Disciplina 3 Módulo 3 Teste do Módulo 3

1.Assinale a alternativa que nomeia corretamente a capacidade de distinguir

estímulos que apontam a presença ou a ausência do reforçador.

a.
Comparação.

b.
Generalização.

c.
Discriminação.

d.
Reforçamento.
Feedback
A resposta correta é: Discriminação.

2.Texto da questão
Considerando a interação dos comportamentos verbais de Iago e Otelo (in
ARANTES & ROSE, 2009), assinale a alternativa INCORRETA.

a.
Iago torna-se para Otelo a única instância de contingências e a única fonte de
reforçamento.

b.
Iago manipula o comportamento de Otelo agindo especialmente sobre o ambiente
físico.

c.
As verbalizações de Otelo reforçam a emissão de tatos cada vez mais distorcidos
por Iago.

d.
As verbalizações de Otelo são reforçadores para o comportamento de Iago de fazer
insinuações.
Feedback
A resposta correta é: Iago manipula o comportamento de Otelo agindo
especialmente sobre o ambiente físico.
3.Texto da questão
A respeito de condicionamento, é correto o que se afirma em qual das seguintes
alternativas?
a.
Não é um processo aprendido.

b.
Não pode ser ensinado.

c.
Equivale à aprendizagem.

d.
É o oposto de aprendizagem.
Feedback
A resposta correta é: Equivale à aprendizagem.

4.Texto da questão
A respeito de reforçadores, é INCORRETO o que se afirmar em qual das seguintes
alternativas?

a.
Todos os reforçadores são aplicáveis e funcionais a qualquer sujeito.

b.
Um reforçador pode ser aprendido.

c.
Reforçadores primários são incondicionados.

d.
Os reforçadores são aprendidos por transferência de estímulos.
Feedback
A resposta correta é: Todos os reforçadores são aplicáveis e funcionais a qualquer
sujeito.

5.questão
Texto da questão
Considere as seguintes assertivas e assinale a alternativa que as analisa
corretamente:

I – Operantes verbais estabelecidos separadamente, quando combinados em

ocasião específica, diminuem a força da resposta.
II – Várias propriedades de estímulos diferentes podem controlar uma única
resposta.
III – Um grupo de repostas pode ser fortalecido na presença de apenas um estímulo
controlador.
a.
As afirmações I e III estão corretas.

b.
As afirmações II e III estão corretas.

c.
As afirmações I e II estão corretas.

d.
Todas as afirmações estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: As afirmações II e III estão corretas.

6.Texto da questão
Considere as seguintes afirmações e assinale a alternativa que as julga
corretamente:

I – Um estímulo delta sinaliza que o comportamento emitido será reforçado.

II – Um estímulo discriminativo sinaliza que o comportamento emitido não será
reforçado.
III – Um estímulo delta sinaliza que o comportamento emitido será posto em
extinção.

Escolha uma opção:

a.
Apenas a afirmação III está incorreta.

b.
As afirmações I e II estão incorretas.

c.
As afirmações I e III estão corretas.

d.
Todas as afirmações estão corretas
Feedback
A resposta correta é: As afirmações I e II estão incorretas.

seguem e assinale a alternativa correta:

I – O conceito de operação estabelecedora pressupõe relações ambientais que

alteram o valor dos reforçadores condicionados.
II – Operações estabelecedoras possibilitam modificação de comportamento pela
manipulação de eventos antecedentes, alterando a relação resposta – consequência
constante.
III – Uma operação estabelecedora, para alterar o valor dos reforçadores
condicionados, depende do valor dos reforçadores primários com os quais foram
pareados.

a.
As afirmações I e II estão corretas.

b.
Apenas a afirmação I está correta.

c.
As afirmações II e III estão corretas.

d.
Apenas a afirmação II está correta.
Feedback
A resposta correta é: Apenas a afirmação I está correta.

8.Texto da questão
Considere as seguintes assertivas e assinale a alternativa que as analisa
corretamente:

I – Um reforçador condicionado é naturalmente instalado.

II – Um reforçador generalizado pode ser trocado por outros reforçadores.
III – Um reforçador incondicionado é aprendido.

a.
As afirmações II e III estão corretas.

b.
Todas as afirmações estão corretas.

c.
Apenas a afirmação II está correta.

d.
As afirmações I e II estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Apenas a afirmação II está correta.

