1º Bimestre 4ª Apostila ( 01 a 05/03/21) Data: Turma: 51 e 52 5º Ano

Nome:

Professora: Sonia Meruzzi

 2ª feira – Rio,01/03/21

1º Momento: Rotina diária

2º Momento: Correção dos deveres de casa

3º Momento: Aula de Português – Encontro vocálicos

Apresentação do slide explicando a noção nova.

4º Momento: Exercício de fixação – Livro Marcha Criança

Leitura : Eternamente mãe – Págs. 41 a 42

Interpretação do texto: Págs. 43 e 44

Encontro vocálico : págs. 45 e 46

5º Momento : Correção dos deveres de aula.

6º Momento: Ortografia : Uso do z no final da palavra tem o mesmo som de s.

Livro de Português pág. 48

7º Momento: Correção das atividades de aula.

8º Momento: Aula de Matemática – Completar tabela e construir gráficos de barras.

Explicação da noção nova.

Mostrar aos alunos gráficos de barras .

Livro de matemática págs. 34 e 35.

9º Momento: Correção da atividades de aula.

10º Momento: Para casa

Livro de Matemática págs. 36 e 37

Livro de Português pág. 47

 3ª feira – 02/03/21

1º Momento: Rotina diária

2º Momento: Correção dos deveres de casa

3º Momento: Aula de História

O processo de sedentarização

Explicação da noção nova.

Livro de História págs. 20 a 22.

4º Momento: Exercício de fixação – Caderno de História

1) Explique com suas próprias palavras o que é sedentarização:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2) Diga com suas palavras o que é Crescente Fértil:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3) Defina: ( Pular 3 linhas para cada resposta )

a) Nômades pastores :_________________________________________

b) Caçadores-coletores: ________________________________________

c) Mercadores-artesãos:________________________________________

4) Explique o que foi a Revolução Neolítica:________________________

5) O que são os sambaquis?______________________________________

6) O que significa nomadismo?

___________________________________________________________

___________________________________________________________
7) A que séculos pertencem os anos abaixo:

a) 1556 __________ b) 2015_________ c) 1300 ___________

b)
5º Momento: Correção dos deveres de aula.

6º Momento: Aula de Ciências - A crosta terrestre

Apresentação do slide sobre a crosta terrestre.

Livro de Ciências págs. 32 a 36

7º Momento: Exercício de fixação

Livro de Ciências págs. 37

8º Momento: Correção dos deveres de aula

 9º Momento: Experimento sobre a erupção do vulcão

10º Momento: Para casa – Caderno de criatividade pág. 5

Livro de História pág.23

 4ª feira – 04/03/21

1º Momento: Rotina diária

2º Momento: Correção dos deveres de casa.

3º Momento: aula de Geografia

Localizando o Brasil

Livro de geografia págs. 182 a 183

4º Momento: Exercício de fixação

Livro de Geografia págs 184 e 185

5º Momento: Aula de Matemática

Propriedades da adição – Explicação da noção nova

 Livro de Matemática págs. 42 e 43

6º Momento: Exercícios de fixação - caderno

Copiar no caderno de Matemática

1) De acordo com os conjuntos A={1,2,5,8} , B={0,2,4,6,8} e

C={1,2,4,6,8,10}, resolva:

a) A - B = ___________________________________
b) B - A = __________________________________

c) A - (CUB) =
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

d) C ꓵ (A - B) =
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2) Leia e complete a frase:

Arredondando para a centena de bilhão mais próxima, o número de grãos

colhidos é aproximadamente igual a
_____________________________________________________________.

3) Continue fazendo novos arredondamentos, preenchendo a tabela:

4) Antes dessa pandemia, em um final de semana, o estacionamento de um

shopping Center recebeu, no total, 123.098 automóveis. Podemos dizer que

nesse shopping center foram estacionados aproximadamente:

*____________________________ automóveis. (Aproximando para a

unidade de milhar mais próxima).

* _________________________ automóveis. (Aproximando para a

dezena de milhar mais próxima)

* _________________________ automóveis. (Aproximando para a

centena de milhar mais próxima).

