Colégio: Municipal Davino Carneiro Data: ___/___/______ 8º ano

Aluno (A):__________________________________ Professora: Cristina Valor ,3,0 pontos

1. Sobre o IDH, assinale a opção correta: 0,3

A) É um indicador qualitativo de desenvolvimento humano.

B) Analisa cinco parâmetros relacionados à sociedade global.

C) Mede o nível de desigualdade social entre as comunidades.

D) É um indicador quantitativo de desenvolvimento humano.

E) Possui caráter puramente voltado para a economia.

2. O IDH avalia parâmetros relacionados à saúde, educação e renda. No caso da educação, quais
são os dois pontos avaliados: 0,3

A) quantidade de analfabetos e não analfabetos.

B) anos previstos de estudo e média de anos de escolaridade.

C) força de trabalho formada em Ensino Técnico e Ensino Superior.

D) idade de entrada e idade de saída do Ensino Fundamental.

E) maior percentual de população com nível médio e superior.

3. Escreva quais são os principais indicadores do desenvolvimento humano. 0,9

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________
4. O índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma medida comparativa usada para
classificar a qualidade de vida oferecida por um país aos seus habitantes, levando em
consideração três dimensões básicas do desenvolvimento humano: renda, educação e
saúde. O IDH vai de 0 a 1. Quanto mais próximo de 1, mais desenvolvido é o país. Analise a
tabela a seguir: Pode-se concluir corretamente que 0,3

1
 (a) o Zimbábue apresenta a média de anos de escolaridade igual à do Brasil e tem o
Rendimento Nacional Bruto superior ao da Etiópia.
(b) Cuba, apesar de ter o rendimento nacional bruto elevado, não investe no setor
educacional e na saúde de sua população.
(c) a Argentina, por estar em crise econômica, apresenta os índices de renda, educação e
saúde inferiores aos do Brasil.
(d) a Noruega tem a maior classificação no IDH por, entre outros fatores, garantir vários anos
de escolaridade para seus habitantes.

5. Observe o fragmento da notícia: 0,3

“O Distrito Federal é a única unidade federativa do Brasil onde a população tem um nível médio
de
riqueza comparável a um país rico. Seu PIB per capita foi de US$ 34.500 em 2011, muito
próximo
ao da França, de US$ 34.900. Em todas as demais 26, o indicador é próximo ao de nações
emergentes ou pobres. O Piauí, Estado com o PIB per capita mais baixo (US$ 4.300), nesse
quesito é comparável à República Popular do Congo (US$ 4.500) (...)”.
Fonte: www.uol.com.br, acesso em 28/03/2014.
De acordo com o que estudamos PIB per capita
(a) é o produto interno bruto (PIB), dividido pela quantidade de habitantes de um país.
(b) é o que cada habitante de um país gasta durante um ano.
(c) corresponde a expectativa de vida da população de um país.
(d) é a capacidade de um povo de consumo durante um mês, levando em conta seu poder de
Compra

6. Há cada vez mais gente centenária, mas poucos vivem além disso– assim, a expectativa de
vida, mesmo nos países mais ricos, permanece na casa dos dois dígitos. Havia 53.364 pessoas
centenárias nos Estados Unidos em abril de 2010.Estima-se que em 2050 haverá 601.000
pessoas nesta faixa etária naquele país. No Brasil, registrou-se em 2010 a presença de 23.760
pessoas na casa dos 100 anos de idade. 0,3
Fontes: Agência de Referência Populacional (EUA); IBGE. national geographic brasil,edição no
140, pág. 33/11/2011.

De acordo com os dados, é correto afirmar, quanto à expectativa de vida no mundo, que
(a) Há um progressivo aumento nas taxas de mortalidade de idosos no mundo, incluindo os que
vivem nos países desenvolvidos.
(b) Países como os Estados Unidos apresentam elevada expectativa de vida e projeções futuras
de aumento do percentual de centenários.
(c) No mundo contemporâneo, os altos índices de expectativa de vida são uma característica
sócio demográfica restrita a um grupo de países ricos.
(d) Há um declínio da expectativa de vida nos países ricos e em desenvolvimento em função dos
efeitos perversos da atual crise econômica mundial.

7. Usamos o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) para identificar a situação0,3

socioeconômica de diferentes lugares. Para o cálculo do IDH utilizamos três indicadores
diferentes; um que mede a saúde, um que mede a educação e outro que mede a renda.
Faça a conexão entre eles e depois marque a alternativa correta.
(1) Saúde ( ) número de anos que permanece na escola
(2) Educação ( ) PIB – Produto Interno Bruto.
(3) Renda ( ) Expectativa de Vida.

(a) 1, 2 e 3
(b) 3, 2 e 1
2
 (c) 2, 3 e 1
(d) 2, 2 e 1

8. O IDH é um indicador criado pela Organização das Nações Unidas (ONU) que avalia a 0,3
qualidade de vida da população em praticamente todos os países. Para seu cálculo são
considerados o ________________________, a _____________________e os níveis
de _______________________________. Quanto mais próximo de_________________________
estiver o índice___________________________, maior o_______________ humano; e quanto
mais próximo de____________________________, menor é o desenvolvimento humano do país.
A maioria dos países com elevado IDH está situada no ____________________________. Já a
maioria dos
países com baixo IDH localizam-se no ________________________________.

expectativa de vida - alfabetização - PIB per capita – zero - hemisfério norte - um

hemisfério sul - mortalidade infantil- natalidade - desenvolvimento