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PARA
COMEÇAR O
A ESCREVER
Escrita Critativa
(RE)INÍCIO DO ANO LETIVO:
OPORTUNIDADE PARA A
ESCRITA CRIATIVA
Nós temos uma professora Nós temos uma menina Nós temos um menino
chamada Glória, chamada Ester, chamado Miguel,
já sabe o nome de todos, vem este ano p'ra escola é um grande comilão,
tem boa memória! p'ra estudar e aprender! come até papel!
Eu tive um cãozinho
chamado LóLó, JOGO POÉTICO
fazia-me a cama,
limpava-me o pó!
?
Nós temos um menino Nós temos uma menina
chamado Alberto, chamado Catarina,
é muito distraído, é muito faladora
mas bem esperto! e um pouco traquina!
2.º ANO
MULTIPLICAR O POEMA DE Andava a senhora professora
Maria Alberta Menéres um dia a cantar
pelo corredor da escola:
Diz o sol: – Está na hora de abrir o guarda-sol. Diz a borboleta: - Não tenho a cor violeta!
Diz _____: – _____________
Diz a lua: – Já não sou tua! Diz a lagarta: - Que grande lata!
Diz ______: – _________!
Diz a minha mãe: – Está na hora da lição. Diz o sol: - Que grande girassol!
Diz ______: – ________.
Diz a tua: – Vamos lá, então! Diz a amizade: - Que grande felicidade!
Diz ______: – _________!
Diz a alegria: – Não sinto tristeza. Diz a beleza: - Que grande tristeza!
Diz _____: – _________. Diz o pão: - Que comilão!
Diz a tristeza: – Não sinto alegria.
Diz a amizade: – Já sinto saudade.
Diz ______: – _________. Dizemos nós: - Que grande noz!
Diz a beleza: – Não amo a fealdade. Diz _______: – _________. Diz o dado: - Estou encantado!
Diz ______: – _________.
Digo eu: – Foi um ar que lhe deu! Digo eu: - Estamos na escola!
Dizes tu: – É verdade, Deus meu! Digo eu: – ______________ Dizes tu: - Estamos mesmo!
Dizemos nós: – Comamos duma assentada, Dizes tu: – ______________ Dizemos nós: - Somos bem-vindos!
Dizeis vós: – Chegai-nos daí o pão... Dizemos nós: – ____________ Dizeis vós: - Aprendam muito...
Dizeis vós: – _____________
Dizemos todos: – Passai-nos a marmelada. Dizemos todos: - Somos tão lindos!
Dizemos todos: – _____________.
4.º ANO
ABECEDÁRIOS
ABCEDÁRIO DAS FÉRIAS
L _____, ____________________
A _____, ____________________ M _____, ____________________
B de Bola, que andou sempre na minha sacola! N _____, ____________________
C _____, ____________________ O _____, ____________________
D _____, ____________________ P de praia, com um sol que até desmaia!
E _____, ____________________ Q _____, ____________________
F _____, ____________________ R _____, ____________________
G _____, ____________________ S _____, ____________________
H _____, ____________________ T _____, ____________________
I _____, ____________________ U _____, ____________________
J _____, ____________________ V _____, ____________________
K _____, ____________________ X _____, ____________________
L _____, ____________________ Y _____, ____________________
Z _____, ____________________
ABECEDÁRIOS
ABCEDÁRIO DA ESCOLA
L _____, ____________________
A _____, ____________________ M _____, ____________________
B _____, ____________________ N _____, ____________________
C _____, ____________________ O _____, ____________________
D _____, ____________________ P _____, ____________________
E _____, ____________________ Q _____, ____________________
F _____, ____________________ R _____, ____________________
G _____, ____________________ S _____, ____________________
H _____, ____________________ T de tabuada, já não me lembro de nada!
I _____, ____________________ U _____, ____________________
J _____, ____________________ V _____, ____________________
K _____, ____________________ X _____, ____________________
L _____, ____________________ Y _____, ____________________
Z _____, ____________________
INSTRUÇÕES
Instruções...
1. Como é uma atividade de início de ano, é preferível fazer o trabalho em conjunto
(toda a turma ou pequenos grupos...). Alguns vão querer continuar
individualmente (ânimo!).
2. Pode-se optar por uma opção mais séria (de apresentação) ou mais humorística,
conforme for mais adequado!
3. Os exercícios propostos podem ser replicados algum tempo depois, com
algumas variação (temática, com música ou gestos, etc.).
4. Terminado o exercício de escrita, convidar à leitura (grupal) do texto e "solicitar"
opiniões sobre o texto... (Objetivo: ver o que pode melhorar-se).
5. ???
OBRIGADO
Laboratório de Escrita Criativa.
JUNTA-TE À TRIBO TRINTA-POR-UMA-LINHA