ATIVIDADE DE COMPLEMENTAÇÃO DE NOTA

APENAS PARA ALUNOS QUE CONCLUÍRAM TODAS AS ETAPAS E OBTIVERAM NOTAS DE 17,5
PONTOS ATÉ 17,9 PONTOS

PROFESSORA: ALINE LÉLIS DE MEDEIROS TAURINO

ORIENTAÇÕES:

1. FAZER UMA REDAÇÃO COM O MÍNIMO 25 LINHAS ABORDANDO O TEMA

RELACIONADO À SUA SÉRIE
2. ESSA ATIVIDADE SERÁ CORRIGIDA – O ALUNO NÃO TERÁ NOTA SOMENTE POR
ENTREGAR E FAZER
3. PERDERÁ A REPOSIÇÃO DE NOTA:
 ATIVIDADES COM RASURAS
 ATIVIDADES COM USO DE CORRETIVO
 ATIVIDADES SEM NOME
 ATIVIDADES A LÁPIS
 FUGIR DO TEMA PROPOSTO
 RETIRAR QUALQUER TEXTO, COMENTÁRIO, FRASE OU RECORTE ORIUNDO DE
LIVROS OU INTERNET
 ATIVIDADES COM MENOS DE 25 LINHAS
 ATIVIDADES FORA DA PROPOSTA
 ATIVIDADES COM CANETAS DIFERENTES DAS ESFEROGRPAFICAS AZUL OU PRETA
 ATIVIDADES ENTEGUES FORA DO PRAZO
 ATIVIDADES FEITAS EM QUAISQUER FOLHAS QUE NÃO SEJAM A ORIGINAL
 SE O ALUNO TIVER NOTA TOTAL ABAIXO DE 17,5 PONTOS
4. A REDAÇÃO SERÁ FEITA PRESENCIAL NA UNIDADE ESCOLAR, NO DIA 02 DE
DEZEMBRO, DAS 7:15 HORAS ÁS 9:15 HORAS, SEM DIREITO A 2 CHAMADA POR SE
TRATAR DE UMA ATIVIDADE EXTRA. ENSINO MÉDIO E 9º AB FARÃO NESTE MESMO
HORÁRIO
5. O ALUNO DEVE ESTUDAR O TEMA ESCOLHIDO, ASSISTIR VÍDEO AULAS,
DOCUMENTÁRIOS E FAZER A LEITURA DE ARTIGOS QUE CONTENHAM O TEMA, PARA
TER EMBASAMENTO CIENTÍFICO DURANTE A ESCRITA DA REDAÇÃO
6. A REDAÇÃO PRECISA CONTER DADOS REAIS DENTRO DE OUTRAS DISCIPLINAS E
EMBASAMENTO CIENTÍFICO DENTRO DO TEMA ESPECÍFICO (CIÊNCIAS OU FÍSICA)
7. O ALUNO DEVE COMPARECER PARA FAZER A REDAÇÃO, NA SALA 14, SEGUNDO
PAVILHÃO, EM POSSE DE LÁPIS, BORRACHA E CANETA – APENAS
8. NÃO SERÁ PERMITIDO O USO DE NENHUM MATERIAL DE RASCUNHO
9. CADA A ALUNO TERÁ APENAS UMA FOLHA PARA RASCUNHO, ENTEGUE NO PRÓPRIO
DIA DA REDAÇÃO E UMA ÚNICA FOLHA PARA ESCRITA DA REDAÇÃO DEFINITIVA
10. ESCOLHER UM DOS TEMAS ABAIXO PARA SE PREPARAR PARA A REDAÇÃO

TEMAS – ENSINO MÉDIO

1. AQUECIMENTO GLOBAL – EXPLICAÇÃO BASEADA EM CALORIMETRIA

2. ACIDENTES NAS ESTRADAS DO BRASIL – EXPLICAÇÃO BASEADA EM DINÂMICA
 3. FORNECIMENTO DE ENERGIA ELÉTRICA – EXPLICAÇÃO BASEADA EM ELETRODINÂMICA
4. OS EFEITOS DA MÚSICA NA VIDA HUMANA – EXPLICAÇÃO BASEADA EM ACÚSTICA
5. DIREÇÃO DEFENSIVA – EXPLICAÇÃO BASEADA EM MECÂNICA
6. O RISCO DO USO DE BOMBAS NUCLEARES NAS GUERRAS – EXPLICAÇÃO BASEADA EM
FÍSICA MODERNA
7. OS FENÔMENOS LUMINOSOS VISÍVEIS NO CÉU – EXPLICAÇÃO BASEADA EM ÓPTICA
8. TERRA, O GRANDE ÍMÃ – EXPLICAÇÃO BASEADA EM ELETROMAGNETISMO
9. EFEITOS DO MOVIMENTO DE ROTAÇÃO TERRESTRE – EXPLICAÇÃO BASEADA EM
ESTÁTICA
10. A CURIOSA FLUTUAÇÃO NO MAR MORTO – EXPLICAÇÃO BASEADA EM HIDROSTÁTICA

TEMAS – 9º ANO A B

ASSOCIE O TEMA ESCOLHIDO A FATOS SOCIAIS E AOS SISTEMAS DO CORPO HUMANO

ESTUDADOS NO 3º TRIMESTRE

1. AS CONSEQUÊNCIAS DA OBESIDADE INFANTIL

2. PRESERVANDO A SAÚDE MENTAL
3. OS BENEFÍCIOS DA ATIVIDADE FÍSICA PARA A SAÚDE CARDÍACA
4. TABAGISMO E OCORRÊNCIA DE CÂNCER PULMONAR
5. DOENÇAS NERVOSAS DEGENERATIVAS
6. CIRURGIA BARIÁTRICA: UMA QUESTÃO DE SAÚDE OU DE VAIDADE?
7. PROBLEMAS DE CRESCIMENTO E HORMONIOS
8. IMPORTÂNCIA DA MUSCULAÇÃO PARA A SAÚDE FÍSICA
9. PRIMEIROS SOCORROS E FRATURAS
10. GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA – RISCOS E CONSEQUÊNCIAS SOCIAIS
11. A PERCEPÇÃO DO MUNDO ATRAVÉS DOS ÓRGÃOS DO SENTIDO
12. A IMPORTÂNCIA DO CONSUMO DE ÁGUA PARA A SAÚDE
13. ANTICORPOS, OS SOLDADOS DO CORPO HUMANO
14. AS LIMPEZAS NECESSÁRIAS NO SISTEMA LINFÁTICO
15. ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL, VIDA LONGA
16. HÁBITOS SAUDÁVEIS QUE AUMENTAM A IMUNIDADE
17. COVID E A FORMAÇÃO DE TROMBOS