Este livro é resultado de uma reflexão a dois sobre o estudo e o ensino da
sintaxe. A análise sintática é ensinada como se fosse um fim em si mesma, como se nada tivesse a ver com a concordância, a regência, a crase, a colocação do pronome oblíquo e, sobretudo, com a pontuação.
Estuda-se análise sintática pela simples análise sintática, e não em função
da sintaxe. Um estudo assim, que não vislumbra qualquer aplicação prática, torna-se enfadonho e não alcança seus verdadeiros e importantes objetivos.