9.Texto da questão
Considerando os efeitos sobre o comportamento de Otelo, a partir do histórico de
contingências entre esse personagem e Iago (in ARANTES & ROSE, 2009), é
INCORRETO o que se afirma em:

a.
As insinuações de Iago são tidas como verdadeiras devido ao fato de serem aceitas
por Otelo como correspondentes.

b.
Os mandos de Otelo têm função de operação estabelecedora e diminuem a
probabilidade de emissão de respostas que os reforcem por dicas de Iago.

c.
As palavras de Iago são estímulos para os quais Otelo atenta, considerando-os como
relatos correspondentes aos eventos.

d.
Além do comportamento verbal, os comportamentos não-verbais de Iago são
estímulos discriminativos para o comportamento de Otelo.
Feedback
A resposta correta é: Os mandos de Otelo têm função de operação estabelecedora
e diminuem a probabilidade de emissão de respostas que os reforcem por dicas de
Iago.

10.Texto da questão
Na presença de uma operação motivacional estabelecedora, é correto o que se
afirma em:

a.
Aumenta-se a probabilidade de emissão de comportamento.

b.
Diminui-se a probabilidade de emissão de comportamento.

c.
Altera-se o organismo, suprimindo-se o comportamento.

d.
Diminui-se a motivação para o sujeito comportar-se.
Feedback
A resposta correta é: Aumenta-se a probabilidade de emissão de comportamento.

Texto da questão
Assinale a alternativa correta sobre o valor do reforçador na operação motivacional
incondicionada.
a.
O valor do reforçador é nulo.

b.
O valor do reforçador é aprendido.

c.
O valor do reforçador é inato.

d.
O valor do reforçador não tem relação com a resposta.
Feedback
A resposta correta é: O valor do reforçador é inato.

12.Texto da questão
Assinale a alternativa que indica o que ocorre na operação motivacional supressora
condicionada.

a.
O valor do reforçador é inato e aumenta a probabilidade de emissão de
comportamento.

b.
O valor de reforçador é aprendido e aumenta a probabilidade de emissão de
comportamento.

c.
O valor de reforçador é aprendido e diminui a probabilidade de emissão de
comportamento.

d.
O valor de reforçador é inato e diminui a probabilidade de emissão de
comportamento.
Feedback
A resposta correta é: O valor de reforçador é aprendido e diminui a probabilidade de
emissão de comportamento.

13.Texto da questão
Qual o objetivo do controle de estímulos para ensinar comportamentos?

a.
Arranjar contingências para emissão do comportamento em ambiente natural.

b.
Arranjar contingências para reforço do comportamento em ambiente estruturado.
c.
Arranjar contingências para emissão do comportamento em ambiente controlado.

d.
Arranjar contingências para reforço do comportamento em ambiente natural.
Feedback
A resposta correta é: Arranjar contingências para emissão do comportamento em
ambiente natural.

14.
Texto da questão
Assinale a alternativa que indica a importância do controle experimental do
trabalho.

a.
Oferecer determinado reforçador a todos os comportamentos emitidos.

b.
Apresentar diferentes estímulos para emissão de determinado comportamento.

c.
Saber exatamente sob controle de qual estímulo determinado comportamento é
emitido.

d.
Retirar determinados estímulos para aumentar a emissão de determinado
comportamento.
Feedback
A resposta correta é: Saber exatamente sob controle de qual estímulo determinado
comportamento é emitido.

15.Texto da questão
Assinale a alternativa correta sobre o operante verbal mando.

a.
Produz reforçadores que atendem às necessidades do ouvinte.

b.
Está sob controle de estímulos discriminativos particulares.

c.
Está sob controle de condições de privação ou estimulação aversiva.

d.
É estabelecido e mantido por reforçador generalizado.
Feedback
A resposta correta é: Está sob controle de condições de privação ou estimulação
aversiva.

16.Texto da questão
Assinale a alternativa correta sobre o operante verbal “intraverbal”.

a.
Está sob controle do evento descrito na fala.

b.
É controlado por estímulos discriminativos não-verbais.

c.
Está sob controle de estímulos como “objetos e coisas do mundo”.

d.
Está sob controle de comportamento verbal anterior.
Feedback
A resposta correta é: Está sob controle de comportamento verbal anterior.

17.Texto da questão
Considerando o custo da resposta, assinale a alternativa correta.

a.
Baixos custos de resposta podem anular a probabilidade de emissão de um
comportamento.

b.
Quando uma resposta possui um custo de resposta muito alto, isso aumenta a
probabilidade de ela ser emitida.

c.
Quando uma resposta possui um custo de resposta muito alto, isso diminui a
probabilidade de ela ser emitida.

d.
Quanto maior a taxa de resposta, maior o custo da resposta.
Feedback
A resposta correta é: Quando uma resposta possui um custo de resposta muito alto,
isso diminui a probabilidade de ela ser emitida.

