Aula - 8

Eu e minhas escolhas.
Projeto de Vida
Profª: Welma Pereira
 PARA ONDE VOU?
Onde estou? Aula-7

De onde eu vim? Aula 6

 PARA ONDE VOU?
Para quê?
Qual é o
problema? Qual é o meu desejo?

• Cursar determinado curso em uma universidade

O que me deixa pública;
Angustiado? • Conseguir um trabalho bem remunerado;
• Realizar uma viagem de férias dentro do Brasil;
• Conhecer outros países;
• Praticar um esporte;
• Comprar um carro;
• Emagrecer, casar, etc.
Atividade 1: Uma viagem rumo ao futuro!

Por meio de uma “viagem no tempo”, imagine sua vida daqui a dez anos. Sobre isso, como você visualizou
o que estaria fazendo, como estaria a sua família, sua saúde, colegas, sua vida profissional?

Escreva abaixo os seus pensamentos sobre isso:

Responda os questionamentos sobre o seu futuro: Escreva o que você pode fazer hoje para alcançar
esses objetivos:
Como estará a minha família daqui a 10 anos?

Como estará a minha saúde daqui a 10 anos?

Como estarão os meus colegas daqui a 10 anos?

Como será a minha vida profissional daqui a 10 anos?

Qual a principal realização que terei daqui a 10 anos?

 Eu e minhas escolhas
Escolher é adotar certas posturas e deixar outras de lado. Em sânscrito, havia uma ótima
palavra para isso: cria, que quer dizer purificar. Ela deu origem à palavra crisis, em grego, de
onde vem a palavra “crítica” e também a palavra “critério”. Criticar é separar o que uma
pessoa deseja do que ela não deseja. Assim, ter uma vida crítica é ter uma vida consciente.
Aquele que leva uma vida não crítica, ou sem critérios, não tem rumo, é um alienado. Por
isso, o equilíbrio não está em vivenciar tudo e qualquer coisa, mas em saber fazer escolhas
sabendo que nem toda escolha é válida. Se toda escolha tiver validade, estamos no campo
do relativismo, que é ausência de critério. Se tudo tem validade, até a apreciação do mundo
fica afetada. Gostar de qualquer comida ou de qualquer pessoa denota que a noção de
gosto está prejudicada. Gostar, ter afeto, desejar sem critério só demonstra ausência de
capacidade de entendimento. [...]
CORTELLA, Mario Sergio. O que a vida me ensinou. São Paulo: Saraiva/Versar,
2011.p. 43.
Não tenha medo! Permita- se errar! Errar faz parte do processo.
As melhores decisões foram tomadas, depois de vivencia um deserto.
Atividade – 2- Refletindo sobre o texto.
1- Refletindo sobre o texto: Assinale V (verdadeiro) e F (falso) para cada afirmativa.

( V ) O autor considera importante fazer escolhas.

( V ) Ter uma vida crítica, é ter uma vida consciente.
( F ) O equilíbrio está em vivenciar tudo e qualquer coisa.
( V )Ter uma visão crítica, saber separar o que você quer do que você não quer, é
fundamental para se fazer uma boa escolha.

2- Faça uma lista dos principais problemas que você vive hoje?

3- Reflita sobre esses problemas e escreva o que você pode fazer para tentar resolve-los.

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 Escolha um dos casos abaixo e complete a história dos personagens pensando
em como será o futuro deles, você escolherá o desfecho final.

Caso 1: João e Marcelo

João tem 14 anos e mora na casa de sua tia Margarida que tem mais 3 filhos. Um
deles, o Marcelo, tem a mesma idade de João e não gosta de estudar, acha as aulas
chatas e diz que a professora não entende ele. Pediu para a sua mãe tirá-lo da escola,
mas ela não fez o que ele pediu. Já João, adora ir para a escola, senta sempre na
frente e não atrasa as tarefas, por causa disso o Marcelo sempre copia a tarefa do
João, já que eles estudam na mesma sala.

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 João quer ser Juiz quando crescer e o Marcelo quer
ser médico.

Crie um futuro para Marcelo e João.

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 Caso 2: Paula

Paula é uma menina de 16 anos que

sonha em ser modelo. Todos os dias
ela deixa seus dois (2) irmãos
menores na escolinha e volta para
casa ajudar sua mãe nas tarefas
domésticas.

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 À noite, Paula vai para a escola, onde
estuda no horário da noite porque já
repetiu de ano 3 vezes, uma vez porque
brincou bastante na sala de aula e os
outros anos porque teve que ficar
cuidando dos seus irmãos.

Crie um futuro para Paula.

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 A mesma história conduzida de maneira diferente tomará um rumo bom,
produtivo ou não de acordo com nossas escolhas e aproveitamento das
oportunidades que nos são oferecidas ao longo de toda a nossa vida.
“Independente” das nossas dificuldades, se queremos muito algo e nos
esforçamos de maneira honesta, alcançaremos nossos sonhos.

A consciência é o primeiro passo para a mudança de comportamentos. No

entanto, precisamos continuar na busca de nós mesmos. Não pare! Continue o
seu processo de autoconhecimento para fazer as melhores escolhas e ser o
protagonista da sua própria história!

Nas próximas aulas iremos falar de competências socioemocionais, identidade e

personalidades.

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