BOA NOITE!!!

Técnica de Pesquisa e
Método em Economia
- TPME -
Profª Betty Rocha

COMEÇAREMOS EM
INSTANTES...
Objeto de Pesquisa Científica
Para se chegar à definição de um problema é preciso:
1) escolher um assunto ou campo de estudo
2) definir o tema da pesquisa
3) demilitar o tema
4) definir o problema da pesquisa
 Objeto de Pesquisa Científica
i. Problematização: O pesquisador deve formular uma ou várias questões
problematizando a temática cujo trabalho de investigação procurará solucionar. A
problematização deve se configurar num texto reflexivo (com indicação do recorte
temporal e espacial) que aponte a(s) questão(ões) que irão conduzir sua pesquisa.

ii. Problema: Consiste em definir de maneira clara, compreensível e operacional qual

a dificuldade ou questão a qual o pesquisador se defronta e que pretende resolver
através de uma pesquisa científica. Sugere-se a indicação do(s) problema(s) em
forma de pergunta(s) indicando o recorte temporal e espacial da pesquisa.

Hipótese: É a possível resposta(s) ao(s) problema(s) de pesquisa. A hipótese é

falseável, na medida em que o pesquisador pode refutá-la ao longo do
desenvolvimento da pesquisa.
 Objeto de Pesquisa Científica
Frente à formulação do objeto de pesquisa o/a pesquisador/a deve
refletir sobre as seguintes questões:

1. Este problema pode realmente ser resolvido por meio de pesquisa

científica?
2. O problema é relevante ao ponto de justificar que a pesquisa seja
feita?
3. É de fato um problema original?
4. A pesquisa é factível?
5. Ainda que seja “pertinente”, o problema é adequado para mim?
 Objeto de Pesquisa Científica
Frente à formulação do objeto de pesquisa o/a pesquisador/a deve
refletir sobre as seguintes questões:

6. É possível se chegar a uma conclusão que contribua para reflexão sobre a

temática?
7. Tenho competência necessária para planejar e executar esta pesquisa?
8. Os dados que a pesquisa exige estão disponíveis como fontes secundárias
ou terei que produzí-los? Podem ser facilmente obtidos?
9. Disponho de recursos financeiros para a realização da pesquisa?
10. Como planejar o tempo de maneira a executar a pesquisa em tempo
hábil?
RESUMINDO...
TEMA
Especificação da temática a ser pesquisada.
DELIMITAÇÃO DO TEMA
Especificação da temática em relação ao conteúdo, tempo e espaço. Recorte
temático, temporal e espacial.
OBJETO DE PESQUISA
Pergunta ou problemática que orienta a pesquisa. O pesquisador deve
formular uma (ou várias) questão e problematizar a temática objeto de seu
trabalho científico.
 EXEMPLO
»1. TEMA
Agricultura e desenvolvimento
»2. DELIMITAÇÃO DO TEMA
A matriz de exploração do petróleo no Estado do Rio de Janeiro fez emergir uma
nova configuração produtiva com efeitos significativos no meio rural fluminense.
Em 2007 a Petrobrás em parceira com organizações da sociedade civil iniciou a
implantação do Projeto Agricultura Familiar em Faixa de Dutos (PAF Dutos) em
municípios da Baixada Fluminense
»3. DELIMITAÇÃO DO TEMA
Analisar o processo de territorialização do PAF Dutos na Baixada Fluminense no
período de 2000 a 2011 e os processos de desenvolvimento decorrentes das novas
ruralidades em Nova Iguaçu através de um estudo de caso na Cooperativa
UNIVERDE.
 PROJETO

MONOGRAFIA
FASES DA PESQUISA CIENTÍFICA
NORMAS TÉCNICAS PARA
REDAÇÃO DE TRABALHOS
CIENTÍFICOS
 ESTRUTURA TRABALHOS CIENTÍFICOS - NBR 14724
a) Trabalhos acadêmicos e similares (trabalho de graduação, monografia, trabalho de conclusão de curso -
TCC, trabalho de conclusão de cursos de pós-graduação e outros): Documento que representa o resultado
de um estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente
decorrido da disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros. Deve ser elaborado sob a
coordenação de um orientador.

