Secretaria Municipal de Educação - Santa Rita do Sapucaí/MG

Escola Municipal Coronel Joaquim Inácio

2ª Avaliação de Ciências – 3º ano – 2º Bimestre

Aluno (a):_______________________________________________________________

Professora: _________________Data: ____/___/2022 - Valor: 10 pontos Nota: _____

Leia o texto a seguir e responda as questões de 1 a 4.

Alimentação: um prato cheio de saúde

Uma boa alimentação é composta de alimentos frescos, não estragados e de diversos

tipos. Para ter boa saúde, as pessoas necessitam, entre outras coisas, de uma alimentação
nutritiva (cheia de vitaminas) e variada. Quanto mais coloridas forem suas refeições, mais você
irá crescer com energia e tornar-se resistente às doenças.

Muitas pessoas gostam de comer apenas doces, sanduíches, hambúrgueres, e beber muito
refrigerante. Tudo isso pode matar a fome, porém não é uma alimentação nutritiva, por isso,
evite alimentos industrializados e procure sempre consumir alimentos naturais, ou seja, de
origem vegetal, animal e mineral.

1. O título do texto “Alimentação saudável: um prato cheio de saúde” significa um prato

cheio de?
( ) doces
( ) hamburgueres
( ) alimentos saudáveis
( ) alimentos industrializados

2. Uma boa alimentação é composta de?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. O que é preciso para ter uma boa saúde?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

4. De acordo com o texto, quais tipos de alimentos devemos evitar?

( ) verduras
( ) legumes
( ) alimentos industrializados
( ) frutas
5. Marque um X nas alternativas que representam bons hábitos alimentares.

6. Os alimentos que comemos podem ser de origem animal, vegetal ou mineral. Observe a
figura e escreva qual a origem de cada alimento.

7. Os cinco sentidos do corpo humano são: audição, olfato, paladar, tato e visão. Observe
as imagens abaixo e escreva qual o sentido correspondente.

8. Complete as frases a seguir com o nome do órgão correspondente

ao sentido.
Observe a imagem e responda as questões 9 e 10.

9. Ao cheirar a flor, a criança está usando qual sentido?

( ) visão

( ) olfato

( ) paladar

( ) audição

10. Ao segurar a flor, a criança está usando qual sentido?

( ) visão

( ) olfato

( ) paladar

( ) audição

11. Através de algumas atitudes, você pode contribuir para a preservação do meio ambiente.
Marque um X nas figuras que mostram as atitudes corretas para a preservação do meio
ambiente.
12. Marque um X na alternativa que corresponde à origem correta dos alimentos.