SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

POLO METROPOLITANO PROFESSOR LUIZ JUNIOR CUNHA

DISCIPLINA: REDAÇÃO

PROFESSORA: JOY FAVACHO

CONTEÚDO: AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

TEXTO 01

Para Paes de Barros, a maior parte da desigualdade educacional se dá dentro do ambiente escolar, daí a relevância
das práticas pedagógicas. “É muito importante o atendimento individualizado dentro da escola, porque crianças
aprendem em velocidades distintas e momentos diferentes. Se a gente não der um atendimento individualizado nós
vamos gerar desigualdade dentro da escola”. Nesse sentido, o economista conclui alertando sobre outra
responsabilidade que precisa ser levada em conta, o Fundeb [Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação
Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação], “o qual mostra que precisamos equalizar os gastos públicos
entre redes e escolas brasileiras”. Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2020/07/29/evasao-escolar-anual/
(adaptado)

TEXTO 02

Segundo dados do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), a evasão escolar no Brasil atinge 5 milhões de
alunos. Durante a pandemia de Covid-19, esses números aumentaram em 5% entre os alunos do ensino fundamental
e 10% no ensino médio. Para os que ainda estão matriculados, a dificuldade foi de acesso, com 4 milhões de estudantes
sem conectividade. Fonte: Agência Câmara de Notícias. Disponível em: https://www.camara.leg.br/noticias/814382-
educadores-alertam-para-aumento-de-evasao-escolar-durante-a-pandemia/ (Adaptado)

TEXTO 03
Evasão escolar de crianças e adolescente aumenta 171% na pandemia, diz estudo

Cerca de 244 mil crianças e adolescentes entre 6 e 14 anos estavam fora da escola no segundo trimestre de 2021,
mostra relatório da organização Todos Pela Educação divulgado nesta quinta-feira (2). O número representa um
aumento de 171% em comparação a 2019, quando 90 mil crianças estavam fora da escola.

Os dados são da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua), que abrange os efeitos da
pandemia.

O levantamento também aponta que houve queda no percentual de pessoas da mesma faixa etária que estava
matriculado no ensino fundamental ou médio. Enquanto em 2019, 99,0% estavam matriculados, em 2021, esse índice
caiu para 96,2%, menor valor desde 2012.

Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2021/12/02/evasao-escolar-de-criancas-e-adolescente-

aumenta-171percent-na-pandemia-diz-estudo.ghtml (Adaptado)

TEXTO 04

Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/28286-

necessidade-de-trabalhar-e-desinteresse-sao-principais-motivos-para-abandono-escolar
 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
POLO METROPOLITANO PROFESSOR LUIZ JUNIOR CUNHA

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua
formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre
o tema " Os caminhos para combater à evasão escolar na sociedade brasileira ", apresentando
proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma
coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa do seu ponto de vista.

“O seu segredo era como o dos outros. Seus olhos eram de vidro azul e na boca vermelha o riso da ironia”. O
polichinelo, Paulo Plínio Abreu.