4ª edição de 2022

Matemática e Suas Tecnologias

Competência de área 6 – Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas,
realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação. > H24 – Utilizar informações expressas em
gráficos ou tabelas para fazer inferências.

Questão 1)
Para controlar a quantidade de pessoas presentes em um show, uma contagem foi efetuada a cada hora, desde o
momento de abertura dos portões, às 13h00. Essa contagem apresentou um comportamento curioso: das 13h00
até o início do show, às 19h00, a quantidade de pessoas cresceu linearmente. O gráfico a seguir representa parte
da relação entre os horários de contagem e a quantidade de pessoas em milhares.

Seguindo o crescimento linear do gráfico, pode-se afirmar que a quantidade de pessoas presentes no show às
19h00 foi de
a) 30 000.
b) 45 000.
c) 50 000.
d) 135 000.
e) 142 500.

Matemática e Suas Tecnologias

Competência de área 6 – Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas,
realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação. > H24 – Utilizar informações expressas em
gráficos ou tabelas para fazer inferências.

Questão 2)
Na hora de escolher um aparelho de televisão, é preciso considerar o tamanho da sala e a distância do sofá à tela.
Sendo essa distância adequada, a experiência de assistir à TV se torna mais agradável.
A tabela a seguir relaciona o tamanho da tela do aparelho, em polegada, com as distâncias máxima e mínima
recomendadas entre a TV e o sofá.

Jorge deseja comprar uma TV para a sala de sua casa e mediu a distância entre o sofá e o lugar onde o aparelho
será posicionado, concluindo que o tamanho adequado para a sua nova TV pode ser 26", 32", 37", 40" ou 42",
exclusivamente.
essas condições, uma possível distância entre o sofá e o lugar onde a TV será posicionada na sala de Jorge é
a) 1,35 m.
b) 1,85 m.
c) 2,25 m.
d) 2,70 m.
e) 3,10 m.

Matemática e Suas Tecnologias

Competência de área 6 – Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas,
realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação. > H25 – Resolver problema com dados
apresentados em tabelas ou gráficos.

Questão 3)
E também será como um homem que, ao sair de viagem, chamou seus servos e confiou-lhes os seus bens. A
um, deu cinco talentos; a outro, dois; e a outro, um; a cada um de acordo com a sua capacidade. Em seguida,
partiu de viagem.
Mt 25, 14-15.
O trecho da Bíblia refere-se à parábola dos talentos. O texto retrata a história de um homem que se ausentou
de seu país e confiou aos seus servidores seus bens em forma de talentos. O talento não era uma moeda, mas
uma unidade de cálculo monetário. Seu valor era elevado, mas variava de acordo com o tipo de metal constituído:
podia ser feito de prata, ouro ou cobre. Normalmente, a medida de peso do talento era igual a 34,272 kg (2 Sm
12, 30). Poderia tratar-se de uma peça de ouro ou prata usada como dinheiro (2 Rs 18, 14) e que, nos tempos do
Novo Testamento, era equivalente a seis mil dracmas (Mt 25, 15).
Bíblia Online: módulo avançado V, versão 3.0, SBB. (adaptado)
Heliomar calculou, em dracmas, o equivalente ao que foi distribuído aos três servos da parábola, encontrando 42
000. Desse modo, pode-se dizer que Heliomar
a) errou a quantidade correta em 8 000 dracmas para mais.
b) errou a quantidade correta em 7 000 dracmas para mais.
c) errou ultrapassando a quantidade correta em 6 000 dracmas.
d) errou a quantidade correta em 6 000 dracmas para menos.
e) acertou a quantidade de dracmas.
Matemática e Suas Tecnologias
Competência de área 6 – Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas,
realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação. > H25 – Resolver problema com dados
apresentados em tabelas ou gráficos.

Questão 4)
Descentralizar matriz rodoviária é desafio
O transporte rodoviário detém hoje 61% da matriz da logística de carga do Brasil, segundo dados estatísticos da
Confederação Nacional do Transporte (CNT). As ferrovias estão em segundo lugar, respondendo por 21% do total.
Em seguida, posicionam-se os meios aquaviário (14%), dutoviário (3%) e aéreo, com apenas 1% de participação.
Reverter essa realidade, equalizando a matriz brasileira, é um dos principais desafios do país.

Diário do Nordeste, 1o set. 2012.

O percentual de aumento de transporte de carga por ferrovias é de
a) 14%.
b) 21%.
c) 33%.
d) 67%.
e) 72%.

Matemática e Suas Tecnologias

Competência de área 6 – Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas,
realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação. > H26 – Analisar informações expressas em
gráficos ou tabelas como recurso para a construção de argumentos.

Questão 5)
SOJA E MILHO PODEM COLHER
158 MILHÕES DE TONELADAS

Se tudo correr bem com a safra que começa a ser semeada, o Brasil deverá ter um volume de 158 milhões de
toneladas apenas com soja e milho. Isso equivale a uma safra inteira de grãos do país há poucos anos.
 Folha de S.Paulo, 07 ago 2012.
De acordo com os dados apresentados na tabela, podemos afirmar que a expectativa de produção de grãos de
soja e milho em 2012/13 seja maior que a de 2011/12 em, aproximadamente,
a) 46%.
b) 30%.
c) 23%.
d) 18%.
e) 10%.

