoção.
Questão 08 - (ENEM 2017 - 2ª APLICAÇÃO)
Como se apresentam os atos de ler e escrever no contexto dos canais de chat da internet? O próprio nome que
designa estes espaços no meio virtual elucida que os leitores-escritores ali estão empenhados em efetivar uma conver-
sação. Porém, não se trata de uma conversação nos moldes tradicionais, mas de um projeto discursivo que se realiza
só e através das ferramentas do computador via canal eletrônico mediado por um software específico. A dimensão
temporal deste tipo de interlocução caracterizase pela sincronicidade em tempo real, aproximando-se de uma conversa
telefônica, porém, devido às especificidades do meio que põe os interlocutores em contato, estes devem escrever suas
mensagens. Apesar da sensação de estarem falando, os enunciados que produzem são construídos num “texto falado
por escrito”, numa “conversação com expressão gráfica”. A interação que se dá “tela a tela”, para que seja bem-suce-
dida, exige, além das habilidades técnicas anteriormente descritas, muito mais do que a simples habilidade linguística
de seus interlocutores. No interior de uma enorme coordenação de ações, o fenômeno chat também envolve conhe-
cimentos paralinguísticos e socioculturais que devem ser partilhados por seus usuários. Isso significa dizer que esta
atividade comunicacional, assim como as demais, também apresenta uma vinculação situacional, ou seja, não pode a
língua, nesta esfera específica da comunicação humana, ser separada do contexto em que se efetiva.
BERNARDES, A. S.; VIEIRA, P. M. T. Disponível em: www.anped.org.br. Acesso em: 14 ago. 2012.
No texto, descreve-se o chat como um tipo de conversação “tela a tela” por meio do computador e enfatiza-se a
necessidade de domínio de diversas habilidades. Uma característica desse tipo de interação é a
A coordenação de ações, ou atitudes, que reflitam modelos de conversação tradicionais.
B presença obrigatória de elementos iconográficos que reproduzam características do texto falado.
C inserção sequencial de elementos discursivos que sejam similares aos de uma conversa telefônica.
D produção de uma conversa que articula elementos das modalidades oral e escrita da língua.
E agilidade na alternância de temas e de turnos conversacionais.
Questão 09 - (ENEM 2017 - 2ª APLICAÇÃO)
A tecnologia está, definitivamente, presente na vida cotidiana. Seja para consultar informações, conversar com
amigos e familiares ou apenas entreter, a internet e os celulares não saem das mãos e mentes das pessoas. Por esse
motivo, especialistas alertam: o uso excessivo dessas ferramentas pode viciar. O problema, dizem os especialistas,
é o usuário conseguir diferenciar a dependência do uso considerado normal. Hoje, a internet e os celulares são ferra-
mentas profissionais e de estudo.
MATSUURA, S. O Globo, 10 jun. 2013 (adaptado).
O desenvolvimento da sociedade está relacionado ao avanço das tecnologias, que estabelecem novos padrões de
comportamento. De acordo com o texto, o alerta dos especialistas deve-se à
A insegurança do usuário, em razão do grande número de pessoas conectadas às redes sociais.
B falta de credibilidade das informações transmitidas pelos meios de comunicação de massa.
C comprovação por pesquisas de que os danos ao cérebro são muito maiores do que se pode imaginar.
D subordinação das pessoas aos recursos oferecidos pelas novas tecnologias, a ponto de prejudicar suas vidas.
E possibilidade de as pessoas se isolarem socialmente, em razão do uso das novas tecnologias de comunicação.
4|
Questão 10 - (ENEM 2015)
Embora particularidades na produção mediada pela tecnologia aproximem a escrita da oralidade, isso não significa
que as pessoas estejam escrevendo errado. Muitos buscam, tão somente, adaptar o uso da linguagem ao suporte utili-
zado: “O contexto é que define o registro de língua. Se existe um limite de espaço, naturalmente, o sujeito irá usar mais
abreviaturas, como faria no papel”, afirma um professor do Departamento de Linguagem e Tecnologia do Cefet-MG.
Da mesma forma, é preciso considerar a capacidade do destinatário de interpretar corretamente a mensagem emitida.
No entendimento do pesquisador, a escola, às vezes, insiste em ensinar um registro utilizado apenas em contextos
específicos, o que acaba por desestimular o aluno, que não vê sentido em empregar tal modelo em outras situações.
Independentemente dos aparatos tecnológicos da atualidade, o emprego social da língua revela-se muito mais signifi-
cativo do que seu uso escolar, conforme ressalta a diretora de Divulgação Científica da UFMG: “A dinâmica da língua
oral é sempre presente. Não falamos ou escrevemos da mesma forma que nossos avós”. Some-se a isso o fato de os
jovens se revelarem os principais usuários das novas tecnologias, por meio das quais conseguem se comunicar com
facilidade. A professora ressalta, porém, que as pessoas precisam ter discernimento quanto às distintas situações, a
fim de dominar outros códigos.
SILVA JR., M. G.; FONSECA, V. Revista Minas Faz Ciência, n. 51, set.-nov. 2012 (adaptado).
Na esteira do desenvolvimento das tecnologias de informação e de comunicação, usos particulares da escrita
foram surgindo. Diante dessa nova realidade, segundo o texto, cabe à escola levar o aluno a
A interagir por meio da linguagem formal no contexto digital.
B buscar alternativas para estabelecer melhores contatos online.
C adotar o uso de uma mesma norma nos diferentes suportes tecnológicos.
D desenvolver habilidades para compreender os textos postados na web.
E perceber as especificidades das linguagens em diferentes ambientes digitais.
Questão 11 - (ENEM 2016 - 2ª APLICAÇÃO)
Como escrever na internet
Regra 1 – Fale, não GRITE!
Combine letras maiúsculas e minúsculas, da mesma forma que na escrita comum. Cartas em papel não são escri-
tas somente com letras maiúsculas; na internet, escrever em maiúsculas é o mesmo que gritar! Para enfatizar frases
e palavras, use os recursos de _sublinhar_ (colocando palavras ou frases entre sublinhados) e *grifar* (palavras ou
frases entre asteriscos). Frases em maiúsculas são aceitáveis em títulos e ênfases ou avisos urgentes.
Regra 2 – Sorria :-) pisque ;-) chore &-( ...
