Universidad Autónoma de Santo Domingo(UASD)

Facultad de Humanidades

Fundamentos de Historia Social Dominicana (Sec 75)

Asignatura

Elso Martinez
Profesor

Vernon Polanco Sustentante

100676824
Matricula

3 de Septiembre de 2022
Fecha

TAREA UNIDAD NO.I FUNDAMENTO DE HISTORIA

1- ¿Qué entiende por historia?

Que la historia es como una ciencia social, que nos permite conocer la evolución de los
principales procesos humanos, desde los orígenes de las primeras comunidades hasta la
actualidad.

2- ¿Que estudia la historia?

La historia examina la historia de la sociedad humana. También hemos dicho que la historia es
la ciencia que estudia al hombre a través del tiempo.

3- ¿Es la historia Arte, ciencia, técnica o fantasía?

Se presenta ahora un problema, objeto de mucha discusión, ya que se ven diversos puntos de
vista donde no se ha llegado a una conclusión de lo que esta pueda ser, dentro de estas
opiniones se encuentra la de Marc Bloc, quien señala que la historia es vieja como relato, pero
muy joven como empresa razonada de análisis, y la define ‘’como la ciencia de los
hombres en el tiempo’’ al contrario de Ralph Turner que considera que es la memoria social y
se necesitaría un examen para decidir si esta debe ser considerada ciencia o relato.

4- ¿Es correcto que se le llame a Herodoto ha sido llamado el “padre de la historia”?

Justifique su respuesta.

Si, fue el primero en comprender la importancia de guardar en la memoria grandes eventos

históricos y es por eso por lo que el orador romano Cicerón le llamó el Padre de la Historia. La
obra de Heródoto constituye un epítome de la historia del mundo antiguo y un resumen
geográfico, etnográfico, político y cultural de esa época

5-Describa las principales fuentes de la historia

Otra fuente que ha enriquecido nuestro conocimiento del pasado está constituida por las
crónicas, que son relatos elaborados precisamente con el fin de proporciona una información
histórica a las generaciones venideras. Desde el IV milenio antes de Cristo se implanto la
costumbre de anotar para la posteridad los grandes acontecimientos. Se trata generalmente
de narraciones de hechos sobresalientes, de las glorias de reyes y sacerdotes, de la
grandeza de una ciudad o de un país, hechas sin pretender una explicación más allá de la
voluntad de los dioses o de la habilidad del personaje ensalzado.

6- ¿Qué son las crónicas?

Son relatos elaborados precisamente con el fin de proporcionar una información histórica a las
generaciones venideras. Desde el IV milenio antes de Cristo se implanto la costumbre de
anotar para la posteridad los grandes acontecimientos.

7- Describa las diferencias entre historia e historiografía.

La historiografía de la Edad Media europea refleja igualmente el espíritu que la anima. La

Iglesia juega un papel decisivo, sin bien no único, en la vida intelectual. La historia, que sigue
siendo crónica y relato de la gloria de gobernantes y de países, insiste en la sumisión de los
hechos terrenales a lo divino. En este marco, se da una gran riqueza de descripciones y
reflexiones de tipo histórico

8- ¿Cómo concibe San Agustín de Hipona la historia humana?

Concibe la historia humana como la lucha por alcanzar la “Ciudad de Dios”; el progreso
humano consistiría en derrotar la “Ciudad terrenal” para alcanzar la divina.

9- ¿Que fue el Renacimiento, y que significo para el desarrollo de la historia?

Se considera a sí mismo un “volver a nacer” de la Edad Clásica, grecorromana. Nuevamente

se pone en el centro de la atención al hombre, se observa su actuación como propia y no como
reflejo de una voluntad divina. En el mismo sentido se dedica la historia a indagar el papel del
hombre en los acontecimientos; investiga la actuación terrenal, humana, sin dejar de pensar en
un “desarrollo hacia algo” y sin rechazar la función del destino o de otras fuerzas
sobrehumanas

10- Señale los aportes del Positivismo al estudio de la Historia.

El positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento
auténtico es el conocimiento científico, tal que puede surgir de la afirmación de las teorías a
través del método científico. Se da la distinción entre fuentes históricas y fuentes literarias.

11- Señale los aportes de Karl Marx y Friedrich Engels al estudio de la Historia.

Karl Marx y Friedrich Engels formulan el materialismo dialectico, más conocido como
marxismo, para el cual el mundo constituye una unidad cuyo estudio viene siendo La
Ciencia, conjunto orgánico de las diferentes ciencias particulares. El punto de partida de
esta concepción del mundo es el materialismo, que considera que el Universo v los objetos y
fuerzas que lo integran son reales, independientemente de que se les conozca.

12- ¿Que se entiende por materialismo?

El materialismo es una corriente de pensamiento según la cual el mundo puede explicarse en

función de la idea de materia, pues todas las cosas son causa de la acción de la materia y no
del espíritu

13- ¿Cómo impactan las ideas de Sigmund Freud al estudio de la historia?

Los estudios psicológicos, impulsados extraordinariamente por Sigmund Freud y sus

discípulos, incitan a una interpretación por medio del examen de las reacciones instintivas y
emocionales, tanto individuales como colectivas. Estas ideas han fomentado los intentos de
definir el carácter de los distintos grupos humanos y de localizar ahí las causas de su
comportamiento.

14- ¿Es posible hacer un resumen generalizador de la historia de la historia? Justifique

la respuesta.

Pensamos que sí. Vemos, a grandes rasgos, que los historiadores de la Antigüedad relatan los
sucesos como si estuvieran regidos por el destino o los dioses; en algunos casos consideran
determinantes a los grandes hombres. La Edad Media cristiana piensa predominantemente en
comunidades gobernadas por Dios, a través de los personajes escogidos por este.

15- ¿para qué estudiamos la historia?

Porque esta disciplina nos permite comprender la realidad actual, entender la sociedad, sus
cambios y progresos, o conocer los avances y retrocesos políticos, tecnológicos o culturales.

16- ¿Qué se entiende por deformación de la historia?

Que son falsificaciones conscientes de la historia, realizadas para afianzar el dominio de una
nación o ensalzar a una persona.

17- ¿Qué se entiende por Utilidad de la historia?

Se entiende que es la realidad de la humanidad, puesto que el registro de los acontecimientos,

personajes e ideas brinda a la sociedad un patrón, que determina como ha ido evolucionando
una sociedad.

18- Que fue El “Destino Manifiesto”?

Fue una idea donde las colonias inglesas de Norteamérica declararon su independencia de
Inglaterra en 1776 y recibieron su reconocimiento siete años más tarde. El nuevo país,
Estados Unidos, inició un vigoroso proceso de expansión hasta llegar a ser la potencia
mundial que conocemos hoy.

19- explique la importancia de la difusión del conocimiento histórico.

Es evidente que los hechos históricos, antes de poder ser enseñados, deben ser conocidos, es
decir, investigados y analizados con la profundidad necesaria. Pero el investigador, en todas
las ciencias, necesita un conocimiento previo que le permita encauzar sus estudios; estos, a su
vez, servirán para confirmar o, en su caso, rectificar o desechar lo establecido por estudios
anteriores.

Lo investigado debe ser difundido. Renunciar totalmente a la comunicación de lo encontrado es

condenar la investigación a la esterilidad. El investigador puede desempeñar su papel de
divulgador en muchas formas, validas todas ellas.