b) Dissertação: Documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposição de um

estudo científico retrospectivo, de tema único e bem delimitado em sua extensão, com o objetivo de reunir,
analisar e interpretar informações. Deve evidenciar o conhecimento de literatura existente sobre o assunto
e capacidade de sistematização do discente. É feito sob a coordenação de um orientador (doutor), visando
à obtenção do título de mestre.

c) Tese: Documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposição de um estudo

científico de tema original, único e bem delimitado. Deve ser elaborado com base em investigação original,
configurando-se como uma real contribuição para a especialidade em questão. É feito sob a coordenação
de um orientador (doutor) e visa à obtenção do título de doutor ou similar.

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 FORMA GRÁFICA DO TEXTO
Margens
▪margem esquerda: 3 cm
▪ margem direita: 2 cm
▪ margem superior: 3 cm
▪ margem inferior: 2 cm

Parágrafos e Fontes
▪Parágrafos devem ser iniciados no oitavo espaço.
▪ A fonte padrão é Times New Roman ou Arial tamanho 12.
▪ Fonte tamanho 10 para as citações longas e notas de rodapé

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 FORMA GRÁFICA DO TEXTO
Entrelinhamento
▪O corpo do texto (elementos textuais) deve ser digitado com 1,5 de
entrelinhas.
▪ As citações longas, as notas, as referências e os resumos devem ser
digitados em espaço simples.
▪ Os títulos das seções devem ser separados do texto que os sucede por
uma entrelinha dupla ou duas linhas simples.
▪ Notas de rodapé: digitadas dentro da margem, ficam separadas com
espaço simples de entrelinhas e um filete de 3,0 cm a partir da margem
esquerda.

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 FORMA GRÁFICA DO TEXTO
Capítulos e divisões
• Os títulos dos capítulos devem ser escritos em letras maiúsculas e centralizados;
• As subdivisões dos capítulos (seções) devem ser escritas em letras minúsculas (só a primeira letra da
primeira palavra é maiúscula):
• Grifados, em negritos ou em itálicos;
• Alinhados à margem esquerda;
• O texto escrito em seguida deve estar distanciado a 2,5 dos títulos dos capítulos ou seções.

Siglas, abreviaturas e símbolos

• Devem aparecer por extenso, com sua respectiva abreviatura entre parênteses na primeira vez em
que forem mencionados no texto.

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 Elementos Pré-textuais
MONOGRAFIA Elementos Textuais
Elementos Pós-textuais

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 •Capa (não conta; obrigatório)
•Folha de rosto (conta e não numera; obrigatório)
•Ficha Catalográfica (conta e não numera; obrigatório)
•Folha de aprovação (conta e não numera; obrigatório)
•Dedicatória (conta e não numera; opcional)
•Agradecimentos (conta e não numera; opcional)
Pré-Textuais •Epígrafe (conta e não numera; opcional)
•Resumo (conta e não numera; obrigatório)
•Resumo em língua estrangeira [Abstract, Resumen, Résumé] (conta e não
numera; obrigatório)
•Listas [Tabelas, Ilustrações, Mapas, Siglas, etc.] (conta e não numera; opcional)
•Sumário (conta e não numera; obrigatório)

Introdução (conta e numera; obrigatório)

Textuais Desenvolvimento (conta e numera; obrigatório)
Conclusão (conta e numera; obrigatório)

Referências Bibliográficas [livros, apostilas, revistas, jornais, internet,

filme, documentos, etc.] (conta e numera; obrigatório)
Pós-Textuais Anexos (conta e numera; opcional)
Glossário (conta e numera; opcional)
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 NBR 14724:2001
INFORMAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO –
TRABALHOS ACADÊMICOS –
APRESENTAÇÃO

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 TIPOS DE CITAÇÃO
1. Citação: menção, no texto, de uma informação extraída de outra
fonte;

2. Citação direta: transcrição textual do autor consultado;

3. Citação indireta: transcrição livre do autor consultado;

4. Citação de citação: transcrição direta ou indireta em que a consulta

não tenha sido no trabalho original.

