Escola Municipal Antonio Franco da Rocha

Aluno(a):______________________________________________________
Professora: Melisse Farias Wiggers Lago Ano/ Turma: 4º Ano E
Ciências: Graciele Santos da Silva
Arte: Mari Dirlene da Silveira
Educação física: Messias Batista de Paiva
Ensino Religioso: Noeli Aparecida Peres da Silva

LEMBRE-SE: LAVE BEM AS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO E PASSE ÁLCOOL EM GEL
ANTES E DEPOIS DE REALIZAR SUAS ATIVIDADES DIÁRIAS.

ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

Nossa Rotina Semanal
REFERENTE A SEMANA DE 03 A 05 DE FEVEREIRO DE 2021.
Quarta-feira Quinta-feira sexta-feira
Matemática Língua Portuguesa Arte
Língua Portuguesa Matemática Educação Física
Ensino Religioso

REFERENTE A SEMANA DE 08 A 12 DE FEVEREIRO DE 2021.

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira sexta-feira
Ciências Língua Portuguesa Geografia Matemática Arte
Matemática História Matemática Língua Portuguesa Educação Física
Língua Portuguesa Ensino Religioso

QUARTA-FEIRA (03/02/2021)

1º TEMPO – Componente curricular – Matemática

Objeto de conhecimento Periférico (Conteúdo) – Propriedades das operações para o desenvolvimento de
diferentes estratégias de cálculo com números naturais. Leitura, escrita, comparação e ordenação de
números naturais de até cinco ordens.

1) Arme e efetue as operações abaixo:

a) 5.200 – 3.827 = ________________ c) 4.778 + 839 = ______________

b) 6.489 – 3.942 = ________________ d) 8.654 + 1.255 =_____________

a) b) c) d)

1
2) Leia o número que está escrito por extenso e escreva-o no quadro de valor de lugar.

a) Cento e vinte e oito.

b) Oitenta e sete.

c) Um mil, cento e trinta e nove.

d) Cinco

e) Trezentos e oitenta e três.

2º TEMPO – Componente Curricular – Língua Portuguesa

Objeto de Conhecimento Periférico (conteúdo): Construção do sistema alfabético e da ortografia:
relações arbitrárias.
1) Faça a correspondência ligando com um traço.

2) Separe as sílabas das seguintes palavras:

A) VELHINHA - ____________________________________________________________

B) TRANSPORTE - _________________________________________________________

C) IGREJA - ______________________________________________________________

D) AMARELINHA - _________________________________________________________

E) CHOCALHO - __________________________________________________________

3) Circule a grafia correta da palavra.

2
 QUINTA-FEIRA – (04/02/2021)
1º TEMPO – Componente Curricular – Língua Portuguesa
Objeto de Conhecimento Periférico (conteúdo): Construção do sistema alfabético e da ortografia: ampliação
vocabular.

1) Escreva o feminino das palavras abaixo:

a) Médico - ____________________________ b) Cantor - ___________________________

c) Português - __________________________ d) Comilão - __________________________

2) Escreva o diminutivo das palavras abaixo:

a) Mesa - ______________________________ b) Cadeira - __________________________

c) Cama - ______________________________ d) Carlos - ___________________________

3) Escreva o aumentativo das palavras abaixo:

a) Cachorro - ___________________________ b) Copo - ____________________________

c) Carro - ______________________________ d) Sapo - ____________________________

4) Passe as frases abaixo para o singular:

a) As casas são amarelas.

______________________________________________________________________________

b) As meninas são bonitas.

______________________________________________________________________________

2º TEMPO – Componente Curricular – Matemática

Objeto de Conhecimento Periférico (conteúdo): Problemas envolvendo diferentes significados da
multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, configuração retangular, proporcionalidade, repartição
equitativa e medida.
1) Resolva as multiplicações.