5) Marque a resposta certa:

a) A decomposição em ordens e classes do numeral 10.314 é:

( ) 1 unidade de milhar, 3 centenas, 1 dezena e 4 unidades.

( ) 1 dezena de milhar, 3 unidades de milhar, 1 centena e 4 unidades

( ) 1 dezena de milhar, 3 centenas, 1 dezena e 4 unidades.

b)No número 15.789, o valor posicional do algarismo 5 é:

( ) 50 ( ) 5.000 ( )5
( ) 50.000 ( ) 500

c) O litoral brasileiro tem cerca de 7.500 km de extensão. Este número

possui quantas centenas?

( ) 5 ( ) 75 ( ) 500
( ) 7.500 ( ) 750

6) Componha os numerais abaixo:

a)4 centenas de milhar, 6 dezenas de milhar, 3 unidades de milhar, 4

centenas, 2 dezenas e 1 unidade:

________________________________

c) 9 unidades de milhão, 5 dezenas de milhar, 2 unidades de milhar, 8

dezenas e 7 unidades:

_________________________________

7) Observe o numeral 943.357.129 e responda:

a) Quantas ordens e classes ele tem?

_______________________________________________________________

b) Qual é o seu antecessor ímpar e seu sucessor par respectivamente?

_______________________________________________________________

c) Qual é o ...:

#... valor relativo do algarismo 4? _________________ #... valor

absoluto do algarismo 7? ______________

#... algarismo de maior valor relativo? ______________ #... algarismo

de maior valor absoluto? ___________

8) Ao lado temos um gráfico. Realize as questões pedidas:

a) Qual a região que tem ...:

#... maior número de índios? _________________________

#... menor número de índios? ________________________

b) Qual é a população indígena da sua região? _____________

c) Quais as regiões que a população indígena está acima de

50.000 habitantes?
_______________________________________________________________
 d) Qual é a região que tem mais de 100.000 habitantes indígenas?
__________________________________________

e) Somando as populações indígenas de todas as regiões do Brasil, qual é o

total? _____________________________

9) Classifique as propriedades da adição:

a) 1.234 + 0 = 1.234 _____________________________________

b) 123 + 345 +98 = ______________________________________

c) 456 + 654 = 654 + 456 = ________________________________

d) 34 + 24 = 58 __________________________________________

7º Momento: Correção dos deveres de aula.

8º Momento : Para casa

Copiar o slide de Matemática no caderno

 5ª feira – 05/03/21

1º Momento: Rotina diária

2º Momento: Correção dos deveres de casa.

3ª Momento: Aula de Ciências – Revisão de Ciências caderno.

Copiar no caderno de Ciências.

No início, a Terra era formada por material derretido, como se fosse um líquido
viscoso e muito quente. Com o tempo, a temperatura do planeta diminuiu e
houve o resfriamento desse material, ocasionando a formação de rochas.

1) A estrutura da Terra é formada por três camadas principais. Identifique-as

no desenho abaixo:

2) Associe as colunas corretamente:

( A ) Crosta terrestre ( B ) Manto ( C ) Núcleo

( ) É a camada mais profunda de todas . É composto de ferro e níquel.

Nela as temperaturas são as mais altas da

Terra, ou seja, é a parte mais quente do planeta.

( ) É considerada a camada mais superficial da Terra. É nela que a vida

humana se desenvolve.

( ) É a segunda camada da Terra, sendo sua temperatura mais alta do que

a da crosta.

3) Qual o nome da força que nos mantém no chão, já que vivemos sobre a
superfície externa de uma das camadas acima?

R. Essa força chama- se: _________________________________.

 4)Complete:

a) O material existente no manto, é formado em sua maioria

por___________________________ e _______________, chamado de
________________________. Esse material que chega à superfície da crosta
por meio de rachaduras ou aberturas, é chamado de ____________________.

b) A maior parte da crosta terrestre está coberta de

______________________. Existe, também, muita água sob o_____________.

5) Sobre a crosta, temos a hidrosfera. Por quem ela é formada?

