Prof.

º Eder Ricardo da Silva

1
• Davi Santos
• 8 anos
• 1º ano do Ensino Fundamental
• Sou autista
• Eu falo e posso pedir o que quero
• Moro com minha avó
• Sou muito ansioso
• Sei ler e escrever, leio em inglês e português,
e sei contar até 100, mas possuo dificuldade
em escrever, prefiro o tablet
• Sou bastante independente, conseguindo
realizar minhas tarefas básicas sozinho
3
 Comida: chocolate;
Desenhos ou filmes
Informática; jujuba e cocacola; -
com bastante ação;
Falar;

Atividades de Atividades
De ser atendido na
movimento (corrida, pedagógicas no
hora;
caminhada, dança); tablet;
4
• Não me dar atenção quando insisto numa conversa;
• Me mandar escrever com a mão;
• Fome; sono; sede; dor; frio;
• Esperar colegas terminar atividades concluídas por mim; - Latido
de cachorro;
• Desligar a TV para ter que dormir; - Sujar as mãos com tinta;

5
- Avisar com antecedência quando terei
que parar de assistir TV ou mexer no
tablet;

Não me toque sem anunciar;

Me lembrar de usar o banheiro, pois

esqueço

6
• Andar, correr, escalar, pular, gritar; digitar;
• Brincar no App Ler e contar®
• Ler em inglês e português;
• Contar até 100;
• Empurrar caso seja ignorado;
• Comer, me vestir, ir ao banheiro sozinho;
• Contar sobre o filme, desenho que assisti por diversas vezes;
• Te cutucar até você me olhar;
• Fazer xixi na roupa de tanta ansiedade;
7
ADICIONAR UM RODAPÉ 8
Estruturar o ambiente da
sala de aula, colocando uma
rotina visual com imagens
ou escrita, tendo em vista
que o aluno já é
alfabetizado, dando assim
visibilidade das atividades
do dia.
9
10
Reforçadores positivos para
os momentos que concluir
as atividades, como: uso do
tablet ou assistir desenhos
de seu interesse, para que
ele não fique ocioso.

11

Ele gosta de falar bastante sobre tudo o
que vê, faz e assiste, e se irrita quando
não consegue atenção numa conversa.
SUGESTÃO DE ATIVIDADE
Conversas em Roda
OBJETIVO
Aumentar o repertório de conhecimento
sobre diferentes assuntos e aumentar a
aproximação dos colegas que tenham
interesses em comum. Melhorando a
interação entre os colegas e aprendendo
a esperar a sua vez, conforme é uma de
suas queixas.
12
Criar momentos para
uma roda de conversa,
inserindo um assunto
novo em cada atividade e
permitindo a troca e
compartilhamento das
ideias sobre o assunto.

13
• Disciplina: Matemática

• Unidade Temática: Números

• Objeto do Conhecimento:
✓ Construção de fatos básicos da adição;
✓ Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas,
contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e
comparação.
14
Ensino das contas básicas de adição e subtração.

Propor uma atividade para a sala toda, que envolva o uso do de

materiais concretos.

15
• Propor uma atividade para a sala toda, que envolva o uso de
materiais concretos.

16
✓EF01MA02 – Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando
estratégias como o pareamento e outros agrupamentos

✓EF01MA03 – Estimar e comparar quantidades de objetos de dois

conjuntos (em torno de 20 elementos) por estimativa e ou por
correspondência (um a um, dois a dois) para indicar “tem mais”,
“tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.

17
ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO

1ª ETAPA: Uso do jogo “Bingo da Adição”, na qual será realizado em material

concreto com uso de velcro em figuras plastificadas.

2ª ETAPA: Atividade com material dourado, na qual as crianças descrevem a

quantidade com as peças de madeira e usam a colagem para a resposta.

3ª ETAPA: Opção de um Jogo com o Tablet, do site coquinhos.com-jogos

educativo.
18
Cartela do Bingo
Material Dourado

Jogo de Adição e Subtração

19
• Confecção em material
plastificado e com velcro.

• Objetivo: relacionar a cada

adição seu respectivo
resultado através das figuras.

20
21
22
Descrever a quantidade de
peças de madeira
utilizando a colagem para
responder.

23
Descrever a quantidade de
peças de madeira
utilizando a colagem para
responder.

24
25
• Utilizando o Tablet para
praticar contas de adição e
subtração
• Link de Acesso:
https://www.coquinhos.co
m/matematica-para-
criancas/play/

26
• Utilizando o Tablet para
praticar contas de adição e
subtração
• Link de Acesso:
https://www.coquinhos.co
m/matematica-para-
criancas/play/

27
• Avaliar a participação dos alunos ao longo do desenvolvimento das
atividades e a quantidade de acertos.

28