Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
I Unid - Ii Apostila de Geografia 4º Ano
I Unid - Ii Apostila de Geografia 4º Ano
Aluno:
Professor (a):
Ano: Turma: Turno:
Data: / / Unidade:
Atividade de Geografia
A organização política do município
A participação popular
Para que o município seja bem administrado, a população precisa fazer mais do que
apenas votar. E importante que os cidadãos acompanhem o trabalho dos políticos
eleitos, fiscalizem seus gastos e enviem críticas e propostas a eles. Isso pode ser
feito, por exemplo, pela participação em conselhos municipais.
E possível também estar presente nos debates e nas votações dos vereado- res,
que ocorrem na Câmara Municipal. Outra opção é acompanhar as atividades da
Câmara Municipal por meio de jornais, revistas e da internet. Pela internet, as
pessoas podem ainda fiscalizar os gastos da prefeitura, enviar mensagens aos
vereadores e ao prefeito, criar abaixo-assinados e acessar dados administrativos.
1
Colégio Municipal Othoniel Ferreira dos Santos
Aluno:
Professor (a):
Ano: Turma: Turno:
Data: / / Unidade:
Atividade de Geografia
1. Complete as frases abaixo com as palavras adequadas, de acordo com o que você aprendeu
nesta página.
Aluno:
Professor (a):
Ano: Turma: Turno:
Data: / / Unidade:
Atividade de Geografia
Distrito: parte do município
Questões:
1. Qual o nome do seu município?
R:_______________________________________________
2. Quantos distritos têm seu município?
R:_______________________________________________
3. Quais os nomes dos distritos?
R:_______________________________________________
Colégio Municipal Othoniel Ferreira dos Santos
Aluno:
Professor (a):
Ano: Turma: Turno:
Data: / / Unidade:
Atividade de Geografia
A influência das leis no município
Os impostos
Aluno:
Professor (a):
Ano: Turma: Turno:
Data: / / Unidade:
Atividade de Geografia
Impostos: valor que os cidadãos pagam aos governos municipal, estadual e federal. O dinheiro
dos impostos deve ser usado para os gastos públicos com educação, saúde, cultura, transporte e
segurança, entre outras áreas.
Aluno:
Professor (a):
Ano: Turma: Turno:
Data: / / Unidade:
Atividade de Geografia
Cidadania no município
Atividade
1. Pelo que você pode observar na primeira foto, que uso a comunidade fazia do espaço antes
de construir o parque?
R:____________________________________________________________________________
2. Era um espaço que apresentava risco aos pedestres e moradores, onde aparentemente
descartava-se lixo. Por que o parque foi definido como "território de invenções"?
R:____________________________________________________________________________
3. No lugar onde você vive, há algum espaço que poderia ser transformado para se tornar um
território de brincadeiras e invenções?
R:____________________________________________________________________________
Colégio Municipal Othoniel Ferreira dos Santos
Aluno:
Professor (a):
Ano: Turma: Turno:
Data: / / Unidade:
Atividade de Geografia
Chamamos de espaço público todas as áreas de uso coletivo de um município, como ruas,
parques, calçadas, praias, avenidas e centros comunitários.
O espaço público favorece o encontro e a interação social. Nele, as pessoas podem exercitar a
capacidade de se relacionar com o outro e desenvolver boas relações, favorecendo o convívio
social harmonioso. O espaço público é de todos os cidadãos
O espaço público precisa ser democrático, ou seja, todos os cidadãos devem poder usá-lo
livremente na vida cotidiana. Para isso, é importante que as pessoas participem ativamente das
ações de sua comunidade e decidam sobre os usos mais apropriados para esses espaços.
1. Que atividades você e seus amigos realizam nos espaços públicos do município onde vivem?
R:______________________________________________________
Colégio Municipal Othoniel Ferreira dos Santos
Aluno:
Professor (a):
Ano: Turma: Turno:
Data: / / Unidade:
Atividade de Geografia
Lugar de criança
É comum ouvirmos a frase "lugar de criança é na escola". Mas, além direito à
educação, as crianças têm o direito de estar em segurança no espaço público,
brincar e praticar esportes, expressar opiniões e participar da vida politica.
Criança cidadã
Aluno:
Professor (a):
Ano: Turma: Turno:
Data: / / Unidade:
Atividade de Geografia
1) Recorte de jornais e revistas ou imprima da internet imagens que mostrem crianças em atitudes
cidadãs. Elas podem representar situações em que as crianças são participativas, solidárias ou
respeitam as diferenças, por exemplo. Depois, cole as imagens aqui, crie legendas para elas e dê
um título...