Os emoticons (ou smileys) são ícones formados por parênteses, pontos, vírgulas e outros símbolos do teclado.
Eles representam carinhas desenhadas na horizontal e denotam emoções. É difícil descobrir quando uma pessoa
está falando alguma coisa em tom de brincadeira, se está realmente brava ou feliz, ou se está sendo irônica, em um
ambiente no qual só há texto; por isso, entram em cena os smileys. Comece a usá-los aos poucos e, com o passar do
tempo, estarão integrados naturalmente às suas conversas on-line.
Disponível em: www.icmc.usp.br. Acesso em: 29 jul. 2013.
O texto traz exemplos de regras que podem evitar mal-entendidos em comunicações eletrônicas, especialmente
em e-mails e chats. Essas regras
A revelam códigos internacionalmente aceitos que devem ser seguidos pelos usuários da internet.
B constituem um conjunto de normas ortográficas inclusas na escrita padrão da língua portuguesa.
C representam uma forma complexa de comunicação, pois os caracteres são de difícil compreensão.
D foram desenvolvidas para que usuários de países de línguas diferentes possam se comunicar na web.
E refletem recomendações gerais sobre o uso dos recursos de comunicação facilitadores da convivência na internet.
Competência 9: h28, h29, h30
Questão 12 - (ENEM 2017)
Textos e hipertextos: procurando o equilíbrio
Há um medo por parte dos pais e de alguns professores de as crianças desaprenderem quando navegam, medo
de elas viciarem, de obterem informação não confiável, de elas se isolarem do mundo real, como se o computador
fosse um agente do mal, um vilão. Esse medo é reforçado pela mídia, que costuma apresentar o computador como
um agente negativo na aprendizagem e na socialização dos usuários. Nós sabemos que ninguém corre o risco de
desaprender quando navega, seja em ambientes digitais ou em materiais impressos, mas é preciso ver o que se está
aprendendo e algumas vezes interferir nesse processo a fim de otimizar ou orientar a aprendizagem, mostrando aos
usuários outros temas, outros caminhos, outras possibilidades diferentes daquelas que eles encontraram sozinhos ou
daquelas que eles costumam usar. É preciso, algumas vezes, negociar o uso para que ele não seja exclusivo, uma vez
que há outros meios de comunicação, outros meios de informação e outras alternativas de lazer. É uma questão de
equilibrar e não de culpar.
COSCARELLI, C. V. Linguagem em (Dis)curso, n. 3, set.-dez. 2009.
A autora incentiva o uso da internet pelos estudantes, ponderando sobre a necessidade de orientação a esse uso,
pois essa tecnologia
A está repleta de informações confiáveis que constituem fonte única para a aprendizagem dos alunos.
B exige dos pais e professores que proíbam seu uso abusivo para evitar que se torne um vício.
C tende a se tornar um agente negativo na aprendizagem e na socialização de crianças e jovens.
D possibilita maior ampliação do conhecimento de mundo quando a aprendizagem é direcionada.
E leva ao isolamento do mundo real e ao uso exclusivo do computador se a navegação for desmedida.
Questão 13 – (ENEM 2017 – 2ª APLICAÇÃO)
A inteligência está na rede
Pergunta: Há tecnologias que melhoram a vida humana, como a invenção do calendário, e outras que revolu-
cionam a história humana, como a invenção da roda. A internet, o iPad, o Facebook, o Google são tecnologias que
pertencem a que categoria?
Resposta: À das que revolucionam a história. O que está acontecendo no mundo de hoje é semelhante ao que se
passou com a sociedade agrária depois da prensa móvel de Gutenberg. Antes, o conhecimento estava concentrado
em oligopólios. A invenção de Gutenberg começou a democratizar o conhecimento, e as instituições do feudalismo
entraram num processo de atrofia. A novidade afetou a Igreja Católica, as monarquias, os poderes coloniais e, com o
passar do tempo, resultou nas revoluções na América Latina, nos Estados Unidos, na França. Resultou na democracia
parlamentar, na reforma protestante, na criação das universidades, do próprio capitalismo. Martinho Lutero chamou
a prensa móvel de “a mais alta graça de Deus”. Agora, mais uma vez, o gênio da tecnologia saiu da garrafa. Com a
prensa móvel, ganhamos acesso à palavra escrita. Com a internet, cada um de nós pode ser seu próprio editor. A im-
prensa nos deu acesso ao conhecimento que já havia sido produzido e estava registrado. A internet nos dá acesso ao
conhecimento contido no cérebro de outras pessoas em qualquer parte do mundo. Isso é uma revolução. E, tal como
aconteceu no passado, está fazendo com que nossas instituições se tornem obsoletas.
TAPSCOTT, D. Entrevista concedida a Augusto Nunes. Veja, 21 abr. 2011 (adaptado).
Segundo o pesquisador entrevistado, a internet revolucionou a história da mesma forma que a prensa móvel de
Gutenberg revolucionou o mundo no século XV. De acordo com o texto, as duas invenções, de maneira similar, provo-
caram o(a)
A ocorrência de revoluções em busca por governos mais democráticos.
B divulgação do conhecimento produzido em papel nas diversas instituições.
C organização das sociedades a favor do acesso livre à educação e às universidades.
D comércio do conhecimento produzido e registrado em qualquer parte do mundo.
E democratização do conhecimento pela divulgação de ideias por meio de publicações.
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Questão 14 - (ENEM 2016)
BONS DIAS!
14 de junho de 1889
Ó doce, ó longa, ó inexprimível melancolia dos jornais velhos! Conhece-se um homem diante de um deles. Pessoa
que não sentir alguma coisa ao ler folhas de meio século, bem pode crer que não terá nunca uma das mais profundas
sensações da vida, — igual ou quase igual à que dá a vista das ruínas de uma civilização. Não é a saudade piegas,
mas a recomposição do extinto, a revivescência do passado.
ASSIS, M. Bons dias! (Crônicas 1888-1889). Campinas: Editora da Unicamp; São Paulo: Hucitec, 1990.
O jornal impresso é parte integrante do que hoje se compreende por tecnologias de informação e comunicação.
Nesse texto, o jornal é reconhecido como
A objeto de devoção pessoal.
B elemento de afirmação da cultura.
C instrumento de reconstrução da memória.
D ferramenta de investigação do ser humano.
E veículo de produção de fatos da realidade.