18.Texto da questão
Quanto ao valor do reforçador, é correto o que se afirma em:

a.
Quanto maior o valor do reforçador, menor a probabilidade de emissão de resposta.
b.
Quanto menor o valor do reforçador, maior a resistência do comportamento à
extinção.

c.
Quanto maior o valor do reforçador, maior a resistência do comportamento à
extinção.

d.
Quanto menor o valor do reforçador, maior a probabilidade de emissão de resposta.
Feedback
A resposta correta é: Quanto maior o valor do reforçador, maior a resistência do
comportamento à extinção.

19.Texto da questão
Reforçadores que não são próprios da tarefa são denominados:

a.
Funcionais.

b.
Incondicionados.

c.
Arbitrários.

d.
Naturais.
Feedback
A resposta correta é: Arbitrários.

21. Texto da questão

Segundo o texto “O Conceito de Operação Estabelecedora na Análise do
Comportamento”, Michael (1982), a respeito das variáveis motivacionais afirma:

a.
Provocam o efeito estabelecedor do reforço ao diminuírem sua efetividade.

b.
Provocam o efeito evocativo do reforço ao diminuírem a frequência de respostas.

c.
Provocam o efeito punidor do aversivo.
d.
Provocam o efeito evocativo e estabelecedor do reforço.
Feedback
A resposta correta é: Provocam o efeito evocativo e estabelecedor do reforço.
Texto da questão
No artigo “O Conceito de Operação Estabelecedora na Análise do Comportamento”,
Michael (1982 apud MIGUEL, 2000), ao propor a função estabelecedora das
Operações Estabelecedora, defende qual tipo de relação?

a.
A mudança de um estímulo delta para um discriminativo diminui a frequência de
uma resposta.

b.
A operação estabelecedora tem a função de estabelecer algo que era reforçador
como um estímulo discriminativo para uma nova resposta.

c.
O controle do comportamento por um estímulo discriminativo independe de
variáveis motivacionais.

d.
Um certo estímulo tem sua função reforçadora estabelecida e alterada (aumentada
ou diminuída) a depender de fatores como privação ou saciação de algo.
Feedback
A resposta correta é: Um certo estímulo tem sua função reforçadora estabelecida e
alterada (aumentada ou diminuída) a depender de fatores como privação ou
saciação de algo.
Texto da questão
Considerando o artigo “O Conceito de Operação Estabelecedora na Análise do
Comportamento” (MIGUEL, 2000), no que diz respeito ao “efeito evocativo”, é
correto o que se afirma em qual das seguintes alternativas?

a.
Respostas reforçadas com um certo reforçador (água, por exemplo) tendem a ser
evitadas quando se está saciado desse estímulo.

b.
Quando se está saciado de um estímulo potencialmente reforçador (como água, por
exemplo), ele tende a não funcionar na função reforçadora.

c.
Quando se está privado de água, por exemplo, aumenta-se a efetividade punidora
desse estímulo.
d.
Respostas que foram reforçadas com um certo reforçador (água, por exemplo),
tendem a serem evocadas na privação desse estímulo.
Feedback
A resposta correta é: Respostas que foram reforçadas com um certo reforçador
(água, por exemplo), tendem a serem evocadas na privação desse estímulo.
Texto da questão
Hall e Sundberg (1987 in MIGUEL, 2000) desenvolveram um procedimento
chamado “cadeia interrompida” para treino de mando. A respeito desse
procedimento, é correto o que se afirma nas seguintes alternativas, EXCETO:

a.
Como função evocativa, no procedimento, ocorre o aumento da efetividade do
componente retirado como reforçador.

b.
Os sujeitos são treinados a desempenhar uma sequência de atividades, como
preparo de um alimento.

c.
Um dos componentes necessários para a execução da cadeia comportamental é
retirado para aumentar sua efetividade como reforçador.

d.
A retirada de um dos componentes para a execução da cadeia comportamental tem
o objetivo de evocar o comportamento de mando.
Feedback
A resposta correta é: Como função evocativa, no procedimento, ocorre o aumento
da efetividade do componente retirado como reforçador.
Texto da questão
Um estímulo passa a ser condicionado quando:

a.
É pareado a outro estímulo e ganha suas propriedades.

b.
É naturalmente instalado no sujeito.

c.
Não precisa ser ensinado.

d.
Não influencia na frequência de uma resposta.
Feedback
A resposta correta é: É pareado a outro estímulo e ganha suas propriedades.
 Texto da questão
Um estímulo que sinaliza que o comportamento emitido será reforçado é
denominado de:

a.
Estímulo comparativo.

b.
Estímulo consequente.

c.
Estímulo delta.

d.
Estímulo discriminativo.
Feedback
A resposta correta é: Estímulo discriminativo.