Plano de Ensino

Curso: Técnico em Eletrotécnica

Unidade Curricular: Eletricidade

Carga horária da UCR: 180 Nº de aulas: 20 Nº de Situações de Aprendizagem: 1

Objetivo da UCR: Desenvolver fundamentos técnicos e científicos relativos às grandezas e ao

funcionamento de circuitos eletroeletrônicos, bem como capacidades sociais,
organizativas e metodológicas, de acordo com a atuação do técnico no mundo do
trabalho.

Situação de Aprendizagem Nº:

Capacidades Técnicas:
- Analisar o comportamento das grandezas elétricas envolvidas em circuito de corrente alternada monofásica
- Analisar o comportamento das grandezas elétricas envolvidas em circuito de corrente alternada trifásica
- Analisar o comportamento das grandezas elétricas envolvidas em circuitos de corrente contínua
- Aplicar normas e procedimentos de segurança e saúde no trabalho e de proteção ao meio ambiente
- Aplicar os conceitos de eletromagnetismo no processo de conversão de energia elétrica em mecânica
- Elaborar desenhos de circuitos elétricos.
- Identificar bipolos elétricos (resistores, capacitores e indutores)
- Identificar os riscos envolvidos nos serviços com eletricidade
- Reconhecer as propriedades do magnetismo
- Reconhecer as propriedades elétricas dos materiais condutores de eletricidade
- Reconhecer as propriedades eletromagnéticas da corrente elétrica
- Reconhecer os princípios da eletrodinâmica e eletrostática
- Reconhecer os princípios de geração de energia elétrica
- Selecionar ferramentas necessárias para realizar os experimentos
- Selecionar materiais dispositivos necessários para realizar os experimentos
- Utilizar instrumentos de medição de grandezas elétricas.
Capacidades Socioemocionais:
- Ser organizado
- Ter atenção a detalhes
- Ter raciocínio lógico
- Trabalhar em equipe.
Estratégia de Aprendizagem Desafiadora

(x) Situação-Problema ( ) Estudo de Caso ( ) Projeto ( ) Pesquisa Aplicada

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CONTEXTUALIZAÇÃO: A empresa JHMP ENGENHARIA adquiriu, recentemente o KNX, um equipamento de
automação predial que precisa ser instalado com urgência. Para que o equipamento funcione, é necessário de uma
fonte de alimentação com tensão de 30VCC, porem a tensão de alimentação disponível é de 127VCA.

DESAFIO: Devido demora para que seja realizado a compra da mesma, o gerente verificou que seria melhor
contratar você como um eletricista, para desenvolver a fonte de tensão, para que o equipamento entre em
funcionamento o mais breve possível.

RESULTADOS ESPERADOS:
- Desenvolver um projeto da fonte de tensão;
- Elaborar relatório técnico discorrendo como será solucionado o problema;
- Elaborar um orçamento dos insumos necessários.

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 Plano de Aula

Nº de Aulas/ Capacidades a serem Conhecimentos relacionados Estratégias de Recursos e ambientes Critérios de Instrumentos de
Data trabalhadas ensino e descrição pedagógicos avaliação avaliação da
da atividade aprendizagem

16.08.22 Reconhecer as Introdução a eletricidade (teoria Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
propriedades elétricas atômica, grandezas elétricas Exercício de fixação, Eletricidade Geral, dos debates no observação
dos materiais condutores Atividade em grupo pincel e apagador. decorrer da aula?
Relatórios
de eletricidade
O aluno
Provas objetivas
conseguiu
Ambiente: Sala de aula entendeu como
diferenciar um
material condutor
e um material
isolante?
17.08.22 Analisar o comportamento Análise de Circuitos de Corrente Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
das grandezas elétricas Alternada (Análise por Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
envolvidas em circuito de representação trigonométrica) pincel e apagador. decorrer da aula?
Relatórios
corrente alternada
O aluno consegue
trifásica; analisar o Provas objetivas
identificar um
comportamento das Ambiente: Sala de aula circuito de
grandezas elétricas
corrente
envolvidas em circuito de
alternada?
corrente alternada
monofásica
Reconhecer as
18.08.22 Análise de circuitos em corrente Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
propriedades elétricas
contínua (Segunda lei de ohm) Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
dos materiais condutores
em grupo pincel e apagador. decorrer da aula?
de eletricidade; Relatórios
reconhecer as O aluno consegue
Provas objetivas
propriedades identificar um
eletromagnéticas da Ambiente: Sala de aula circuito de

