ESCOLA ALVINO JUSTINO

DISCIPLINA: Língua Portuguesa PROFESSORA: Ucinete

ALUNO(A): DATA:
SÉRIE/ TURMA: 8º Ano TURNO: Tarde NOTA:

"Sucesso é conseguir o que você quer. Felicidade é querer o que você conseguiu."
 Dr. Lair Ribeiro

AVALIAÇÃO FINAL DE PORTUGUÊS – II PERÍODO

INSTRUÇÕES GERAIS:

1. Verifique se este instrumento de avaliação consta de 10 (dez) questões.

2. Utilize caneta de tinta preta ou azul para a resolução desta avaliação.
3. Não é permitida a troca de nenhum material durante a avaliação nem uso de líquido corretivo.
4. Não utilize no gabarito as questões marcadas com “X”.

INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS:

1. Ao receber a avaliação, antes de ler os textos, leia atentamente cada questão.

2. Com calma, releia a avaliação antes de entregar.

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(A) (A) (A) (A) (A) (A) (A) (A (A) (A)
(B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B) (B)
(C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C) (C)
(D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D) (D)
(E) (E) (E) (E) (E) (E) (E) (E) (E) (E)

Sucesso!
TEXTO 01
Leia o texto e responda às questões de 01 a 05.

CARIOCAS MAPEIAM DIFERENÇAS NA EDUCAÇÃO

Miséria anda junto com falta de instrução. É o que comprova o Relatório de Desenvolvimento
Humano, realizado no Rio de Janeiro. Cada um dos 161 bairros da cidade foi esquadrinhado
por técnicos do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) e do Instituto
de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea). No estudo, realizado pela primeira vez no mundo
em uma cidade, fica patente a cruel geografia do nível de educação da população. Enquanto
na Lagoa 59,1% têm curso superior, em Madureira essa taxa cai para 14,7%. Já a favela da
Rocinha tem apenas 2% de seus habitantes com nível universitário.
NOVA ESCOLA. São Paulo: Abril, n. 147, p. 53, nov. 2001.

Questão 1
A expressão “No estudo” (linhas 4 e 5) refere-se:
a) ao Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento;
b) ao Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada;
c) ao Relatório de Desenvolvimento Humano;
d) ao Rio de Janeiro.

Questão 2
Assinale o trecho em que o autor manifesta sua opinião a respeito da conclusão do relatório:
a) “[...] Cada um dos 161 bairros da cidade foi esquadrinhado por técnicos do Programa das
Nações Unidas para o Desenvolvimento [...]”
b) “[...] No estudo, realizado pela primeira vez no mundo em uma cidade[...]”
c) “[...] Enquanto na Lagoa 59,1% têm curso superior, em Madureira essa taxa cai para 14,7%
[...]”
d) “[...] fica patente a cruel geografia do nível de educação da população[...]”

Questão 3
“É o que comprova o Relatório de Desenvolvimento Humano, realizado no Rio de Janeiro”. O
termo destacado é um adjunto adverbial de:
a) Causa;
b) Modo;
c) Lugar;
d) Tempo.

TEXTO 02
Leia o texto a seguir para responder às questões de 4 a 6.
Questão 4
O termo “um país” refere-se a:
a) China;
b) Brasil;
c) Nós;
d) Leitores.

Questão 5
Sobre o slogan do anúncio é correto afirmar:
a) é formado predominantemente por adjetivos;
b) é formado por uma locução verbal;
c) não há preposições.
d) não há verbos.

Questão 6
Dos trechos a seguir, um sugere que a leitura deve ser estimulada de diferentes maneiras
pelo professor. Assinale-o:
a) “Vamos fazer do Brasil um país de leitores.”
b) “Estimular o hábito da leitura entre seus alunos pode ser muito divertido.”
c) “Leia sempre que puder, com eles e para eles.”
d) “Quanto mais a leitura é presente na sala de aula...”

Questão 7
Observe os períodos a seguir:

• “Com outro time em campo, fizemos o mesmo em São Paulo.”

• “Durante as sessões de fotos, uma parafernália de câmeras, holofotes e elementos de cena
misturavam-se...”
• “E não é tarefa fácil fazer parte do grupo.”
Os adjuntos adverbiais destacados exprimem as circunstâncias de:

a) dúvida, tempo e negação.

b) modo, intensidade e tempo.
c) lugar, dúvida e causa.
d) lugar, tempo e negação.

Questão 8

Observe o adjunto adverbial destacado na frase e assinale a alternativa que o classifica

corretamente.
Cortei o bolo com uma espátula.

a) Adjunto adverbial de companhia.

b) Adjunto adverbial de matéria.
c) Adjunto adverbial de meio.
d) Adjunto adverbial de instrumento.

Leia esta oração.

“Se o homem soubesse o valor que tem a mulher andaria de quatro à sua procura.”

Questão 9
Se reescrevêssemos o trecho colocando uma vírgula depois da palavra tem, que alterações
semânticas (de sentido) ocorreriam?
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Questão 10

E se colocássemos a vírgula depois da palavra mulher, o sentido seria o mesmo? EXPLIQUE.

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