TEMA 01

TEXTO I

Um levantamento divulgado nesta sexta-feira (16/09/2022) pelo Ministério da Educação

mostrou o impacto da pandemia no desempenho de estudantes brasileiros. Concentração,
vivência no ambiente escolar. A pandemia mexeu com tudo isso e piorou um quadro que já era
preocupante no Brasil. Indicadores divulgados nesta sexta mostram atraso na aprendizagem dos
alunos e que estudantes acabaram regredindo em algumas áreas.

O percentual de crianças do segundo ano do ensino fundamental que ainda não sabiam ler nem
escrever, inclusive palavras isoladas, mais do que dobrou de 2019 a 2021. O índice passou de
15% para 34%, segundo dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica, colhidos no ano
passado. O indicador também mostra que a aprendizagem dessas crianças também caiu em
matemática: 22% delas não conseguiam fazer operações básicas, como soma e subtração. No
índice anterior, antes da pandemia, eram 16%.

A piora na aprendizagem em português e matemática também se repetiu no ensino médio.

Especialistas afirmam que os resultados podem ser ainda piores, porque a avaliação foi feita
quando muitos alunos ainda não haviam voltado para as aulas presenciais.

(Disponível em: https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2022/09/16/percentual-de-

criancas-que-nao-sabem-ler-e-escrever-mais-do-que-dobrou-na-pandemia-mostra-
levantamento.ghtml)

TEXTO II

TEXTO III

Crianças e adolescentes na faculdade? Com o crescimento do ensino superior a distância,

especialmente após a pandemia, prédios de faculdades estão cada vez mais ociosos, e um novo
movimento deve se ampliar na educação brasileira nos próximos anos: o de escolas da educação
básica ocupando espaços antes de universitários.

Uma das escolas mais renomadas de São Paulo, voltada à classe A, a Escola da Vila, testou esse
modelo em 2022. Em uma parte de um prédio da Universidade São Judas que estava ociosa, no
Butantã, passou a funcionar uma nova unidade da escola, destinada a alunos do 7º ano do
fundamental ao 3º ano do médio - desde então, a sede mais antiga, a 700 metros do local, ficou
dedicada ao ensino infantil e ao fundamental até o 6º ano.

CURSO DE REDAÇÃO GERSON HOLLANDA

TEMA 01

(Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2022/12/escolas-ocupam-predios-

de-faculdades-ociosos-com-crescimento-do-ensino-a-distancia.shtml)

TEXTO IV

PROPOSTA DE REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo
de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da
língua portuguesa sobre o tema: os impactos da pandemia na educação brasileira. Apresente
proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de
forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

CURSO DE REDAÇÃO GERSON HOLLANDA