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Citações diretas, literais ou textuais (NBR 10520)
As citações diretas, no texto, de até três linhas, devem estar contidas entre aspas
duplas. As aspas simples são utilizadas para indicar citação no interior da citação.
EXEMPLOS:
Apesar de a Internet haver sido implantada no meio acadêmico brasileiro em1989, sua
difusão ocorreu somente na década de 90, facilitando "[...] ainda mais o acesso remoto
às bases de dados" (CENDÓN, 2000, p. 221).
“Cultura é tudo aquilo que é feito, cuidado ou transformado pelo homem”(PENTEADO,
2001, p.70).
Oliveira e Leonardos (1999, p. 146) dizem que a "[...] relação da série São Roque com
os granitos porfiróides pequenos é muito clara”.

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Citações diretas, literais ou textuais (NBR 10520)
A transcrição no texto com mais de três linhas deve estar em parágrafo
independente, com recuo de 04 cm da borda esquerda, digitados em espaço
simples, sem aspas e com letra menor que a do texto.
EXEMPLO:
De acordo com Lemos, a vantagem de redução nos custos de aquisição do periódico eletrônico é
questionável:
Convém lembrar que os periódicos, em qualquer formato, não se destinam à
compra por pessoas físicas. Seus consumidores principais são as bibliotecas. Esse
fato talvez haja criado um mecanismo viciado de atribuição de preços, mesmo
porque muitas editoras atribuíam preço mais alto para as assinaturas ditas de
uso institucional. [...] Infelizmente, nenhuma das iniciativas de edição eletrônica
até hoje resultou em economia relevante para as bibliotecas. As editoras que
oferecem assinaturas de versões eletrônicas e impressas tendem a vendê-las por
um preço de 'pacote', em geral de 10 a 30% acima do preço da assinatura
apenas da versão em papel (LEMOS, 2006, p. 104).

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Citações diretas, literais ou textuais (NBR 10520)

Neste particular, Freire (1996, p. 66) registrou que:

Se há algo que os educandos brasileiros precisam saber, desde a mais tenra idade, é que a luta em
favor do respeito aos educadores e à educação inclui que a briga por salários menos imorais é um
dever irrecusável e não só um direito deles. A luta dos professores em defesa de seus direitos e sua
dignidade deve ser entendida como um momento importante de sua prática docente, enquanto
prática ética.
OU

Se há algo que os educandos brasileiros precisam saber, desde a mais tenra idade, é que a luta em
favor do respeito aos educadores e à educação inclui que a briga por salários menos imorais é um
dever irrecusável e não só um direito deles. A luta dos professores em defesa de seus direitos e sua
dignidade deve ser entendida como um momento importante de sua prática docente, enquanto
prática ética (FREIRE, 1996, p.66).

OU
Se há algo que os educandos brasileiros precisam saber, desde a mais tenra idade, é que a luta em
favor do respeito aos educadores e à educação inclui que a briga por salários menos imorais é um
dever irrecusável e não só um direito deles. A luta dos professores em defesa de seus direitos e sua
dignidade deve ser entendida como um momento importante de sua prática docente, enquanto
prática
³ FREIRE, ética³.
Paulo. Política e educação. São Paulo: Cortez, 2003, p. 66.

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Citações indiretas ou livres (NBR 10520)
Consiste na reprodução, com suas próprias palavras, das ideias extraídas de um outro
texto do autor consultado (transcrição livre). Não é necessário o uso das aspas. Nas
citações indiretas, a indicação das páginas consultadas é opcional.

EXEMPLO:
Para Freire (1996) o professor precisa saber que ensinar não é transferir
conhecimento, o conhecimento precisa ser apreendido por ele e pelos educandos
nas suas razões de ser: ontológica, política, ética, epistemológica e pedagógica.

