CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

Credenciado pela Portaria no 688 de 25/05/2012

PLANOS DE ENSINO
- MODALIDADE À DISTÂNCIA -

CURITIBA 2022
 CONTEÚDOS CURRICULARES

Os conteúdos curriculares relativos aos cursos da Escola Superior Politécnica, na sua plenitude, promovem o desenvolvimento do perfil do egresso,
considerando atualização, adequação das cargas horárias e adequação da bibliografia. Dentre os conteúdos oferece a Unidade Curricular Física -
Eletricidade

Escola Superior Politécnica – Modalidade EaD

Disciplina: FÍSICA - ELETRICIDADE

EMENTA

Carga Elétrica. O campo elétrico. Lei de Gauss. Potencial elétrico. Capacitância e dielétricos. Corrente, resistência e força eletromotriz. Circuitos de corrente contínua.
Campo magnético e força magnética. Lei de Ámpere. Lei de Faraday. Indutância. Magnetismo em meios materiais. Correntes alternadas.

HABILIDADES

Aprofundar os conhecimentos com aplicações na área de Engenharia; Identificar e analisar circuitos elétricos na concepção de projetos de Engenharia; Utilização
da energia elétrica distribuída em unidades fabris e de serviços. Soluções de equilíbrio de carga.
Compreender a definição e as relações entre conceitos e grandezas física envolvidas no estudo da Eletricidade;
Compreender as características dos fenômenos elétricos, suas causas e efeitos;
Compreender as características e o uso de modelos científicos e do método científico no estudo da Eletricidade.
COMPETÊNCIAS

Embasar o estudante ao uso dos conceitos de eletricidade, magnetismo e eletromagnetismo visando sua utilização como base para formação profissional.
Desenvolver perfil científico (investigador, criativo, crítico e analítico) fundamentado nas leis e teorias físicas;
Desenvolver o uso da linguagem matemática e gráfica para análise e tratamento de dados numéricos;

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

Aulas expositivas com interação via Canal de Tutoria.

Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos-professores, via Ambiente Virtual de Aprendizagem;
Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o professor da disciplina; Indicação de estudo em Rota de Aprendizagem;
Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento
Atividades práticas desenvolvidas seguindo um roteiro e utilizando laboratórios físicos nos polos ou laboratório virtuais de acordo com o
encaminhamento metodológico apresentado no AVA.

SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO:
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta:
A leitura dos textos indicados e a interação com os colegas de EAD;
Realização de atividade pedagógica on-line (APOL);
Uma atividade prática (AP) composta pela realização de um experimento seguido um roteiro e utilizando laboratórios físicos nos polos ou laboratório
virtuais de acordo com o encaminhamento metodológico apresentado no AVA.
Uma prova objetiva, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), realizada no polo de apoio presencial; Uma prova discursiva, realizada no polo de
apoio presencial.
 BIBLIOGRAFIAS:

Bibliografia Básica:
HALLIDAY,D.; RESNICK, R.;WALKER, J.; Fundamentos de física: eletromagnetismo. 10ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. 3 v.
SAMED, M. M. A.; Fundamentos de instalações elétricas. Curitiba: InterSaberes, 2017.
YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A.; Física III, Sears e Zemansky: Eletromagnetismo. 14ª ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.
Bibliografia Complementar:
BAUER, W.; WESTFALL, G. D.; DIAS, H. Física para universitários:eletricidade e magnetismo. Porto Alegre: AMGH, 2012.
CUTNELL, J. D.; JOHNSON, K. W. Física. 9ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. 2 v.
KESTEN, P. R.; TAUCK, D. L. Física na universidade: para as ciências físicas e a vida. Rio de Janeiro: LTC, 2015. 3 v.
KNIGHT, R. Física: uma abordagem estratégica: eletricidade e magnetismo. 2ª ed. Porto Alegre: Bookman, 2009. 3 v.
TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para cientistas e engenheiros: eletricidade e magnetismo, óptica. 6ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. 2 v.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
Carga Conteúdos Encaminhamento Instrumentos de apoio
horária Metodológico
(Habilidades e Conhecimentos)

Carga elétrica. Força elétrica e Lei de Coulomb. Campo elétrico de cargas

puntiformes. Determinação do campo elétrico gerado por distribuição de
10 Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia.
cargas. Lei de Gauss e aplicações.

Trabalho e energia potencial elétrica. Potencial elétrico. Diferença de potencial.

10 Capacitores e capacitância. Energia e dielétricos. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia.
 Circuitos de corrente contínua. Lei de Ohm e resistência elétrica. Força
eletromotriz e circuitos elétricos. Associação de resistores. Leis de Kirchoff.
10 Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia.
Instrumentos de medidas elétricas e aplicações.

Campo magnético. Força magnética. Efeito motor. Fontes de campo

magnético. Campo magnético em espiras e solenoides. Propriedades
10 Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia.
magnéticas dos materiais.

Indução eletromagnética. Lei de Faraday. Gerador elétrico elementar.

10 Correntes de Foucault. Indutância mútua. Autoindutância. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia.

Instrumentos de medidas elétricas e aplicações. Correntes alternadas.

Resistência e reatância. Circuito R-L-C em série. Ressonância em circuitos de
10 Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia.
corrente alternada. Potência em circuitos de corrente alternada.

4 Avaliação Pedagógica on Line – APOL’s Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS

4 Atividade Prática Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS

2 Avaliação Objetiva Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS

2 Avaliação Discursiva Avaliação Individual Prova impressa

AVALIAÇÃO
 PROCEDIMENTOS CRITÉRIOS

Serão realizadas duas APOLs durante a oferta da disciplina, conforme calendário acadêmico
pré-estabelecido e rota de aprendizagem. Cada APOL será composta de dez questões
Realização de atividade pedagógica on-line (APOL); objetivas.

Será realizada uma AP durante a oferta da disciplina, conforme calendário acadêmico

préestabelecido e rota de aprendizagem. A AP compreende a realização de um experimento
Uma Atividade Prática (AP) seguido um roteiro e utilizando laboratórios físicos nos polos ou laboratório virtuais.

Será realizada uma prova objetiva, conforme calendário acadêmico pré-estabelecido. Esta
Uma prova objetiva, no Ambiente Virtual de Aprendizagem prova será composta de dez questões, mais duas questões opcionais.
(AVA), realizada no polo de apoio presencial;

Será realizada uma prova discursiva, conforme calendário acadêmico pré-estabelecido. Esta
Uma prova discursiva, realizada no polo de apoio presencial. prova será composta de cinco questões, em que o aluno escolhe três para responder.