FACULDADE DE DIREITO DE LISBOA 2021/2022

GUIÃO PARA AS AULAS PRÁTICAS DIREITO ROMANO

Docente: Madalena Marques dos Santos

GUIÃO N.º 3
Épocas Históricas Políticas e Jurídicas:
1 - O período do Rex e das Gentes (753 a. C. a 509 a. C.);
2 – Transição Monarquia / República (509 a. C. a 367 a. C.);
3 – O Populus Romanus e a res publica (367 a. C. a 27 a. C.);
4 – O Princeps como primus inter pares (27 a. C. a 285);
5 – O Princeps como rex no Império único (285 - 395).

Conjugação com as Fontes de Direito

BIBLIOGRAFIA

OBRIGATÓRIA:

EDUARDO VERA CRUZ PINTO, Introdução ao Direito Romano – As questões fundamentais,

Iuris, Instituto de Investigação Interdisciplinar, 2021, AAFDL;

EDUARDO VERA CRUZ PINTO, Curso de Direito Romano, Volume I, Principia, pp.170 a
313;

SEBASTIÃO CRUZ, Direito Romano - I - Introdução e Fontes, (Ius Romanum)- pp. 39 a 87.

RAÚL VENTURA, Manual de Direito Romano I, Lisboa, Coimbra Editora, 1963, pp. 220 a 257
e 72 a 122;

ANTÓNIO SANTO JUSTO, Direito Privado Romano I, 3ª edição, Coimbra Editora, 2006 pp. 58
a 76;

ARMANDO TORRENT, Derecho Publico Romano y Sistema de Fuentes, Zaragoza, 1995, pp.
65 a 109, 137 a 241, 343 a 379 e 457 a 470;

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FACULTATIVA
(Para além da que se encontra indicada nas notas de rodapé em: EDUARDO VERA - CRUZ PINTO,
Curso de Direito Romano, Volume I, Principia, pp.170; a 313);

MARIO BRETONE, História do Direito Romano, Imprensa Universitária, Editorial Estampa,

pp. 15 a 95;

Tópicos para reflexão:

1. Quantas horas tenho dedicado por dia ao estudo de cada uma das cadeiras? É suficiente o
tempo dedicado?
2. Já identifiquei as minhas principais dificuldades de estudo?
3. Consigo estudar a totalidade da bibliografia básica apresentada em cada uma das
cadeiras?
4. Já ponderei falar com os meus colegas e expor as dificuldades sentidas?
5. Face às dificuldades identificadas que poderão ser de âmbito colectivo ponderei com os
meus colegas a organização de «clubes» ou sessões de estudo colectivos?
6. Tenho recorrido à bibliografia fornecida através da biblioteca?
7. Que dificuldades tenho sentido no acesso à biblioteca? Tenho recorrido à ajuda
especializada dos funcionários?

Exercícios / Questões
1. De acordo com a divisão dos períodos da História do Direito Romano proposta pelo Prof.
Eduardo Vera Cruz , explicite cada um dos factos históricos, políticos e/ ou jurídicos que
referenciam as datas barreiras em cada um desses períodos;

2. Considerando o primeiro período da História do Direito Romano proposto, explicite:

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a) – Conceito de instituição. Ver a noção moderna de Maurice Hauriou (1856 – 1929

Professor de Direito em Toulouse);
b) – Conceito de pré cidadania;
c) – Conteúdo e importância da Lex Canuleia (450/445 a.C.);
d) – Conceitos de: patrício, plebeu, escravo, proletari, hostes, peregrinus, domus;
pater,pater familias, emancipatio,SPQR;
e) Trace o quadro geral da organização político, militar e administrativa deste primeiro
período;
f) Caracterize e identifique as competências e atribuições do rex;
g) Caracterize e identifique as competências e atribuições do senado;
h) Caracterize e identifique as competências e atribuições dos comitia curiata;
i) Qual a importância dos Collegia sacerdotalia em geral? Particularize a importância
do colégio dos pontífices e do colégio dos áugures.
j) Podemos falar da existência de lex neste período? Fundamente.

3. Considerando o segundo período da História do Direito Romano, explicite:

a) Descreva, em traços gerais, os factores históricos que permitiram a transição da
monarquia para a república e a autonomização deste período como um período
diferenciado de todos os outros;
b) Analise a Lei das XII Tábuas e responda:
- Em que contexto histórico surgiu?
- De que questões políticas trata?
- Que soluções jurídicas são construídas e propostas pela Lei das XII Tábuas?
- Escolha uma das temáticas tratadas e desenvolva-a.
- A Lei das XII Tábuas resolveu o problema político/jurídico básico que se propunha
solucionar? Fundamente.

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c) Em que consistia a provocatio ad populum? Em que ramo do Direito poderíamos

integrar este instituto hoje em dia? Fundamente.
d) Identifique os passos fundamentais no caminho para o acesso dos plebeus às
magistraturas.
e) Analise, em particular, a importância das Leges Liciniae Sextiae;

4. Continue a trabalhar no estudo do tema referente à dissertação

Bibliografia recomendada para apoiar a dissertação escrita:

A já recomendada na ficha anterior.

Há vida para além do Direito!

Livro: José Gomes Ferreira, Imitação dos Dias; Portugália Editora, (1966 ?);
Música:
Concertos à hora do almoço com solistas da Orquestra Metropolitana de Lisboa: Programa
variado consultar agenda cultural de Lisboa www.agendalx.pt
Gastronomia:
Receita pouco calórica. Dieta mediterrânica!
Gaspacho à alentejana: Cortam-se quatro tomates pequenos muito maduros aos bocadinhos,
adicionam-se três dentes de alho, duas colheres de sopa de azeite virgem, junta-se pouca água
(um copo) e tritura-se tudo. Noutra gamela partem-se mais 4 tomates, muito maduros aos
pedacinhos, um pepino e um pimento verde. Mistura-se então o tomate já triturado
anteriormente, adiciona-se mais água de modo a que fique uma textura líquida, mas com alguma
consistência, adiciona-se sal e vinagre a gosto. Serve-se frio com pedacinhos de pão alentejano
muito duro e orégãos. Pode ser acompanhado com peixe frito, peixe grelhado (de preferência
sardinhas) ou simplesmente com um bom naco de presunto alentejano em cima do pão.

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Bom apetite!!
Desporto: Inscreva-se em aulas de natação ou outra actividade aquática na Piscina Municipal do
Rego (perto da Faculdade) – preços sociais e descontos para estudantes;

Apes(…) debemus imitari

Devemos imitar as abelhas.

(A fonte é Séneca (Ep. 84,3) num texto já famoso e muitas vezes citado na Antiguidade e na
Idade Média (ver por exemplo Macróbio, Saturnalia, praef.5, João de Salisbury, Policrático,
7,10, Pedro de Blois, Ep. 92.): para adquirir conhecimento correcto e profundo é preciso agir
como a abelha, que, voando, escolhe os elementos apropriados de cada flor, deposita-os
ordenadamente nos favos e depois digere-os, transformando-os numa mistura homogénea e nova.
É possível encontrar loci similis numa ode de Horácio (4,2,27 ss) de onde foi retirada outra
locução igualmente célebre apis more modoque , à «guisa de abelha» e num dístico de Ausónio
(Bissula, 7), no qual imitar as abelhas deve ser a arte de um pintor empenhado em retratar a
pupila do poeta. Este insecto é ainda hoje símbolo de inteligente diligência e trabalho árduo e
disciplinado. O estudante, aprendiz de iurisprudente, deverá, pois, imitar as abelhas.)