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Citação de citação (NBR 10520)
É a menção de um documento no qual o autor não teve acesso ao original
(NBR 10520 item 3.2), porém tomou conhecimento por citação em outro
trabalho. Usa-se a expressão latina apud – citado por, conforme, segundo –
para indicar a obra da qual foi retirada a citação.

EXEMPLO:
Segundo Silva (1983 apud ABREU, 1999, p. 3) “as IES implementarão
mecanismos democráticos, legítimos e transparentes de avaliação
sistemática das suas atividades, levando em conta seus objetivos
institucionais e seus compromissos para com a sociedade.”

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Simbologia (NBR 10520)
Devem ser indicadas as supressões, interpolações, comentários, ênfases ou
destaques da seguinte forma:
• supressões: [...];
• interpolações, acréscimos ou comentários: [ ];
• ênfase ou destaque: grifo, negrito ou itálico.

EXEMPLO
“O mundo está emergindo rapidamente do choque de novos valores e tecnologias,
novas relações geopolíticas [...] exige idéias novas e analogias novas, novas
classificações e novos conceitos.” (TOFFLER, 1992, p. 16).

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Tradução (NBR 10520)
Quando a citação incluir texto traduzido pelo autor do trabalho acadêmico,
deve-se incluir, após a chamada da citação, a expressão tradução nossa, entre
parênteses.

EXEMPLO:
“Ao fazê-lo pode estar envolto em culpa, perversão, ódio de si mesmo [...]
pode julgar-se pecador e identificar-se com seu pecado.” (RAHNER, 1965, v. 4,
p. 463, tradução nossa).

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Tradução (NBR 10520)

Quando se tratar de citação de textos em língua estrangeira, duas opções se apresentam:

a) transcrever a citação na língua original, traduzindo-a em nota de rodapé;
b) traduzir diretamente no texto e indicar, em nota de rodapé, a língua do documento original.
EXEMPLO:
Isso reforça o que diz Reboul (1998, p. 33-34): “[...] l’unité profonde de la réthorique [...] n’est jamais
simplement esthétique ni simplement argumentative, [elle] se situe toujours au croisement des deux.”³
____________
³ “[...] a unidade profunda da retórica [...] não é jamais simplesmente estética nem simplesmente
argumentativa, [ela] se situa sempre no cruzamento das duas.” (Tradução nossa).

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NOTAS DE RODAPÉ (NBR 10520)
O uso de notas de rodapé serve para fornecer ao leitor as indicações, observações ou aditamentos ao texto
escrito pelo autor, tradutor ou editor. Podem ser de dois tipos: notas explicativas e notas bibliográficas,
cada uma atendendo a finalidades diferentes, conforme a delimitação de seus nomes. Para uma melhor
compreensão da utilização das notas de rodapé VIEIRA (2002, p. 56) elenca as seguintes funções:
a) indicar a fonte de uma citação, ou seja, um livro de onde se extraiu uma frase ou do qual se utilizou uma
idéia ou informação;
b) fornecer a tradução de uma citação importante ou apontar a versão original de uma citação;
c) fazer observações pertinentes e comentários adicionais;
d) indicar trabalhos apresentados em eventos, mas não publicados.

A sucessão de todas as notas deve ser controlada através de numeração. A numeração das notas é feita por
algarismos arábicos, devendo ter numeração única e consecutiva para cada seção do trabalho. As notas de
rodapé devem ser digitadas dentro das margens com fonte 10, com o espaço simples. O corpo do texto de
cada nota deve ficar separado do texto central por um traço que se inicia na margem e tem 03 cm.

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NOTAS EXPLICATIVAS (NBR 10520)
Esse tipo de nota é incluída quando o autor quer realizar comentários, esclarecimentos ou
explanações, que não devem ser incluídas no texto para não se distanciar do tema central.

