Curso Pós-Graduação em Educação Especial – Deficiência Intelectual

Módulo Outras Síndromes (X-Frágil, Prader-Willi, Angelman, Williams, Microcefalia e outras)

ATIVIDADE EM DUPLA

Nomes: Camila de Fátima Oliveira e Viviane Cristina Galioto Dallaqua

REGISTRO DA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

Habilidades:
Alfabetização: Leitura e Escrita.

Objetivos:
Alfabetização: Escrever com letra Bastão Maiúscula.

Descrição das estratégias e recursos utilizados:

O ambiente será organizado com ilustrações e adaptações visuais com figuras e escrita para estimulação visual.
Será utilizado material concreto com letras móveis e pranchas para o ensino das formas das letras do alfabeto em letra bastão maiúscula.
Serão realizados momentos de leituras diárias em materiais didáticos e livros coloridos com poucas páginas e bastante ilustrações.
Utilizaremos jogos para interação, estimulação da comunicação e atividades de dinâmica estimulando a inserção da habilidade a ser adquirida.
Vão ocorrer momentos para canções diárias para trabalhar a sonoridade, ritmo e rima.
 REGISTRO DA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
Habilidades:
Matemática: Adição

Objetivos:
Reconhecer números e quantidades até 10.
Realizar somas com números inteiros de uma unidade.

Descrição das estratégias e recursos utilizados:

O ambiente será organizado com ilustrações e adaptações visuais com figuras dos números e representações de quantidades para estimulação
visual.
Será utilizado material concreto com números móveis e pranchas para o ensino das formas dos números e espaços para quantificar os objetivos.
Serão realizados momentos de leituras diárias em materiais didáticos e livros coloridos com poucas páginas e bastante ilustrações.
Utilizaremos jogos para interação, estimulação da comunicação e atividades de dinâmica estimulando a inserção da habilidade a ser adquirida.
Vão ocorrer momentos para canções diárias para trabalhar a sonoridade e ritmo.

É necessário que as escolas viabilizem ações que possibilitem o desenvolvimento e inclusão, pois o âmbito escolar é um lugar que atende a
todos, promovendo através de práticas pedagógicas à diversidade, respeito e crescimento do aluno, preparando-o para o mundo a fora, é isso
que a educação inclusiva tem como intuito ser.