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 corrente elétrica
corrente
continua?
Reconhecer as
19.08.22 Propriedade dos materiais Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
propriedades elétricas
(Resistência; Condutância; Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
dos materiais condutores
Resistividade; Susceptância; em grupo e aula pincel, apagador. decorrer da aula?
de eletricidade Relatórios
Coeficiente de temperatura) prática
- 100 Resistores O aluno consegue
Provas objetivas
variados identificara
grandezas
- 1 Carrinho de
elétricas?
ferramentas
Ambiente: Sala de aula
e laboratório de
eletrônica
19.08.22 Reconhecer os princípios Fundamentos de Eletrostática e Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
da eletrodinâmica e Eletrodinâmica (Carga Elétrica; Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
eletrostática; reconhecer Eletrização; Lei de Coulomb; em grupo pincel e apagador. decorrer da aula?
Relatórios
as propriedades elétricas Campo elétrico; Potencial
O aluno consegue
dos materiais condutores elétrico; Diferença de Potencial; Provas objetivas
identificara
de eletricidade Corrente Elétrica; Força elétrica) Ambiente: Sala de aula grandezas
elétricas?
22.08.22 Analisar o comportamento Análise de circuitos em corrente Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
das grandezas elétricas contínua (Resistência Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
envolvidas em circuitos equivalente de associações de em grupo, aula prática pincel e apagador. decorrer da aula?
Relatórios
de corrente contínua; resistores em série, paralelo e e atividade em grupo
- 30m de Cabos flexível O aluno consegue
utilizar instrumentos de mista) Provas objetivas
1,5mm² azul identificar os tipos
medição de grandezas
de associação de
elétricas Situação de - 30m de Cabos flexível
resistores?
aprendizagem 1,5mm² preto
- 1 fita isolante
- 15 paflon
- 5 disjuntor C10

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 -15 lâmpadas
incandescentes
- 1 Carrinho de
ferramentas
Ambiente: Sala de aula
e laboratório de
instalações elétricas
23.08.22 Analisar o comportamento Análise de circuitos em corrente Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
das grandezas elétricas contínua (Lei de Joule; Lei da Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
envolvidas em circuitos corrente de kirchhoff (lei dos em grupo, aula prática pincel e apagador. decorrer da aula?
Relatórios
de corrente contínua; nós); Lei da tensão de kirchhoff e atividade em grupo
- 2 Bancada de Sistema
utilizar instrumentos de (lei das malhas)) Provas objetivas
de treinamento em
medição de grandezas
Eletroeletrônica
elétricas
- 30 cabos bananas
- 10 lâmpadas
incandescentes
- 1 Carrinho de
ferramentas
aula e laboratório de
instalações elétricas
24.08.22 Analisar o comportamento Circuitos Monofásicos Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
das grandezas elétricas (Características de tensão, Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
envolvidas em circuitos Corrente, Reatância, em grupo. pincel e apagador. decorrer da aula?
Relatórios
de corrente alternada Susceptância, Impedância e
O aluno consegue
monofásica; utilizar Admitância Provas objetivas
identificar um
instrumentos de medição Ambiente: Sala de aula circuito
de grandezas elétricas
monofásico?
25.08.22 Analisar o comportamento Potências (ativa, reativa e Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
das grandezas elétricas aparente) e Fator de Potência Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
envolvidas em circuitos (FP – cos) em circuitos: em grupo pincel e apagador. decorrer da aula?

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 de corrente alternada Capacitivo (C); Indutivos (L); O aluno consegue Relatórios
monofásica; utilizar Resistivo (R); Resistivo identificar um
Ambiente: Sala de aula Provas objetivas
instrumentos de medição capacitivo RC (série e paralelo); circuito
de grandezas elétricas Resistivo indutivo RL (série e monofásico?
paralelo); Resistivo indutivo
capacitivo RLC (série e
paralelo)).
26.08.22 Analisar o comportamento Circuitos Trifásicos Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
das grandezas elétricas (Características de tensão (linha Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
envolvidas em circuitos e fase), corrente (linha e fase), em grupo pincel e apagador. decorrer da aula?
Relatórios
de corrente alternada potências (ativa, reativa e
O aluno consegue
trifásica; utilizar parente) e Fator de potência (FP Provas objetivas
identificar um
instrumentos de medição – cos) nas configurações: Ambiente: Sala de aula circuito trifásico?
de grandezas elétricas Estrela com neutro; Delta com
neutro; Delta aberto).
29.08.22 Analisar o comportamento Circuitos Trifásicos Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
das grandezas elétricas (Características de tensão (linha Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
envolvidas em circuitos e fase), corrente (linha e fase), em grupo pincel e apagador. decorrer da aula?
Relatórios
de corrente alternada potências (ativa, reativa e
O aluno consegue
trifásica; utilizar parente) e Fator de potência (FP Provas objetivas
identificar um
instrumentos de medição – cos) nas configurações: Ambiente: Sala de aula circuito trifásico?
de grandezas elétricas Estrela com neutro; Delta com
neutro; Delta aberto)
Processos de geração de
30.08.22 Reconhecer os princípios Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
energia (Pressão; Química;
de geração de energia Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
Magnética; Térmica; Mecânica;
elétrica; aplicar os em grupo, Dinâmica pincel e apagador. decorrer da aula?
Luminosa) Relatórios
conceitos de em grupo e seminário.
O aluno sabe as
eletromagnetismo no Provas objetivas
formas de gerar
processo de conversão Ambiente: Sala de aula energia elétrica?
de energia elétrica em
mecânica.
31.08.22 Reconhecer os princípios Corrente alternada (Princípio de Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
de geração de energia geração (gerador elementar); Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
elétrica; aplicar os Grandezas e valores em grupo pincel e apagador. decorrer da aula?