EXEMPLO:
O comportamento liminar correspondente à adolescência vem se constituindo numa das
conquistas universais, como está, por exemplo, expresso no Estatuto da Criança e do
Adolescente³.
____________
³ Se a tendência à universalização das representações sobre a periodização dos ciclos de vida
desrespeita a especificidade dos valores culturais de vários grupos, ela é condição para a
constituição de adesões e grupos de pressão integrados à moralização de tais formas de
inserção de crianças e de jovens.
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Notas de referência (NBR 10520)
Quando uma obra de um mesmo autor for citada mais de uma vez, a primeira citação deve ter sua referência completa. As
subseqüentes citações da mesma obra podem ser referenciadas de forma abreviada, utilizando as seguintes expressões,
abreviadas quando for o caso:
Idem – mesmo autor – Id.: para citações de diferentes obras de um mesmo autor;
EXEMPLO:
____________
1 CANDIDO, A., Vários escritos, p. 22.
2 Id., Formação da literatura brasileira, v. 2, p. 248.
3 Id., Literatura e sociedade, p. 122.

Ibidem – na mesma obra – Ibid.: para várias citações referentes a uma mesma publicação, variando-se apenas as páginas.
EXEMPLO:
________________
3 DURKHEIM, 1925, p. 176.
4 Ibid., p. 190.

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Notas de referência (NBR 10520)
Confira, confronte – Cf.: utiliza-se quando o autor quer recomendar ao seu leitor a consulta de uma outra obra.
EXEMPLO:
_____________
3 Cf. CALDEIRA, 1992.

Nas citações que aparecerem na sequência do texto podem ser referenciadas de maneira abreviada, em notas:
- apud – citado por, conforme, segundo;
- idem ou id – mesmo autor;
- ibidem ou ibid – na mesma obra;
- opus citatum, opere citato ou op. cit. – obra citada;
- passim – aqui e ali (quando foram retirados de intervalos);
- loco citato ou loc. cit. – no lugar citado;
- cf. – confira, confronte;
- sequentia ou et seq. – seguinte ou que se segue.
Somente a expressão apud pode ser usada no decorrer do texto.

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REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO - NBR 6023

As referências são alinhadas somente à margem esquerda do texto e de forma a se identificar individualmente cada
documento, com espaçamento simples e separadas entre si por espaçamento duplo (dois espaços simples) e uma
única ordem alfabética (NBR 6023 item 9.1). Para uma melhor recuperação de um documento as referências devem
ter alguns elementos indispensáveis, sendo eles:
▪ Autor........................................................ (Quem?)
▪ Título ....................................................... (O quê?)
▪ Edição ..................................................... (Qual a edição?)
▪ Local de publicação................................. (Onde?)
▪ Editora ..................................................... (Quem publicou?)
▪ Data de publicação da obra..................... (Quando?)
OBS: expõe-se a edição da obra referenciada somente a partir de sua segunda edição.

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REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO - NBR 6023

Tais elementos são apresentados de forma padronizada e na seqüência apresentada acima. Uma das
finalidades da referência é informar a origem das idéias apresentadas no decorrer do trabalho. Neste
sentido as referências devem ser apresentadas completas, para facilitar a localização dos documentos.

MODELO BÁSICO
SOBRENOME, Nome do autor. Título: subtítulo. Edição. Local de publicação:Editora, Data.

AUTOR(ES)//Título:/subtítulo (se houver).//Indicação de responsabilidade se houver).//Edição.

//Local:/Editora,/Ano .//Dados complementares (características físicas, Coleção, notas e ISBN).

EXEMPLO:
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. São Paulo: Cortez, 2002.

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REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO - NBR 6023
UM AUTOR:
BAER, Mônica. O rumo perdido: a crise fiscal e financeira do Estado brasileiro. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1993.

DOIS AUTORES:
AUBERTIN, Catherine. LÉNA, Philippe (orgs.). Fronteiras. Brasília: EdUnB; Paris: OROM, 1988.

TRÊS AUTORES:
BECKER, Berta K.; MIRANDA, Mariana; MACHADO, Lia O.; Fronteira Amazônica: Questões sobre a gestão do território. Brasília: Editora
Universidade de Brasília; Rio de Janeiro: Editora Universidade Federal do Rio de Janeiro, 1990.
OU
BECKER, B. K.; MIRANDA, M.; MACHADO, L. O.; Fronteira Amazônica: Questões sobre a gestão do território. Brasília: Editora Universidade
de Brasília; Rio de Janeiro: Editora Universidade Federal do Rio de Janeiro, 1990.

