Núcleo de Educação Inclusiva

EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA

Atividades para alunos com Deficiência Auditiva.
Apostila IV - Roteiro 2 / Abril 2021
BRINCADEIRAS E JOGOS (EF04EF02)

Anderson Luiz Bruno

CREF 004667 –G / SP
1ª - Melancia

✓ Objetivo:

Capacidades condicionais, explorar o equilíbrio e força ;

Número de participantes: 6, no mínimo
Objetivos: para as melancias (não serem pegas pelos ladrões); para o dono
(conseguir pegar o ladrão); para o ladrão (fugir do dono e de seus guardas)

✓ Material:

Nenhum

✓ Metodologia:

Nessa brincadeira, um grupo de crianças representará as melancias e,

portanto, ficarão agachadas com as cabeças para baixo. Elas estarão
espalhadas pelo terreno. Uma delas será escolhida para representar o dono da
plantação, responsável por cuidar de suas frutas. Essa criança deverá ser
acompanhada por
mais duas, que
representarão os
guardas do dono da
plantação.

Esses guardas o
ajudam a vigiar o
campo de melancias.
Por sua vez, outro
grupo representará os
ladrões que ficarão
responsáveis por
tentar roubar as frutas
sem que o dono
perceba. Se o dono ou os guardas pegar um dos ladrões tentando roubar as
melancias, eles correm atrás para o pegar. O ladrão que for pego sai da
brincadeira até que todos os ladrões sejam pegos ou até que todas as
melancias sejam roubadas. Quando o jogo terminar, invertem-se as posições,
sendo que os ladrões virarão melancias da plantação e as melancias, os
guardas e o dono da plantação, virarão ladrões. A equipe que venceu a
primeira partida escolherá quem será o novo dono da plantação e seus
guardas. Essa atividade pode ser feita com qualquer criança , porém quando
houver cadeirantes brincando, será necesário alguém para guiá-lo, como
também para o deficiente visual. As crianças com outras deficiências não terão
muita dificuldade para realiza essa atividade, porém deve ser reservado um
curto tempo de duração para as crianças com TEA .
 2ª JOGO DA ONÇA:

✓ Objetivo:

Raciocínio lógoco e estratétigia

✓ Material:

Caneta, Folha A4, cartolina ou papelão, 15 objetos ( 14 tamppinhas de uma

cor e 1 de cor diferente)

✓ Metodologia:
Você construirá um tabuleiro do jogo da onça, para jogar com a sua família.
Abaixo temos o gabarito de um tabuleiro do Jogo da Onça. Com a ajuda de um
adulto, reproduza a imagem abaixo em uma folha (pode ser um papel A4,
cartolina ou papelão).

Agora que você já construiu

o tabuleiro, você precisará
separar alguns objetos para
simbolizarem a onça e os
cachorros.

Você pode utilizar:

tampinhas de garrafa, feijões
maiores, miçangas, botões,
etc. Você precisará de um
total de 15 objetos, sendo
que um simboliza a onça e
os outros representam os cachorros. Por isso escolha um objeto com formato
ou tamanho diferente para distinguir a onça dos demais.
Após construir o tabuleiro e
selecionar os objetos, convide
alguém da sua casa para uma
partida de Jogo da Onça.
O jogo é organizado em forma de
cruz, composto por uma peça
representando a “onça” e 14
peças representando os “cães”. O
jogo começa com os cachorros se
movendo em linha reta ou em
diagonal, semelhante ao jogo de damas. Os cães não podem capturar ou
“comer” a onça, mas, pelo benefício dos números, tentam prendê-la de modo
que ela não possa se mover. O objetivo da onça, por outro lado, é capturar os
cães até que se torne impossível prendê-los. O jogo é finalizado quando a onça
consegue comer 6 cachorros ou quando os cachorros conseguem encurralar a
onça não a deixando se mover.

Referência Bibliografica: www.portaldoprofessor.mec.gov.br