Relatório perfil da turma 5ano “B”

A turma é composta por 24 alunos, sendo 17 meninos

e 7 meninas.
A partir das atividades diagnósticas foi possível
observar que as crianças apresentam dificuldades na
leitura, algumas ainda não reconhecem todas as letras do
alfabeto, o que dificulta a leitura e escrita. A grande
maioria não obedece aos sinais de pontuação durante a
leitura, dessa maneira necessitam da leitura da professora
para interpretarem os textos e realizarem as atividades.
Com relação a produção textual, a turma necessita
melhorar a capacidade de imaginação e dedicação, 9
alunos ainda não dominam a leitura de palavras, 10
alunos, realizam a leitura e escrevem frases ou pequenos
textos pouco elaborados e com dificuldades ortográficas e
05 fazem a leitura de textos, interpreta, porém, desses,
apenas 02 apresentam elementos gramaticais, pontuações
e acentuações convencionais entendidos dentro de um
processo ainda não finalizado.
Em relação a matemática, a maioria domina a adição
e subtração sem reserva, entretanto, a maioria apresenta
dificuldades na subtração com reserva, multiplicação e
divisão além da resolução de problemas matemáticos.
Diante dessas informações, percebe-se que os dias
que passaram em casa, em virtude da pandemia, causou
prejuízos significativos na aprendizagem dos alunos.