MAIS DE TRÊS AUTORES (acrescenta-se a expressão et al, após o primeiro autor):

CASTRO, Sueli Pereira et al. A Colonização Oficial em Mato Grosso: “a nata e a borra da sociedade”. Cuiabá: ED. UFMT, 1994.

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REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO - NBR 6023

AUTORIA POR RESPONSABILIDADE

LOUREIRO, Maria Rita Loureiro. 50 anos de Ciência Econômica no Brasil. Rio de Janeiro: Vozes, 1997.

OUTROS TIPOS DE RESPONSABILIDADE

STOKER, H. S.; SEAGER, S. L. Química ambiental: contaminación del aire y del agua. Tradução de Ramos Navarro. Barcelona:
Blume, 1997.

AUTOR ENTIDADE
BRASIL. I Plano Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (1972-1974). Rio de Janeiro, IBGE, Setembro de 1971.
ou
INSTITUTO NACIONAL DE COLONIZAÇÃO E REFORMA AGRÁRIA - INCRA. Relatório do Projeto de Assentamento Especial Lucas do
Rio Verde. (Ordem de Serviço nº 01/86), 08 de abril de 1986.

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REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO - NBR 6023
AUTORIA DESCONHECIDA
DIAGNÓSTICO do setor editorial brasileiro. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, 1993. 64 p.

AUTORIA SUCESSIVA
FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1976.
_______________. Dialética do Desenvolvimento. Rio de Janeiro: Editora Fundo de Cultura, 1964.

INFORMAÇÕES RETIRADAS DA INTERNET

No caso de documentos online, apresentar a URL entre os sinais<> precedido das expressão "Disponível em:" finalizando com a data
de acesso como mostra o exemplo abaixo.

ENCICLOPÉDIA da música brasileira. São Paulo, 1998. Disponível em: <http://www.uol.com.br/encmusical/>. Acesso em: 16 ago.
2001

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MODELO DE REFERÊNCIAS

TESE OU DISSERTAÇÃO
LIMA, Maria do Socorro Bezerra de. Políticas Públicas e Território: uma discussão sobre os determinantes da expansão da soja no sul
do Amazonas. Rio de Janeiro: UFRRJ. 2008. 214 p. Tese (Doutorado). Programa de Pós-Graduação de Ciências Sociais em
Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2008.

MANUAL
BRASÍLIA. Ministério da Fazenda. Secretaria do Tesouro Nacional. Sistema integrado de administração financeira do governo federal.
Brasília, 1996. 162 p. (Manual SIAF, 5).

CAPÍTULO DE LIVRO
BIELSCHOWSKY, Ricardo. Ideologia e Desenvolvimento: Brasil, 1930-1964. In: LOUREIRO, Maria Rita (org.). 50 anos de Ciência Econômica
no Brasil. Rio de Janeiro: Vozes, 1997.

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MODELO DE REFERÊNCIAS

PUBLICAÇÃO PERIÓDICA
REVISTA BRASILEIRA DE ECONOMIA. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1947- . Trimestral. ISSN 0034-7140

PARTE DE PUBLICAÇÃO PERIÓDICA

REZENDE, C. S.; REZENDE, W. W. Intoxicações exógenas. In: Revista Brasileira de Medicina . v. 59, n. 1/2, p. 17-25. jan./fev. 2002.

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LEVANTAMENTO OU REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

A internet hoje possibilita acesso a uma infinidade de páginas de pesquisa, dentre as mais
utilizadas no campo de pesquisa destaco:
https://www.researchgate.net/Google acadêmico: https://scholar.google.com.br/
Scielo: http://www.scielo.br/
Periódicos Capes: http://www.periodicos.capes.gov.br/
Academia Edu: https://www.academia.edu/
Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações: http://bdtd.ibict.br/vufind/
Dialnet: https://dialnet.unirioja.es/
Researchgate: http://www.researchgate.net

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