Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Avaliação Segundo Trimestre 6º Ano
Avaliação Segundo Trimestre 6º Ano
3. Para os egípcios, o faraó era mais do que um ser de origem divina: era o próprio deus.
Ele governava o império, coordenava a construção de obras públicas, era o comandante
militar e o juiz supremo. Além disso, era considerado o dono de todas as terras do Egito,
por isso recebia impostos pagos em produtos, acumulando enorme riqueza.
Vimos em sala de aula que esse tipo de administração em que o governante também é um
líder religioso é típico de um Estado______________________.
a) Fascista;
b) Teocrático;
c) Democrático;
d) Ditatorial;
e) Comunista;
4. Todos os anos, muitos turistas viajam para o Egito para visitar as famosas
pirâmides, que resistem há milênios naquela região. No Egito antigo, as pirâmides
serviam para:
a) Miniteísta;
b) Nanoteísta;
c) Ateísta;
d) Politeísta;
e) Pluriteísta.
Veremos turbantes de
Tutancâmon
a) O Pelourinho;
b) O Olodum;
c) Os turbantes;
d) Cabelos trançados;
e) O preconceito racial.
10. A Mesopotâmia foi o berço de muitos povos da antiguidade oriental, como os sumérios,
responsáveis pelo desenvolvimento da primeira forma de escrita da humanidade, e os assírios,
famosos por terem construído a Grande Biblioteca de Nínive. O termo “Mesopotâmia” foi cunhado
pelos gregos e seu significado faz menção:
b) Mesopotâmia, fundamentado no princípio da Lei de Talião “olho por olho, dente por dente”.
e) Grécia e estabeleceu regras e direitos a todos os súditos, mas com privilégios às classes
dominantes.
12. (QUESTÃO BÔNUS) “Olho por olho e o mundo acabará cego”. Este Ditado popular pode ser
entendido como uma crítica ao Código de Hamurábi (Lei de Talião). Em sua opinião, os crimes
deveriam ser punidos hoje em dia da mesma forma que naquela época? Justifique.