Questão 15 - (ENEM 2016 - 2ª APLICAÇÃO)

O Google Art é uma ferramenta on-line que permite a visitação virtual dos mais importantes museus do mundo e a
visualização de suas obras de arte. Por meio da tecnologia Street View e de um veículo exclusivamente desenvolvido
para o projeto, fotografou-se em 360 graus o interior de lugares como o MoMA, de Nova York, o Museu Van Gogh, em
Amsterdã, e a National Gallery, de Londres. O resultado é que se pode andar pelas galerias assim como se passeia
pelas ruas com o Street View. Além disso, cada museu escolheu uma única obra de arte de seu acervo para ser foto-
grafada com câmeras de altíssima resolução, ou gigapixel. As imagens contêm cerca de sete bilhões de pixels, o que
significa que é mais de mil vezes mais detalhada do que uma foto de câmera digital comum. Além disso, todas as obras
vêm acompanhadas de metadados de proveniência, tais como títulos originais, artistas, datas de criação, dimensões e
a quais coleções já pertenceram. Os usuários também podem criar suas próprias coleções e compartilhá-las pela web.
Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 3 out. 2013 (adaptado).
As tecnologias da computação possibilitam um novo olhar sobre as obras de arte. A prática permite que usuários
A guiem virtualmente um veículo especial através dos melhores museus do mundo.
B reproduzam as novas obras de arte expostas em museus espalhados pelo mundo.
C criem novas obras de arte em 360 graus, consultem seus metadados e os compartilhem na internet.
D visitem o interior e as obras de arte de todos os museus do mundo em 3D e em altíssima resolução.
E visualizem algumas obras de arte em altíssima resolução e, simultaneamente, obtenham informações sobre suas
origens e composição

1. E  2. D  3. D  4. E  5. B  6. A  7. B  8. D  9. D  10. E  11. E  12. D  13. E  14. C  15. E

GABARITO

Competência 9: h28, h29, h30 |7