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 conceitos de característicos; Período) O aluno Relatórios
eletromagnetismo no identificou as
Ambiente: Sala de aula Provas objetivas
processo de conversão grandezas
de energia elétrica em envolvente na
mecânica; identificar os geração de
riscos envolvidos nos energia elétrica
serviços com eletricidade. em CA?
01.09.22 Reconhecer os princípios Corrente alternada (Valores de Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
de geração de energia pico; Valor eficaz; Valor médio; Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
elétrica; aplicar os Frequência) em grupo pincel e apagador. decorrer da aula?
Relatórios
conceitos de
O aluno
eletromagnetismo no Provas objetivas
identificou as
processo de conversão Ambiente: Sala de aula grandezas
de energia elétrica em
envolvente na
mecânica; identificar os
geração de
riscos envolvidos nos
energia elétrica
serviços com eletricidade
em CA?
02.09.22  Elaborar desenhos de Capacitores (Princípio do Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
circuitos elétricos; armazenamento de cargas Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
identificar bipolos elétricas; Capacitância em grupo e aula pincel, apagador. decorrer da aula?
Relatórios
elétricos (resistores, equivalente de associações de prática e atividade em
- 50 Capacitores O aluno consegue
capacitores e indutores); capacitores em série, paralela e grupo Provas objetivas
variados identificar as
identificar os riscos mista; constante de tempo RC)
grandezas de um
envolvidos nos serviços - 1 Carrinho de
capacitor?
com eletricidade ferramentas
Ambiente: Sala de aula
e laboratório de
eletrônica
08.09.22 Elaborar desenhos de Indutores (Princípio do Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
circuitos elétricos; armazenamento de cargas Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
identificar bipolos elétricas; Indutância equivalente em grupo pincel e apagador. decorrer da aula?
Relatórios
elétricos (resistores, de associações de indutores em
O aluno consegue
capacitores e indutores); série, paralela e mista; Provas objetivas
identificar as

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 identificar os riscos constante de tempo Rl)
envolvidos nos serviços
com eletricidade
09.09.22 Reconhecer as Magnetismo (Origem do
propriedades do magnetismo; Teoria dos
magnetismo domínios magnéticos; Campo
magnético; Densidade de
campo magnético ou densidade
de fluxo magnético;
Permeabilidade magnética
12.09.22 Reconhecer as Magnetismo (Relutância
propriedades do magnética; Teoria weber;
magnetismo Indução magnética Imantação;
Classificação das substâncias
quanto ao comportamento
magnético)
13.09.22  Reconhecer as Eletromagnetismo (Campo
propriedades do magnético criado pela corrente
magnetismo; aplicar os elétrica; Força eletromagnética;
conceitos de Motor elétrico de corrente
eletromagnetismo no contínua; Indução
processo de conversão eletromagnética; Fluxo
de energia elétrica em magnético; Fenômenos do
mecânica eletromagnetismo; Campo
magnético gerado em torno de
um condutor retilíneo)
14.09.22 Reconhecer as Eletromagnetismo (Campo
propriedades do magnético gerado no centro de
magnetismo; aplicar os uma espira circular; Vetor
conceitos de campo magnético indutor; Força
eletromagnetismo no magnetomotriz; Força
processo de conversão eletromagnética sobre um
de energia elétrica em condutor retilíneo; Lei de
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Ambiente: Sala de aula grandezas de um
indutor?
Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
em grupo pincel e apagador. decorrer da aula?
Relatórios
Provas objetivas
Ambiente: Sala de aula
Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
em grupo pincel e apagador. decorrer da aula?
Relatórios
Provas objetivas
Ambiente: Sala de aula
Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
em grupo pincel e apagador. decorrer da aula?
Relatórios
Provas objetivas
Ambiente: Sala de aula
Exposição dialogada, Recursos: Livro de O aluno participou Ficha de
Exercício de fixação Eletricidade Geral, dos debates no observação
em grupo e atividade pincel e apagador. decorrer da aula?
Relatórios
em grupo
Provas objetivas
Ambiente: Sala de aula
 mecânica Faraday; Lei de lenz; Tensão
induzida em condutores que
cortam um campo magnético)

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