R. É formada pelas
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

6) Em qual das camadas a maior dos vulcões são formados?

R.: A maior parte deles surge na _____________________.

7) O que é vulcão?

R.: É uma
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________.

4º Momento: Correção dos deveres de aula.

5º Momento: Aula de Português – Noção nova – Copiar no caderno de

Português.

1) Leia as regras sobre o acento agudo e o circunflexo:

Céu O sinal ( ´ ) chama-se acento agudo.

O acento agudo é colocado sobre as vogais (a, e e o) para

indicar que o som delas é aberto.

Exs: picolé - paletó - árvore - José - Érica -

guaraná.

Você O sinal ( ^ ) chama-se acento circunflexo.

O acento circunflexo é colocado sobre as vogais ( a, e e o) para

indicar que o som delas é fechado.

Exs: lâmpada - pêssego - ônibus - tênis - mês - alô

 2) Os acentos agudos e circunflexos são usados para destacar as sílabas
tônicas de determinadas palavras, de acordo

com as ...:

*... regras de acentuação tônica

Acentuam-se as palavras monossílabas terminadas em a(s), e (s), o (s),

quando pronunciadas com força.

*pá, lá, más, dó, ré, fá, só, pé

2) Marque a opção em que todas as palavras devem ser acentuadas com ...:

#... acento agudo:

a) ( ) tambem , umido , colegio b) ( ) tragico, pessego , ingles

c) ( ) veu , onibus , cedula d) ( ) fabulas , cranio , japones

#... acento circunflexo:

a) ( ) cançao , frances , solidos b) ( ) tenis , batalhao, silaba

c) ( ) sofa , açucar , hifen d) ( ) voce , portugues ,

cronica
3) Indique a única alternativa em que nenhuma palavra é acentuada
graficamente:

a) ( ) revolver , mesa, urubu , jovens

b) ( ) item, sozinho, aquele, juiz

c) ( ) saudade, moi, grau, geleia

d) ( ) flores, açucar, album, tenis

e) ( ) voo, légua, ibero, pudico

4) O acento gráfico de “três” justifica-se por ser o vocábulo:

a) Monossílabo átono terminado em ES.

b) Oxítono terminado em ES.

c) Monossílabo tônico terminado em S.

d) Oxítono terminado em S.

e) Monossílabo tônico terminado em ES.

5) Coloque acento agudo ou circunflexo na vogal da sílaba tônica:

a) Comprei um bone, um jogo de domino e um livro de ingles .

b) O medico usou um binoculo e uma lampada.

c) Aquele chines era uma pessoa util e muito amavel .

d) Durante a minha infancia, comi muitos pessegos.

e) Pegaram a bolinha de tenis e correram atras do jogador.

6º Momento: Correção dos deveres de aula.

7º Momento: Para casa – Livro de gramática págs. 69 a 74.

6ª feira - 06/03/21

1º Momento : Rotina diária

2º Momento: Correção dos deveres de casa.

3º Momento: Aula de redação - Copiar no caderno de redação.

Os poemas são formas de comunicação que expressam algum tipo de

sentimento. Muitas vezes, o poeta se preocupa em brincar com o som
terminal das palavras. Quando isso acontece chamamos RIMA.

Faça um poema com seu nome, suas características e qualidades. Não

se esqueça de dar um título. E, se desejar, pode fazê-lo com rima.

4º Momento: Aula de Arte – Material caderno de desenho e lápis de cera.

Construir as cenas da música Aquarela de Toquinho.

5º Momento: aula de Português

Livro de Gramática págs.6 a 10 – Comunicação / códigos

Livro de Gramática págs. 15 a 21 - Alfabeto

Livro de Gramática págs. 22 a 26

6º Momento: Correção dos deveres de aula.

7ª Momento: Para casa – Livro de Gramática págs. 11 a 14

Livro págs. 27 a 32.

8º Momento: Ortografia mb/mp

Livro de gramática págs 33 e 34

9º Momento: Correção dos deveres de aula.