Matemática e Suas Tecnologias

Competência de área 6 – Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas,
realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação. > H26 – Analisar informações expressas em
gráficos ou tabelas como recurso para a construção de argumentos.

Questão 6)

Disponível em: <http://www.oi.com.br>. Acesso em 04 mai. 2012.

O gráfico acima mostra, em reais, os valores mensais do consumo de uma conta de telefone celular no período de
abril de 2011 a abril de 2012. A moda e mediana do período são representadas, respectivamente, pelos meses de
a) out/11 e fev/12.
b) jan/12 e out/11.
c) jun/11 e mar/12.
d) abr/12 e nov/11.
e) nov/12 e jan/12.

Resolução
Resolução 1)
Resposta Correta: B

Alternativa A
(F) O aluno associou incorretamente o início do show às 17h00.

Alternativa B
(V) Pode-se observar, na imagem, que os pontos (13, 0) e (17, 30) pertencem à reta do gráfico. Como a
quantidade de pessoas cresce linearmente, a reta obedece a uma função afim. Dessa maneira, pode-se descobrir
os coeficientes a e b da função substituindo os pontos de coordenadas conhecidas na equação:
y = ax + b. Assim, tem-se:

Para encontrar o valor de b, basta substituir a = 7,5 em uma das duas equações, obtendo:
13 · 7,5 + b = 0 ⇒ b = –97,5
Logo, a reta pode ser representada pela função:
ƒ(x) = 7,5x – 97,5
Fazendo-se x = 19 para descobrir a quantidade de pessoas presentes no início do show, obtém-se 45. Como essa
quantidade é em milhares, conclui-se que 45 000 pessoas estavam presentes às 19h00.

Alternativa C
(F) O aluno interpretou incorretamente o gráfico, associando a quantidade de pessoas presentes no show às
19h00 ao maior valor apresentado no gráfico.

Alternativa D
(F) O aluno obteve a função ƒ(x) = 7,5x. Ao observar o gráfico, conclui-se que o valor a ser encontrado é x = 18,
obtendo-se ƒ(18) = 7,5 · 18 = 135. Como a quantidade de pessoas é em milhares, conclui-se que 135 000 estarão
presentes no show às 19h00.

Alternativa E
(F) O aluno obteve a função: ƒ(x) = 7,5x. Ao escrever x = 19, obtém-se: ƒ(19) = 7,5 · 19 = 142,5. Dessa forma, a
quantidade de pessoas em milhares é de 142 500.

Resolução 1)
Resposta Correta: B

Alternativa A
(F) O aluno calcula a média das cinco distâncias mínimas, obtém 1,34 e considera o valor aproximado de 1,35 m.

Alternativa B
(V) Considerando os cinco tamanhos possíveis para a TV de Jorge, analisa-se em que intervalo a distância
procurada pode estar:
26": 1,00 m-2,00 m
32": 1,20 m-2,40 m
37": 1,40 m-2,80 m
40": 1,50 m-3,00 m
42": 1,60 m-3,20 m
O intervalo que está contido em todos os anteriores é 1,60 m-2,00 m. Entre as alternativas, a única distância
localizada nesse intervalo é 1,85 m.

Alternativa C
(F) O aluno considera 2,25 m por ser um valor intermediário entre as duas menores distâncias máximas.

Alternativa D
(F) O aluno calcula a média das cinco distâncias máximas, obtém 2,68 e considera o valor aproximado de 2,70 m.

Alternativa E
(F) O aluno considera 3,10 m por ser um valor intermediário entre as duas maiores distâncias máximas.

Resolução 1)
Resposta Correta: D
Os três servos da parábola receberam 8 talentos, ou seja, 8 · 6 000 = 48 000 dracmas. Deste modo, Heliomar errou
ultrapassando a quantidade correta em 6 000 dracmas.

Resolução 1)
Resposta Correta: D
Por regra de três, pode-se escrever
21 100%
35 x%
O que resulta x = 166,67%. Portanto, o aumento é de 67%.

Resolução 1)
Resposta Correta: D
Safra projetada em 2012/13:
81,7 (soja) + 76,4 (milho) = 158,1 milhões.
Safra de 2011/12
64,9 (soja) + 69,0 (milho) = 133,9 milhões.
Assim, a expectativa de crescimento será a razão da safra projetada em 2012/13 pela safra de 2011/12.
158,1 milhões /133,9 milhões = 1,1807, que representa um aumento de aproximadamente 18%.

Resolução 1)
Resposta Correta: D
A moda é o termo que mais aparece na sequência, que nesse caso vale R$ 49,00, representada pelos meses
janeiro, fevereiro e abril de 2012. Para determinar a mediana, temos que colocar a sequência em ordem
crescente; sendo assim, temos:
set/11; mai/11; ago/11; abr/11; jul/11; out/11; nov/11; dez/11; jan/12; fev/12; abr/12; mar/12; jun/11.
A mediana de uma sequência de termos ímpares é representada pelo termo central da sequência que nesse caso
é o mês de nov/11.