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Porque, pois, por isso que, uma vez que, já que, visto que, que,
Causais porquanto.
(Iniciam uma oração que expressa causa, motivo)
Exemplo: “Ninguém foi à sua festa porque é chato demais”.
Condicionais Se, caso, quando, conquanto que, salvo se, sem que, dado que, desde
(iniciam uma oração subordinada em que é indicada que, a menos que, a não ser que.
uma hipótese ou uma condição necessária para que
seja realizada ou não o fato principal) Exemplos: “Tudo o que quiser, desde que estude e passe de ano”.
Concessivas Por mais que, por menos que, apesar de que, embora, conquanto,
(Indicam uma oração em que se admite um fato mesmo que, ainda que, se bem que.
contrário à ação principal, mas incapaz de impedi-la)
Exemplo: “Embora ficasse nervosa, sempre se saía bem”.
Tal, tão, tamanho, tanto/tanta (em uma oração, seguida pelo que em
outra oração). De maneira que, de forma que, de sorte que, de modo
Consecutivas
que.
(Apresentam uma consequência de uma informação
presente numa outra oração)
Exemplo: “A violência dos ladrões foi tanta que levou a mulher a ter
um infarto”.
Proporcionais
À proporção que, ao passo que, à medida que, à proporção que.
(Iniciam uma oração, em que os acontecimentos são
simultâneos, ou seja, ocorrem no mesmo espaço de
Exemplo: “Confortava-se, à medida em que o tempo passava, ”.
tempo daqueles contidos na outra oração).
Depois que, até que, desde que, cada vez que, todas as vezes que,
Temporais
antes que, sempre que, logo que, mal, quando.
(iniciam uma oração que expressa circunstância de
tempo)
Exemplo: “Encontrei a Chiquinha, quando fui à igreja”.
Integrantes
Que, se.
(Apresentam uma oração que figura como sujeito,
objeto direto ou indireto, predicativo, complemento
Exemplo: “Tive receio, percebi que tinha cometido um erro.
nominal ou aposto de uma outra oração)
PREFEITURA MUNICIPAL DE TORRES
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL FUNDAMENTAL ALCINO PEDRO RODRIGUES
Rua Osvaldo Aranha, 670 - Bairro Getúlio Vargas - Torres/ RS - CEP 95560-000
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1) Na frase “Quando ocorreu o encontro entre as civilizações, os colonizadores foram capazes de superar a
tragédia do enfrentamento...”, sublinhe a conjunção subordinativa.
2) A conjunção destacada na atividade acima pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
a) assim que
b) contudo
c) sempre que
d) à medida que
e) antes que
4) Analise as orações abaixo, classificando as conjunções destacadas de acordo com o sentido por elas
representado:
a – Não poderá viajar hoje, a menos que apresente uma justificativa plausível,
b - Falou tão alto, que ficou com a voz comprometida no outro dia.
e – Procurou iniciar as tarefas a que lhe eram atribuídas, assim que chegou ao trabalho
5) Sabendo que uma mesma conjunção subordinativa, dependendo do contexto em que estiver empregada, pode
adquirir sentidos diferentes, analise as orações abaixo, atribuindo a classificação adequada a cada uma das
conjunções em destaque:
a – Como não havia recursos financeiros suficientes, as obras ficaram paralisadas.
b – Fizemos a pesquisa como o professor indicou.
c – Você é meiga como uma flor.
d – Desde que você apresente justificativa poderá faltar à reunião.
e – Estamos morando aqui desde que a cidade foi fundada.