DISCIPLINA: Circuitos Elétricos CURSO: SISTEMAS BIOMÉDICOS

ALUNO (A): TURMA: DATA:

PROFESSOR: HENRY HELBER CALAZANS CAMARGO VALOR: NOTA:

10,0
CONTEÚDOS AVALIADOS:
•Correntes e Tensões Alternadas;
• Fasores;
• Circuitos de Corrente Alternada série e paralelo;
• Potência em corrente alternada;
• Correção de fator de potência;
OBJETIVO DOS CONTEÚDOS AVALIADOS: Analisar, calcular e avaliar grandezas de circuitos elétricos. Desenvolver
ferramentas de avaliação de um circuito elétrico.
OBJETIVO DA AVALIAÇÃO: Aplicar os conceitos ora aprendidos em sala de aula na resolução de situações problema
em Sistemas Elétricos.
RECADO DO PROFESSOR:

Orientação para aplicação das avaliações.

As questões para a avaliação devem observar os seguintes aspectos:

1) As avaliações devem seguir o padrão exame do ENADE. Verifique as avaliações externas,

que estão sendo aplicadas para o curso e como são abordadas os conteúdos relacionados a sua
disciplina.
2) Desenvolva questões contextualizadas: A ideia da contextualização requer a intervenção
do estudante em todo o processo de aprendizagem, fazendo as conexões entre os conhecimentos.
O aluno será mais do que um espectador, como costumava ser no ensino tradicional, mas ele
passará a ter um papel central, será o protagonista; como um agente que pode resolver problemas
e mudar a si mesmo e o mundo ao seu redor.
3) Estudo de Caso como apresentação de um Problema a ser Resolvido.
4) Questões Discursivas: Você também precisa levar em conta a correção linguística e o nível
de ensino para o qual a avaliação está destinada. Pensar em qual a pontuação e o vocabulário
mais adequado, qual deve ser a ordem gramatical entre os elementos e definir quais devem ser
estes elementos da textualidade. Fundamental também, neste processo, avaliar o grau de
complexidade que os itens podem apresentar para que sejam adequados aos objetivos da
avaliação e ao nível de desenvolvimento do aluno avaliado.
5) Questões de Múltiplas Escolhas: Elabore questões de múltipla escolha com a seguinte
estrutura: instrução, suporte (textos, desenhos, figuras etc.), enunciado da situação-problema e
comando da resposta e, finalmente, alternativas de respostas (com uma resposta correta e quatro
distratares).
BOA PROVA!
Impedância elétrica é a medida da capacidade de um determinado circuito, de resistir ao fluxo de uma
determinada corrente elétrica, quando aplicada tensão em seus terminais. Ou seja, é a forma de medir
a maneira como a eletricidade “percorre” em cada elemento químico.

As questões 01 a 10, são baseadas no circuito abaixo:

Questão 01: Qual o valor máximo da fonte de tensão?

Questão 02: Qual o valor da impedância do Indutor em coordenada retangular?

Questão 03: Qual o valor da impedância do Capacitor em coordenada retangular?

Questão 04: Qual o valor da impedância total em coordenada retangular?

Questão 05: Qual o valor da corrente que vai circular pelo circuito em coordenada polar?

Questão 06: Qual o valor da queda de tensão no resistor em coordenada polar?

Questão 07: Qual o valor da queda de tensão no indutor em coordenada polar?

Questão 08: Qual o valor da queda de tensão no capacitor em coordenada polar?

Questão 09: Faça um esboço, no plano complexo, do fasor impedância do sistema e de suas
componentes resistiva e reativa abaixo. Onde o eixo vertical é o eixo Imaginário e o eixo horizontal o
eixo real.

Questão 10: Se nesse circuito, houvesse apenas o resistor, qual seria o valor da corrente que circularia
pelo circuito?
BOA PROVA