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SEXTA – FEIRA – (05/02/2021) – AULAS ESPECIAIS (Em Anexo)

SEGUNDA-FEIRA (08/02/2021)

1º TEMPO – Componente Curricular – CIÊNCIAS (Em Anexo)

2º TEMPO – Componente Curricular - Matemática

Objeto de conhecimento Periférico (Conteúdo) – Composição e decomposição de números naturais.

1) Componha os números abaixo:

a) 100 + 50 + 3 = 153

b) 200 + 30 + 1 = ___________________________

c) 500 + 10 + 2 = ___________________________

d) 1.000 + 60 + 5 = __________________________

2) Agora, decomponha os números abaixo:

a) 198 = 100 + 90 + 8

b) 473 = _____________________________________

c) 66 = ______________________________________

d) 3.561 = ___________________________________

3º TEMPO – Componente Curricular – Língua Portuguesa

Objeto de Conhecimento Periférico (conteúdo): Estratégia de leitura; Localização de informações explícitas.

1) Leia o texto abaixo.

O Lobo e a Ovelha

Um lobo, muito ferido devido a várias mordidas de cachorro, descansava doente e bastante
alquebrado em sua toca. Como estava com fome, ele chamou uma ovelha que passava ali perto, e
pediu-lhe para trazer um pouco da água de um riacho que corria ao lado dela.
Assim, falou o lobo:
- Se você me trouxer água, eu ficarei em condições de conseguir meu próprio alimento.
- Claro! Respondeu a ovelha.
- Se eu levar água para você, sem dúvida eu serei esse alimento.
Disponível em: https://acessaber.com.br

2) De acordo com o texto, compreende-se que a ovelha:

( ) Conseguiu alimento para o lobo.
( ) Cuidou dos ferimentos do lobo.
( ) Levou água para o lobo.
( ) Não levou água para o lobo.

3) O lobo estava:
( ) Ferido ( ) Bravo
( ) Chorando ( ) Feliz
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 TERÇA-FEIRA (09/02/2021)
1º TEMPO – Componente curricular – Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento Periférico (Conteúdo) – Construção do sistema alfabético e da ortografia: relações
arbitrárias. Construção do sistema alfabético e da ortografia: ampliação vocabular.
1) Complete com R ou RR.

PI_________ALHO CA________ETEL ______ELÓGIO ____OCHEDO

______EFRESCO CO_______EÇÃO PA________ADO MO _______O

2) Complete as palavras usando as letras M ou N.

Lembre-se da regra: Antes de P e B, usamos M.

U ______ BIGO CI _____TO CA ______ PO CA______TOR

E ____ LATADO CA _____PONÊS SA ______ BA SA ______GUE

3) Complete as frases.

a) A _______________________________________ caiu no quintal do vizinho.

b) Eu vi uma __________________________________ na parede.

c) Aquele livro tem umas ____________________________________bonitas.

d) Os _______________________________________ são animais mamíferos.

e) O _____________________________ correu atrás de um _________________________.

2º TEMPO – Componente curricular – História

Objeto de conhecimento Periférico (Conteúdo) – O passado e o presente: as lentas transformações sociais
e culturais.

Linha do Tempo – serve para registrar fatos cronologicamente. Veja o exemplo.

ANO Escreva os seus principais acontecimentos.
2010 Foi o ano que nasci. Mamãe diz que era uma manhã muito fria.
2015 Minha irmã nasceu. Ela era linda e muito pequena

Registre os fatos mais marcantes que você já teve, conforme o ano em que ocorreram.
ANO Escreva os seus principais acontecimentos.

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 QUARTA-FEIRA (10/02/2021)
1º TEMPO – Componente curricular – Geografia
Objeto de conhecimento Periférico (Conteúdo) – Direções cardeias.

1) Leia o texto.
Estamos sempre marcando os lugares, nossa casa, nossa cama, à direita, à esquerda,
perto de…
Assim, temos sempre um ponto de referência. A partir desses objetos, indicamos direções.
Há muito tempo que as pessoas observam o sol nascer de um lado da Terra e se pôr do lado
oposto todos os dias. Então, ficou combinado usar o Sol como referência para marcar quatro
rumos, chamados pontos cardeais: Norte, Sul, Leste e Oeste.

2) Observe o desenho e complete com os pontos cardeais.

a) O braço direito está indicando o __________________________, onde o Sol nasce.

b) O braço esquerdo está indicando o ________________________, onde o sol desaparece.

c) A frente do menino temos o ______________________________________.

d) Nas costas do menino temos o ___________________________________.

2º TEMPO – Componente curricular – Matemática

Objeto de conhecimento Periférico (Conteúdo) – Leitura, escrita, comparação e ordenação de números
naturais de até cinco ordens. Maior e menor. Antecessor e sucessor.
1) Escreva os números por extenso:

a) 123 - Cento e vinte e três

b) 1.836 - ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

c) 79 - ________________________________________________________________________

d) 581 - _______________________________________________________________________
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2) Escreva o antecessor e o sucessor dos números abaixo.

3) Seu Manoel quer ir até o galinheiro, qual o caminho mais curto para ele chegar até lá? Calcule o
caminho com a soma MENOR e descubra. Quando descobri, pinte o caminho que Seu Manoel
deve seguir.

QUINTA-FEIRA (11/02/2021)
1º TEMPO – Componente curricular – Matemática
Objeto de conhecimento Periférico (Conteúdo) – Propriedades das operações para o desenvolvimento
de diferentes estratégias de cálculo com números naturais.

1) Resolva as divisões:

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2) Resolva os problemas abaixo.
a) Marcela ganhou um livro de histórias e já leu
187 páginas desse livro. Ainda faltam 218.
Quantas páginas têm o livro?
Cálculo
b) Uma pequena cidade possuía 7.654
habitantes. Em um ano saíram 1.967. Quantos
habitantes ficaram na cidade?
Cálculo

Resposta: _____________________________ Resposta: _____________________________

______________________________________ ______________________________________

2º TEMPO – Componente curricular – Língua Portuguesa

Objeto de conhecimento Periférico (Conteúdo) – Estratégia de leitura; Localização de informações
explícitas. Construção do sistema alfabético e da ortografia: relações arbitrárias.

Lembre-se – Substantivo comum – nome de todas as coisas.

Substantivo Próprio – nome de cidades, pessoas, países…
Adjetivo – qualidade do substantivo.

1) Pinte a palavra intrusa em cada grupo.

Próprio ARTE – CEBOLINHA – LEONARDO - MÔNICA
Comum SORVETE – QUADRO – MAGALI - PINCEL
Adjetivo CHAPÉU - BONITO – TALENTOSO – VELHO -

2) Leia o texto:
Rir faz bem para a saúde

O hábito de rir ultrapassa os limites da alegria, pois auxilia

pessoas que apresentam quadros depressivos e síndrome do pânico.
Segundo pesquisadores, a risada pode elevar o astral, a autoestima e
o amor próprio das pessoas. A pessoa bem-humorada encontra
respostas criativas quando o lado direito do cérebro é estimulado e ele,
consequentemente, desperta a intuição, o sentimento, a percepção e a
sensação.
Fonte: Brasil Escola. http://www.brasilescola.com

a) A ideia defendida no texto é de que:

( ) Rir prejudica a saúde. ( ) Somente a autoestima se eleva com risada.
( ) Rir é bom para a saúde. ( ) O mau humor favorece a criatividade.

b) A pessoa bem-humorada encontra respostas criativas quando qual lado do cérebro é

trabalhado?
( ) esquerdo ( ) direito ( ) frente ( ) atrás

c) A risada pode elevar:

( ) O alto astral, a autoestima e o amor próprio.
( ) A raiva, a ira, o mau humor.

SEXTA – FEIRA – (12/02/2021) – AULAS ESPECIAIS (Em Anexo)

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